《格林童話》匯報課教案

1、PAGE5格林童話匯報課教案閱讀書目：格林童話課時：1課時一、教學目標1交流故事中感興趣的人物，并說出性格特點。2讀懂童話，并簡單地明白其中的道理。3培養(yǎng)學生的閱讀能力，拓展課外閱讀能力。二、教學思路【環(huán)節(jié)一】激趣導入1閱讀報告2圖片連連看【環(huán)節(jié)二】小組討論交流人物，分析性格。【環(huán)節(jié)三】角色扮演白雪公主【環(huán)節(jié)四】總結提升【環(huán)節(jié)五】板書呈現(xiàn)三、教學準備課件四、教學過程（與PPT內(nèi)容同步）PPT1【環(huán)節(jié)一】激趣導入（建議用時：5分鐘）1閱讀報告這個月，我們閱讀了格林童話（PPT1）。相信同學們已經(jīng)閱讀完了整本書，首先，我們先來看看我們班的閱讀報告，本月的閱讀之星，以及大家閱讀整本書的閱讀情況。（出

2、示報告）讀書可以帶給我們許多的好處，可以提高了我們的閱讀能力、作文水平，還可以陶冶了我們的情操，還讓我們明白了更多的人生哲理。2圖片導入【互動】接下來，我們來玩一個闖關游戲，看看同學們能不能成功闖關。首先，第一關（PPT2）圖片連連看，同學們根據(jù)圖片來猜一猜這是童話故事里面的哪個人物。（PPT3-PPT4）設計意圖：本環(huán)節(jié)意在通過對學生閱讀報告的展示活躍課堂氛圍，通過圖片的導入激發(fā)學生的積極性?！经h(huán)節(jié)二】小組討論（建議用時：10分鐘）PPT5恭喜同學們成功闖關！那么只知道圖片上的人物并不是厲害，你們想挑戰(zhàn)高難度的嗎接下來到了第二個（PPT5）頭腦大風暴，老師這里有一個表格，同學們5分鐘的時間進

3、行小組討論，稍后將你們討論的結果匯報給大家。設計意圖：本環(huán)節(jié)意在通過小組討論有效提升學生的口語能力以及團隊合作能力?！经h(huán)節(jié)三】角色扮演（建議用時：25分鐘）PPT6白雪公主是一位美麗善良純真的小姑娘，可是因為她的單純導致了她的四次上當受騙。接下來老師請同學們來扮演一下白雪公主這個故事（PPT6）。同學們已經(jīng)表演完故事了，那么，請問同學們，這個故事中，你喜歡誰討厭誰呢為什么PPT7PPT7）面對善良美麗的白雪公主，你對她有什么想要說的呢白雪公主單純卻擋不住誘惑；受到朋友的救助卻不重視朋友的忠告，導致她陷入上當受騙一次又一次。故事告訴我們應該不受誘惑，分清楚好壞、敵友，保護好自己，要學會聽取他人的

4、建議以及忠告。而且，我們要始終相信，邪惡是永遠不會打敗善良的，我們要做一個善良又會保護自己的人。設計意圖：通過角色扮演，不僅可以提升學生的表演能力，還能夠讓學生更進一步地了解白雪公主這篇故事所說的真正含義?！经h(huán)節(jié)四】總結提升（PPT7）（建議用時：5分鐘）PPT7一個又一個精彩的童話故事，都會給我們帶來不一樣的啟發(fā)及道理。比如小紅帽，壞人的騙術是各種各樣的，千萬要對陌生人保持戒心，不要輕易相信陌生人的話，以免上當受騙。還有灰姑娘，人生有夢，人生就有希望。只要不放棄夢想，只要不斷地為之努力，總有一天，成功和幸福就會來到身邊。這個月我們的格林童話閱讀課就到這里就告一段落了，但是，同學們的課外閱讀是永不止息的。希望同學們閱讀書籍時也要思考一下所講故事所蘊含的道理。讀一本書，聽一個故事，不只了解故事內(nèi)容，更要體會書中所蘊涵的道理。設計意圖：總結提升的環(huán)節(jié)可以讓學生清楚明白每個故事都有它所蘊含的意義，也教會了學生看書要簡單地知道書中所蘊含的道理?！经h(huán)節(jié)五】板書呈現(xiàn)格林童