3.五年級接力章(學(xué)習(xí)榜樣)浙江省武義實(shí)驗(yàn)小學(xué)梅婭娉

1、3.五年級接力章(學(xué)習(xí)榜樣)浙江省武義實(shí)驗(yàn)小學(xué)梅婭娉3.五年級接力章(學(xué)習(xí)榜樣)浙江省武義實(shí)驗(yàn)小學(xué)梅婭娉3.五年級接力章(學(xué)習(xí)榜樣)浙江省武義實(shí)驗(yàn)小學(xué)梅婭娉V:1.0精細(xì)整理，僅供參考 3.五年級接力章(學(xué)習(xí)榜樣)浙江省武義實(shí)驗(yàn)小學(xué)梅婭娉日期：20 xx年X月學(xué)習(xí)先鋒榜樣 爭做最美少年接力章 五年級雛鷹爭章活動課浙江省武義縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 梅婭娉【活動課型】爭章實(shí)踐課【活動設(shè)計(jì)理念】榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。榜樣，使人們在前進(jìn)中時(shí)時(shí)能看到奮斗的目標(biāo)和方向，催人奮進(jìn)。為使隊(duì)員養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，從時(shí)代先鋒和身邊的榜樣身上汲取力量，本中隊(duì)開展“學(xué)習(xí)先鋒榜樣 爭做最美少年”活動?；?/p>

2、動過程充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、影片、黑板報(bào)、以及歌曲等載體，學(xué)習(xí)英模事跡，尋找和展示身邊最美的隊(duì)員。【活動目標(biāo)】1. 學(xué)習(xí)先鋒模范令人感動的事跡，感悟先鋒榜樣的時(shí)代精神。2. 尋找身邊的美，傳遞“美”的信息和愛的力量。3. 展示身邊最美的隊(duì)員形象，感受榜樣的正能量。【活動地點(diǎn)】本中隊(duì)教室【活動準(zhǔn)備】1.輔導(dǎo)員準(zhǔn)備A制定活動方案。B搜集影視、圖片和文字資料，并根據(jù)活動方案和隊(duì)員搜集的資料，設(shè)計(jì)并制作課件。C準(zhǔn)備活動材料，邀請相關(guān)人員。2.隊(duì)員準(zhǔn)備A以小隊(duì)為單位上網(wǎng)查閱當(dāng)代中國最美的人，并搜集資料制成課件；B刊出一期以“時(shí)代先鋒我的榜樣”為主題的黑板報(bào)?！净顒恿鞒獭繉W(xué)習(xí)先鋒榜樣 爭做最美少年接力章 五年級雛

3、鷹爭章活動課流程活動預(yù)備部分活動預(yù)備部分正式活動部分正式活動部分第一篇章：了解時(shí)代先鋒 學(xué)習(xí)模范精神第一篇章：了解時(shí)代先鋒 學(xué)習(xí)模范精神 （各小隊(duì)亮相）小隊(duì)匯報(bào)小隊(duì)匯報(bào)1.1.主動捐獻(xiàn)器官的小學(xué)生何玥的事跡2.“板凳媽媽”許月華的感人事跡3.影片、電視劇片段及歌曲欣賞第二第二篇章：搜索身邊美的信息 傳遞美麗故事1.尋找身邊隊(duì)員的事跡，感受身邊的美。2.1.尋找身邊隊(duì)員的事跡，感受身邊的美。2.隊(duì)員之間互相傳遞美的信息。3.通過網(wǎng)絡(luò)傳遞身邊的美麗故事。第三篇章：展示最美隊(duì)員形象 釋放正能量第三篇章：展示最美隊(duì)員形象 釋放正能量1.最美隊(duì)員展示2.1.最美隊(duì)員展示2.大家眼中的最美隊(duì)員形象3.向最

4、美隊(duì)員學(xué)習(xí)的號召活動結(jié)束部分活動結(jié)束部分【活動過程實(shí)錄】介紹參加中隊(duì)活動的來賓中隊(duì)長：隊(duì)員們，我們的活動馬上就要開始了。請?jiān)试S我介紹參與本次中隊(duì)活動的來賓。他們是武義縣關(guān)工委宣講團(tuán)成員，關(guān)心下一代關(guān)愛團(tuán)團(tuán)長徐秀珍奶奶，還有社區(qū)王奶奶和鄒爺爺。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。（掌聲）謝謝！請就坐！活動預(yù)備部分隊(duì)儀式部分1.報(bào)告人數(shù)2.出旗（奏樂、敬禮）3.唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌4.宣布活動開始中隊(duì)長：現(xiàn)在我宣布本次“學(xué)習(xí)時(shí)代先鋒，爭做最美少年”主題隊(duì)會正式開始。請主持人上臺。正式活動部分第一篇章：了解時(shí)代先鋒，學(xué)習(xí)模范精神主持甲：過去的一周里，我們五（4）中隊(duì)的全體隊(duì)員，通過上網(wǎng)查閱當(dāng)代中國最美

5、的人，了解了許多時(shí)代先鋒的事跡?，F(xiàn)在，就讓我們來交流一下大家的活動成果，怎么樣？主持乙：好啊！參加活動的各小隊(duì)隊(duì)員已經(jīng)就位，現(xiàn)在就讓我們來認(rèn)識一下他們吧！第一小隊(duì)隊(duì)長：陽光小隊(duì)全體起立 齊：（口號）第二小隊(duì)隊(duì)長：活潑小隊(duì)全體起立 齊：（口號）第三小隊(duì)隊(duì)長：彩虹小隊(duì)全體起立 齊：（口號）第四小隊(duì)隊(duì)長：幸福小隊(duì)全體起立 齊：（口號）第五小隊(duì)隊(duì)長：自信小隊(duì)全體起立 齊：（口號）第六小隊(duì)隊(duì)長：藍(lán)天小隊(duì)全體起立 齊：（口號）甲：看來，隊(duì)員們都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。乙：是啊，那還等什么，各個(gè)小隊(duì)趕緊來匯報(bào)吧！1.一二小隊(duì)匯報(bào)（隊(duì)員起立）隊(duì)員呂雷：在“感動中國”2012年度人物頒獎典禮中，羅陽、林俊德、張麗莉、何

6、玥等被選為年度人物。在他們當(dāng)中，有的是從事國家高科技研究工作的院士、工程師，有的是負(fù)責(zé)一方工作的人民公仆，更多的則是“小人物”。他們中有些人為國家、民族貢獻(xiàn)出了全部青春甚至生命，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。讓我們靜下心來聽一聽這些人物的故事吧，他們用自己的生命熱忱讓你我重拾感動與感激之情，撥動你我心靈深處最柔軟的那根弦。出示音頻課件何玥：主動捐獻(xiàn)器官的小學(xué)生【頒獎詞】正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己如同花朵從枝頭散落留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過,你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。董上嘉進(jìn)行人物事跡介紹胡錦瑤配樂深情述說：總有一種

7、力量讓人淚流滿面。在2012年度中央電視臺“感動中國”人物的節(jié)目錄制現(xiàn)場，無論是觀眾，還是主持人、受訪者，似乎都被一種無聲的精神力量感動著，不經(jīng)意間熱淚盈眶。潘一加：隊(duì)員們，此時(shí)此刻，你想說點(diǎn)什么呢（隊(duì)員們交流感受）周一：何玥的一生是短暫的，卻是有意義的。她用愛心讓自己的生命綻放出最美最絢麗的光彩。讓我們對小何玥致以少先隊(duì)員最崇高的敬禮?。?duì)員全體起立，敬禮?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：在人物事跡介紹之后安排的三個(gè)環(huán)節(jié)，旨在讓隊(duì)員的情感得到升華。配樂深情述說引起隊(duì)員的共情反應(yīng)后，讓他們交流感受就水到渠成了，最后營造出濃濃的氛圍，無需說教，全體隊(duì)員在肅立敬禮中自然會感悟到一種神圣的向上的力量。）2.三四小隊(duì)匯

8、報(bào)（隊(duì)員起立）王曹燁：在祖國的建設(shè)中，涌現(xiàn)了許許多多的先鋒人物。有家喻戶曉的雷鋒，現(xiàn)代“神農(nóng)氏”袁隆平等。俞兆琦進(jìn)行解說（同時(shí)出示課件畫面）：在中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，電視系列新聞片人民的好兒女出爐了。這部系列片反映了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員可敬、可親、可信、可學(xué)的形象。他們?yōu)辄h和人民的事業(yè)不懈奮斗、開拓創(chuàng)新的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)貌值得我們學(xué)習(xí)！我們小隊(duì)給大家?guī)淼氖顷P(guān)于許月華的事跡介紹。播放視頻課件：方斯琦：對于許月華來說，有更多的人關(guān)心福利院、關(guān)心孤兒，是一件讓她非常開心的事情。她的事跡被公布于網(wǎng)絡(luò)，許多網(wǎng)民通過轉(zhuǎn)帖、留言、評論的方式，表達(dá)了對她的敬愛，為之動容的網(wǎng)民稱她為“板凳媽媽”。隊(duì)員們，讓我們

9、來看看大家對她的評價(jià)吧！（課件出示）“作為一個(gè)普通的農(nóng)民，一個(gè)生活在福利院里同樣需要幫助的人，板凳媽媽給予的母愛是偉大的大愛，也是堅(jiān)強(qiáng)的大愛！”網(wǎng)民“天下石頭”“板凳媽媽給網(wǎng)民帶來久違的溫暖與感動。這樣偉大的母親、偉大的奉獻(xiàn)，更值得網(wǎng)民關(guān)注和傳播。希望每個(gè)人都行動起來。盡自己所能，從小事做起?！本W(wǎng)民“辛普森道長”楊依婷：這就是許月華，一位堅(jiān)強(qiáng)，充滿愛心的“板凳媽媽”。讓我們用最熱烈的掌聲向她表示崇高的敬意?。?duì)員鼓掌）（設(shè)計(jì)意圖：來自社會各界的網(wǎng)友對“板凳媽媽”的評價(jià)，是對榜樣精神的有效補(bǔ)充，也是對隊(duì)員們形成正確的價(jià)值觀起到一種導(dǎo)向作用。）3.五六小隊(duì)匯報(bào)（隊(duì)員起立）徐辰易：我們小隊(duì)為大家準(zhǔn)備

10、了影片楊善洲、郭明義和電視劇神舟片斷，請大家欣賞。播放歌曲江山，隊(duì)員們手舞向日葵。第二篇章：搜索身邊美的信息，傳遞美麗故事。主持甲：這么多的時(shí)代先鋒事跡給了我們許多感動，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。主持乙：其實(shí)，在我們身邊也有許多這樣的事跡。雖然。也許它們不是那么轟轟烈烈，也許你會覺得微不足道。但是，它們卻是那樣充滿愛的力量，使人溫暖，使人振奮！1.（出示課件圖片配以簡要文字解說）一件件往事，一幕幕感人的情景重現(xiàn)于隊(duì)員的眼前。2.黑板報(bào)上已經(jīng)刊出了部分隊(duì)員的名字和簡要事跡，原來這么多的小事都能夠讓人感受到深深的愛，暖暖的情，原來這就是美！ （設(shè)計(jì)意圖：隊(duì)員們往往對身邊的美熟視無睹，或因時(shí)間而淡忘。

11、此時(shí)把平時(shí)拍下的照片展示出來，把他們平時(shí)“美”的表現(xiàn)表達(dá)出來，以喚起大家的記憶，并使隊(duì)員們感性地認(rèn)識到，原來身邊也有許多感人的事和美好的心靈。）3. 火眼金睛尋找最美身影：請大家打開記憶的閘門回顧相關(guān)的往事，感受身邊的美。說說你還有哪些發(fā)現(xiàn)（讓你感受到“美”的其他隊(duì)員的具體事例）4.“美麗”速遞：隊(duì)員們，原來我們身邊有這么多美的信息，拿起筆把它們寫在卡片上，夸夸你身邊的“美”。送到相應(yīng)隊(duì)員的手中，讓他感受到你的鼓勵。收到卡片的隊(duì)員自豪地把“美麗”卡片貼在黑板的“光榮欄”里。5.讓我們把這些美的事例通過微文、微圖、微視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)上中國未來網(wǎng)，向更多的隊(duì)員送出這些美麗故事。（設(shè)計(jì)意圖：以上兩個(gè)環(huán)

12、節(jié)，讓隊(duì)員們認(rèn)識到，學(xué)榜樣可以從自己做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起?！皞鬟f美麗故事”可以讓隊(duì)員產(chǎn)生被認(rèn)可的自豪與愉悅感，從而激起他們?nèi)ホ`行“美”的愿望。）第三篇章：展示最美隊(duì)員形象，釋放榜樣正能量1.主持甲：她是一個(gè)十分可愛的小女孩。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。她有著一顆金子般的心，當(dāng)別人有困難時(shí)，總是熱心地伸出援助之手。校外，積極參與各種實(shí)踐活動，扶貧助困等。她的舉動贏得了大家的贊譽(yù)。2.最美隊(duì)員展示乙：她是我們中隊(duì)的一份子郭純杏子。在2013年被評為金華市美德好少年。大家對她并不陌生，但是今天我們也要隆重地請出郭純杏子，請她來談?wù)劯惺?。（掌聲有請）郭純杏子談感受：（略）甲：請看郭純杏子的事跡匯

13、報(bào)材料（課件出示圖文資料，配樂朗讀）：（材料略）乙：今天，我們也請到了郭純杏子的見證人，請他們來談?wù)勊麄冄壑械墓冃幼印＃ㄕ坡曈姓垼╆?duì)員潘一加對郭純杏子的評價(jià)：（略）家長的評價(jià)（奶奶）：（略）鄰居眼中的郭純杏子（王美鳳 鄒祝球）：（略）甲：告訴大家一個(gè)好消息，郭純杏子已經(jīng)被評為“金華市美德好少年”！請輔導(dǎo)員為她佩上綬帶拍照留念。讓我們祝愿郭純杏子在今后的學(xué)習(xí)和生活中，更好地發(fā)揮榜樣的示范作用，也衷心地希望我們?nèi)w隊(duì)員以她為榜樣，積極爭做最美好少年！郭純杏子胸戴雛鷹獎?wù)?，手捧榮譽(yù)證書，輔導(dǎo)員為她佩上綬帶，在大家的掌聲中拍照留下精彩瞬間。（設(shè)計(jì)意圖：活生生的事例，活生生的榜樣是觸手可及的。從時(shí)代先

14、鋒到身邊榜樣的展示，讓隊(duì)員們深切感受到美的真實(shí)存在，美的無處不在。對于本中隊(duì)的隊(duì)員來說，郭純杏子的事例是平凡的，因?yàn)榇蠹矣H眼目睹，甚至共同參與；但也是典型的，因?yàn)樗膱?jiān)持，把無數(shù)的平凡事例累積成了不簡單。樹立典型，樹立榜樣，讓隊(duì)員們明白，爭做最美少年，從我做起，從小事做起，貴在持之以恒?。┮遥宏?duì)員們，本次隊(duì)會已經(jīng)結(jié)束。有請中隊(duì)長?；顒咏Y(jié)束部分1.中隊(duì)長：請輔導(dǎo)員梅老師講話2.輔導(dǎo)員老師講話：（略）3.呼號 4.退旗、奏樂、敬禮。5.中隊(duì)長：禮畢！隊(duì)員們，“學(xué)習(xí)先鋒榜樣，爭做最美少年”五（4）中隊(duì)主題隊(duì)會到此結(jié)束！【活動反思】本次中隊(duì)活動充分發(fā)揮了隊(duì)員的積極能動性。從資料的搜集到課件的制作，從隊(duì)會的策劃到活動的開展，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，全程參與，活動的整個(gè)過程由隊(duì)員們自己完成，真正發(fā)揮了主人翁精神。活動過程開展順利。各小隊(duì)匯報(bào)的內(nèi)容豐富，形式多樣。主持人落落大方，串聯(lián)自然。隊(duì)員們在活動中入情入境