教務(wù)處工作反思 教務(wù)處各項(xiàng)檢查反思

1、教務(wù)處工作反思 教務(wù)處各項(xiàng)檢查反思準(zhǔn)確地把握教務(wù)管理的概念內(nèi)涵是做好教務(wù)管理工作的重要前提。下面是 WTT 精心為大家準(zhǔn)備的教務(wù)處工作反思，。教務(wù)處工作反思篇 1本人自擔(dān)任南陽小學(xué)教導(dǎo)主任以來，其間擔(dān)任過南陽九年制學(xué)校教務(wù)副主 任、教務(wù)主任，20 年參加了犍為縣中小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)活動。今年 月又參加了 “犍為縣 20 年學(xué)校中層干部縣級培訓(xùn)”。黃書記的怎樣當(dāng)好中層干部和謝股 長的抓常規(guī)、重落實(shí)、促提高的專題培訓(xùn)，以及周勝凱等 位主任的經(jīng)驗(yàn)交 流，這些讓我對如何當(dāng)好一名教導(dǎo)主任，如何處理教務(wù)工作中的一些問題，有了更 進(jìn)一步的認(rèn)識，讓我獲益匪淺。原先總以為自己對教導(dǎo)主任職責(zé)的理解和感悟比較 透徹;

2、總以為自己對教導(dǎo)工作的體會和操作比較到位通過培訓(xùn)，才深深地體會到無 論是自己的理解還是實(shí)際工作都離一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任相差甚遠(yuǎn)。要想做一名優(yōu)秀 的教導(dǎo)主任還需要付出更多的努力!通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到在學(xué)校管理中，校長是主 要的領(lǐng)導(dǎo)者，而教導(dǎo)主任是校長的助手，也是學(xué)校管理中的主要角色之一，并且是 諸多活動的組織者。教導(dǎo)主任工作的能力直接影響著學(xué)校各項(xiàng)工作的安排與實(shí)施是 否合理與順暢。所以做為一名教導(dǎo)主任必須要認(rèn)清自已的角色，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提 高，增強(qiáng)自己的素質(zhì)，從而才能適應(yīng)工作的需要。面對新課程的實(shí)施，在教育需要 教師專業(yè)成長的今天，如何構(gòu)建和諧教育，如何做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任呢我就自 己的體會談一些想

3、法：一、收獲我更加明確了小學(xué)教導(dǎo)主任工作職責(zé)、崗位目標(biāo)、工作常規(guī)、教導(dǎo)主任的角 色定位，明確了高效課堂理念下，教導(dǎo)主任如何聽課評課。做到勤想、會說、會 做，才能當(dāng)好校長的得力助手。做到有清晰的工作思路、有具體的工作計(jì)劃、有完 善的教學(xué)管理制度，才能當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。首先讓自己成為內(nèi)行，成為 學(xué)校教學(xué)骨干，成為教研型教師，才能當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。二、認(rèn)識第 1 頁 共 9 頁(一)我的思考1、合理安排本校有限的人力資。2、認(rèn)真培養(yǎng)好教研組長。3、協(xié)調(diào)好學(xué)校各方面的關(guān)系。4、擺正位置，舒心工作，做一個既嚴(yán)格要求自己，又善待別人、善解人意的 教導(dǎo)主任。(二)認(rèn)真扮演好三種角色1、當(dāng)好校長的

4、得力助手。校長工作涉及各方面，樣樣都要安排。教導(dǎo)主任專 司其職，專門主管教學(xué)工作，是校長的得力助手。2、當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管 理，在這個方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路決定出路，怎樣抓 教學(xué)必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的工作計(jì)劃。計(jì)劃每期一制定，計(jì)劃要指導(dǎo)思想明確，措施恰當(dāng) 得力。計(jì)劃是為了便于實(shí)施，計(jì)劃不是為了應(yīng)付檢查，有計(jì)劃就必須要落實(shí)。三是有完善的教學(xué)制度。工作中我們要用制度管人，要有章可依，有章必 依，執(zhí)章必嚴(yán)。做任何事情都要將規(guī)定說在前面，違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行，不能 水來便開溝，說話無定準(zhǔn)。3、當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。要

5、當(dāng)好帶頭人必須做到“三個成為”是成為 教學(xué)的內(nèi)行。學(xué)校教學(xué)是業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)方面只能內(nèi)行管內(nèi)行，不能外行管內(nèi)行。你 要管好教學(xué)，你必須是內(nèi)行，否則誰服你的氣、誰服你的管。二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考，思想要走在老師們的前 面。你要不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師，讓老師們在教學(xué)中自覺自愿跟 你走，你思想沒有老師們的思想先進(jìn)，那你怎么當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教導(dǎo)主任教學(xué)上必須以身示范，要深入教學(xué) 第一線親自抓教學(xué)，要求別人做到的你必須做到，安排別人搞好的你自己必須先搞 好，要以能服人，以業(yè)績服人。(三)努力提高四個能力第 2 頁 共 9 頁1、提高教育教

6、學(xué)管理能力。管理是門學(xué)問，管理是門藝術(shù)。教導(dǎo)主任要主動 鉆研學(xué)問、學(xué)習(xí)藝術(shù)，要學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的管理方法，要形成自己的管理理念，在 管理中要有人本民主意識、法制意識、績效意識、投入產(chǎn)出意識、資配置意識，要 將學(xué)校教學(xué)管理得有條有理，要通過有效的管理激發(fā)老師們的積極性。在管理中我 們要有競爭意識，激勵老師們競爭，在競爭中推進(jìn)工作，但我們也要有和諧意識， 不要因?yàn)槲覀兊墓芾聿划?dāng)造成矛盾，因此作為管理者我們要考慮方方面面，不斷創(chuàng) 新管理方法，不斷提高管理水平。2、提高制度制定落實(shí)能力。要根據(jù)上級的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定工作 制度。在制定制度時要上上下下反反復(fù)復(fù)討論后，經(jīng)學(xué)校會議研究，征得教師同意

7、后再形成管理制度。制度要具有科學(xué)性、合理性、操作性，制度不能貼在墻上好 看，制度必須用來執(zhí)行。有的學(xué)校制度很厚一本，就是缺少執(zhí)行。教學(xué)制度制定后 教導(dǎo)主任必須積極組織落實(shí)，要不怕接觸矛盾，要敢于認(rèn)真執(zhí)行，執(zhí)行制度一視同 仁，人人平等。一個好的學(xué)校必定有好制度，有好的制度一定要得到很好地落實(shí)。3、提高人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。管理就是協(xié)調(diào)各種關(guān)系，處理各種矛盾，營造和 諧、順暢、高效的工作機(jī)制和格局，需要有良好的個人修養(yǎng)。比如理解、寬容、傾 聽、調(diào)解、溝通，學(xué)會妥協(xié)，還要堅(jiān)持組織原則、工作紀(jì)律等。處理一個矛盾、協(xié) 調(diào)一個關(guān)系，更多的是靠藝術(shù)、靠方法。作為教導(dǎo)主任必須協(xié)調(diào)好上下左右的各種 人際關(guān)系，必須處

8、理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，處理好與教師的關(guān)系，讓人家理解你、支持 你，你的工作才能順利推進(jìn)，才能收到好的效果。4、提高理論學(xué)習(xí)研究能力。小學(xué)主要是抓常規(guī)教學(xué)，但也要搞一些研究。要 搞教學(xué)研究靠誰，要靠學(xué)校教導(dǎo)主任，因此教導(dǎo)主任必須善于學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。當(dāng) 今社會，知識的獲取與傳統(tǒng)方式有很大差別，可以說“無處沒有知識，無處不能學(xué) 習(xí)”。教導(dǎo)主任不僅要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷獲取新的知識，還要組織教師學(xué)習(xí)，不斷給 教師“充電”。學(xué)了要運(yùn)用，要堅(jiān)持學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，活學(xué)活用，要用所學(xué)知 識來研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題。(四)切實(shí)抓好五項(xiàng)工作1、堅(jiān)定不移地執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是教育主管部門關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)工 作的指導(dǎo)性

9、文件。每個教導(dǎo)主任要牢記課程計(jì)劃，每個年級開什么課程、每門課應(yīng)第 3 頁 共 9 頁該上多少課時都要心中有數(shù)。在安排教學(xué)工作和排課表時必須嚴(yán)格按要求開齊課 程、開足課時，要求教師在教學(xué)中必須上齊課程，上足課時，要讓學(xué)生學(xué)好每一門 功課，要讓學(xué)生全面發(fā)展。2、堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。抓好常規(guī)教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 所有小學(xué)都必須高度重視常規(guī)教學(xué)，必須將常規(guī)教學(xué)作為一項(xiàng)重要工作來抓，加大 力度狠抓常規(guī)教學(xué)，要根據(jù)要求制定檢查評比方案，堅(jiān)決將教學(xué)“六認(rèn)真”落到實(shí) 處。作為一名教導(dǎo)主任不抓常規(guī)教學(xué)就是失職，就是對工作的一種不負(fù)責(zé)任。3、扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研。組織開展教研活動不僅是教導(dǎo)主任的

10、職責(zé)，也 是提高教師教學(xué)水平的重要手段。教研活動怎樣開展，我認(rèn)為可以以下六個方面入 手：一是組織教師學(xué)習(xí)教育報刊、雜志上介紹的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及新理論和方法，提高 教師理論水平。二是利用好遠(yuǎn)程教育資，組織教師觀看優(yōu)秀的課例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方 法。三是組織上好觀摩課、示范課，這種課教導(dǎo)主任必須把關(guān)定向，精心策劃， 認(rèn)真組織，要有明確的目的，要研究問題，解決問題。四是開展教研交流活動，要走出去學(xué)習(xí)請進(jìn)來上課，以此更新教師的觀念， 轉(zhuǎn)換教師的觀念。交流活動要講求實(shí)效，凡是派出去學(xué)習(xí)的教師回校后要匯報發(fā)言 或上匯報課，要學(xué)有所獲、學(xué)有所帶動。五是組織開展聽課、評課活動。教導(dǎo)主任不僅既要經(jīng)常深入課堂聽課，

11、還要 組織教師互相聽課。聽課后要認(rèn)真評課，以便提高。六是積極開展教學(xué)競賽活動。 每學(xué)年都要開展 1 次教學(xué)競賽，以賽促學(xué)，以賽促教，通過教學(xué)競賽給教師們施展 才華搭建平臺，通過教學(xué)競賽，營造濃厚的教研氛圍。4、積極有效地組織學(xué)生活動。教導(dǎo)主任必須掌握學(xué)生活動的開展。通過開展 豐富多彩、形式多樣的活動，鍛煉學(xué)生，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施?；顒影ㄎ捏w活動 和各種知識競賽活動。大型活動每學(xué)期至少一次，小型活動經(jīng)常開展，各種活動要 形成常規(guī)。5、嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查。一是搞好教學(xué)常規(guī)檢查，并做好檢查記載。第 4 頁 共 9 頁二是搞好學(xué)生期中期末監(jiān)測。三是抓好教學(xué)工作的總結(jié)?？偨Y(jié)要肯定成績，指出不足，鼓

12、勁加油。 教導(dǎo)主任是一項(xiàng)辛苦的工作，也是一個很鍛煉人的工作。教導(dǎo)主任是小學(xué)的骨干力量，當(dāng)好小學(xué)教導(dǎo)主任是一件很有意義的事情，只要愛崗敬業(yè)，勇于進(jìn)取， 開拓創(chuàng)新，努力奉獻(xiàn)，就一定能夠成為一名好主任，就能為本校教育的發(fā)展作出積 極的貢獻(xiàn)。教務(wù)處工作反思篇 2本學(xué)期本人擔(dān)任了小學(xué)教導(dǎo)主任后，分管教學(xué)教研、師生多元評價、讀書活 動、陽光體育等工作，我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)對本學(xué)年度的工 作情況，作一簡要總結(jié)。一、政治思想方面本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬 業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為 學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為

13、學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件 事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺 遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努 力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高 的要求來約束自己。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平我始終以“國家十一五教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學(xué)之 余，常看與此類有關(guān)的文章。諸如人民日報的社論，人民教育的理論文 章。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)教師法、教育法、新未成年人保護(hù)法等法律法 規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。三、廉潔自愛，樹立師者良

14、好形象本人始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不受任何不良思想、不良 社會風(fēng)氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據(jù)上級的文件精神， 從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時機(jī)宣傳“非法活動”和 短信息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。第 5 頁 共 9 頁四、及時完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極做好本職工作(一)堅(jiān)決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。從我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作開始，我積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處 的每周教學(xué)活動安排，及時做好老師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上 課，不讓一節(jié)課空閑。并好期末的各項(xiàng)工作安排。1、管理工作教導(dǎo)處工作

15、量大而雜。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布 置，校教研活動的開展，以及對上級下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做 要認(rèn)真，參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心 憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有 豐富工作經(jīng)驗(yàn)的校長和老教師請教，團(tuán)結(jié)同事，熱情助人。在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下， 在同事的支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。 為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨 無悔地投入到工作當(dāng)中去，和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但從來不 計(jì)報酬。2、教研教改為了提升

16、自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐，我主動學(xué)習(xí) 新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，內(nèi) 化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的各種問 題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經(jīng) 驗(yàn)。將零散的具體化的實(shí)踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學(xué)行為起 到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)?；?、習(xí)慣化、 自然化。教一日，學(xué)一日，與時俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙，但努 力向研究型教師方向靠攏。(二)協(xié)助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，提高教學(xué)效果。每個月一次對科任的各種工作手

17、冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽 查，建立教研組長檢查，教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。另外， 還將檢查結(jié)果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù)，通過以上措施來促進(jìn)科任做好本職工作。第 6 頁 共 9 頁(三)做好教研工作，以身作則，率先垂范。積極參加開展教研活動，深入課 堂，認(rèn)真聽課五、存在不足和努力的方向1、在管理中許多工作做得不太細(xì)，完成質(zhì)量不高，今后要提升自已的辦事效 率，使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。2、加強(qiáng)小學(xué)六年級畢業(yè)班的教學(xué)和思想工作管理力度。(1)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握：重視學(xué)生的基本功。重視學(xué)生的積累。重視學(xué)生知識學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練。重視學(xué)生建立自己的知識架構(gòu)

18、。重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。 加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育。注重了解學(xué)生的思想動向，處理事件于萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)對 學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育，并引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，為 自己爭光，為父母爭光，為母校爭光。通過抓畢業(yè)班工作，促進(jìn)了我校教育的發(fā) 展，提高了教師的積極性。3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識、加強(qiáng) 業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展。4、對學(xué)生的管理策略尚須改進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)生的管理工作，構(gòu)建一個和諧美好的 校園?？傊粚W(xué)年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn)，完善自我， 努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少，還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評指正。

19、教務(wù)處工作反思篇 3轉(zhuǎn)眼新又一學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去，本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工 作計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心開展教學(xué)活動，同時 我也繼續(xù)加強(qiáng)所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了一定的成績：開學(xué)初參加市科學(xué)能手比 賽獲得良好的成績;論文讓興趣成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的催化劑在上饒教研上發(fā)表上半 年還已申報市學(xué)科帶頭人等等。份份榮譽(yù)的取得令人欣喜，同時榮譽(yù)背后的辛酸和 坎坷也時時在腦海中浮現(xiàn)。這些都將更好的激勵著我成長和工作。第 7 頁 共 9 頁在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面：一個學(xué)期以來，我仍堅(jiān)持向課堂要效率的教學(xué)理念， 在教學(xué)方法上動腦筋，及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，針對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容繁多、教

20、 學(xué)任務(wù)重、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的情況，我經(jīng)常借用一些副課和課余時間花在班級教 學(xué)上，以此彌補(bǔ)后進(jìn)生的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一個學(xué)期的再磨礪，班級的整體數(shù)學(xué) 成績較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步，讓人欣慰。但是，由于一些客觀原因，這個班的 學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出，將近十余人的數(shù)學(xué)知識還停留在小學(xué)二年級的水平 上，這給教學(xué)帶來極大的困難，我覺得這個班在以后的教學(xué)中仍需要極大量的時間 專輔后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成績，使班級教學(xué)得到均衡發(fā)展。同時，多與家 長溝通，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，提高班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣也同樣重要。教導(dǎo)處工作方面：常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。課程安排、代課安 排、各項(xiàng)計(jì)劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學(xué)常規(guī)檢查、興趣班設(shè)置 方案、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務(wù)很 多，事情瑣碎繁雜。一個學(xué)期下來，也基本上算順利地完成了各項(xiàng)工作。、教師 信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng)，使用存在很多不科 學(xué)性，同時伴有一些客觀因素，致使這項(xiàng)工作完成地相當(dāng)艱苦，歷時一個多月不