2023年江西省教師招聘考試小學(xué)數(shù)學(xué)真題及答案解析

1、2023江西小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘真題及其答案1.七邊形的內(nèi)角和是B度。A.720 B.900 C.1080 D.12602.把195 拆分成兩個自然數(shù)和，拆分后的兩個數(shù)的最大乘積是A。A.9506 B.9504 C.9486 D.96073.水果商店昨天銷售的蘋果比梨的3倍多40KG，折兩種水果一種銷售了200kg，銷售梨Ckg。A.70 B.85 C.45 D.90三個數(shù)字組成一個同事能被4 .3.2整除的最小三位數(shù)B。A.186 B.168 C.618 D.8615.把3900改成以“萬為單位的書，寫作為C。A.3.9萬 B.3.9 C.0.39 D.0.39萬閱讀以下材料自然界某些動物在在地

2、上出生，但是出生后去海里生活，海歸就是這樣。小海龜在陸地上從蛋里出來，但是不久后就走向海洋，大多數(shù)的海龜生命的前半局部在遙遠(yuǎn)的海洋中度過，但是在最后會移向靠陸地的海岸，海龜?shù)拇缶植繒r(shí)間都在海洋漫游。他們的漫游速度是每小時(shí)0.9英里-1.4英里。時(shí)間T速度米/分鐘要時(shí)間路程米333*399633*5198933*92976.下面那個式子能表示出表格中的數(shù)量關(guān)系C。A.d=3t B.d=33r C.d=33t D.d=1.4t7.海龜13分鐘能游D米。A.99 B.46.2 C.1089 D.4298.還會游了2937米，它游了多久A分鐘。A.89 B.96 C.98 D.869.7/10的分?jǐn)?shù)單

3、位是B 。A.1 B.1/10 C.1/2 D.1/510.某班有8名男同學(xué)、6名男同學(xué)參加活動，每次需要2名男同學(xué)、1名男同學(xué)同時(shí)上場，一共有D中上場方式A.56 B.336 C.48 D.16811.x:y=1:2 x2:y=2:5,那么x、y分那么等于B。A.0.0 B.4/5,8/5 C.8/5,4/5 D.8/5,16/512.如圖，在三角形中，AB=AC=9cm,AD=BD=AE=EC=12cm,那么三角形DEF面積是B。A.4 B.4 C.82 D.62 13.如果需要反映某地一至十二月平均降雨量連續(xù)變化情況，應(yīng)選用B統(tǒng)計(jì)比較適宜。A.條形 B.折線 C.扇形 D.統(tǒng)計(jì)表14.一

4、個圓錐的體積是130dm3，它的面積是1560dm2,，它的高是Adm。A.1/4 B.1/3 C.9 D.1/215.給一個七邊形的七條邊分別涂上紅、綠、藍(lán)三種顏色，不管怎么樣圖，至少有D。條邊涂上的顏色是相同的。A.4 B.6 C.5 D.316.林老師方案一周看完白巖松寫的你幸福嗎？這本書，第一天她看了全書的1/16.第二天看了全書的1/8，第三天看了全書的1/4，第四天看了全書的1/8，而且后面每天看書的數(shù)量呈遞增的等差數(shù)列，最后一天看了全書的B 。A.9/80 B.5/32 C.1/96 D.1/617.一個長方體的外表積為592cm2，那么這個長方體的體積是C。A.960 B.48

5、0 C.960 D.480 18.在等腰梯形的中，角那么角3=D 。A.75 B.93 C. 83 D.76 19.甲汽車從A地開往B地，每小時(shí)88公里，乙汽車從B地開往A地，每小時(shí)112公里，兩車在終點(diǎn)36公里處相遇，求AB兩地的距離是D 公里。A.200 B.400 C.360 D.60020.在1、2、3、4、5、6六個數(shù)中，任選三個數(shù)組成沒有重復(fù)數(shù)字且大于400的三位數(shù)數(shù)字的概率是A 。A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/5 21.x+y:y=1:2,(x+1):z=1:3,那么x,y,z的值分別是D 。A.1/2,2/5,6/5 B.1/5.-2/5，-6/5 C.-1/5,

6、2/5,-6/5 D.-1/5,-2/5,6/522.，x2+y2=5,x+y=1,那么X，Y的值 A。A.X=2,y=1或x=-1,y=2 B.x=-2,y=-1 C.x=2,y=-1或x=1,y=2 D.x=2,y=-123.在直角三角形中ABC中，C=90度，sinA=1/2，那么cosB=B 。A.3/2 B.1/2 C.3/4 D.3/324.邊長為4cm的正方形外接圓與內(nèi)切圓的面積只差為Acm2A.4 B.6 C.8 D.525.不等式組2x+40，x+10，接集是A 。A.-1x2 B.-1x2 C.-1x2 D.-1x226.計(jì)算-32的結(jié)果是A。A.-9 B.9 C. -6

7、D.627.因式分解x-12-9的結(jié)果是D。A.x+8x+1 B.x-2x-4 C.x-2x+4 D.x+2x-428.點(diǎn)A、B、C、E在正方形網(wǎng)格中的位置如下列圖，那么，sinA=D 。A.BE/BC B.AE/AC C.AD/AC D.BD/BC29.邊長為6的正方形外接圓和內(nèi)切圓的周長之差為Dcm。A.53 B.43 C.6 3 D.2330.在中ABC，DE/BC，假設(shè)AD:BD=1：3，DE=2,那么BC=A。A.8 B. 6 C.4 D.231.在半徑為R的園中，內(nèi)接正方形壹外接正六邊形的邊長之比是D。A.2:3 B.2：:3 C.3：:2 D.2:132.假設(shè)關(guān)于X的一元二次方程

8、k-1x2+2x-2=0有兩個不相等的實(shí)數(shù)根。那么K的取值范圍C 。A.K1/2 B.k1/2 C.k1/2且k1 D.k大于等于1/2且k133.以下列圖中的物體的左視圖是 D。34.一次函數(shù)y1=kx+b與y2=x+a的圖像如圖，那么以下結(jié)論k0；a0當(dāng)x3，y1y2中，正確的個數(shù)是B。 yA.0 B.1 C.2 D.3 35.將拋物線y=x2向下平移1各單位，再向左平一2各單位，所得的新的拋物線的表達(dá)式是D。A.y=(x-1) B.y=(x-2)2+1 C.y=(x+1) 2-2 D.y=(x+2)2-136.某籃球12名隊(duì)員的年齡如以下列圖所示：年齡歲18192020人數(shù)5412那么這

9、12名隊(duì)員年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別是B 。A.2,19 B.18,19 C.2,19.5 D.18,19.537相交兩心園的圓心距是5，如果其中一個園的半徑是3，那么另一個圓的半徑可以是B 。A.2 B.5 C.8 D.1038.關(guān)于二次函數(shù)y=2+x+12的圖像，以下判段正確的是D。A.函數(shù)開口向上 B.圖像的對稱軸為x=1C.圖像由最高點(diǎn) D.圖像的頂點(diǎn)坐標(biāo)為-1.239.當(dāng)A0時(shí)，函數(shù)y=ax+1與y=a/x在同一坐標(biāo)系中圖像可能是C。40.在ABC中，BD平分ABC，CD平分ACB，A=50那么BDC=B。A.100 B.115 B.120 C.12542.設(shè)an是公比為q的等比數(shù)列，那

10、么“q1是an為遞增數(shù)列的C。A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件43.設(shè)隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布N0.1，P(X1)=0.2，那么P-1x1等于A。50.奇函數(shù)fxxr滿足f-3=0，且在區(qū)間0,2與2，+上分別是遞減和遞增，那么不等式1-x2f(x)0的解D。A.-，-31.4 B.-，-31， C.-，-3-1,13， D.-，-31,352.點(diǎn)x=0是函數(shù)y=x的B。A.駐點(diǎn)但非極值點(diǎn) B.拐點(diǎn) C.駐點(diǎn)且是拐點(diǎn) D.駐點(diǎn)且是極值點(diǎn)53.曲線y=1/丨x丨的漸近線情況是D。A.只有水平漸近線 B.只有垂直漸近線 C.既有水平漸近線又有水平漸近線D

11、.即無水平漸近線有無垂直漸近線54.?義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2023?明確提出了四個根本目標(biāo)，分別是根底知識，根底技能根底思想和C。A.根本能力 B.根本習(xí)慣 C.根本態(tài)度 D.根本經(jīng)驗(yàn)55.?義務(wù)教育課課程標(biāo)準(zhǔn)2023?中提到的培養(yǎng)學(xué)生問題解決的能力，涵蓋D，提出問題，分析問題，解決問題。A.閱讀問題 B.發(fā)現(xiàn)問題 C.創(chuàng)新問題 D.區(qū)分問題56.“綜合實(shí)踐是一類以B為載體，以學(xué)生自主參與為主的學(xué)習(xí)活動。A.知識 B.探討活動 C.問題 D.調(diào)查57.通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，提高數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有初步的C 和科學(xué)態(tài)度A.推理能力

12、B.應(yīng)用能力 C.創(chuàng)新能力 D.思維能力 58.學(xué)習(xí)評價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)的C和結(jié)果，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師教學(xué)。A.過程 B.能力 C.目標(biāo) D.質(zhì)量59.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的認(rèn)知開展水平和已有的經(jīng)驗(yàn)為根底，面向全體學(xué)生，注重A。和因材施教。A.探究性 B.啟發(fā)式 C.互助性 D.講授型60.學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個活動，主動的和富有個性化的過程認(rèn)真聽講，積極思考、動手實(shí)踐B、合作交流，都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。A.自主探究 B.獨(dú)立探究 C.自主思考 D.極創(chuàng)新四、撰寫數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)此題總分值14以“余數(shù)的除法為例，就如何通過操作活動，引導(dǎo)學(xué)生探究，發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，撰寫一個數(shù)學(xué)設(shè)

13、計(jì)片段，并寫出該片段每個數(shù)學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖。要求：1.數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)片段的撰寫要求層次，有條理2.設(shè)計(jì)意圖要寫清楚每個環(huán)節(jié)中具體落實(shí)“四基和“四能目標(biāo)1、【B】1807-2=9002、【A】根據(jù)均值不等式，兩數(shù)和一定，兩數(shù)越接近相等時(shí)乘積最大，而195=97+98，9798=9506。3、【C】設(shè)梨為X千克，那么蘋果為3X+40，與是X+3X+40=220，X=45.4、【B】此數(shù)需為12的背熟，帶入驗(yàn)算發(fā)現(xiàn)168計(jì)委最小5、【C】0.39萬。6、【C】d=33t。7、【D】d=3313=429。8、9、【B】1/1010、【D】=16811、【B】帶入驗(yàn)證即可12、【B】過A作AH垂直與BC與H，

14、交DE與G，那么，DE:BC=AG：AH=AD：AB=1：3，那么13、【B】折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。14、【A】圓錐的體積=底面積高3，帶入得高=。15、【D】根據(jù)抽屜遠(yuǎn)離，把紅、綠、藍(lán)三色看作三個抽屜，把七條邊放入次三個抽屜，73=2余1，故至少有3條邊為同色。16、【B】假設(shè)全書為96頁，那么前4天分別看了6、12、24、12頁，共54頁，余42頁，又后4天成遞增差數(shù)列，故后4天分別看了12、13、14、15頁，于是最后一天看了1596=5/32。17、【C】設(shè)長寬高分別為6x、5x、4x，那么外表積592=26x5x+5x4x+4x6x，解得x=2，故體積=6x5x4x=960，注意單位。18、【

15、D】等腰梯形下面兩角度數(shù)相等，那么4=1-2=37，故3=180-1-4=7619、【D】相遇地點(diǎn)距中點(diǎn)36千米，說明乙車比甲車多行72千米。說明過去了72112-88=3小時(shí)，故總距離為112+883=600千米。20、【A】任選三個數(shù)組成的三位數(shù)有=120種情況，符合要求的三位數(shù)有3種情況，故所求概率為。21、【D】帶入驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)僅D正確。22、【A】帶入驗(yàn)證即可。23、【B】A、B兩角互角。24、【A】R=22，r=2，所求面積差為25、【A】兩不等式交集為1 x 2。26、【A】-927、【D】平方差公式28、【D】根據(jù)圖像只有BD/BC正確，注意A點(diǎn)不在格點(diǎn)上。29、【D】，所求周長為

16、2R-2r=。30、【A】AD：AB=1：4=DE：BC，故BC=4DE=8。31、【D】內(nèi)接正方形的邊長為，內(nèi)接正六邊形的邊長為r，故比值為。32、【C】二次項(xiàng)系數(shù)k-10，且判別式，即且k1。33、【D】略。34、【B】僅是正確的。35、【D】根據(jù)“左加右減的平移原那么，選擇D項(xiàng)。36、【B】眾數(shù)為18，中位數(shù)為19。37、【B】帶入驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)僅B工程滿足要求，既最高點(diǎn)，故僅D項(xiàng)正確的。38、【D】開口向下，對稱軸為x= -1，有最高點(diǎn)，故僅D項(xiàng)正確。39、【C】直線的截距為1，僅A、C滿足，假設(shè)，僅C正確，假設(shè)，無選項(xiàng)，故【C】。40、【B】41、【C】A=2，5，B=3，。42、【A】為

17、遞增等比數(shù)列，假設(shè)各項(xiàng)為正，那么q1，假設(shè)各項(xiàng)為負(fù)，那么0q是其充分不必要條件。43、【C】根據(jù)正態(tài)分布的對稱性，P1x1=1-2Px1=0.6。47、【A】正確的為。48、【B】根據(jù)莖葉圖規(guī)那么，容易發(fā)現(xiàn)甲的數(shù)據(jù)小，乙的數(shù)據(jù)偏大，故故49、【B】根據(jù)余弦定理兩式相加并整理可得，與題設(shè)比較，可知cos B=sin B，故。50、【D】略51、【B】略52、【D】由其圖像易知x=0為駐點(diǎn)且為極值點(diǎn)。53、【C】水平漸近線為y=0，垂直漸近線為x=0。54、【D】根本活動經(jīng)驗(yàn)，見課標(biāo)。55、【B】發(fā)現(xiàn)問題，見課標(biāo)。56、【C】問題，見課標(biāo)。57、【C】創(chuàng)新意識，見課標(biāo)。58、【A】過程，見課標(biāo)。5

18、9、【B】啟發(fā)式，見課標(biāo)。60、【A】自主探索，見課標(biāo)。主觀題一復(fù)習(xí)導(dǎo)入，溫故知新課件出示2組分草莓圖和2組分鉛筆圖，學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)課經(jīng)歷學(xué)習(xí)的簡單的有余數(shù)除法。【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)根底知識，穩(wěn)固根本技能】二穿衣情景，初步感知1、出示本節(jié)教材主題圖。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察，交流信息，從而揭示課題?！驹O(shè)計(jì)意圖：充分利用主題圖的情景，引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活背景中挖掘數(shù)學(xué)問題，技法學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)和生活感悟，所新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊】三觀察比較，合作探究1、教師操作：在實(shí)物投影儀上用4根小棒擺出一個正方體。2、學(xué)生思考：用4根小棒可以擺出幾個正方形？你能列出除法算式嗎？3、小組合作：用8根、9根、10根、15根、16根小棒擺出獨(dú)立的正方形，看看能擺出幾個，還剩多少根？沒組準(zhǔn)備的小棒根數(shù)不同，共分成一下9種情況4、根據(jù)擺出的小棒圖，列出除法算式。【設(shè)計(jì)意圖：動手操作的方式可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，