春夜宴從弟桃花園序同步練習(xí)

1、 春夜從弟桃花序同步業(yè)1下面加字的讀正確的項(xiàng)是 ( )A(cn) (qi (yn) B (b n) (yn (y) C慚 康(cn) 漸漸遠(yuǎn) (jin) 瓊筵 (yn) D觴 (sh 口訥 (n) 字帖(ti) 2下面加詞語(yǔ)的釋正確一項(xiàng) ( )A大 假以文章 B序天倫樂事 C瓊筵 以花 D羽觴 而月大塊：自然天倫：理、道 瓊筵：玉羽觴：羽毛般酒器3下面虛的意義用法相的一是 ( )A.夫天地萬物之旅也 則夫二者，魯社稷之也B.而浮生夢(mèng)，為幾何 群季俊，皆為連C.大塊假以 文章 開瓊筵 坐花D.光陰者代之 過也 會(huì)桃花 芳園4下面句不同于他三句一項(xiàng) ( )A夫地者萬之逆旅 C塊假我文章B光陰者代之

2、過也 D群季秀，皆惠連閱讀課，完成 5 題。5下列加詞的解，不正的一是 ( )- -教育- A萬之逆旅 B而浮生夢(mèng) C人秉 燭游 D季 俊秀逆旅：舍 浮生：生 秉：持拿著 季：指弟-6對(duì)下列語(yǔ)的意和用法斷不確的一是 ( )A古秉燭夜，良有 也 (因B陽(yáng)春召以煙景表承接，“而”C瓊筵以花 表承接 “而 ”D塊假我 文章(表對(duì)， “把”7下列語(yǔ)分別編四組，都說白熱愛活、熱生命的組 ( )天地萬物之旅也光陰者代之過也 浮生若夢(mèng)為歡幾何 陽(yáng)春 我以煙，大塊我以文 會(huì)桃之芳，序天之樂事 幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清 不有詠，何雅懷A CB D8下列對(duì)章的理和賞析不恰的一項(xiàng)是 ( )A這篇同亭集序一樣，屬于集序。題

3、概括文章的本容：答了什么 (作者從弟 )、什時(shí)候 春夜)、什么地方桃花園)、干什么(宴飲等問題。 B白與諸弟聚會(huì)詩(shī)，本即為而作的文。序?qū)懗隽速p美景、高清論、飲做詩(shī)的景，雖有浮生若 ”的慨嘆，但主要是抒發(fā)了熱大自然熱愛生 的豪情興。C人以主筆墨寫，結(jié)合事、情，從展現(xiàn)了景交融景美情的藝 術(shù)天地D中用了少典故但讀來暢，表了豐富容，強(qiáng)了作的表現(xiàn)和感 染力。9翻譯下的句子- -教育- (1)而浮生夢(mèng)，為幾何？ 譯-文 ：_(2)況陽(yáng)春我以煙，大塊我以文。譯文 ：_閱讀下，成 1014 題。送天臺(tái)學(xué) 宋濂西南山，川最。去中州里陸劍棧之險(xiǎn)，有唐滪虞跨行竹間，山者累日見巔。臨上俯，壑仞杳莫測(cè)所，膽之栗水則 江

4、石悍，惡詭舟失勢(shì)尺，糜土，飽魚鱉其至此故仕有者不 以游；才文，游所得；壯者多死其地。奇士焉天臺(tái)君學(xué)能詩(shī)由書左司，從將征勞，擢指司磨由道至蜀 之要地?fù)P云、馬如諸侯之所居英俊戰(zhàn)駐之，人士眺、射賦、 歌呼之，學(xué)不覽既覽必為，紀(jì)景時(shí)世變于其益。三，例 免歸，予京，氣充，其愈，志愈，蓋得山之者矣予甚自，予時(shí)常志于出天，以未而不暇及壯出而方兵， 所投足逮圣興宇，極海際合一，予齒益耄。如學(xué)游，可乎 然吾聞之士若回原，坐陋，蒿戶而志常然，若括天者此 其故何？無出山之外者？學(xué)試而焉？有得則告，將一而 也。【注】 揚(yáng)云即雄，漢名學(xué)、學(xué)；馬如西著文學(xué)；武， 即諸亮回即淵原憲，子。人是子的學(xué)。- -教育- 10下句中

5、點(diǎn)詞解釋，正的項(xiàng)( )A累日見巔 B莫其窮是詩(shī)工D坐陋室，蒿戶累：連 窮：盡完 工：工沒：淹、掩11列組子，點(diǎn)詞的意和法同一組是 )A.肝為掉身國(guó)，天笑B.既覽必為，紀(jì)景時(shí)之 獨(dú)以近故簫樓，日無之蓬沒，志常然 C.以極而慍D.庭學(xué)其歸求 寡人之國(guó)，心耳12列句，別為組，都現(xiàn)學(xué)從獲“山之”一是( )陸有閣道險(xiǎn)水瞿唐滟之 從將征勞 揚(yáng)子、馬如諸侯之所 雄杰攻守跡 詩(shī)人士眺飲、詠歌之 顏、憲 皆坐守室A B D13列原有容分和概括不確一是 )A川山險(xiǎn)奇，有官職有富有能會(huì)寫文、富強(qiáng)人能到，而 往往令抱而。B學(xué)能詩(shī)曾中左掾都指揮照等職他船到，山名，次覽 都寫詩(shī)述者學(xué)未戰(zhàn)等原未實(shí)出天的望面庭游而的獲，感自

6、 己因年已以到。D者為水勝使的、學(xué)等方上個(gè)階此，應(yīng)該還高“水助” 的東西那是學(xué)道14文文讀料畫線的句翻成代語(yǔ)。(1)既必為，紀(jì)景時(shí)世之，是詩(shī)工譯文_ - -教育-_(2)方少，有于游下，顧學(xué)成不。譯文_(3)得有于水外乎譯文_ 1面點(diǎn)的音確的一是 )答案： 2面點(diǎn)語(yǔ)解正確的項(xiàng)( )答案： A3面詞意和法相同一是 )答案： D4面式同其三句的項(xiàng)( )答案： 閱讀課，成 59 題。5列點(diǎn)的釋不正確一是 )解析： B?。菏幎ㄈ?。答案： B6下詞的義用法判不確一是 )解析： 根據(jù)境B 項(xiàng)以”該表借介，當(dāng)用“”其三均解確 答案： B7列句別為組，全說白愛活熱愛生的組( )解析： 全文流出人如，及行的極想

7、其容體了作對(duì)活 對(duì)生命熱。答案： D- -育-8列文的解賞析，恰的項(xiàng)( )答案： 9譯面句。答案： 而浮不的生像場(chǎng)夢(mèng)能多歡？(2)況那和春用煙籠的絢景把召那天間物斑繽的紋案 我展現(xiàn)閱讀下，成 1014 題。10下句中點(diǎn)詞解釋，正的項(xiàng)( )解析： C：巧，妙答案： 11列組子，點(diǎn)詞的意和法同一組是 )A.解析： 項(xiàng)第個(gè)“為”介，譯因”第個(gè)為是介，譯為被”B 項(xiàng)一 個(gè)“以”連，目，譯“來；二 “以是介，譯因 ”。C 項(xiàng)個(gè)而”都作 詞，表折 項(xiàng)一“焉是詞相于之；二個(gè)焉為詞不。答案： 12列句，別為組，都現(xiàn)學(xué)從獲“山之”一是( )解析： 從原容，者為庭學(xué)從獲“山之的川奇觀名。 都屬此；是紹學(xué)入川原；則“出山之者，都選答案： B13列原有容分和概括不確一是 )解析： A 項(xiàng)非官、有富有能會(huì)文、富強(qiáng)人能”解原“ 仕有力，可游非