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1、PAGE4第四節(jié)微生物在生物圈中的作用【本節(jié)目標】領悟微生物在生物圈碳循環(huán)的作用。微生物在生物圈中的氮循環(huán)中的作用,了解固氮微生物和植物的關系。梳理生物圈中的微生物的分類,生活方式、營養(yǎng)方式、繁殖方式?!局仉y點】1、通過本節(jié)課的學習梳理細菌真菌的生活方式、營養(yǎng)方式,說出微生物在生物圈碳循環(huán)中的作用。2、微生物是生物圈中的“清潔工”,也是“氮肥廠”?!绢A習提綱】知識點一:微生物在碳循環(huán)中的作用1、地球上每時每刻都有大量生物死亡,生物圈并未因此而造成垃圾堆積如山,這是誰的功勞?2、生物圈中的碳能周而復始地進行循環(huán),主要歸功于生物圈中的一些營腐生生活的,它們可將動植物尸體、糞便中的分解成、水和等,歸
2、還到大自然中,被再利用來制造。知識點二:微生物在氮循環(huán)中的作用3、“莊稼一枝花,全靠肥當家”。_是影響植物生長的重要肥料之一。4、固氮作用:微生物能把空氣中植物不能吸收利用的固定下來,轉變成可以被植物利用的。5、固氮微生物:具有作用的微生物,如?!竞献魈骄俊恐R點一:微生物在碳循環(huán)中的作用參照課本P119圖16,回答下列問題(1)綠色植物生活所需要的二氧化碳、水、無機鹽等物質來自何處?(2)各類生物生活所需要的氧氣來自哪里?(3)各種生物與環(huán)境之間的關系是怎樣的?(4)大氣中的二氧化碳和氧之所以能夠維持平衡,你認為與哪些生物體的哪些生理作用有關?(5)在這些生理作用中的過程中,碳的存在形式發(fā)生
3、了怎樣的變化?(6)腐生的細菌、真菌在生物圈中扮演著一個怎樣的角色對生物圈中的碳循環(huán)起什么作用?知識點二:微生物在氮循環(huán)中的作用參照課本P120圖17,完成下列問題(1)“氮”在大氣中是以氮氣的形式存在的,動植物體都不能直接利用氮氣合成蛋白質,氮氣怎樣才能轉變成植物可以直接吸收利用的氮肥?(2)動植物的遺體中含有大量的蛋白質,這些蛋白質中的氮又是如何轉變成植物可以吸收利用的氮呢?(3)土壤中的含氮化合物中的氮去向如何?【小試牛刀】1種植大豆、花生等豆科植物時,不需要施加氮肥的原因是()植物的根可以制造氮肥C空氣中有氮氣D土壤中有較多的氮肥2下列選項中,對自然界的物質循環(huán)起重要作用的是()有莢膜的細菌3把一條小魚埋在樹根周圍的土壤中,過一段時間后,小魚不見了,其根本原因是()溶解于土壤溶液中C被細菌、真菌分解了D被動物吃掉了4根瘤菌與大豆的根共生,根瘤菌的作用是提供二氧化碳提供無機鹽5枯草桿菌可以使水果腐爛,酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味,這些微生物都是靠吸收水果中的什么來維持生命的無機物6從死的生物體內吸取有機物來維持生活的營養(yǎng)方式叫自養(yǎng)7據(jù)圖回答:從下圖可以看出,腐生的細菌和真菌對自然界的有重要作用,
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