中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)：幾種常用的開頭、結(jié)尾（共22張PPT）

1、第三講：幾種常用的開頭、結(jié)尾作文的“六字訣”開頭要像“鳳頭”：漂亮、俊秀；中間要像“豬肚”：飽滿、充實；結(jié)尾要像“豹尾”：飛揚、有力。鳳頭、豬肚、豹尾 一般情況，開頭不宜太長，1至5句話左右最為合適！開頭點題式非點題式（一）幾種常見的開頭1、開門見山，直接點題（1）我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。背影（2）淚水，在我微微泛紅的眼眶中打轉(zhuǎn)，那一刻，莫名的失落、孤獨劃過我的心際，淚從臉頰輕輕滑落，我流淚了那一刻，我流淚了在一起 人的一生中，每個人都有不同尋常的記憶，一些會隨著時光的流逝而消逝，有一些卻讓我們一輩子難以忘記。和先生在一起的日子就屬于后者。2、抒情議論式開頭也屬于開

2、門見山，直接點題 說到禮物，大概很多人都會想到精致的手表，貴重的項鏈，色彩艷麗的鮮花 這次，我得到了比這些更珍貴更美好的禮物。一份美好的禮物也屬于開門見山，直接點題3、描寫情景式開頭作用：能激發(fā)讀者閱讀興趣，富有文采。（1）溫暖的微笑 唰唰唰”那熟悉的掃地聲又準(zhǔn)時在樓下響起。我朝樓下望一眼，依舊是那個熟悉的身影，依舊是那一串連貫的動作，她身穿醒目的環(huán)衛(wèi)工作服，手執(zhí)大掃帚，彎著腰，正賣力地清掃著道路兩旁的落葉及生活垃圾。（3）我的語文老師 我們的語文老師姓羅，中等身材，黝黑的臉畫上了幾道魚尾紋，鼻梁上架著一副近視眼鏡，時不時的從深邃雙眼中射出一道鋒利的光芒。別看他外表不出眾，卻深受同學(xué)們的喜愛，

3、因為他實在是一個有個性的人。 蒙蒙的細(xì)雨淅淅瀝瀝地下著，天陰沉沉的，濃密的烏云捂得人喘不過氣來。（2） 沒想到，真沒想到環(huán)境描寫式適應(yīng)于寫事文章的開頭，尤其是寫心情不好時的開頭 東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也象緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。4、藤野先生4、巧用修辭、文采飛揚 輕輕將嘴角上揚，臉上便會微微地泛起淡淡的笑容。這小小的一個動作，就像是春天的櫻花，在大地上紛紛綻放；就像那柔柔的清風(fēng)

4、，在水面上默默流淌；就像是春天的朝陽，能照亮你的整個心房。將嘴角輕輕上揚4、巧用修辭、文采飛揚我理想中的生活 我理想中的生活，不是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活；不是曹操“老驥伏櫪，志在千里”的為理想而奔波太辛苦了； 我理想中的生活是簡單而不乏味，有你，有我，有他，簡單而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。引用、對比5、倒敘式開頭1、那是發(fā)生在去年冬天的一件事。2、得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。先現(xiàn)在再寫過去 3、 我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州

5、打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”5、倒敘式開頭6、設(shè)置懸念式（1）媽媽，對不起我闖禍了。 我有一個特別的值得珍藏一生的禮物，它是一個-，它身上有一個不同尋常的故事。（2）我珍藏的禮物 一篇好文章結(jié)尾的基本要求是： 簡潔點題 首尾呼應(yīng) 含蓄雋永 耐人尋味（二）幾種常見的結(jié)尾一、自然收束，水到渠成 是指把文章內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓。 如一堂有趣的科學(xué)課的結(jié)尾： 下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的

6、實驗時，一個個不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！” 二、卒章顯志，畫龍點睛 是指在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將收尾時，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。 如承諾的結(jié)尾： 無論在人生中會遇到什么樣的困難，都永遠(yuǎn)不會放棄，做一個生活的強(qiáng)者！這就是我的承諾。 三、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨 是指首尾遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，能喚起讀者心靈上的美感。 如戰(zhàn)勝自己的開頭和結(jié)尾：開頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長處。這個“自己”，是失敗時缺少勇氣的自己，是成功時得意洋洋的自己。 結(jié)尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長處。失敗時不灰心，成功時不

7、忘形。四、引用佳句，增輝添色 用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，洋溢著詩意，揭示著真諦，呈現(xiàn)出含意深刻的耐人尋味的內(nèi)容，能使文章增色許多，深深地印在讀者的心中，意味深長。 如美好的明天的結(jié)尾： “明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”希望大家能把握住易逝的今天，創(chuàng)造出美好的明天。 五、巧妙發(fā)問，引人深思 結(jié)尾以發(fā)問的形式提出問題，啟發(fā)讀者思考，具有感染、強(qiáng)調(diào)的作用，可謂言有盡而意無窮。 如波折的結(jié)尾： 雨依舊下著，但變得溫柔起來；天空依然陰沉，但變得明亮了起來，我的心也輕松了許多。這次小小的波折我又怎么能忘懷？ 六、描寫景物，情景合一 采用描寫景物結(jié)尾，如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲

8、雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。 例如雨季的結(jié)尾： 雨停了，陽光放射出它溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我的心也變得純潔、明凈。七、抒情結(jié)尾，氣勢不凡 用抒情的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，給人以真實感、充實感。 如難忘您，老師的結(jié)尾： 老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護(hù)，一路鼓勵！ 八、出人意料，戛然而止 這種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯，來處理人物或事情的結(jié)局，而是用意想不到的結(jié)局戛然而止，讓人在目瞪口呆之余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變?nèi)f化。 如某同學(xué)創(chuàng)造性地寫龜兔賽跑續(xù)： 正當(dāng)烏龜為自己的聰明奪得冠軍而沾沾自喜時，裁判宣布了一個令大家非常意外的結(jié)果兔子贏了。原來，比賽的規(guī)則是比賽誰