十月下旬大學(xué)教育學(xué)專業(yè)心理學(xué)期末考試水平抽樣檢測(cè)（含答案）

1、十月下旬大學(xué)教育學(xué)專業(yè)心理學(xué)期末考試水平抽樣檢測(cè)（含答案）考試須知：1、考試時(shí)間：150分鐘，本卷滿分為100分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。姓名：_考號(hào)：_一、填空題（共5小題，每題4分，共20分）1、語言是人與人之間的一種交流方式，人們彼此的交往離不開語言。盡管通過圖片、動(dòng)作、表情等可以_人們的思想，但是語言是其中最重要的，也是最方便的媒介。然而世界各地的人們所用的語言各不相同，彼此間直接交談是困難的，甚至是不可能的?！緟⒖即鸢浮浚簜鬟f2、_產(chǎn)生的原因是多方面的。生活中的順境和逆境、工作中的成

2、功與失敗、人際關(guān)系是否融洽、個(gè)人健康狀況、自然環(huán)境的變化等，都可能成為引起某種心境的原因?！緟⒖即鸢浮浚?、語言是文化的一個(gè)重要組成部分，甚至可以說沒有語言也就不可能有文化，只有通過語言才能把文化一代代傳下去。語言是保持生活方式的一個(gè)重要手段，幾乎每個(gè)文化集團(tuán)都有自己獨(dú)特的_?！緟⒖即鸢浮浚赫Z言4、“承受力”這一概念是美國(guó)的心理測(cè)驗(yàn)專家羅森茨威格。他給挫折承受力下的定義是“抵抗挫折而沒有不良反應(yīng)的能力”。即個(gè)體適應(yīng)挫折、抗御和_的能力?！緟⒖即鸢浮浚撼惺艽煺?、人的肢體行為是人們使用語言的主要形式，_、手勢(shì)及表情就是人的肢體行為體現(xiàn)?？谡Z是人類使用行為進(jìn)行語言交流的最主要的方式?！緟⒖即鸢浮浚?/p>

3、口述聲音二、選擇題（共5小題，每題4分，共20分）1、認(rèn)知成分是主體對(duì)態(tài)度對(duì)象的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，是人對(duì)于對(duì)象的思想、信念及其知識(shí)的總和。情感性成分是主體對(duì)態(tài)度對(duì)象的情緒的或（）。情感性體驗(yàn)意識(shí)動(dòng)機(jī)高尚動(dòng)機(jī)生理性動(dòng)機(jī)【參考答案】：A2、音位是在一種語言中能夠區(qū)別意義的最小的（）。音位分元音和輔音。研究音位的區(qū)別特征有助于解釋人對(duì)語音的感知。影響語音知覺的各種因素有：語音類似性，語音強(qiáng)度，噪聲掩蔽，語境，句法、語義的作用。不可遏制型活潑型語音單位抑郁型【參考答案】：C3、行為主義模式以華生的行為主義理論和斯金納的學(xué)習(xí)理論來說明病態(tài)行為發(fā)生的原因和機(jī)制。即所謂心理沖突之類概念不過是主觀臆測(cè)，不可能進(jìn)行客

4、觀的測(cè)量和評(píng)定，對(duì)變態(tài)心理的研究應(yīng)注重于可觀察的行為表現(xiàn)；（）和正常行為一樣，是通過學(xué)習(xí)獲得的，因而也可以經(jīng)過再學(xué)習(xí)，通過對(duì)抗性條件作用加以矯正。不可遏制性活潑型病態(tài)行為抑郁型【參考答案】：C4、人類的語言是通過（）一個(gè)一個(gè)地先后發(fā)出的，而動(dòng)物的所謂的“語言”是不可分的，是以國(guó)闔一團(tuán)地叫喊或舞蹈表達(dá)某一意思。物質(zhì)文化精神文化發(fā)音器官制度文化【參考答案】：C5、約在公元前一世紀(jì)，另一位古希臘醫(yī)生阿斯克列皮阿德斯首先使用了“心理障礙”與“心理不健全”的術(shù)語。此后，經(jīng)過長(zhǎng)期的歷史發(fā)展，變態(tài)心理學(xué)逐漸成為心理學(xué)的一個(gè)領(lǐng)域，使有關(guān)變態(tài)心理的研究從思辨轉(zhuǎn)向?qū)嶒?yàn)，從患者的（）進(jìn)入其內(nèi)心活動(dòng)。不可遏制性活潑型

5、外部表現(xiàn)抑郁型【參考答案】：C三、名詞解釋（共4小題，每題4分，共16分）1、需要層次理論:【參考答案】：馬斯洛認(rèn)為這七種需要都是人的最基本的需要。這些需要都是天生的、與生俱來的，它們構(gòu)成不同的等級(jí)或水平，并成為激勵(lì)和指引個(gè)體行為的力量。并且需要的層次越低，它的力量越強(qiáng)，潛力越大。隨著需要層次的上升，需要的力量相應(yīng)減弱。只有低級(jí)的需要得到了滿足，才能產(chǎn)生更高一級(jí)的需要。2、心智技能水平：【參考答案】：心智技能是影響問題解決的極重要因素，因?yàn)榻鉀Q問題主要是通過思維進(jìn)行的，心智技能正是思維能力在解決問題中所表現(xiàn)的技能（見心智技能）。為此，在教學(xué)中不能只重視知識(shí)的灌輸，還必須同時(shí)促進(jìn)心智技能的發(fā)展。

6、3、社會(huì)文化：【參考答案】：社會(huì)的文化結(jié)構(gòu)主要是由社會(huì)意識(shí)形態(tài)構(gòu)成的，是以社會(huì)意識(shí)形態(tài)為主要內(nèi)容的觀念體系的基本結(jié)構(gòu)。社會(huì)意識(shí)形態(tài)是指反映一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)、從而也反映一定階級(jí)或社會(huì)集團(tuán)的利益和要求的觀念體系。那些不反映一定社會(huì)集團(tuán)的利益和要求，在階級(jí)社會(huì)中不具有階級(jí)性的意識(shí)形式，如自然科學(xué)、語言學(xué)、形式邏輯等，這些非意識(shí)形態(tài)也是社會(huì)文化結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。4、心理測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：【參考答案】：心理測(cè)驗(yàn)通過有代表性的取樣、成立常模樣本、檢測(cè)信度、檢測(cè)效度和方法的標(biāo)準(zhǔn)化，才能形成測(cè)評(píng)量表，可以在一定程度上避免專家的主觀看法，但是，心理測(cè)驗(yàn)也存在誤差，尚并不能代替醫(yī)生的診斷。四、判斷題（共10小題，每題

7、1分，共10分）1、人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至決定一個(gè)人的命運(yùn)，因而是人生成敗的根源之一。當(dāng)面對(duì)挫折與失敗時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)者能發(fā)憤拼搏，懦弱者會(huì)一蹶不振，這就是人格功能的表現(xiàn)。當(dāng)人格功能發(fā)揮正常時(shí)，表現(xiàn)為健康而有力，支配著人的生活與成敗；當(dāng)人格功能失調(diào)時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出懦弱、無力、失控甚至變態(tài)?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)2、自卑心理：有些人容易產(chǎn)生自卑感，甚至自己瞧不起自己，缺乏自信，辦事無膽量，畏首畏尾，隨聲附和，沒有自己的主見。這種心理如不克服，會(huì)磨損人的獨(dú)特個(gè)性?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)3、核心特質(zhì)是代表一個(gè)人主要特征的特質(zhì)，如誠實(shí)和樂觀。次要特質(zhì)是有助于預(yù)測(cè)個(gè)人行為的特定的、個(gè)人的特征，但次要特質(zhì)對(duì)于理解個(gè)體的

8、人格幫助要小得多。對(duì)于食物和衣著的偏好是次要特質(zhì)的例子?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)4、兩件事物都有吸引力，都想趨之，但二者不可兼得，難以抉擇。這是一種難以取舍的心理困境?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)5、人際交往的基本原則：人際交往總是以雙方的成本價(jià)值為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)等價(jià)交換?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)6、嚴(yán)格來講，語言是人類特有的，動(dòng)物沒有語言，但有一些簡(jiǎn)單的“肢體語言”“行為表達(dá)”，但不是系統(tǒng)的。語言是一個(gè)體系，文明的產(chǎn)物，思維的產(chǎn)物?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)7、教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)立足文本，創(chuàng)設(shè)語言表達(dá)的氛圍，積極引導(dǎo)學(xué)生展開想象，鼓勵(lì)思維的創(chuàng)新?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)8、阿爾波特將特質(zhì)看作人格的框架和個(gè)性的根源。根據(jù)阿爾波特的理論，特質(zhì)使行為

9、具有一致性，這是因?yàn)樗鼈儗⒁粋€(gè)人對(duì)于各種刺激的反應(yīng)聯(lián)系并統(tǒng)一起來。特質(zhì)可能作為一個(gè)中介變量，使一系列刺激和反應(yīng)產(chǎn)生聯(lián)系，而這些刺激和反應(yīng)最初看起來可能彼此間幾乎沒有聯(lián)系。【參考答案】：對(duì)9、人際交往促進(jìn)社會(huì)化進(jìn)程人際交往是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，也是社會(huì)發(fā)展的基本前提。沒有人際交往過程中所形成的各種各樣的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系以及人們所擔(dān)當(dāng)?shù)母鞣N各樣的社會(huì)角色，社會(huì)就不成其為社會(huì)，發(fā)展也無從談起?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)10、最重要的是，不要心懷悔恨的生活。要不屈不撓地生活，對(duì)那些最重要的事情全身心地投入。成功絕非易事。全看你是放棄，還是在這場(chǎng)艱難的戰(zhàn)役中為你所想要的而搏斗?！緟⒖即鸢浮浚簩?duì)五、簡(jiǎn)答題（共4小題，每題6

10、分，共24分）1、阿爾茨海默?。骸緟⒖即鸢浮浚喊柎暮Ｄ。ˋD）是一種起病隱匿的進(jìn)行性發(fā)展的神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。臨床上以記憶障礙、失語、失用、失認(rèn)、視空間技能損害、執(zhí)行功能障礙以及人格和行為改變等全面性癡呆表現(xiàn)為特征，病因迄今未明。65歲以前發(fā)病者，稱早老性癡呆；65歲以后發(fā)病者稱老年性癡呆。2、行為觀察？【參考答案】：研究者通過觀測(cè)行為來對(duì)自我報(bào)告進(jìn)行補(bǔ)充，因?yàn)槿藗兘?jīng)常不能或者不愿意準(zhǔn)確報(bào)告自己的情緒。研究者往往對(duì)面部特定肌肉群的收縮特別感興趣，因?yàn)樗鼈兡墚a(chǎn)生表情。3、居住環(huán)境？【參考答案】：居住環(huán)境是每個(gè)國(guó)家關(guān)心的頭等大事。幾乎每個(gè)人都本能地向往一個(gè)風(fēng)景宜人的居住環(huán)境，在過去，山清水秀、林木茂密就是好的風(fēng)水環(huán)境的指標(biāo)。4、潛隱記憶：【參考答案】：又稱歪曲記憶?；颊邔e人的經(jīng)歷或者自己曾經(jīng)的所見所聞回憶成自己的親身經(jīng)歷或者將本人的真實(shí)經(jīng)歷回憶成自己所見所聞的別人經(jīng)歷。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）1、論述家庭的分類？【參考答案】：1、夫妻家庭。只有夫妻兩人組成的家庭。包括夫妻自愿不育的丁克家庭、子女不在身邊的空巢家庭以及尚未生育的夫妻家庭。2、核心家庭。由父母和