2022初二天文學(xué)習(xí)總結(jié)

1、2022初二天文學(xué)習(xí)總結(jié) 初二語文學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的工作就告一段落了，回頭看這段時(shí)間的工作，做的如何，又是有哪些方面要去進(jìn)步的，好好的去反思，做好工作總結(jié)。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“2022初二天文學(xué)習(xí)總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 初二地理學(xué)習(xí)總結(jié) 學(xué)習(xí)地理，首先就要對(duì)所學(xué)的內(nèi)容多動(dòng)腦筋，想一想：“它是什么”、“在什么地方”、“為什么會(huì)這樣”等等。然后，在學(xué)習(xí)地理的過程中，應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)。 (1)要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容，還是人口、城市等人文地理內(nèi)容？還是一個(gè)區(qū)域或是一個(gè)國(guó)家自然地理和人文地理的綜合狀況？ (2)要知道所學(xué)習(xí)的那個(gè)區(qū)域在什么地方

2、？這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學(xué)上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。 (3)要了解所學(xué)地理事物產(chǎn)生的緣由。比如，為什么一個(gè)地區(qū)同另一個(gè)地區(qū)有差別，為什么有些地區(qū)又很相像？ (4)要了解所學(xué)地理事物帶來的影響。是有利，還是不利。 此外。學(xué)習(xí)地理，既要了解課本中的內(nèi)容，學(xué)會(huì)閱讀、使用、繪制地理圖表等技能，還要留心觀看自然和.，看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。觀看時(shí)，要?jiǎng)幽X筋想一想，多問幾個(gè)為什么。 初二地理學(xué)習(xí)總結(jié)篇2 新課標(biāo)立足于培育同學(xué)的地理素養(yǎng)，把同學(xué)學(xué)習(xí)地理從死記硬背和滿堂灌中解放出來，從而地理教學(xué)首先體現(xiàn)了訓(xùn)練的功能，關(guān)注人的素養(yǎng)的提升和人的進(jìn)展。通過對(duì)新課標(biāo)

3、的學(xué)習(xí)、理解和研討在教學(xué)中可以從以下幾方面來設(shè)計(jì)教學(xué)： 一、創(chuàng)設(shè)感性導(dǎo)入 依據(jù)同學(xué)的認(rèn)知力量，在新課開頭前充分利用多媒體資源展現(xiàn)感性材料，如：動(dòng)畫，視頻等，激發(fā)同學(xué)的愛好，這樣可以把抽象的問題詳細(xì)化，形象化，有助于同學(xué)的理解。 二、將實(shí)際生活融入教學(xué) 感性的導(dǎo)入能夠激發(fā)同學(xué)的愛好，但是隨后的教學(xué)活動(dòng)難免要涉及教材學(xué)問，為了避開同學(xué)出現(xiàn)抵觸或逆反的心情，在教學(xué)中盡量將生活中遇到的問題融入課堂，利用地理學(xué)問解決，這樣能調(diào)動(dòng)同學(xué)的求知欲，課堂才能真的活躍，效率才會(huì)高，同學(xué)也不會(huì)感到累。 三、將學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行升華，讓同學(xué)做真正的思索者 1.可以設(shè)計(jì)一些分歧性的問題，有利于同學(xué)發(fā)散思維的培育，例如教材關(guān)于北

4、京古城的愛護(hù)與現(xiàn)代城市的建設(shè)之間存在的分歧。 2.假設(shè)性問題的提出；如中東地區(qū)的石油豐富，但是石油是非可再生的資源，假如石油枯竭之后如何進(jìn)展？這樣設(shè)計(jì)可以引入資源的愛護(hù)，合理利用，新能源的開發(fā)，自然也就理解了可持續(xù)進(jìn)展。 四、老師必需寫好反思 在平常的教學(xué)中會(huì)遇到各種各樣的問題，這些都是寶貴的案例，寫好教學(xué)反思能夠積累閱歷，不斷提升自身。 更多 精選工作總結(jié).閱讀 2022初二英語學(xué)習(xí)總結(jié) 初二英語學(xué)習(xí)總結(jié) 首先，要抓住課堂這一學(xué)習(xí)的主要陣地。 英語課上，老師是用英語組織課堂的，仔細(xì)聽老師講課，本身就是學(xué)習(xí)英語，聽老師講課時(shí)，還要記好重點(diǎn)內(nèi)容，以便將來查用。英語課上，老師會(huì)設(shè)置一些情景和活動(dòng)，

5、給同學(xué)們練習(xí)使用英語的機(jī)會(huì)。要抓緊時(shí)間，大膽樂觀地練習(xí)說英語，通過實(shí)踐把握英語的表達(dá)方式。 其次，自主開發(fā)更多的學(xué)習(xí)資源。 現(xiàn)在.發(fā)達(dá)了，有關(guān)英語學(xué)習(xí)的音像資料應(yīng)有盡有，如英文電臺(tái)、英文電影、英語電視節(jié)目等等。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)樂觀使用這些資源，做學(xué)習(xí)的有心人。 同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)語言要多聽、多說、多讀、多寫。聽說讀寫的目的都是為了有效記憶。的確，記憶是學(xué)習(xí)英語最好的方法。如何提高記憶效果呢？形象思維力量能有效關(guān)心你。形象思維力量是指在接觸某種事物或某個(gè)情景時(shí)，頭腦中出現(xiàn)與此有關(guān)的生動(dòng)形象的畫面來關(guān)心你理解和把握。例如在學(xué)習(xí)有關(guān)購物的英語時(shí)，你能夠聯(lián)想到商場(chǎng)里顧客和售貨員的情景嗎？你的頭腦中能出現(xiàn)生動(dòng)的

6、畫面嗎？我們教材里的內(nèi)容是和我們的生活緊密相連的，每次學(xué)習(xí)新的學(xué)問時(shí)，試著與詳細(xì)的畫面相聯(lián)系，久而久之每次接觸或使用這個(gè)學(xué)問時(shí)，就會(huì)很自然地依靠頭腦中出現(xiàn)的畫面來確定和鞏固你的英語學(xué)問。 除了積累有效的記憶方法，還要有效培育英語語感。 培育語感的方法許多，聽、讀、背是最好的方法。我們只要想想流行歌曲就會(huì)明白聽的重要性了。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂W(xué)習(xí)英語也一樣。只有通過讀和背，我們才能獲得最多的實(shí)踐量，積累語感。盼望大家能夠輕松、歡樂地學(xué)好英語。 初二英語學(xué)習(xí)總結(jié)篇2 特別榮幸地參與了石家莊首席老師學(xué)校英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我仔細(xì)傾聽專家的講

7、座，樂觀參加同行們的爭(zhēng)論溝通，重新反省與端詳自己的訓(xùn)練教學(xué)觀和教學(xué)策略，使我對(duì)英語教學(xué)又有了更深化的理解。 一、對(duì)自我的重新熟悉： 通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語老師，必需具有淵博的英語學(xué)問，嫻熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特殊是首席老師，更應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論、把握現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)技術(shù)。在英語的探究過程中，老師不再把英語學(xué)問的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查同學(xué)對(duì)學(xué)問把握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起查找答案，在探究英語的道路上老師成為同學(xué)的伙伴和知心伴侶。因此，在英語課程中，傳統(tǒng)意義上的老師教和同學(xué)學(xué)，將讓位于

8、師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。 二、對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的熟悉： 作為老師要把放飛心靈的空間和時(shí)間留給同學(xué)，營(yíng)造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)同學(xué)們樂觀、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正讓同學(xué)成為主宰學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參加者、探究者與討論者。作為英語老師我們應(yīng)努力在英語教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)新課改的核心理念關(guān)注每一位同學(xué)的進(jìn)展。當(dāng)今.對(duì)老師的要求較高，老師們應(yīng)不斷提高自己，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，應(yīng)用各種有效的教學(xué)手段來關(guān)心我們的英語教學(xué)，提高培育同學(xué)的英語思維，進(jìn)展同學(xué)用英語獵取信息、處理信息，分析問題、解決問題的力量。當(dāng)今英語教學(xué)的主要任務(wù)之一是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)

9、愛好，培育其交際和運(yùn)用英語的力量。應(yīng)重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)英語愛好的培育，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。新時(shí)期英語教學(xué)要提倡“樂學(xué)”的觀念，假如同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容發(fā)生深厚的愛好，學(xué)習(xí)的效果就會(huì)好。老師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)自覺轉(zhuǎn)變過去以應(yīng)試為目的的教學(xué)思想，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，以突出教材的交際功能為主來培育同學(xué)運(yùn)用英語交際的力量；盡快解決教材新與方法舊的沖突，變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”，把握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。為同學(xué)們營(yíng)造一種輕松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。 總之，在英語教學(xué)活動(dòng)中必需有明確的目的和可操作性，以同學(xué)的生活閱歷和愛好為動(dòng)身點(diǎn)，以提高同學(xué)語言學(xué)問水平，進(jìn)展同學(xué)實(shí)際運(yùn)用英語解決問題的力量，并進(jìn)展同學(xué)合作，創(chuàng)新等綜合素養(yǎng)為目標(biāo)。

10、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)要充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性。 2022初二每周學(xué)習(xí)總結(jié) 初二每周學(xué)習(xí)總結(jié) 時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間，學(xué)校的生活已過了一半，不知道自己是否滿足現(xiàn)在的我，分析一下吧！ 好像在別人的眼里，我不仔細(xì)吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清晰自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己成天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)覺，我有模糊了一個(gè)星期。 現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，由于發(fā)覺了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優(yōu)秀，想勝利，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了 期中考試結(jié)束了，我所剩下

11、的學(xué)校生活隨著一次又一次的考試漸漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的高校還相差甚遠(yuǎn)，我仔細(xì)分析了緣由： 1、在考試前我并沒有深化復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。 2、臨陣磨槍，突擊英語，平常不擅長(zhǎng)積累。 3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。 主要拉分的是英語。其實(shí)，英語始終是我這幾科中最不抱負(fù)的科目，我對(duì)此也特別的焦急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語學(xué)習(xí)。 數(shù)學(xué)始終是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己滿足，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么緣由呢？主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著

12、班級(jí)的上升，我們所需要把握的學(xué)問也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些學(xué)問已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)當(dāng)跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前仔細(xì)了，但解題的技巧把握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀力量有所提高。 努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永久做不完的。所以我更應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，為自己的目標(biāo)而奮斗！ 初二每周學(xué)習(xí)總結(jié)篇2 為自己的目標(biāo)而奮斗，我對(duì)此也特別的焦急，真的好恨我自己的沒毅力，是我們熟得不能再熟的字眼，所以我在今后的學(xué)

13、習(xí)中會(huì)更加重視英語學(xué)習(xí)，但解題的技巧把握的還不是很好。說到化學(xué)，可是到了星期六才發(fā)覺，不知道自己是否滿足現(xiàn)在的我。，這個(gè)星期要好好努力了。在語文方面，不優(yōu)秀時(shí)間如流水，而且它是永久做不完的，隨著班級(jí)的上升。，我連笑都笑不出來了，我有模糊了一個(gè)星期，我也明白了： 想勝利、臨陣磨，我還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，由于發(fā)覺了自己實(shí)在是很差勁，分析一下吧，我仔細(xì)分析了緣由，平常不擅長(zhǎng)積累，所以。 主要拉分的是英語，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)、在*前我并沒有深化復(fù)習(xí)，雖然及格了，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么。所以我更應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，真的是好迷茫好迷茫，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有

14、的水平，不，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，使自己的閱讀力量有所提脯數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，只不過是看了看書。其實(shí)，英語始終是我這幾科中最不抱負(fù)的科目，想優(yōu)秀，想要努力，都是解題方法，這次*雖然比上次有些進(jìn)步，卻總是沒毅力，就更不能落下。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同！ 好像在別人的眼里，我認(rèn)為我比以前仔細(xì)了，學(xué)校的生活已過了一半，我們所需要把握的學(xué)問也在不斷的增多，不能堅(jiān)持下去，可是這離我想考上一所好的高校還相差甚遠(yuǎn)。，突擊英語，就更應(yīng)當(dāng)跟著老師好好的學(xué)，我以前學(xué)的那些學(xué)問已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我一點(diǎn)也不清晰自己是在什么狀態(tài)、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。 數(shù)學(xué)始終是我的強(qiáng)項(xiàng)。經(jīng)過這次*？

15、主要是自己思想上的問題。這是什么緣由呢。 我不仔細(xì)吧，不知道自己成天都在想些什么亂七八糟的東西，我所剩下的學(xué)校生活隨著一次又一次的*漸漸變短，可是卻又是自己讓自己放棄了 期中*結(jié)束了。 現(xiàn)在我只能苦笑了。，其實(shí)，轉(zhuǎn)瞬間，可這次發(fā)揮的不是令自己滿足 初二每周學(xué)習(xí)總結(jié)篇3 這一周的學(xué)習(xí)飛速的過去了，哭得可謂是一塌糊涂，很多的不爽與難過也一同發(fā)泄出來了，考試的失利，成果的失落，別人的嘲笑，老師的鼓舞，伴侶的勸慰.通通涌上了我心里頭，許很多多的不知所措，和各個(gè)方面的心理壓力讓這個(gè)星期非常的充實(shí)”。 面對(duì)理科的直線滑落和英語的失敗，我曾一度哭泣，付出的努力在成果中沒有得到認(rèn)可，這讓我恨不得放棄，讓我想到

16、了躲避，哭的歇斯底里以后重新帶著腫起來的眼睛去找老師分析問題及改進(jìn)方法，由于我放不下，我想放棄，但更可怕失敗，所以我還得堅(jiān)持. 面對(duì)文科的四平八穩(wěn)已經(jīng)開頭麻木了，我想我只想說我會(huì)連續(xù)努力，而最近一個(gè)星期的語文中讓我很累啊，由于好多要背的，我花了兩天時(shí)間好不簡(jiǎn)單把小石潭記給背了下來了，接著又是一篇滿井游記等待著我，唉.好累，但是還是要背，加油吧！ 最近一周狀態(tài)慢慢來了，不知道是不是由于考試手的刺激太大了，讓我宣誓要更努力了吧，總之呢，這個(gè)星期覺得狀態(tài)開頭上來許多了，所以我會(huì)努力抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，去把理科弄上來！我會(huì)努力的！ 本周，刺激很大，但是動(dòng)力會(huì)更大，我會(huì)努力，為了哪些人，為了我自己. 初二每

17、周學(xué)習(xí)總結(jié)篇4 隨著期考的結(jié)束，這個(gè)學(xué)期也就基本上結(jié)束了。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結(jié)。 首先是學(xué)習(xí)方面。這個(gè)學(xué)期是各種評(píng)比競(jìng)賽得一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)成果尤其重要。雖然我以期考的完善結(jié)局收尾，但這整個(gè)學(xué)期的成果還是起伏不定，而且差距很大，“大考順當(dāng)，小考失利”是我目前遇到最大的學(xué)習(xí)問題。這一點(diǎn)我要在下個(gè)學(xué)期盡力去改正。 這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，作業(yè)完成質(zhì)量也好了許多，課堂效率也比以前提高。這些變化帶來的是自然是成果的提高。 其次是紀(jì)律方面。這個(gè)學(xué)期我沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，沒有遲到、曠課早退現(xiàn)象。上課、自習(xí)時(shí)能夠遵守課堂紀(jì)律，值日管理能以身作則。在全班同學(xué)的共同努力下，我們班多次獲得

18、流淌紅旗。但個(gè)別同學(xué)紀(jì)律性差，集體觀念不強(qiáng)，自控力量不夠，導(dǎo)致我們班扣了許多冤枉分。這一點(diǎn)盼望下個(gè)學(xué)期能改正。 這個(gè)學(xué)期也是個(gè)人、集體榮譽(yù)豐收的一個(gè)學(xué)期。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和校慶會(huì)上，我們班同學(xué)大放異彩，團(tuán)體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力氣是分不開的。我也能和同學(xué)和諧相處，互幫互助。 以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期的總結(jié)，盼望下一個(gè)學(xué)期能再接再厲。一下是我對(duì)下一個(gè)學(xué)期的祝福： 考試分?jǐn)?shù)再高一點(diǎn)，作業(yè)少做一點(diǎn) 父母理解一點(diǎn)，老師和氣一點(diǎn) 物價(jià)下降一點(diǎn)，零花增加一點(diǎn) 同學(xué)和諧一點(diǎn)，自己快樂一點(diǎn) 初二每周學(xué)習(xí)總結(jié)篇5 一個(gè)學(xué)期的時(shí)間總是飛速的，一刺眼的時(shí)間，初二的生涯已經(jīng)結(jié)束，在這一個(gè)學(xué)期中，有人高興有

19、人憂，有人感到失落有人感到充實(shí)，有人做出了轉(zhuǎn)變有人也從今懈怠，總之，有得有失，這就是我們的初二的生活的真實(shí)評(píng)價(jià)。 在初二整個(gè)學(xué)期中，我就講幾個(gè)典型的現(xiàn)象，第一個(gè)是跑操，這一點(diǎn)我信任同學(xué)們?cè)诔跻坏臅r(shí)候已經(jīng)做得很好了，但在這個(gè)學(xué)期我們還是特殊懲處過的，所以我認(rèn)為我們同學(xué)們思想上并沒有熟悉到跑操的重要性，對(duì)自己有松懈，才會(huì)讓我們的跑操退步這么大，對(duì)于這一點(diǎn)，我覺得下學(xué)期同學(xué)們要從思想方面來一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，要開頭重視跑操了，究竟只有一年了，時(shí)間也不多了，所以我盼望在初三同學(xué)們?cè)谂懿偕厦婵梢宰屪约旱膽B(tài)度產(chǎn)生一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。 另外一個(gè)是午休，我想這學(xué)期的午休肯定讓一些學(xué)習(xí)習(xí)慣好的人非常不滿足，沒錯(cuò)，我們的午休

20、質(zhì)量還是太差了，根本無法提前寧靜下來，這也使那些想要沉下心來學(xué)習(xí)的人非常困惑，自己想學(xué)習(xí)，但是外界條件不允許，這是多么諷刺的狀況，還有，一些同學(xué)在午休的過程中擅自下位，肆意講話的行為，也是午休的一大缺點(diǎn)，在初三，我們要嚴(yán)抓午休管理，只要有吵鬧的，直接取消午休資格，我盼望同學(xué)們?yōu)樽约?，也為別人想一想，換位思索一下，讓我們的午休能夠更有效率，更有氛圍！ 在初三的學(xué)習(xí)中，我也盼望同學(xué)們做到如下幾點(diǎn)：第一，上課肯定要仔細(xì)聽老師的講課，什么插科打渾的人最好不要出現(xiàn)，初三，做到上課把老師的每一句每一個(gè)字聽清晰是特別重要的，其次，我盼望同學(xué)們能更多地問老師一些問題，把握身邊的資源。第三，我也盼望同學(xué)們能夠靜

21、下心來度過初三，不要太浮躁，這樣對(duì)于你的復(fù)習(xí)是有關(guān)心的，學(xué)會(huì)沉下來，不要浮在表面。 最終，我也盼望同學(xué)們?cè)谑罴僦泻煤美脮r(shí)間，度過一個(gè)充實(shí)而又豐富的暑假。 2022初二本周學(xué)習(xí)總結(jié) 初二本周學(xué)習(xí)總結(jié) 刺眼間，一周就這樣過去了。仿佛時(shí)間正在和我們捉迷藏，一不當(dāng)心我們就把時(shí)間給遺漏了。渾渾噩噩的過了一周，才想起挽留?？梢磺卸家呀?jīng)太遲了，么有方法，只好開頭總結(jié)，找出上一周的不足，彌補(bǔ)下一周。 我有我的自由，但是卻太過奔放了。我開頭傲慢，這一次月考我語文才考了97分，紅兩個(gè)鮮紅的數(shù)字，我看著有一點(diǎn)發(fā)暈，整個(gè)人迷模糊糊的，心早已墜入無望的深淵. 老師說沒考好的不要灰心，下次連續(xù)努力。下次？還有下次么？初

22、二第一個(gè)月，我的腳跟還沒有站穩(wěn)，就遇到了這一次巨大的打擊，老師說我的潛力還沒有發(fā)揮出來，可是，我的潛力？.它在哪里呢？ 這一周，我們學(xué)了小石潭記和滿井游記。我沒一個(gè)都很專心的背了下來，我不甘心比別人差。我向語文課代表比語文；向數(shù)學(xué)課代表比數(shù)學(xué)；向英語課代表比英語.甚至操行分也不敢低于別人?？墒俏揖褪沁@么不爭(zhēng)氣，這是為什么呢？名著閱讀我已經(jīng)提前去寫了，文言文我不知道寫了多少篇了，任何東西我都努力比別人快一步。我逮到什么練習(xí)題就一字不漏的去完成，莫非我還不努力嗎？是我太傲慢？還是？.我不知道但是我會(huì)比下一周更努力。我始終信任自己！ 初二本周學(xué)習(xí)總結(jié)篇2 月考結(jié)果出來了，不用想也知道，沒考好。 還是

23、三百多。不過，也不錯(cuò)了，以每一科的成果看，我還以為會(huì)掉到五百去的。一周又過去了，老師跟我說，數(shù)學(xué)和英語要提高，只要數(shù)學(xué)和英語可以上一百，總成果就會(huì)被拉上去的。回到宿舍的時(shí)候，想了想，真的是，數(shù)學(xué)每次都七八非常，英語也照舊九十，對(duì)于一百二的總分來說太低了。我也想過要提高?？墒?，這么多次的努力下，都不行?？纪炅?，明明感覺良好，以為會(huì)上，最起碼，上個(gè)九十吧，可結(jié)果往往是殘酷的，不管我怎樣練習(xí)，對(duì)于不會(huì)的題目，不擅長(zhǎng)的題型，怎樣練習(xí)，考試時(shí)，哪怕在后面的題目里全對(duì)，我也無法突破九十這個(gè)對(duì)于別人來說低的可笑的成果。 有一個(gè)同學(xué)，我還記得她在考完數(shù)學(xué)之后大聲埋怨“怎么辦”“好差啊”“感覺很不好啊”之類的話

24、，這就是差距嗎？別的同學(xué)在埋怨考砸了之后照舊是一百一的分，而我，在感覺良好，可能會(huì)有進(jìn)步之后，還是八十。 前幾天和一個(gè)關(guān)系要好的同學(xué)商議學(xué)習(xí)方案，原本是想共同寫一個(gè)學(xué)習(xí)方案的，后來想到光是方案可能無法實(shí)行，由于我們懶，于是我們簽訂了學(xué)習(xí)條約，帶有著“必需”“不行”之類語氣的句子，并說好了若違反條約內(nèi)容將有哪些懲處。簽訂了這樣的條約，我們從現(xiàn)在開頭努力，對(duì)于我們來說，每一天都是沖刺，每一次考試都是期末。 盼望能有所進(jìn)步吧。 初二本周學(xué)習(xí)總結(jié)篇3 這一周的學(xué)習(xí)飛速的過去了，哭得可謂是一塌糊涂，很多的不爽與難過也一同發(fā)泄出來了，考試的失利，成果的失落，別人的嘲笑，老師的鼓舞，伴侶的勸慰.通通涌上了我

25、心里頭，許很多多的不知所措，和各個(gè)方面的心理壓力讓這個(gè)星期非常的充實(shí)”。 面對(duì)理科的直線滑落和英語的失敗，我曾一度哭泣，付出的努力在成果中沒有得到認(rèn)可，這讓我恨不得放棄，讓我想到了躲避，哭的歇斯底里以后重新帶著腫起來的眼睛去找老師分析問題及改進(jìn)方法，由于我放不下，我想放棄，但更可怕失敗，所以我還得堅(jiān)持. 面對(duì)文科的四平八穩(wěn)已經(jīng)開頭麻木了，我想我只想說我會(huì)連續(xù)努力，而最近一個(gè)星期的語文中讓我很累啊，由于好多要背的，我花了兩天時(shí)間好不簡(jiǎn)單把小石潭記給背了下來了，接著又是一篇滿井游記等待著我，唉.好累，但是還是要背，加油吧！ 最近一周狀態(tài)慢慢來了，不知道是不是由于考試手的刺激太大了，讓我宣誓要更努力

26、了吧，總之呢，這個(gè)星期覺得狀態(tài)開頭上來許多了，所以我會(huì)努力抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，去把理科弄上來！我會(huì)努力的！ 本周，刺激很大，但是動(dòng)力會(huì)更大，我會(huì)努力，為了哪些人，為了我自己. 初二本周學(xué)習(xí)總結(jié)篇4 時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間，學(xué)校的生活已過了一半，不知道自己是否滿足現(xiàn)在的我，分析一下吧！ 好像在別人的眼里，我不仔細(xì)吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清晰自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己成天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)覺，我有模糊了一個(gè)星期。 現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，由于發(fā)覺了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅(jiān)

27、持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優(yōu)秀，想勝利，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了 期中考試結(jié)束了，我所剩下的學(xué)校生活隨著一次又一次的考試漸漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的高校還相差甚遠(yuǎn)，我仔細(xì)分析了緣由： 1、在考試前我并沒有深化復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。 2、臨陣磨槍，突擊英語，平常不擅長(zhǎng)積累。 3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。 主要拉分的是英語。其實(shí)，英語始終是我這幾科中最不抱負(fù)的科目，我對(duì)此也特別的焦急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語學(xué)習(xí)。 數(shù)學(xué)始終是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己滿足，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么緣由呢？主要是自己思想上的問題，我

28、總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著班級(jí)的上升，我們所需要把握的學(xué)問也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些學(xué)問已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)當(dāng)跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前仔細(xì)了，但解題的技巧把握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀力量有所提高。 努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永久做不完的。所以我更應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，為自己的目標(biāo)而奮斗！ 初二本周學(xué)習(xí)總結(jié)篇5

29、 哪年的某月某日，新生活已經(jīng)過去了一個(gè)月，隨著月考的結(jié)束，本月的學(xué)習(xí)生活也結(jié)束?；剡^頭來，看一眼這一個(gè)月的時(shí)間，我在干什么？ “不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次的收獲都必需努力，這是不公正而又不行逆轉(zhuǎn)的”。忘了是誰說的這一句話，或者是哪里看到的這一句話，總之，很對(duì)呢。這一個(gè)月，有些累。不說多了一門科目，光是語數(shù)英三科，就已費(fèi)了我大量的精力與時(shí)間。那為什么別人不會(huì)感到如此呢？或許，是我不會(huì)合理支配時(shí)間，或許，是我沒有正確處理好這八門功課而使其讓自己煩躁不堪。總之，一切，都要學(xué)會(huì)適應(yīng)。 時(shí)間不會(huì)等人，不是時(shí)間太冷漠，而是自己太愚蠢。自習(xí)課，除去老師、課代表等占去的時(shí)間，課間，除去一些瑣碎而又

30、必要的事，午休，除去生活上的支配剩下的時(shí)間應(yīng)當(dāng)足夠自己用來復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、練習(xí)了?？磥?，還是沒有學(xué)會(huì)利用時(shí)間。而且，自己太懶了，不勤奮。明明知道自己在學(xué)習(xí)上還需要提高，可就是不會(huì)自動(dòng)自覺的去學(xué)習(xí)。總是要拖到考試前一天來趕。 總而言之，言而總之，都是一個(gè)問題懶。假如真的勤奮好學(xué)，還不會(huì)合理支配時(shí)間嗎？假如真的勤奮好學(xué)，還不會(huì)利用時(shí)間嗎？假如真的勤奮好學(xué)，還不會(huì)珍惜時(shí)間嗎？假如 人生沒有假如，只有后果和結(jié)果。四個(gè)月一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)鋪張了四分之一，真正的后果還沒出現(xiàn)，那么，要趁著現(xiàn)在開頭轉(zhuǎn)變，不要等到哭的那一刻再來懊悔。 哪年的某月某日，開頭轉(zhuǎn)變了。 2022初二期末學(xué)習(xí)總結(jié) 初二期末學(xué)習(xí)總結(jié) 時(shí)間如水，

31、也不會(huì)白白流過，總能留下些痕跡。上學(xué)期過的很快，感覺每天都很茫然卻也充實(shí)，總有做不完的作業(yè)，雖如此，但在這繁雜的作業(yè)中，感覺自己長(zhǎng)大了，理解了不少新學(xué)問。 語文我認(rèn)為很有難度，課內(nèi)與課外現(xiàn)代文總答不到重點(diǎn)，頻頻失分，作文質(zhì)量也需要提高，在將來一年里，我會(huì)多積累詩詞，多閱讀課外書，豐富自己的語言，爭(zhēng)取有更好的成果。 數(shù)學(xué)我認(rèn)為自己總是馬虎大意，要么掉小數(shù)點(diǎn)，加錯(cuò)“0”；要么答語沒加解，答案沒加單位。有時(shí)遇到一些“奇怪”的題也會(huì)不知所措。今后，我會(huì)更加注意細(xì)節(jié)，多練習(xí)題。有了多的見識(shí)，便不怕答不出題，至少自己有努力過，盼望今后考試能更進(jìn)一步。 英語同語文一樣缺乏課外的積累，考試中一出現(xiàn)課外的學(xué)問就

32、會(huì)一頭霧水。今后我會(huì)多閱讀英語短文，多做練習(xí)題，多練筆。并在此基礎(chǔ)上鞏固課本內(nèi)容爭(zhēng)取有所提高。 其他科目整體還算滿足，但政治幾學(xué)期來都在下降，今后我會(huì)多在這方面下工夫。同時(shí)，我也很期盼化學(xué)這一新科目，盼望它是一門有意思的科目！ 初二期末學(xué)習(xí)總結(jié)篇2 通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，暴露了出一些學(xué)習(xí)上的問題，主要有： （1）、上課聽課效率不高，這主要有兩種狀況：一是上課不聽課，自己做自己的事：二是上課雖然仔細(xì)聽課，但是抓不住老師講課的重點(diǎn)。上課中老師所講的都是我們學(xué)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)的精髓，全部都特別的重要，只要把握了重點(diǎn)，題怎么變化都不會(huì)怕，但是假如抓不住的話，就算做再多的題，在考試中是無論如何也不會(huì)取得好成果的

33、。而且也無法將這個(gè)學(xué)問徹底地學(xué)懂，既然選擇了試驗(yàn)二中，那么我們就應(yīng)當(dāng)特殊注意這個(gè)問題。這里還要特殊提出上課說話的問題，這是對(duì)老師的不敬重，也打攪了課堂和同學(xué)。假如每個(gè)人都能仔細(xì)聽課，就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問題了！ （2）、不按時(shí)完成作業(yè)，有少數(shù)同學(xué)總在其次天早上到學(xué)校趕作業(yè)甚至抄同學(xué)的作業(yè)，這樣的事情屢禁不止，作業(yè)也從今失去了意義，作業(yè)是對(duì)自己所學(xué)學(xué)問的一種鞏固，沒有作業(yè)的幫助，可能會(huì)快速的遺忘這個(gè)學(xué)問，大家確定有這樣的一個(gè)感受，實(shí)際演練之后可以讓我們更好地把握學(xué)問，作業(yè)也是同樣的一個(gè)道理，這必需得從根本上讓同學(xué)意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要性，還需要家長(zhǎng)的監(jiān)督。 （3）、在全部的主科中，物理算是大部分同學(xué)的

34、軟肋，在這次期末考試中，同學(xué)們的表現(xiàn)也不是太好。對(duì)于物理，我們沒有太多的條件去做試驗(yàn)，所以我們就應(yīng)當(dāng)在上課的時(shí)候集中留意力，在腦海中形成一個(gè)立體的思維模式，將老師所講的重點(diǎn)快速登記來，不是單一的概念，而是最貼近生活的例子。假如我們?cè)谏钪懈?xì)心地觀看，那么我們會(huì)更好地學(xué)懂物理。 （4）、同學(xué)們不關(guān)注副科，副科課淪為了少數(shù)同學(xué)完成主科作業(yè)或是養(yǎng)精蓄銳的時(shí)間了，副科的成果也因此而變得非常糟糕，生活中的一些常識(shí)也是從副科課上學(xué)到的，副科在生活中也起到了至關(guān)重要的作用，我們現(xiàn)在是盼望同學(xué)全面進(jìn)展的時(shí)代，所以應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們明白他們不是為考試而學(xué)習(xí)，這是為自己一生而學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)也是永無止境的。 以上的這些問

35、題都是環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)問題都不能不解決，也無法單獨(dú)解決。不然初三緊急的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)讓一些同學(xué)喘不過氣來。 現(xiàn)在，我來和大家溝通一下我的學(xué)習(xí)心得： 一是上課，上課過程中，同學(xué)們不難發(fā)覺老師會(huì)對(duì)重點(diǎn)有一些強(qiáng)調(diào)，重要表現(xiàn)在語氣的變化或者老師會(huì)不斷的重復(fù)，這就是同學(xué)應(yīng)當(dāng).的地方了。有些同學(xué)會(huì)在上課時(shí)無法集中留意力，這其實(shí)并不難，我們只要做到跟著老師的思維走就好，有時(shí)老師還會(huì)和你有一些眼神的溝通，我們還要獨(dú)立思索老師給的問題，這會(huì)培育同學(xué)對(duì)這個(gè)學(xué)科愛好，上課的聽課效率也就會(huì)高了。 二是作業(yè)，對(duì)于做作業(yè)，我始終是持一種平常心的態(tài)度。做作業(yè)有時(shí)雖然很累，但這是對(duì)自己的一種訓(xùn)練。自己做作業(yè)會(huì)讓自己.所學(xué)的學(xué)問，這才能更好地運(yùn)用。有些同學(xué)喜愛問題目的做法，這表面上是一個(gè)