第7課　近代以來中國的官員選拔與管理（同步訓(xùn)練）（附答案）-2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期歷史選擇性必修1統(tǒng)編版2019

1、 第7課近代以來中國的官員選拔與管理（同步訓(xùn)練）一、選擇題1.近代中國跳出科舉制度的束縛，以培養(yǎng)新式人才為目的的教育，最早開始于()A洋務(wù)派創(chuàng)辦的新式學(xué)堂B維新派創(chuàng)辦的學(xué)堂C京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦D清政府新政廢科舉21905年，清政府廢除科舉制。關(guān)于這一舉措的影響，不正確的是()A.沖擊了“學(xué)而優(yōu)則仕”的儒家思想 B.開啟了教育發(fā)展的新篇章C.推動(dòng)了文化的新發(fā)展 D.鞏固了清政府的統(tǒng)治基礎(chǔ)31902年8月12日申報(bào)載：“泰西各國人才之所以勝于中國者，取士之法不同也今中國宜仿其法，人才概取諸學(xué)堂，方可用世。”該報(bào)認(rèn)為科舉應(yīng)被停廢的立足點(diǎn)是()A科舉本身的歷史積弊B西方國家無科舉有學(xué)校C推行新政，興辦學(xué)

2、堂D科舉制的時(shí)代局限性4東方雜志記載：“當(dāng)戊戌四五月間，朝旨廢八股改試經(jīng)義策論，士子多自濯磨，雖在窮鄉(xiāng)僻壤，亦訂結(jié)數(shù)人合閱滬報(bào)一份。而所謂時(shí)務(wù)策論，主試者以報(bào)紙為藍(lán)本，而命題不外乎是。”材料反映了()A.廢除八股導(dǎo)致社會(huì)習(xí)俗根本改變 B.科舉考試命題均以報(bào)紙為藍(lán)本C.改試策論促使士子廣泛閱讀報(bào)刊 D.改試策論得到士子的普遍擁護(hù)51913年，北洋政府頒布的文官考試法草案規(guī)定，民國男子年滿21歲者，得應(yīng)文官考試。1929年，南京國民政府頒布的考試法規(guī)定，允許女子參加考試。這一轉(zhuǎn)變使文官選拔更加()A開放和平等B民主和科學(xué)C嚴(yán)密和嚴(yán)格D煩瑣和無序6.民國時(shí)期文官考試時(shí)，“試卷之彌封、彌封號(hào)冊(cè)之固封保

3、管、試題之交出及發(fā)給、試卷之點(diǎn)收及封送、彌封之拆去及對(duì)號(hào)、應(yīng)試人之總成績之審查、及格人之榜示及公布”，都要在監(jiān)試委員的監(jiān)視之下進(jìn)行。這一舉措()A強(qiáng)化了監(jiān)察權(quán)力B有利于公平公正C提高了官員素質(zhì)D杜絕了腐敗行為7.有學(xué)者認(rèn)為，建立與推行公務(wù)員制度，可以使國家機(jī)關(guān)人事管理體現(xiàn)公開、民主、平等、競爭的原則，增強(qiáng)人事管理的透明度，使人民群眾在公務(wù)員“進(jìn)、管、出”各環(huán)節(jié)有更多的發(fā)言權(quán)。這體現(xiàn)了現(xiàn)代中國公務(wù)員制度的特征是()A民主化B科學(xué)化C法制化D規(guī)范化8.習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，好干部是選出來的，更是管出來的。為此，要堅(jiān)決落實(shí)()A黨管干部原則B公務(wù)員制度建設(shè)C民主選舉原則D公平競爭原則91898年，光緒帝下詔：

4、“著自下科為始，鄉(xiāng)會(huì)試及生童歲科各試，向用四書文者，一律改試策論?！边@一詔令內(nèi)容的實(shí)施()A標(biāo)志著科舉制走到了盡頭B有助于人才培養(yǎng)思想的解放C使近代教育體制得以建立D使統(tǒng)治者放棄“中體西用”思想10.光緒三十一年(1905年)，清政府設(shè)立學(xué)部，統(tǒng)一管理全國教育。學(xué)部成立后，各省改“學(xué)政”為“提學(xué)使”，各地設(shè)立勸學(xué)所，管理地方教育。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)標(biāo)志著()A文官制度正式引入B選官制進(jìn)入新階段C封建教育退出歷史D科舉制被徹底廢除111911年，從英國留學(xué)歸國的丁文江參加了清政府組織的游學(xué)畢業(yè)考試，獲“格致科進(jìn)士”。這表明當(dāng)時(shí)的中國()A教育近代化的起步B去英國留學(xué)人數(shù)最多C科舉制度依然存在D教育體

5、制中新舊交融12.民國初期，孫中山令法制局?jǐn)M定出任官狀紙程式任官令文官考試令文官考試委員官職令外交官及領(lǐng)事官考試委員官令法官考試令官職試驗(yàn)章程等法令，并交參議院議決。這些法令()A.預(yù)示著立法程序和環(huán)節(jié)基本完成 B.保證了民主共和政體的建立與發(fā)展C.受西方文官制度影響而具有開創(chuàng)性 D.體現(xiàn)了建立現(xiàn)代文官制度的構(gòu)想二、非選擇題13.閱讀材料，回答問題。材料：20世紀(jì)70年代末，黨中央開始推行干部選拔制度改革，明確了挑選和任免干部必須采取“廣泛聽取群眾意見，再交由黨委集體討論決定”的辦法。1982年中共十二大將干部“革命化、年輕化、知識(shí)化和專業(yè)化”寫進(jìn)了黨章。在培訓(xùn)方式上，除建立正規(guī)化的黨校教育體

6、系外，黨中央還注重干部在實(shí)踐崗位上的鍛煉和培養(yǎng)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部終身制也逐步廢除，由任期制和集體交接班制取代。1987年中共十三大在干部人事制度上提出了建立公務(wù)員制度的構(gòu)想，掀起了干部制度改革的高潮。隨著改革的推進(jìn)，一大批中青年干部走上各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)崗位，其中黨外干部、少數(shù)民族干部及婦女干部的比例大大增加，他們?yōu)橹袊母镩_放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要的貢獻(xiàn)。摘編自易振龍改革開放初期干部選拔制度改革研究(1)根據(jù)材料，概括改革開放初期干部選拔制度改革的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析改革開放初期干部選拔制度改革的意義。14.閱讀材料,完成下列要求。材料：1935年修訂頒布的考試法施行細(xì)則

7、申明“任命人員,謂政務(wù)官以外之公務(wù)員”。因?yàn)槊駠鴷r(shí)期的民主政治并不成熟,因此這種簡單的照搬并沒有達(dá)到西方國家的實(shí)踐效果。南京國民政府的文官制度規(guī)定,簡任官無須考試,薦任和委任官員分別通過高等和普通文官考試取得任職資格,而即便是級(jí)別較低的薦任和委任文官,文官考試及格也僅是眾多任用資格中的一項(xiàng)而已。因此,和科舉考試相比,民國時(shí)期文官制度的開放性要小很多。實(shí)際情況是,文官考試與任用相脫節(jié),文官考試實(shí)行幾十年,實(shí)際錄取的人數(shù)總計(jì)不過千人,無法實(shí)現(xiàn)孫中山先生一切文官皆經(jīng)考試及格的想法,而且任人唯親的現(xiàn)象普遍存在。另外,由于民國時(shí)期黨治和軍治色彩濃重,政府當(dāng)局為黨務(wù)人員和軍人進(jìn)入文官隊(duì)伍大開方便之門,考試

8、任職的文官地位很低,在薪酬待遇和升職空間上都不如其他途徑進(jìn)入文官的官員。徐萍從進(jìn)士科舉到文官考試中國選官制度在民國時(shí)期的制度邏輯(1)根據(jù)材料,分析民國時(shí)期文官考試制度存在的問題。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析造成上述問題的原因。參考答案：一、選擇題1.A 2.D 3.C 4.C 5.A 6.B7.A 8.A 9.B 10.B 11.D 12.D二、非選擇題13.答案：(1)特點(diǎn)：選拔方式強(qiáng)調(diào)民主；選拔標(biāo)準(zhǔn)符合時(shí)代要求；培養(yǎng)方式注重理論和實(shí)踐結(jié)合；干部來源多樣；改革逐漸制度化、規(guī)范化。(2)意義：提升了干部的素質(zhì)和能力；促進(jìn)了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)；發(fā)展了社會(huì)主義民主；為現(xiàn)代公務(wù)員制