2022年幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案

1、第18頁(yè)共18頁(yè)2022年幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案活動(dòng)目標(biāo)1、初步嘗試拋球和接球的技能，學(xué)習(xí)拋接球。2、在游戲中嘗試拋接球的多種玩法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。3、增強(qiáng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒人手一只球。2、熱身音樂(lè)、PPT。3、鈴鼓一個(gè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：初步嘗試拋球和接球的技能，學(xué)習(xí)拋接球。難點(diǎn)：在游戲中嘗試拋接球的多種玩法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)過(guò)程1、熱身運(yùn)動(dòng)師：請(qǐng)小朋友先跟我和球一起做做運(yùn)動(dòng)吧。2、小小智慧樹(shù)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒玩球興趣。PPT師：瞧，朋朋和托托都是來(lái)自小小智慧樹(shù)的朋友，他

2、們聽(tīng)說(shuō)我們很喜歡玩球，今天想來(lái)挑戰(zhàn)一下，你們能行嗎?我們來(lái)看看托托是怎么玩的?第一關(guān)：(播放視頻)請(qǐng)小朋友試一試。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)：兩腳分開(kāi)站站穩(wěn)，兩手把球向上拋，眼睛盯著小球看，球兒落下要接住。我們?cè)賮?lái)試一次。這種玩法有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“拋接球”。小朋友和我一起說(shuō)一說(shuō)。師：請(qǐng)小朋友圍好圓圈我們來(lái)個(gè)小比賽好不好?老師敲一次鈴你就拋接一次球。輕輕拋。提醒幼兒可以根據(jù)自己的能力調(diào)整拋的高度。拋過(guò)頭頂。師：托托看到我們小朋友這么厲害，給我們?cè)黾与y度了，第二關(guān)怎么玩?(幼兒圓圈坐下)第二關(guān)：ppt(圖片)觀看圖片，了解游戲規(guī)則：誰(shuí)來(lái)和我試一試?(教師引導(dǎo)幼兒看圖講解游戲規(guī)則)腳要站在哪里?綠線后面，不能

3、超過(guò)綠線。球跑到地上彈起來(lái)接住。教師引導(dǎo)幼兒整隊(duì)在綠線上站好，兩排放球兩排站點(diǎn)。老師敲鈴一次就拋接一次球。第三關(guān)：師：托托的兩關(guān)游戲都被我們小朋友順利通過(guò)了，托托不服氣呢，我們來(lái)看看他們還有什么更厲害的玩法?教師請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范玩一下，其他小朋友坐下師：小球這次不能碰地要直接拋給對(duì)面的小朋友，牢牢接住。周老師偷偷告訴你們托托的秘訣，我們看看他們的腳是怎么放的?前后，保持接球時(shí)候的平衡，你們?cè)囈辉?3、跟隨音樂(lè)，放松活動(dòng)師：小朋友，今天我們練習(xí)了拋接球，你們玩得高興嗎?好了，緊張之后一起來(lái)放松放松吧。2022年幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健

4、的重要。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。3、樂(lè)意保護(hù)自己的牙齒，愿意早晚刷牙。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、一個(gè)小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。2、牙齒模型一副。3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一個(gè)水杯預(yù)先放在盥洗間?；顒?dòng)過(guò)程：1、猜謎語(yǔ)，引出活動(dòng)。謎語(yǔ)：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。2、聽(tīng)故事小熊拔牙，了解產(chǎn)生齲齒的原因，懂得牙齒保健的重要。教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，并請(qǐng)幼兒猜猜小熊怎么了?幼兒聽(tīng)故事。討論：小熊的牙為什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?3、幼兒相互交流，知道牙齒保健的簡(jiǎn)單方法。(1)幼

5、兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣保護(hù)牙齒的。(3)教師小結(jié)：如果不注意保護(hù)牙齒，牙齒也會(huì)生病的，牙疼是會(huì)影響我們吃事物，不能好好的睡覺(jué)，并影響我們的身體健康;缺少牙齒時(shí)，說(shuō)話不清楚;齲齒嚴(yán)重的話，還會(huì)很難看呢!4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習(xí)。(1)教師：小朋友會(huì)刷牙嗎?我們來(lái)教教小熊怎樣刷牙好嗎?教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。(2)幼兒用牙刷做空手練習(xí)，“小熊”來(lái)回檢查。(3)游戲“蛀牙蟲，快走開(kāi)”，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)刷牙。(4)教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”，在幼兒四周邊唱邊隨意走動(dòng)，各曲結(jié)束后，“蛀牙蟲”隨意請(qǐng)一位小朋友，這位

6、小朋友念兒歌“蛀牙蟲”，快走開(kāi)，我會(huì)刷牙趕你走!然后練習(xí)刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。5、幼兒分組到盥洗練習(xí)。2022年幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)故事，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件，哭的聲音，健康歌音樂(lè)，臟的努尼、干凈的努尼。2、幼兒準(zhǔn)備：臟的毛絨玩具，毛刷，沐浴露，大盆。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：孩子們，今天胡老師給你們請(qǐng)來(lái)了一位小動(dòng)物朋友，這只小動(dòng)物最喜歡睡懶覺(jué)了，猜猜它是誰(shuí)呢?(黑黑的小豬努尼)二、分段講述故事并提問(wèn)問(wèn)題。1、講述完第一部分提問(wèn)：(1)小豬努尼為什么被媽媽

7、給趕出去了?(2)被媽媽趕出去的努尼心情怎么樣?2、講述第二部分并提問(wèn)：(1)努尼看到小白兔正在做游戲，它也想玩，他會(huì)怎樣對(duì)小白兔說(shuō)呢?小白兔又會(huì)怎么回答呢?(2)努尼來(lái)到小河邊看到大白鵝，他會(huì)跟大白鵝說(shuō)什么呢?大白鵝又會(huì)怎么回答呢?(3)大白鵝不跟努尼玩，努尼傷心的往前走，這次它又會(huì)遇到誰(shuí)呢?(象媽媽和象寶寶)(4)孩子們，你覺(jué)得洗完澡之后的努尼媽媽會(huì)認(rèn)識(shí)它嗎?我們一起看一下洗完澡之后的努尼變成什么樣子了?3、孩子們，你是一個(gè)講衛(wèi)生的寶寶嗎?你平時(shí)都是怎么講衛(wèi)生的?我們?yōu)槭裁匆v衛(wèi)生呢?(干凈，不生病)4、聽(tīng)，什么聲音?誰(shuí)在哭呀?(出示玩具)他們?yōu)槭裁纯弈?(不講衛(wèi)生，被媽媽趕出來(lái)了)怎么辦

8、呢?我們來(lái)幫它們想個(gè)辦法吧!(洗澡)你會(huì)洗澡嗎?怎么洗?5、教師示范：先把身上打濕，然后用小刷子刷一刷，再抹上沐浴露輕輕刷，最后用水沖洗干凈就好了。你們學(xué)會(huì)了嗎?要求：(1)把袖子挽起來(lái)。(2)兩個(gè)小朋友合作給一只小動(dòng)物洗澡。現(xiàn)在就請(qǐng)你們給小動(dòng)物洗澡吧?6、播放音樂(lè)，給小動(dòng)物洗澡。7、哇，孩子們，你們幫小動(dòng)物們系的真干凈啊!小動(dòng)物們說(shuō)謝謝你們!你們應(yīng)該說(shuō)什么呢?幫助了別人你們開(kāi)心嗎?活動(dòng)延伸：現(xiàn)在我們帶它們出去曬曬太陽(yáng)，然后把它們送回家吧!活動(dòng)后反思：聽(tīng)很多家長(zhǎng)說(shuō)孩子在家不注意衛(wèi)生，讓他們刷牙、洗澡很難，針對(duì)家長(zhǎng)的反饋我設(shè)計(jì)了這節(jié)健康活動(dòng)，首先我通過(guò)故事引出這節(jié)課，因?yàn)楹⒆觽兿矚g聽(tīng)故事，往往通

9、過(guò)故事學(xué)到的東西比我們空洞的說(shuō)教更有用，同時(shí)我又根據(jù)孩子們好玩水的天性，加入了給小動(dòng)物洗澡環(huán)節(jié)，讓這節(jié)課變得更完整、豐富。通過(guò)這節(jié)課孩子們知道了要講衛(wèi)生、愛(ài)干凈，懂得了好的衛(wèi)生習(xí)慣能讓自己不生病。又通過(guò)設(shè)計(jì)為小動(dòng)物洗澡這一環(huán)節(jié)，讓孩子體驗(yàn)到幫助別人的快樂(lè)，目標(biāo)完成不錯(cuò)，整節(jié)課孩子們也很感興趣，美中不足的就是在讓孩子說(shuō)自己是怎樣講衛(wèi)生之后，應(yīng)該進(jìn)行小結(jié)。因?yàn)楹⒆觽兤咦彀松嗟恼f(shuō)的比較零散，這時(shí)我做個(gè)小結(jié)，就會(huì)讓孩子了解到更多的講衛(wèi)生的好方法。2022年幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案（四）一、【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序，才能飲用。2、了解水中有許多我們

10、眼睛看不見(jiàn)的微生物，知道不能喝生水。3、樂(lè)意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。二、【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、顯微鏡若干臺(tái)。2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠，了解水加工、處理的過(guò)程。三、【活動(dòng)過(guò)程】(一)組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：水從哪里來(lái)我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里?lái)，也可以從江、河、湖里得來(lái))江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過(guò)程)(二)教師小結(jié)我們飲用的水是江河里的水，自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過(guò)水

11、龍頭我們就能用到這些干凈的水了。(三)了解水中的物質(zhì)成分師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢?為什么?分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?(四)教師小結(jié)自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。2022年幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案（五）活動(dòng)目標(biāo)1、使幼兒初步了解眼睛、耳朵、鼻子這些人體器官的主要作用，掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。2、培養(yǎng)幼兒積極思考，大膽表達(dá)自己感受的能力。

12、活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件-樂(lè)趣練習(xí):眼睛和耳朵的作用。課件-樂(lè)趣練習(xí):鼻子和嘴巴的作用。2、音樂(lè)：如果感到幸?；顒?dòng)過(guò)程一、猜謎導(dǎo)入課題上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。(眼睛)左一孔右一孔，是香是臭它最懂。(鼻子)左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，永遠(yuǎn)不見(jiàn)面。(耳朵)小結(jié)：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通叫做五官，如果一個(gè)人長(zhǎng)得好看，我們就說(shuō)這個(gè)人五官端正、眉清目秀。二、讓幼兒了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。課件：眼睛和耳朵的作用課件：鼻子和嘴巴的作用1、相互觀察五官，并說(shuō)出它們各自的樣子，豐富詞匯：五官2、小實(shí)驗(yàn)：哪種感官能幫你請(qǐng)幼兒通過(guò)各種感官來(lái)識(shí)別糖水、鹽水、白開(kāi)水、醬

13、油、食醋、香油等，了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。小結(jié)：五官對(duì)我們?nèi)梭w真是太重要了，哪一個(gè)器官出了問(wèn)題，人都會(huì)很不舒服。三、教師講述故事引出角色游戲“動(dòng)物診所”。教師扮演獅子醫(yī)生，在給小動(dòng)物治病的過(guò)程中讓幼兒了解五官常見(jiàn)疾病的防治知識(shí)。1、眼睛里迷進(jìn)了灰塵或沙子，千萬(wàn)不要用臟手去揉，要用干凈的紗布輕輕地擦出來(lái)。2、不要往鼻孔里塞異物，也不要隨便挖鼻孔，遇到灰塵時(shí)要用手把鼻子捂住，要學(xué)會(huì)正確的擦鼻涕方法。3、引導(dǎo)幼兒討論：不要把異物塞入耳朵，不大聲對(duì)著別人的耳朵喊叫，遇到很大的聲音時(shí)要把耳朵捂住，如果耳朵里飛進(jìn)了小蟲，要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來(lái)，如果耳朵里進(jìn)了水，可單腳側(cè)身跳讓水流出來(lái)。4、眼

14、睛進(jìn)入灰塵或沙子、鼻子出血、時(shí)該怎么辦呢?豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法。三、我來(lái)?yè)尨?、吃飯以前要干什么?2、吃完飯必須喝口水干什么?3、什么時(shí)候必須刷牙?4、眼睛里進(jìn)了灰塵應(yīng)該怎么辦?5、用手挖鼻孔好嗎?應(yīng)該怎樣擦鼻涕?6、遇到灰塵或難聞的氣味時(shí)應(yīng)該怎么辦?7、鼻子出血了怎么辦?8、對(duì)著別人的耳朵大聲喊叫對(duì)不對(duì)?9、愛(ài)生氣的孩子好不好?愛(ài)發(fā)脾氣的孩子好不好?教師評(píng)議比賽情況，為得光榮花多的隊(duì)鼓掌。四、歌表演：如果感到幸福。2022年幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案（六）活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)討論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。2、掌握正確的漱口方法。3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

15、4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、初步了解健康的小常識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水?；顒?dòng)過(guò)程：一、請(qǐng)客吃芝麻糖今天是小熊的生日，熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西，請(qǐng)你們吃，我們一起到小熊家去好嗎?二、送禮物照鏡子瞧，熊媽媽還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么?(鏡子)我們來(lái)照一照，你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢?三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒(méi)牙刷，就讓我們漱口吧。四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法1、教師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭

16、閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。2、幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作集體聽(tīng)口令做動(dòng)作。五、漱口請(qǐng)小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒(méi)有人你就可以去漱口了，如果有人請(qǐng)你等他，漱完了再去。六、讓客人老師和小朋友看看，誰(shuí)的牙齒最干凈。2022年幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案（七）活動(dòng)目標(biāo)1、感知秋天許多樹(shù)葉發(fā)生了變化，有采集、欣賞樹(shù)葉的興趣。2、介紹自己找到的樹(shù)葉，對(duì)其形狀進(jìn)行聯(lián)想?；顒?dòng)準(zhǔn)備馬甲袋、小筐活動(dòng)過(guò)程一、園內(nèi)散步感受樹(shù)葉的變化孩子們，上次我們?cè)谟變簣@的操場(chǎng)上尋找秋天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒自由發(fā)言討論)二、外出撿落葉(1)幼兒討論外出注意事項(xiàng)?，F(xiàn)在，我們帶上

17、馬甲袋要到外面的小區(qū)里去撿落葉，請(qǐng)朋友們來(lái)討論一下，你覺(jué)得外出活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?(在老師規(guī)定的撿落葉，不亂跑，不去濕的地方，在干的地方撿，聽(tīng)到老師說(shuō)排隊(duì)的時(shí)候馬上過(guò)來(lái)排隊(duì)，注意安全。)(2)幼兒外出撿落葉。教師引導(dǎo)幼兒采集不同形狀大小的樹(shù)葉。三、討論、交流自己采集的樹(shù)葉1、看看說(shuō)說(shuō)你撿到的樹(shù)葉是怎么樣的?幼：圓圓的，橢圓形的，有點(diǎn)枯掉了。師：有的小朋友撿到的葉子是橢圓形的;秋天到了，葉子變黃掉下來(lái)了，時(shí)間久了就枯掉了，所以有的小朋友撿到了枯黃的葉子。2、聞聞你撿來(lái)的樹(shù)葉有什么味道?幼1：有樹(shù)葉的味道。(師：那是什么味道呢?)幼2：有股香味。師：樹(shù)葉有股淡淡的清香。3、摸摸你的樹(shù)葉是怎么樣

18、的?師小結(jié)：有的樹(shù)葉滑滑的，有的樹(shù)葉毛毛的，有的干干的，一碰就會(huì)碎掉了，有的軟軟的4、想一想你的樹(shù)葉像什么?師小結(jié)：樹(shù)葉的形狀真多啊，有的像小船，有的像小床，有的像螞蟻的家，真有趣。今天撿到了這么多漂亮的樹(shù)葉，你們開(kāi)不開(kāi)心啊?2022年幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案（八）【活動(dòng)目標(biāo)】1、喜歡參加體育活動(dòng)，愿意與同伴抱一抱。2、練習(xí)在大小不同的報(bào)紙上平衡站立?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、廢舊報(bào)紙。2、自錄曲子：以節(jié)奏的快慢表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容(走、跑、蹲走)?！净顒?dòng)過(guò)程】1、師幼共同做熱身運(yùn)動(dòng)：基本動(dòng)作練習(xí)。以故事的形式導(dǎo)入：把音樂(lè)貫穿與故事中。(1)小花貓吃過(guò)晚飯，和媽媽一起去散步。(曲一：走)(2)突然，看見(jiàn)一

19、只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見(jiàn)了花貓，趕緊跑，老鼠在前面跑，小花貓?jiān)诤竺孀贰?曲二：跑)(3)吱溜，小老鼠鉆進(jìn)草叢不見(jiàn)了,怎么辦?小花貓蹲下來(lái)，悄悄地在草叢四周仔細(xì)查找。(曲三：蹲走)終于把小老鼠逮住了。(曲四：自由舞動(dòng))2、激發(fā)幼兒擁抱，導(dǎo)入主題。(1)小花貓把老鼠逮住了，心里高興嗎?小朋友當(dāng)你心里很高興、很快樂(lè)的時(shí)候，你會(huì)怎樣?(笑、跳、抱等)請(qǐng)你們找個(gè)好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下!(幼兒自由找朋友相互擁抱)本環(huán)節(jié)，教師適時(shí)關(guān)注不愛(ài)交流的孩子，及時(shí)伸出雙臂給孩子一個(gè)“愛(ài)”的擁抱!(2)啟發(fā)提問(wèn)：孩子們，和好朋友擁抱感覺(jué)怎樣?(很好、快樂(lè)、高興、開(kāi)心等)(3)聽(tīng)音樂(lè)：小朋友，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，音

20、樂(lè)停止時(shí)找一個(gè)小朋友擁抱在一起。(提醒幼兒注意安全，避免碰撞。)3、組織幼兒利用廢舊報(bào)紙玩快樂(lè)擁抱的游戲。(1)請(qǐng)幼兒兩人一組選擇一張報(bào)紙，將報(bào)紙平展，練習(xí)兩人擁抱在一起站在報(bào)紙上，要求雙腳必須踩在報(bào)紙上。(2)請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做“貓捉老鼠”的游戲，報(bào)紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢自由的做動(dòng)作。音樂(lè)停止，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必須站在報(bào)紙上。(3)減少報(bào)紙數(shù)量，增加游戲難度。師：有些小老鼠的家被貓發(fā)現(xiàn)了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培養(yǎng)幼兒互幫互助，增加好朋友之間的情感。抽掉一部分報(bào)紙，要求小老鼠在音樂(lè)停止時(shí)找

21、到家，并和其他伙伴(增加到3_人)擁抱在一起，雙腳必須站在報(bào)紙上。(4)根據(jù)幼兒的發(fā)展需要再次增加難度。游戲結(jié)束，提醒幼兒把報(bào)紙收拾好放回原處。培養(yǎng)幼兒自理自立的好習(xí)慣。4、結(jié)束：(1)和好朋友擁抱在一起真快樂(lè)!除了和好朋友擁抱，還可以和誰(shuí)擁抱?(爸爸、媽媽、老師等)(2)今天來(lái)了這么多的老師，她們也想得到孩子們快樂(lè)的擁抱!(激發(fā)幼兒大膽的擁抱老師，增強(qiáng)幼兒的自信心。)(3)小朋友，老師也想得到你們快樂(lè)的擁抱(自己和孩子們抱抱)，擁抱老師快樂(lè)嗎?圍在一起做一個(gè)手勢(shì)鼓勵(lì)自己，結(jié)束。2022年幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案（九）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解外出時(shí)乘坐公共交通工具上車、乘坐及下車時(shí)的安全常

22、識(shí)。2、在學(xué)習(xí)了乘車安全常識(shí)的基礎(chǔ)上，愿做一名文明小乘客。3、樹(shù)立安全及自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、小紅花?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解乘車時(shí)的安全常識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)了乘車安全小常識(shí)的基礎(chǔ)上，愿意做一名文明小乘客?；顒?dòng)過(guò)程：一、小朋友，你們做過(guò)公共汽車嗎?開(kāi)心嗎?今天，天氣真好!丫丫要做公共汽車去鑫源小區(qū)去看奶奶，我們一起看看在汽車上發(fā)生了什么事情?1、上車時(shí)，乘客不排隊(duì)，亂哄哄地?cái)D著上。2、小朋友把頭伸到車窗外東張西望，而且把手也伸出去了。3、有個(gè)小朋友在公共汽車上跑來(lái)跑去。4、兩個(gè)小孩為了爭(zhēng)座位吵了起來(lái)。這樣做好不好，為什么?應(yīng)怎樣做?二、除了這些你還在汽車上見(jiàn)過(guò)哪些不禮貌的行為或不安全的做法，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?三、播放多媒體課件。1、上車時(shí)，按順序排隊(duì)上車。2、主動(dòng)給老人讓座。3、站著時(shí)，抓緊扶手。4、下車時(shí)，按順序一個(gè)一個(gè)的下車。讓小朋友說(shuō)說(shuō)，這些人做的對(duì)不對(duì)。為什么?四、欣賞兒歌外出啦鞏固了解乘車小常識(shí)。五、情景表演：讓小朋友學(xué)做文明小乘客。(表演好的發(fā)小紅花)。六、總結(jié)：“小朋友表演得真棒!你們都知道了該怎么做才算是一名文明小乘客。老師也希望我們小朋友在生活中也能