2023屆廣東省梅州大埔縣聯(lián)考化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（） A取用固體粉末B點(diǎn)燃酒精燈C檢查氣密性D拿取蒸發(fā)皿2下列關(guān)于水受熱沸騰、水蒸氣遇冷凝結(jié)實(shí)驗(yàn)（如下圖所示）的分析中，正確的是A酒精燈加熱的作用是讓分子從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)B水變成水蒸氣時(shí)，分

2、子間距離增大C水變成水蒸氣時(shí)，分子體積增加D實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，分子的種類發(fā)生了改變3爆炸性的高能N5+ 粒子（氮元素的質(zhì)子數(shù)為7）被美國(guó)加州愛(ài)得華空軍基地研究高能材料的化學(xué)家合成。關(guān)于N5+ 的說(shuō)法不正確的是A1個(gè)N5+ 含有34個(gè)電子B1個(gè)N5+ 是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的分子C1個(gè)N5+ 帶1個(gè)單位正電荷D1個(gè)N5+ 含有35個(gè)質(zhì)子4A、B、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。圖示的四種物質(zhì)中均含有同一種元素，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)有（）A中有元素顯2價(jià)；B通電分解時(shí)，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1；B通電分解時(shí)，產(chǎn)生的負(fù)極氣體能燃燒，且火焰呈藍(lán)色；人體中“DCO2”的反應(yīng)是個(gè)放熱

3、反應(yīng)。A0個(gè)B1個(gè)C2個(gè)D3個(gè)5下列科學(xué)家與其科學(xué)發(fā)現(xiàn)一致的是（）A英國(guó)的科學(xué)家道爾頓發(fā)現(xiàn)氧氣B法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣成分，得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論C俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫創(chuàng)立了分子學(xué)說(shuō)D意大利的化學(xué)家阿伏伽德羅發(fā)現(xiàn)了元素周期律6下列關(guān)于燃燒和滅火的說(shuō)法，不正確的是A將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒B高樓住宅發(fā)生火災(zāi)時(shí)，使用樓內(nèi)電梯逃生C逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離D圖書(shū)檔案起火，可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火7分類是研究物質(zhì)的常用方法，如圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個(gè)大圓圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬

4、于Z范圍的是（ ）A氧氣B冰水混合物C氯酸鉀D過(guò)氧化氫溶液8空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是A氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐B稀有氣體常用于醫(yī)療急救C二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物D氧氣能支持其它物質(zhì)燃燒，具有可燃性9檸檬酸是一種重要的有機(jī)酸，又名枸櫞酸，無(wú)臭，有很強(qiáng)的酸味，易溶于水。其它的化學(xué)式是C6H7O8，關(guān)于檸檬酸的下列說(shuō)法正確的是（ ）A檸檬酸中碳元素、氫元素、氧元素的個(gè)數(shù)比為6:7:8B每個(gè)檸檬酸分子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等C檸檬酸分子中含有21個(gè)原子核D檸檬酸能與鐵銹反應(yīng)，因而能夠去除鐵制水壺里的銹跡10下列典故中，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是

5、（）A火燒赤壁B刻舟求劍C六月飛雪D鐵杵磨成針二、填空題（本大題共1小題，共4分）11用化學(xué)用語(yǔ)填空。（1）鎂離子_；（2）2個(gè)氮?dú)夥肿觃；（3）磷元素_；（4）標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律。 請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_。（2）實(shí)驗(yàn)室用 A 裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)， 試管口加一團(tuán)棉花的作用是_。若要利用收集到的氧氣做 “鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)，則收集裝置最好選用_（填序號(hào)），收集完氣體后，測(cè)得 氧氣純度明顯偏低， 原因可能是_（填序號(hào)）。A高錳酸鉀中混入了

6、二氧化錳 B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水 D未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集（3）硫化氫（H2S）氣體是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水。實(shí) 驗(yàn)室中可以用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫 氣體選用的發(fā)生裝置為_(kāi)（填序號(hào)）。（4）某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（圖 I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)， 設(shè)計(jì)圖（選用容積為45mL 的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。 請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖 I、圖實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：按圖 I 所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)。若圖中集氣瓶口漏氣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果_

7、（填“偏小”、“偏大”或“不變”） 。按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL 刻度處推至15mL 刻度處，然后 松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，說(shuō)明_。按圖實(shí)驗(yàn)時(shí)的有以下操作步驟：a將少量紅磷平裝入試管中，將20mL 的注射器活塞置于15mL 刻度處，并按圖中 所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管；b點(diǎn)燃酒精燈；c撤去酒精燈， 待試管中物質(zhì)冷卻到室溫后再松開(kāi)彈簧夾；d讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后， 注射器的活塞將停留在約為_(kāi) mL 刻度處。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13（一）小明在實(shí)驗(yàn)室觀察完品紅擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)后，想把變紅的水做一個(gè)簡(jiǎn)單的處理

8、后再排入下水道。請(qǐng)根據(jù)如圖相關(guān)信息，回答下列問(wèn)題：（1）圖2過(guò)濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是_、_、燒杯，請(qǐng)指出該操作過(guò)程中的其中兩處錯(cuò)誤_、_。（2）小明同學(xué)將紅色液體按過(guò)濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是（填一種即可）_（3）水是一種重要的資源，人類離不開(kāi)水。在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，人類不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀(jì)末，人類通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)才最終認(rèn)識(shí)了水的組成。下列實(shí)驗(yàn)也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是_（填序號(hào)）A 氫氣在氧氣中燃燒 B 石蠟在空氣中燃燒 C 水的蒸發(fā) D 水的凈化（二）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧

9、氣，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行試驗(yàn)：測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（）KClO3580KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）350KClO3、CuO（質(zhì)量比l：1）370KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）390（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）（1）由實(shí)驗(yàn)_形成對(duì)比，證明猜想合理；（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_。（反思）（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)

10、前后質(zhì)量和_；（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_。14氧氣和氧的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。（一）工業(yè)制氧氣（1）工業(yè)上用空氣制取氧氣?？諝庵兄饕M分的沸點(diǎn)如下表：組分氮?dú)庋鯕夥悬c(diǎn)（）-196-183根據(jù)氧氣和氮?dú)獾腳不同，將液態(tài)空氣分離得到氧氣。（2）揭開(kāi)盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到_（填字母）。A 木條熄滅B 條燃燒更旺C 木條先熄滅，后燃燒更旺（二）生活中的氧氣（3）某家庭制氧機(jī)上有濕化瓶裝置。人吸氧時(shí)觀察到瓶中有氣泡。濕化瓶裝置類似于下圖。關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法正確的有_（填字母）。A b導(dǎo)管連接制氧機(jī)B b導(dǎo)

11、管連接人吸氧氣的塑料管C 使用該裝置可以觀測(cè)是否有氧氣輸出D 使用該裝置可以觀測(cè)氧氣輸出的速率（4）下列物質(zhì)中含有氧分子的有_（填編號(hào)）。CO2 海水 H2O2 空氣 液氧 高錳酸鉀（三）漁業(yè)制氧氣（5）運(yùn)輸活魚(yú)時(shí)，用過(guò)氧化鈣（CaO2）可增加水中含氧量。聯(lián)想到過(guò)氧化鈣（CaO2）的此作用，小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出下列猜想并用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（猜想）CaO2與H2O反應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）_（填一實(shí)驗(yàn)步驟）；向試管中加入CaO2和H2O后，有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。將導(dǎo)管伸入集氣瓶中，幾乎收集不到氣體。放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，震蕩試管后仍有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。（實(shí)驗(yàn)

12、結(jié)論）CaO2與H2O反應(yīng)_（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。（分析與反思）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，小明認(rèn)為運(yùn)輸活魚(yú)時(shí)用CaO2做增氧劑的優(yōu)點(diǎn)是_。小明覺(jué)得儲(chǔ)存CaO2，注意的問(wèn)題有_。同學(xué)們對(duì)CaO2與H2O反應(yīng)的生成物猜想如下：.氫氧化鈣和氧氣 .碳酸鈣和氧氣你認(rèn)為猜想_（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是_。按照猜想，寫(xiě)出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_。（四）CaO2品質(zhì)的討論小明購(gòu)得用于增氧的CaO2產(chǎn)品一包（雜質(zhì)不含鈣元素），該包標(biāo)簽如圖所示。試計(jì)算：（6）CaO2中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)。_gCaO2與24.5g KClO3中含氧元素的質(zhì)量相當(dāng)。此一包產(chǎn)品至少含CaO2_g。（7）

13、作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子質(zhì)量為2.01026kg，某種氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為18，則該氧原子質(zhì)量為_(kāi)1026kg。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15現(xiàn)有79g高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后得固體72.6g。請(qǐng)計(jì)算：（1）生成氧氣的質(zhì)量_；（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量_；（3）剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）。16實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選擇的藥品有氯酸鉀和高錳酸鉀等，某興趣小組選擇利用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）a =_；（2）該興趣小組若選擇利用加熱高錳酸鉀的方法制取上述相同質(zhì)量的氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少_？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程

14、，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、取用粉末狀固體藥品時(shí)，要用藥匙或紙槽，不能用手直接拿，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈用火柴，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，選項(xiàng)C正確；D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。2、B【解析】試題分析：酒精燈加熱的作用是讓分子的運(yùn)動(dòng)速度加快，水變成水蒸氣時(shí)，分子間距離增大；水變成水蒸氣時(shí)，分子間

15、隔增加；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，分子的種類沒(méi)有發(fā)生了改變，因?yàn)檫^(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。故選B考點(diǎn)：基本概念3、B【解析】根據(jù)信息可知高能微粒N5+是一種離子，帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，所以N5+是N5失去一個(gè)電子得到的微粒，據(jù)此解答。【詳解】A、由于氮原子的質(zhì)子數(shù)是7，所以其電子數(shù)也為7，則5個(gè)氮原子的電子數(shù)是35，而N5+是N5失去一個(gè)電子得到的微粒，所以N5+的核外電子數(shù)為34，故正確。B、N5+陽(yáng)離子是一種由5個(gè)氮原子構(gòu)成的離子，而不是分子，故錯(cuò)誤；C、N5+是N5失去一個(gè)電子得到的微粒，所以在該離子帶1個(gè)單位正電荷，故正確；D、由于氮原子的質(zhì)子數(shù)是7，所以5個(gè)氮原子的質(zhì)子數(shù)是35，而形成N

16、5+后其質(zhì)子數(shù)未變，所以其質(zhì)子數(shù)為35個(gè)，故正確。故選：B。4、B【解析】水通電生成氫氣和氧氣，B為水，D為氧氣，因?yàn)檠鯕饪梢院投趸枷嗷マD(zhuǎn)化，過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，可知A為過(guò)氧化氫，代入轉(zhuǎn)化關(guān)系，符合題意?！驹斀狻坑煞治隹芍珹為過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫中氧元素-1價(jià)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。B為水通電分解時(shí)，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2，選項(xiàng)錯(cuò)誤。B通電分解時(shí)，產(chǎn)生的負(fù)極氣體是氫氣，氫氣能燃燒，火焰呈淡藍(lán)色；選項(xiàng)錯(cuò)誤。人體中通過(guò)有氧呼吸作用“氧氣CO2”的反應(yīng)是個(gè)放熱反應(yīng)，選項(xiàng)正確。故選：B。5、B【解析】A、英國(guó)的科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說(shuō)，不符合題意；B、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空

17、氣成分，得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論，符合題意；C、俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，不符合題意；D、意大利的化學(xué)家阿伏伽德羅提出了分子學(xué)說(shuō)，不符合題意。故選B。6、B【解析】A、將木柴架空燃燒，能增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)，線路容易被燒毀或斷電，乘電梯易發(fā)生觸電，停電電梯便會(huì)停在樓層中間；電梯廂高溫時(shí)變形容易失控甚至變形卡住，電梯運(yùn)作時(shí)會(huì)使電梯豎井失去防煙功能，從而產(chǎn)生煙囪效應(yīng)，使其成為拔煙助火的垂直通道，既會(huì)威脅人員的安全，又助長(zhǎng)了煙火的擴(kuò)散與蔓延等；所以，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘坐電梯逃生，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕

18、毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時(shí)生成的煙塵；氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，故要盡量貼近地面逃離，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、圖書(shū)、檔案、精密儀器等發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。7、B【解析】整個(gè)大圓圈表示純凈物，則X是單質(zhì)，Y是化合物，Z是氧化物?！驹斀狻緼、Z是氧化物，由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧氣屬于單質(zhì)，故A不正確；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，冰水混合物是由水分子構(gòu)成的，屬于氧化物，故B正確；C、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氯酸鉀是化合物，但不是氧化物，故C不正確；D、過(guò)氧化氫溶液是過(guò)氧化氫和水組成的

19、混合物，故D不正確。故選B。8、A【解析】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓?、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐等，故選項(xiàng)正確；B、稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護(hù)氣等，不能用于醫(yī)療急救，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)增強(qiáng)，屬于空氣污染物錯(cuò)誤，因?yàn)槎趸际强諝獾某煞?，不屬于空氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)是氧化性和助燃性，沒(méi)有可燃性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。9、D【解析】A、元素是只講種類不論個(gè)數(shù)，根據(jù)檸檬酸的化學(xué)式可知，檸檬酸中碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為6:7:8，故A錯(cuò)誤；B、分子是由原子構(gòu)成的，在原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，故B錯(cuò)誤；

20、C、由檸檬酸化學(xué)式可知，每個(gè)檸檬酸分子（不是檸檬酸分子）是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子構(gòu)成的，共21個(gè)原子，每個(gè)原子中有一個(gè)原子核，所以檸檬酸的一個(gè)分子中含有21個(gè)原子核，故C錯(cuò)誤；D、檸檬酸是一種重要的有機(jī)酸，檸檬酸能與鐵銹反應(yīng)，能夠去除鐵制水壺里的銹跡，故D正確。故選D。10、A【解析】A、火燒赤壁過(guò)程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、刻舟求劍過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、六月飛雪過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、鐵杵磨成針過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Mg2+ 2N2 P 【解析】

21、（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，鎂原子結(jié)構(gòu)中其核外最外層有2個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而帶2個(gè)單位的正電荷，用離子符號(hào)表示為：Mg2+；（2）由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N2；（3）磷元素的元素符號(hào)為：P；（4）二氧化碳中碳元素的化合價(jià)是+價(jià)，標(biāo)在二氧化碳化學(xué)式中碳元素符號(hào)的正上方，可表示為：。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、集氣瓶 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入

22、導(dǎo)管 E BC B P+O2P2O5 偏小 裝置氣密性良好 6 【解析】（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：集氣瓶；（2）A 裝置屬于固體加熱型發(fā)生裝置且試管口有棉花，故適合于加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，試管口加一團(tuán)棉花的作用是：防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。若要利用收集到的氧氣做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)，“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部要留有少量水，防止高溫生成物濺落，導(dǎo)致集氣瓶炸裂，故收集裝置最好選用：E；收集完氣體后，測(cè)得氧氣純度明顯偏低， 原因可能是：裝置氣密性不好，收集前，集氣瓶中未注滿水或未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集，故選BC；（3）反應(yīng)物

23、是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，故應(yīng)選擇固液混合常溫型發(fā)生裝置B；（4）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：P+O2P2O5；若圖中集氣瓶口漏氣，進(jìn)入集氣瓶中水的體積偏小，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏?。粚?shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明裝置氣密性良好；由于紅磷燃燒消耗了容積為45mL的試管內(nèi)空氣的，也就是9mL（即45mL=9mL）；所以活塞所處的刻度值為15mL-9mL=6mL。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、漏斗 玻璃棒 未用玻璃棒引流 漏斗的尖端未緊靠燒杯的內(nèi)壁 濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣、燒

24、杯不干凈等） A 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 MnO2 化學(xué)性質(zhì)不變 將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測(cè)定分解溫度 【解析】（一）（1）過(guò)濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、燒杯，該操作過(guò)程中：未用玻璃棒引流、漏斗的尖端未緊靠燒杯內(nèi)壁兩處明顯錯(cuò)誤；（2）小明同學(xué)將紅色液體按過(guò)濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等；（3）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是氫氣在氧氣中燃燒生成水，即A；（二）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為

25、氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論（1）根據(jù)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，可選擇加催化劑和不加催化劑的進(jìn)行比較分解溫度即可，要想證明除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑，可選擇實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)對(duì)比，證明猜想合理；（2）分解時(shí)所需溫度最低的，催化效果最好，則實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)，MnO2的催化效果最好； 反思 （1）催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì)，故要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；（2）要想證明顆粒大小會(huì)影響催化效果，可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測(cè)定分解溫度即可。14、沸點(diǎn) A BCD 檢查裝置氣密性 不能 持續(xù)產(chǎn)生氧氣 密封防潮 猜想 反應(yīng)物中不含有碳元素，不能生成碳酸鈣 5：4 21.6 72 2.67 【解析】（一）工業(yè)制氧氣（1）根據(jù)氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，將液態(tài)空氣分離得到氧氣。（2）揭開(kāi)盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，氮?dú)庀葥]發(fā)出來(lái)，將燃著的木條置于瓶口上方，由于氮?dú)獠恢С秩紵?，可觀察到木條熄滅；故填：A。（二）生活中的氧氣（3）Ab導(dǎo)管