四川省成都市金堂縣實驗中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試卷含解析_第1頁
四川省成都市金堂縣實驗中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試卷含解析_第2頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余10頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、四川省成都市金堂縣實驗中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試卷含解析一、 選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1. 長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配,產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅。已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上,在沒有基因突變的情況下,與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一同產(chǎn)生的極體,其染色體組成及基因分布正確的是(A-長翅,a-殘翅,B-紅眼,b-白眼)()A B C D 參考答案:D2. (08海南卷)某池塘中,早期藻類大量繁殖,食藻浮游動物水蚤大量繁殖,藻類減少,接著又引起水蚤減少。后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,

2、導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過程的敘述,正確的是 A早期不屬于負(fù)反饋,后期屬于負(fù)反饋 B早期屬于負(fù)反饋,后期不屬于負(fù)反饋 C早期、后期均屬于負(fù)反饋 D早期、后期均不屬于負(fù)反饋參考答案:答案:B解析:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性調(diào)節(jié)、難度中等。早期調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋,反饋的作用是使藻類減少。后期調(diào)節(jié)屬于正反饋,反饋的作用是污染越來越嚴(yán)重。負(fù)反饋是由于反饋調(diào)節(jié)作用導(dǎo)致作用或者效應(yīng)減弱,正反饋正好相反。不理解反饋的內(nèi)涵,誤認(rèn)為反饋就一定是負(fù)反饋。3. 下列對有關(guān)鑒定性實驗、觀察類實驗、探究性實驗以及調(diào)查類實驗的敘述,正確的是()A鑒定組織中還原糖實驗時,可依次向待測樣液中加入甲液和乙液B在“低溫誘導(dǎo)染色體加倍

3、”實驗中,可以設(shè)置不同梯度的低溫進(jìn)行實驗,確定染色體加倍的適宜溫度C設(shè)計探究實驗時,自變量的設(shè)置應(yīng)考慮周全,而無關(guān)變量可忽略不計D調(diào)查某荒地內(nèi)蒲公英的種群密度時,所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)查結(jié)果參考答案:B【考點】檢測還原糖的實驗;低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗;估算種群密度的方法【分析】斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需現(xiàn)用現(xiàn)配基因突變屬于分子水平的突變,變化屬于基因內(nèi)部,顯微鏡分辨率怎么能看到自變量是被操縱的變量,設(shè)計探究實驗時,只有自變量是可以改變的,其它的無關(guān)變量都保持一致,以確保因變量的變化只是由自變量的變化而引起的調(diào)查某荒地內(nèi)蒲公英的種群密度時,所選擇的樣方數(shù)不合理會影響調(diào)查結(jié)果【解答】解:A、

4、斐林試劑由甲液(0.1g/ml的NaOH)和乙液(0.05g/ml的CuSO4)組成,甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中,現(xiàn)配現(xiàn)用,A錯誤B、在“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”實驗中,可以設(shè)置不同梯度的低溫進(jìn)行實驗,確定染色體加倍的適宜溫度,B正確C、設(shè)計探究實驗時,自變量和無關(guān)變量都要考慮周全,應(yīng)保證各組無關(guān)變量相同且適宜,C錯誤D、利用樣方法調(diào)查種群密度時,所選擇的樣方數(shù)應(yīng)適當(dāng),樣方過少結(jié)果不準(zhǔn)確,D錯誤故答:B【點評】本題考查鑒定性實驗、觀察類實驗、探究性實驗以及調(diào)查類實驗相關(guān)操作和設(shè)計原則,意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所別的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)

5、的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用4. 關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是()A細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化B被病原體感染的細(xì)胞的清除,可以通過細(xì)胞凋亡完成C細(xì)胞凋亡雖然不受基因的控制,但有利于生物個體的生長發(fā)育D細(xì)胞內(nèi)酶活性增高是導(dǎo)致細(xì)胞趨向衰老的主要原因參考答案:B【考點】細(xì)胞凋亡的含義;細(xì)胞的分化;衰老細(xì)胞的主要特征【分析】1、細(xì)胞分化是在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,2、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程;在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過細(xì)胞凋亡完成的;細(xì)

6、胞凋亡對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用【解答】解:A、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不會發(fā)生變化,A錯誤;B、細(xì)胞自然更新和被病原體感染的細(xì)胞清除都能夠由細(xì)胞凋亡完成,B正確;C、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,C錯誤;D、細(xì)胞趨向衰老時酶的活性降低,D錯誤故選:B【點評】本題主要考查了細(xì)胞分裂、衰老、凋亡的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷5. 果蠅的紅眼(E)對白眼(e)、灰身(B)對黑身(b)、長翅(V

7、)對殘翅(v)為顯性某雄性果蠅的三對等位基因在染色體上的分布如圖所示,下列相關(guān)敘述錯誤的是(不考慮交叉互換等)()A控制果蠅眼色和翅形的兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律B一個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為VbXE、vbY或VbY、vbXEC有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有V、v、b、b、EDDNA復(fù)制形成的兩個V基因,彼此分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期參考答案:D【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用;有絲分裂過程及其變化規(guī)律;細(xì)胞的減數(shù)分裂【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是雄果蠅的三對等位基因在染色體上的分布,果蠅體內(nèi)控制體色和翅形的基因都位于一對同源染色體上,屬于基因的連鎖

8、;而控制眼色的基因位于X染色體上,屬于伴性遺傳【解答】解:A、由于控制果蠅眼色的基因位于X染色體上,而控制果蠅翅形的基因位于常染色體上,所以兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律,A正確;B、由于b與v、b與V位于一對同源染色體上,而一個初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種精細(xì)胞,所以圖示細(xì)胞的一個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為VbXE、vbY或VbY、vbXE,B正確;C、由于有絲分裂過程中同源染色體不分離,所以在有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因都有V、v、b、b、E,C正確;D、DNA復(fù)制形成的兩個V基因,彼此分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期,D錯誤故選:D6. 大豆根尖細(xì)胞所

9、含的核酸中,含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類數(shù)共有A8 B7 C5 D4參考答案:答案:B7. 下列結(jié)構(gòu)和物質(zhì)中,原核生物細(xì)胞和真核生物細(xì)胞中都存在的是: ( ) 核膜 核糖體 高爾基體 ATP合成酶 細(xì)胞膜 RNA聚合酶 DNA解旋酶 A B C D參考答案:B8. 下列有關(guān)實驗變量的敘述,正確的是A在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度和pH是自變量B在探究氯化鈉濃度對人的紅細(xì)胞形態(tài)變化影響的實驗中,氯化鈉濃度是因變量C探究光照強(qiáng)度對植物光合速率影響的實驗中,CO2濃度、溫度、植物種類等是無關(guān)變量D在探究氧氣濃度對酵母菌細(xì)胞呼吸速率影響的實驗中,溫度可以隨便控制參考答案:C9. 關(guān)于“克隆

10、羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說法合理的是()A它們在形成過程中,一般都有卵細(xì)胞的參與B它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個親本C它們是通過相同的生殖方式獲得的D在培育過程中,都用到了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)參考答案:A【考點】動物細(xì)胞核移植技術(shù);基因工程的應(yīng)用;胚胎工程的概念及操作對象【分析】克隆羊是核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植后形成的,屬于無性生殖,其核基因來自供核親本,而細(xì)胞質(zhì)基因來自受體;試管羊是體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植后形成的,屬于有性生殖,其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方;轉(zhuǎn)基因羊是轉(zhuǎn)基因技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植后形成,屬于無性生殖【解答】解:A

11、、克隆羊是將體細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中形成的,試管羊是精子和卵細(xì)胞在體外受精形成的,轉(zhuǎn)基因羊是將目的基因?qū)雱游锸芫眩珹正確;B、它們的遺傳物質(zhì)都不只來自一個親本,克隆羊也有少量遺傳物質(zhì)來自供質(zhì)的親本,試管羊是體外受精的產(chǎn)物,細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方,B錯誤;C、克隆羊、轉(zhuǎn)基因羊?qū)儆跓o性生殖,試管羊?qū)儆谟行陨常珻錯誤;D、三個成就都用到動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù),但試管羊和轉(zhuǎn)基因羊沒有用到核移植技術(shù),D錯誤故選:A【點評】本題以“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”為載體,綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記相關(guān)知識點,掌握三者形成的具體過程及

12、所采用的技術(shù)手段,能將三者進(jìn)行比較,并準(zhǔn)確判斷各選項10. 下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實驗的分析中,正確的是()A為獲得被32P標(biāo)記的T2噬菌體,需將T2 噬菌體直接培養(yǎng)在含32P噬菌體培養(yǎng)基中B在用普通大腸桿菌培養(yǎng)35S標(biāo)記的T2噬菌體時,培養(yǎng)時間過長對實驗現(xiàn)象影響不大C用普通大腸桿菌培養(yǎng)32P標(biāo)記的T2噬菌體后,在子代噬菌體中含32P和31P的子代各占一半D若用15N標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,則實驗結(jié)果是上層清液的放射性強(qiáng),沉淀物中沒有放射性參考答案:B【考點】噬菌體侵染細(xì)菌實驗【分析】噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附注入(注入噬菌體的DNA)合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌

13、的化學(xué)成分)組裝釋放噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷【解答】解:A、噬菌體是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能在培養(yǎng)基上獨立生存,不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體,A錯誤;B、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì),噬菌體在侵染細(xì)菌時,DNA進(jìn)入細(xì)菌,蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入細(xì)菌,離心后放射性主要分布在上清液中所以在用普通大腸桿菌培養(yǎng)35S標(biāo)記的T2噬菌體時,培養(yǎng)時間過長對實驗現(xiàn)象影響不大,B正確;C、由于DNA分子是半保留復(fù)制,所以用普通大

14、腸桿菌培養(yǎng)32P標(biāo)記的T2噬菌體后,在子代噬菌體中含32P的噬菌體只有2個,而所有的噬菌體都含31P,C錯誤;D、由于DNA分子和蛋白質(zhì)分子中都含N,所以若用15N標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,則實驗結(jié)果是上層清液和沉淀物中都有放射性,D錯誤故選:B11. 下列關(guān)于酶的敘述中,不正確的是 A酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機(jī)物 B酶都是在核糖體上合成的k*s5u C溫度過低或過高,對酶活性的影響存在差異 DpH過小或過大,對酶活性的影響相同參考答案:B12. 若用30%的蔗糖溶液來處理細(xì)胞,細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。對此的合理解釋可能是A實驗材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞 B實驗材料是動物

15、細(xì)胞C實驗材料是死細(xì)胞 D實驗材料是原生質(zhì)體參考答案:答案:ABCD13. 下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列相關(guān)敘述錯誤的是A.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸B.假設(shè)裝置一中的液滴不動,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸C.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸D.假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸參考答案:D14. 關(guān)于特異性免疫和非特異性免疫的敘述中,錯誤的是 A非特異性免疫的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、粘膜、吞噬細(xì)胞等,特異性免疫的結(jié)構(gòu)是機(jī)體的免疫系統(tǒng) B非特異性免

16、疫出現(xiàn)快,作用范圍廣,特異性免疫出現(xiàn)慢,作用范圍小,針對性強(qiáng) C特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的 D非特異性免疫是在特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的 參考答案:D15. hok基因位于大腸桿菌的R1質(zhì)粒上,編碼產(chǎn)生一種毒蛋白,會導(dǎo)致自身細(xì)胞裂解死亡,基因sok也在R1上,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sokmRNA能與hokmRNA結(jié)合,這兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物能被酶降解,從而阻止細(xì)胞死亡。下列敘述合理的是 A. sokmRNA和hokmRNA堿基序列相同B. 當(dāng)sokmRNA存在時,hok基因不會轉(zhuǎn)錄C. 不含R1質(zhì)粒的大腸桿菌可被自身這毒蛋白殺死D. 當(dāng)sokmRNA不存在時,大腸桿菌可能裂解死亡參考答案

17、:DsokmRNA能與hokmRNA結(jié)合,說明這兩種mRNA的堿基序列互補(bǔ)而不是相同,A錯誤;當(dāng)sokmRNA存在時,hok基因仍能轉(zhuǎn)錄,只是轉(zhuǎn)錄形成的hokmRNA會與sokmRNA結(jié)合,B錯誤;毒蛋白是由hok基因控制合成的,而hok基因位于大腸桿菌的Rl質(zhì)粒上,因此一個不含R1質(zhì)粒的大腸桿菌不會被這種毒蛋白殺死,C錯誤;根據(jù)題干信息“轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sokmRNA能與hokmRNA結(jié)合”可知,當(dāng)sokmRNA不存在時,hokmRNA才能翻譯合成毒蛋白,進(jìn)而導(dǎo)致大腸桿菌死亡,D正確。16. 下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對應(yīng)的內(nèi)容,正確的組合是( )供體剪刀針線運(yùn)載體受體A質(zhì)粒限制性內(nèi)切

18、酶DNA連接酶提供目的基因的生物大腸桿菌等B提供目的基因的生物DNA連接酶限制性內(nèi)切酶質(zhì)粒大腸桿菌等C提供目的基因的生物限制性內(nèi)切酶DNA連接酶質(zhì)粒大腸桿菌等D大腸桿菌等DNA連接酶限制性內(nèi)切酶提供目的基因的生物質(zhì)粒 參考答案:C17. 已知某抗原為一蛋白質(zhì)分子,由一條多肽鏈組成,如果構(gòu)成該蛋白質(zhì)的氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,根據(jù)抗原的相對分子質(zhì)量一般要超過10 000的特性,可以推知,通常組成該抗原蛋白質(zhì)的肽鍵數(shù)一般不少于( )A、100個 B、99個 C、90個 D、50個參考答案:C18. 將一株正在生長的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi),暗室朝向地心的一側(cè)開一個小孔,小

19、孔附近放一光源(如圖),一段時間后,該植物莖的生長方向是 A背地(心)生長 B向水平方向生長C向光生長 D無法確定參考答案:答案:C19. 下圖所示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實驗的流程示意圖。下列分析不正確的是 A過程中可能會發(fā)生基因突變 B植株B為純合子的概率為25%C植株C為單倍體,由配子發(fā)育而來 D整個流程體現(xiàn)了體細(xì)胞與生殖細(xì)胞均具有全能性參考答案:B解析:本題考查育種知識,意在考查考生的分析判斷能力。為植物組織培養(yǎng),該過程可能發(fā)生基因突變;植物B是通過花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株染色體加倍所得,因此都為純合子;幼苗2是花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株,植株C

20、是幼苗2正常培育得到,因此為單倍體;芽尖細(xì)胞為體細(xì)胞能夠培育出完整植株,花藥離體培養(yǎng)出完整植株,體現(xiàn)了體細(xì)胞和生殖細(xì)胞具有全能性。20. 果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性但即使是純合的長翅品系的幼蟲,在35條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅。下列敘述正確的是 ( ) A35條件下果蠅的長翅基因就突變成了殘翅基因 B果蠅的長翅和殘翅是由環(huán)境溫度來決定的 C純合的長翅果蠅幼蟲在35條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能遺傳的 D如果有一只殘翅果蠅,只要讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配,就能確定其基因參考答案:C21. 下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述中,正確的是 A能進(jìn)行細(xì)胞分裂的細(xì)胞均有細(xì)胞周期 B植物細(xì)胞在有絲分裂過

21、程中能形成赤道板和細(xì)胞板 C男性色盲患者的體細(xì)胞在有絲分裂后期含有兩個Xb基因 D基因型為 Aa的個體,在減數(shù)第二次分裂后期A 與a將分別進(jìn)人兩個子細(xì)胞中參考答案:答案:C22. 下列關(guān)于ATP的敘述正確的是()線粒體中大量產(chǎn)生ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗葉綠體中大量產(chǎn)生ATP時,一定伴隨著氧氣的產(chǎn)生在生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率越快,細(xì)胞代謝耗能越多夜間,葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP可以自線粒體白天,葉肉細(xì)胞基因表達(dá)所需ATP自葉綠體和線粒體A B C D參考答案:C解析:線粒體中大量產(chǎn)生ATP時為有氧呼吸的第三階段,一定伴隨著氧氣的消耗,正確;葉綠

22、體中大量產(chǎn)生ATP時為光反應(yīng)過程,一定伴隨著氧氣的產(chǎn)生,正確;ATP在體內(nèi)的含量不高,消耗后可迅速產(chǎn)生,錯誤;ATP與ADP處于動態(tài)平衡中,它們轉(zhuǎn)化速率越快,說明細(xì)胞代謝耗能越多,正確;夜間,葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP來自光反應(yīng),故來自于葉綠體,錯誤;白天,葉肉細(xì)胞基因表達(dá)所需ATP來自線粒體,葉綠體合成的ATP只用于暗反應(yīng),錯誤。【知識點】 細(xì)胞的代謝綜合23. 引起生物可遺傳的變異有3種:即基因重組,基因突變和染色體變異以下幾種生物性狀的產(chǎn)生,來源于同一種變異類型的是()青毒素高產(chǎn)茵株 豌豆的黃色皺粒,綠色圓粒 八倍體小黑麥人類的色盲 侏儒癥 果蠅的白眼ABCD參考答案:C【考點

23、】基因重組及其意義;基因突變的特征;染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異【分析】青毒素高產(chǎn)茵株是基因突變,豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒屬于基因重組,八倍體小黑麥的出現(xiàn)是染色體變異,人類的色盲屬于基因突變,侏儒癥是由于青少年兒童時期缺乏生長素,屬于環(huán)境條件引起的變異,果蠅的白眼屬于基因突變【解答】解:A、是基因突變,是基因重組,是染色體變異,三者不是同一種變異類型,A錯誤;B、是基因突變,屬于環(huán)境條件引起的變異,是基因突變,三者不是同一種變異類型,B錯誤;C、都是基因突變,變異來源相同,C正確;D、是基因重組,是染色體變異,是屬于環(huán)境條件引起的變異,三者不是同一種變異類型,D錯誤故選:C24. 下列各組化合物中

24、,可共同構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)且能同時存在于后面細(xì)胞中的一組是()ARNA和蛋白質(zhì);硝化細(xì)菌BDNA和蛋白質(zhì);哺乳動物成熟紅細(xì)胞C葉綠素和酶;植物根尖細(xì)胞D纖維素和果膠;念珠藻參考答案:A【考點】27:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【分析】真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較類 別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較小(一般110um)較大(1100um)細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂

25、可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等【解答】解:A、RNA和蛋白質(zhì)能構(gòu)成核糖體,硝化細(xì)菌中含有核糖體,A正確;B、DNA和蛋白質(zhì)可構(gòu)成染色體,但哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中不含細(xì)胞核,因此也不含染色體,B錯誤;C、葉綠素和酶存在于葉綠體中,但根尖細(xì)胞不含葉綠體,C錯誤;D、纖維素和果膠構(gòu)成植物細(xì)胞壁,而念珠藻細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,D錯誤故選:A25. 下圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生的某種信息傳遞過程,細(xì)胞甲、乙和物質(zhì)M、N與圖示不相符的是A. T細(xì)胞、B細(xì)胞、淋巴因子、受體B. 胰島B細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、胰島素、受體C. 傳出神經(jīng)元、傳入

26、神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體D. 甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體參考答案:CT細(xì)胞分泌的淋巴因子可以作用于B細(xì)胞表面的受體,A正確;胰島B細(xì)胞分泌的胰島素可以與肌肉細(xì)胞表面受體結(jié)合,B正確;傳出神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)可以與效應(yīng)器細(xì)胞表面的受體結(jié)合,C錯誤;甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素可以與垂體細(xì)胞表面的受體結(jié)合,抑制垂體分泌促甲狀腺激素,D正確。26. 右圖表示病菌首次感染人體后,所發(fā)生的特異性免疫的部分過程,據(jù)圖分析正確的是 ( ) A屬于感應(yīng)階段的有和 B細(xì)胞、能夠直接識別抗原 C細(xì)胞中高爾基體的數(shù)量相對較多 D細(xì)胞、都具有分裂能力參考答案:C27. 下丘腦是 A中腦的一部分 B前腦的一部分

27、 C后腦的一部分 D菱腦的一部分參考答案:B28. 下列關(guān)于糖類的敘述,正確的是A葡萄糖和果糖分子均有還原性 B葡萄糖和麥芽糖可被水解C構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 D淀粉可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收參考答案:A29. 將4株長勢相同,具有頂芽的健壯植株分別進(jìn)行如下處理,其中哪一處理辦法最有利于側(cè)芽發(fā)育成枝條 A. 去頂芽后,在斷口上放一塊瓊脂小塊 B. 去頂芽后,在斷口上放一塊富含生長素的瓊脂小塊 C. 不去頂芽,在側(cè)芽涂以含低濃度生長素的瓊脂 D. 不去頂芽,在側(cè)芽上涂以瓊脂參考答案:A30. 下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖牵?)A吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一線粒體

28、B合成的細(xì)胞膜蛋白:高爾基體一核糖體一細(xì)胞膜C轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一高爾基體D合成的DNA聚合酶:核糖體一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一細(xì)胞核參考答案:D 31. 果蠅種群中某個體X染色體上增加了一個相同片段,使其復(fù)眼由橢圓形變成條形。下列敘述正確的是A. 該變異屬于基因突變,產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原材料B. 該條形眼果蠅與正常橢圓形眼果蠅之間存在著生殖隔離C. 該條形眼果蠅的基因種類數(shù)與基因庫中的相同D. 該條形眼果蠅在自然選擇過程中可能會被淘汰參考答案:D【分析】根據(jù)題意,X染色體上增加了一個相同片段,則該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù),據(jù)此分析?!驹斀狻緼. 該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,A錯誤;B.

29、 該條形眼果蠅與正常橢圓形眼果蠅屬于同一物種,不存在生殖隔離,B錯誤;C. 基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變,突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料,可以改變基因庫的組成,C錯誤;D. 環(huán)境對生物起選擇作用,決定著生物的進(jìn)化方向,故該條形眼果蠅在自然選擇過程中可能會被淘汰,D正確。32. 某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞,測定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖如圖中所示結(jié)果下列分析不正確的是() A甲組細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,核DNA數(shù)目為2NB孟德爾兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中C乙組細(xì)胞可能進(jìn)行的是減數(shù)分裂或有絲分裂D假設(shè)蛙的一個精原細(xì)胞中的一個DNA分子被

30、15N標(biāo)記(原料被14N標(biāo)記),經(jīng)減數(shù)分裂,甲中含有被15N標(biāo)記的生殖細(xì)胞為2個參考答案:A考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂;有絲分裂過程及其變化規(guī)律;DNA分子的復(fù)制;基因與性狀的關(guān)系分析:分析柱形圖:根據(jù)染色體數(shù)目不同將蛙的精巢中提取的一些細(xì)胞分為三組,甲組細(xì)胞所含染色體數(shù)目為N,只有體細(xì)胞的一半,應(yīng)為減數(shù)分裂形成的配子(精子)、減數(shù)第二次分裂的前期、中期細(xì)胞;乙組染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,應(yīng)該包括處于分裂間期、有絲分裂前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞;丙組染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,應(yīng)該包括處于有絲分裂后期的細(xì)胞解答:解:A、甲組細(xì)胞所含染色體數(shù)目為N,只有體細(xì)胞的一半,不是2

31、N,A錯誤;B、孟德爾兩大遺傳定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,而丙組細(xì)胞處于有絲分裂后期,兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中,B正確;C、乙組染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,應(yīng)該包括處于分裂間期、有絲分裂前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,故乙組細(xì)胞可能進(jìn)行的是減數(shù)分裂或有絲分裂,C正確;D、假設(shè)一個精原細(xì)胞中的一個DNA被15N標(biāo)記(原料含14N),經(jīng)減數(shù)分裂,DNA只復(fù)制一次,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點,該精原細(xì)胞能產(chǎn)生4個甲細(xì)胞,但只有2個被15N標(biāo)記,D正確故選:A點評:本題結(jié)合柱形圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)

32、分裂和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各組細(xì)胞可能所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項33. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,移栽棉花的產(chǎn)量比非移栽棉花的產(chǎn)量高許多,通過比較發(fā)現(xiàn)移栽棉花的根系發(fā)達(dá),其側(cè)根比非移栽棉花的側(cè)根多且密這是因為在移栽過程中 ( ) A促進(jìn)了側(cè)根細(xì)胞的分裂 B促進(jìn)了側(cè)根產(chǎn)生生長素 C抑制了側(cè)根生長素的產(chǎn)生 D破壞了主根的頂端優(yōu)勢參考答案:D34. 取生長健壯的小麥根尖,經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個時期,則( ) A應(yīng)該選一個處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程 B如果在低倍鏡下看不

33、到細(xì)胞,可改用高倍鏡繼續(xù)觀察 C如果在一個視野中不能看全各個時期,可移動裝片從周圍細(xì)胞中尋找 D如果視野過暗,可以轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野亮度參考答案:C35. 為探究環(huán)境因素對光合強(qiáng)度的影響,多個興趣小組設(shè)計實驗進(jìn)行了研究。實驗材料和用具:100 mL量筒、20500 W的臺燈、冷開水、NaHCO3、黑藻等。實驗步驟:準(zhǔn)備6套如圖所示的裝置,編號為16。在可樂瓶中各加入約500 mL 0. 01 g/mL的NaHCO3溶液后用冷開水充滿。取6等份黑藻分別放入16號裝置中。將6套裝置放入暗室中,然后分別用20 W、50 W、75 W、100 W、200 W和500 W的臺燈等距離照射16號裝置,

34、觀察氣泡的產(chǎn)生情況。30 min后停止光照,測量光合作用釋放的O2的體積。實驗結(jié)果:不同光照條件下O2的釋放量(mL)組次20 W50 W75 W100 W200 W500 W一1.85.09.012.021.019.0二1.85.38.011.520.018.0三2.05.08.012.020.019.0均值1.875.108.3311.8320.3318.67對該實驗進(jìn)行分析,回答有關(guān)問題:(1)該實驗中的自變量是_。列出實驗中的兩個無關(guān)變量:_。(2)根據(jù)裝置圖,上表中各組次的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出的?_。(3)將實驗處理結(jié)果繪成柱形圖。(4)上表中測得的O2量并非光合作用實際產(chǎn)生的O2量,

35、其原因是_。(4)黑藻自身的呼吸作用會消耗O2參考答案:(1)光照強(qiáng)度CO2(或NaHCO3溶液)濃度、溫度、pH、黑藻(任選兩項)(2)讀量筒中收集到的液體的體積(3)如圖所示:(1)據(jù)題干分析可知,該實驗中的自變量是光照強(qiáng)度。實驗中的無關(guān)變量有CO2(或NaHCO3溶液)濃度、溫度、pH、黑藻。(2)根據(jù)裝置圖,表中各組次的實驗數(shù)據(jù)是通過量筒中收集到的液體的體積讀出的。(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),橫坐標(biāo)為光照強(qiáng)度,縱坐標(biāo)為O2釋放量繪制出不同光照強(qiáng)度下O2的釋放量的柱形圖。(4)黑藻自身的細(xì)胞呼吸會消耗O2,故通過該實驗測得的O2量并非光合作用實際產(chǎn)生的O2量。36. 下面為某激素蛋白的合成與

36、分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu));下列說法中正確的是() A.圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜 B.激素蛋白形成和分泌依次要通過b、e、d三層膜 C.在圖中結(jié)構(gòu)e內(nèi),丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參加 D.該過程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行,因為原核細(xì)胞中無a、b、c、d等結(jié)構(gòu) 參考答案:C37. 普通小麥中有高稈抗?。═TRR)和矮稈易感?。╰trr)兩個品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實驗,下列關(guān)于該實驗的說法,除哪項外,其余都是正確的 AA組、B組和C組所運(yùn)用的育種

37、方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種 BB組和C組育種的原理分別是染色體變異和基因突變 CA組和B組F2中的矮稈抗病植株可以直接用于生產(chǎn) DC組r射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗參考答案:C 38. 下列關(guān)于克隆的定義、理論基礎(chǔ)和應(yīng)用方面的敘述,不正確的是A克隆是指不通過兩個分子、兩個細(xì)胞或兩個個體結(jié)合而進(jìn)行的無性繁殖B利用PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)進(jìn)行基因擴(kuò)增屬于細(xì)胞水平的克隆C每個體細(xì)胞中都攜帶整套遺傳信息是動物克隆和植物克隆的物質(zhì)基礎(chǔ)D運(yùn)用細(xì)胞工程方法,通過雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)人的單克隆抗體參考答案:B39. 細(xì)胞中各種細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同,在功能上也各有分工。以下對幾種細(xì)胞器的說法正確的是 ( ) A所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器 B與之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動性 C甲基綠染液是專一性染的活細(xì)胞資料,可以使其呈現(xiàn)藍(lán)綠色 D上進(jìn)行的反應(yīng)都需要提供能量參考答案:B40. 下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化(呼吸底物均為葡萄糖)。下列相關(guān)敘述正確的是 ()A氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官B氧濃度為b時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論