值得分享：幼兒園游戲教學設計450字

1、- 38 -值得分享：幼兒園游戲教學設計450字 隨著我國幼兒教育改革的不斷深入，幼兒游戲教學越來越流行。幼兒園游戲有助于小朋友的呼吸系統(tǒng)功能增強。教師要不斷地學習以提高自己的素質(zhì)和指導游戲的水平。你知道哪些關(guān)于幼兒園游戲的積極作用？我特地為大家精心收集和整理了“值得分享：幼兒園游戲教學設計450字”，僅供參考，大家一起來看看吧。 一、活動目標： 1、使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切； 2、讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的潛力； 3、幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并透過游戲充分的表現(xiàn)音樂。 二、活動準備： 1、每人布袋各一個，老

2、狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致； 2、完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤； 三、活動過程： （一）開始部分： 熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（教師帶領幼兒做準備活動） （二）基本部分：（教師帶領幼兒一齊聽音樂做情境游戲） 1、“尋找食物”：幼兒一個之后一個套著布袋蹦腳前進跳； 2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。 （1）教師帶領幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋； （2）聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；（教師引導作用） a、一個跟著一個并攏雙腳跳一次 b、一個跟著一個跨跳一次 （3）收拾布袋，套著布袋跳回家 3、“大灰狼捉小白兔”： 、大灰

3、狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場）； 、小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視； 、發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。 四、活動結(jié)束： 小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場、 Yjs21.Com更多幼兒園游戲擴展閱讀 值得分享：游戲開火車教案范例600字游戲開火車教案(篇一) 學習目標 學習演唱歌曲火車開動，享受唱歌的樂趣。 學習排隊輪流上車，遵守乘 車秩序。 活動準備 歌曲火車開動（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。 火車頭飾。 活動過程 學習領域： 形式：集體/小組 1. 播放歌曲火車開動，請幼兒說說歌曲的內(nèi)容。 2. 給幼

4、兒解釋歌詞大意，請幼兒跟隨唱歌。等幼兒熟悉歌曲后，與幼兒玩坐火車游戲。 3. 請一名幼兒戴上火車頭飾扮演火車頭，另外兩位幼兒手拉手舉高扮演“山洞”。同時告訴幼兒，“火車頭”每次只能乘坐五位小朋友，其余小朋友排隊等候；幼兒一面開動火車，一面唱歌曲火車開動。 4. “火車”走了一圈后，請幼兒下車，另外五位幼兒“上車”，重復以上游戲。 活動評價 能唱歌曲火車開動。 知道要排隊輪流上車。 游戲開火車教案(篇二) 活動目標 讓幼兒認識鍛煉活動的重要性。 鍛煉幼兒的腿部力量和四肢協(xié)調(diào)力。 體會活動的快樂，讓幼兒愛上鍛煉活動，樂于參加活動。 商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。 教學

5、重點、難點 要求幼兒動作協(xié)調(diào)一致，穿山洞時要屈膝、彎腰。 活動準備 活動前學會念這首兒歌 火車開動時和奔跑中的聲音 活動過程 一、引入： 經(jīng)常鍛煉身體，身體會變得強壯，還會有助長高。老師有一個既好玩又能鍛煉身體的好方法孩子們想學嗎?（引起幼兒的興趣） 二、進入活動 1、教給活動方法：讓幼兒排成一列，后面的小朋友雙手搭在前面同學的雙肩上，步伐一致地邊念火車嗚嗚開這首兒歌邊向前走。念到“穿山洞”時，最前面的兩個小朋友相對而站，四手舉過頭頂，相搭成山洞狀，讓其他的有幼兒穿洞而過。穿洞時，幼兒要屈膝、彎腰。（師邊講解邊示范） 2、孩子們和老師一起念著兒歌做游戲。（熟悉動作要領） 3、把全班小朋友分成幾

6、個小組，分別練習，老師到各組指導，糾正孩子們的動作。 4、選一些做得好的同學來給大家做做示范。（根據(jù)幼兒掌握的情況可以省略） 5、再分組各自活動。（配上準備的火車聲音的背景音樂） 三、結(jié)束活動： 孩子們，火車開累了，我們把火車開進站讓他休息休息吧！ 全班孩子們排成一排開著火車回教室休息。 四、課堂延伸 小朋友，這個游戲好玩嗎?回家教教你們身邊的小伙伴然后一起玩吧！ 教學反思 本次活動效果較好?；顒舆^程中，出現(xiàn)摔倒的情況，因此在今后安排活動時要多考慮這方面的情況。幼兒參與的積極性較強，基本上掌握了動作要領。 本次活動在發(fā)揮幼兒自主性、創(chuàng)造性方面做得不夠好，如果讓幼兒自己編排一些動作，幼兒參與的激

7、情會更高。 本次活動教師參與到了孩子中及時了解孩子們活動的情況以此調(diào)整教學。 游戲開火車教案【篇三】 大班語言：我的火車就要開 設計思路： 暑假里，許多孩子都去了全國各地旅游，有的去了西藏有的去了香港迪斯尼。對于這些“非同一般”的經(jīng)歷，孩子們都非常樂意與他人分享。結(jié)合目前我是中國人的主題，為了讓孩子們了解我國的幅員遼闊，我們設計開展了這次語言活動我的火車就要開。 活動主要以乘火車去旅行為情景開展?；顒又杏捎螒虻男问揭龈鱾€地名使形式更加豐富，調(diào)動幼兒的熱情和積極性，并由此感受中國地域的遼闊，引發(fā)自豪感。同時，利用孩子們的個體經(jīng)驗，及時轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗的機會。 活動目標： 1、了解我國各地的地名及

8、特點，知道我國是一個地域廣闊的國家。 2、在于同伴的模擬游戲中，感受到祖國各地旅游的快樂。 重點：以對話的形式開展游戲，在游戲中了解我國各地的地名及特點，感受我國的幅員遼闊。 難點：以對話的形式開展游戲，不能重復說過的地名。 活動準備：圖片、ppT、師生共同搜集我國各地風土人情的照片、畫片、幼兒對中國地名的前期經(jīng)驗。 活動過程： 一、回憶欣賞交流 1、提問：你們?nèi)ツ睦锫糜芜^？什么是你最難忘的？ 2、欣賞共同搜集的照片、畫片，說說這些地方的風土人情等。 3、討論：還有哪些我們很了解的地方？ 二、模擬旅行我的火車就要開 1、教師介紹玩法和規(guī)則： 玩法： 一位幼兒當司機，眾多幼兒當旅行者，并做以下對

9、話： 司機：我的火車就要開。 眾：開到哪里去？ 司機：開到北京去。 眾：北京北京有什么？ 司機：北京有（幼兒自由創(chuàng)編） 眾：下一站請誰當司機？ 司機：我請某某某當司機。 眾：好！好！好！ 由某某某當司機重復以上對話。 規(guī)則： 如果一位“司機”開火車時，重復已說過的站點即表示到站，由另一“司機”當火車頭，小朋友跟隨火車頭司機繞場地一周，游戲重新開始。 每一位“司機”不能重復已經(jīng)去過的車站。 2、幼兒分組游戲 要求：讓幼兒將自己去過的地方用簡單的符號或者文字等形式記錄下來，做成旅游路線圖。 3、交流: 提問：你們?nèi)ミ^哪些地方？看到了些什么？ 還有哪里也想去看看呢？ 小結(jié)：我們小朋友到了這么多好玩的

10、地方，看來我們的國家真是大呀！ 三、第二次模擬旅行 1、用以上的游戲方法到新的地方去旅行。 出示一些有特色的旅游景點照片，讓孩子去沒有去過的地方看一看。（迪斯尼樂園等） 2、交流：哪些地方是你沒去過但很想了解的呢？關(guān)于這些地方你想了解什么呢？ 小結(jié)：小朋友們剛才和老師一起到了中國的這么多的地方去旅游了，但是還有好多地方是我們沒有去到的，看來我們國家真是很大很大，作為一個中國人我們感到很驕傲很自豪。 值得分享：親子游戲活動方案大全3篇親子游戲活動方案【篇一】 快樂是孩子成長的基石，在快樂中努力尋找教育的契機，是家園教育的共同任務，我們有責任讓孩子在愉悅的氛圍中健康、快樂的成長。 活動目標 1、在

11、家長和孩子的配合中，讓孩子給家長穿上上衣 （事先通知家長都穿有紐扣的上衣）。 2、在活動的過程中培養(yǎng)孩子克服困難鍛煉穿衣的技能 3、讓孩子懂得愛自己的父母與家人，體驗親子游戲的快樂 活動規(guī)則 1、活動分三組進行比賽。 2、幼兒給家長穿上衣，家長不準幫忙。 3、按穿好衣服的速度評一、二、三等獎。 在比賽的過程中，一些孩子的能力比較突出，不僅很快的給父母穿上了衣服，還飛快的扣上了扣子；一些孩子只能是給父母穿上衣服，扣紐扣就顯得有些困難；一些孩子可能平時在家家長包辦的事情比較多，連給大人穿衣都顯得非常的困難，就不要說扣紐扣了。在看看家長們，我想平時能有這樣的享受和待遇的可不多，臉上的都是幸福和著急的

12、微笑。幸福的是孩子不僅學會自己穿衣了，而且能給父母穿了。著急的是，孩子怎么穿也穿不上，父母也不管場合了趕緊的給孩子幫忙，任憑老師怎么喊都沒有用。一個活動下來，整個活動室里充滿了歡聲笑語。 活動是快樂的，但在讓家長、老師和孩子體驗到親子活動快樂的同時，也讓大家清楚的了解到每一個孩子自我服務能力的具體差異，更讓大家明確了需要努力的方向。 親子游戲活動方案【篇二】 設計意圖： 物體的上拋、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動中經(jīng)常遇見的，如何引導幼兒運用已有的經(jīng)驗去探索問題，我選擇和設計了“物體的上拋、下落”活動讓幼兒通過操作、觀察、分析、探索主動獲得物體上拋、下落的經(jīng)驗。在制作玩具的同時，為了讓不同水平幼

13、兒都在各自基礎上獲得發(fā)展，我為幼兒提供了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動手動腦自制玩具，獲得成功的喜悅。 活動目的： 1、感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒探索精神。 2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣，培養(yǎng)動手、動腦能力和克服困難的精神，體驗成功的喜悅。 活動準備： 1、塑料袋、沙包、紙張、夾子若干 2、難度不同的半成品材料，降落傘范樣 活動過程： 一、操作、探索 1、探索塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象 2、讓孩子運用已有的經(jīng)驗說出易拋與不易拋的物體 3、探索紙與夾子上拋不同現(xiàn)象 4、探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象 5、探索怎樣使紙能快一點落下的方法 6、留下余興：讓幼兒思考用什么辦

14、法能使夾子下落的速度慢一些 二、幼兒自制玩具 1、討論：怎樣能使夾子下落的速度減漫。 2、鼓勵幼兒通過觀察探索自己制作玩具。 3、幼兒制作玩具，教師個別指導。 三、玩玩具，體驗成功的喜悅。 小班親子游戲活動方案4 活動目標： 1、認識家中常見的植物、 2、感覺照顧植物的樂趣、 3、了解植物成長的過程、 活動準備： 1、幼兒用書：我家的植物；、 2、掛圖：我家的植物；、 3、班級里栽種的各種植物、 活動流程： 展示掛圖思考問題照顧植物活動延伸 活動過程： 一、展示掛圖： 請幼兒看幼兒用書我家的植物的畫面，教師給幼兒一一講解展示掛圖我家的植物； 二、思考問題： 看到了圖上的許多種植物后，請幼兒思考

15、以下問題： 哪些植物會發(fā)出香味？你們家里有能發(fā)出香味的植物嗎？這些植物讓你想到什么有趣的事？ 哪些植物的葉子有多種顏色？你家有嗎？是些什么顏色的葉子呢？ 哪些植物會攀爬？這些植物學會開花嗎？開什么顏色的花呢？ 哪些植物常在房間、客廳里看到呢？ 三、照顧植物： 請幼兒想一想我們應該怎樣照顧植物： 修整枯掉的葉子或過長的枝葉。 整株拔起生病的植物，更換土壤、曬曬太陽。 當土壤表面干了的時候，就需要給植物澆澆水，直到噴底有水漏出來為止。 開花的植物放在陽光下，觀葉的植物一星期12次太陽即可。 四、活動延伸： 學習孵豆芽的方法并觀察豆芽成長的過程。 親子游戲活動方案(篇三) 一、活動背景 在這春天的微

16、風里，希望那熟悉的水果，在各種天馬行空的創(chuàng)意下能變成魔幻繽紛的拼盤，為這春天增添一份色彩;希望這里的各種誘人的食材能在魔術(shù)師般的巧手下，綻放出無限的美食魅力，為這春天帶來一縷香甜。同時也希望這次的校園美食節(jié)能帶同學們領略饕餮之旅的無限樂趣。 二、活動意義與目的 為豐富我校同學的美食文化，鍛煉同學的動手創(chuàng)新能力，給大家?guī)硪环菪@美食大餐。本次活動主力營造一種健康向上的娛樂生活方式，同時為大家?guī)須g樂和諧的氣氛，有利于增進同學們的交流與合作。 三、活動說明 1.活動內(nèi)容：分為初賽和決賽兩部分。初賽為水果拼盤，決賽為創(chuàng)意菜肴。 2.活動地點：學校二食堂 3.參與人物： 各學院領導和學生。 4.參賽

17、形式：以小組參賽，同學可以自行組隊報名，也可以個人名義報名。比賽前隨機分組 5.準備工作： 公共物品調(diào)度： 個人物品調(diào)度： 參賽隊員各自準備食材與調(diào)料，炊具可以向食堂租借。 四、活動流程 1.宣傳：以海報，橫幅，傳單(報名時分發(fā))，等形式宣傳。 2.外場：在二食堂前操場進行現(xiàn)場報名，同時分發(fā)傳單。 3.比賽地點：二食堂一樓。 4.初賽流程：(上午) 安排5名評委 在會場中間布置10張桌子，每次5組選手參賽 每組選手準備好食材，15分鐘內(nèi)完成作品，完成后由選手闡述創(chuàng)意，并簡述制作流程。限時2分鐘，最后評委打分。 準備好現(xiàn)場音樂，主持人維持現(xiàn)場氣氛。 若出現(xiàn)同分則由評委投票決定由誰晉級決賽。最終選

18、出5組晉級決賽 將選手作品送至觀眾區(qū)品嘗。 5.中間休息2小時(午休時間) 6.決賽流程：(下午) 5組選手同時進行烹飪，限時45分鐘。 完成作品后送至評委席品嘗，由選手闡述創(chuàng)意，并簡述制作流程。限時3分鐘，最后評委打分。 在選手烹飪過程中可以穿插一些有獎問答的小游戲，與周圍觀眾保持互動。 將選手作品送至觀眾區(qū)品嘗。 評選出前三名，頒發(fā)獎品，宣布比賽結(jié)束。 五、商家贊助 1.贊助金額：全程贊助 權(quán)益： 現(xiàn)場設置贊助方的冠名贊助幕布。 在活動前為贊助商在學校做地毯式宣傳。 在現(xiàn)場為贊助單位設置有贊助單位的旗幟和橫幅等物品。 在賽會開始和結(jié)束時鳴謝贊助單位。 可在比在中的有獎問答小游戲中提供商品或

19、優(yōu)惠以助宣傳 (可多加聯(lián)合贊助) 2.實物贊助商：(主要以遮陽傘，充氣拱門，音響租用為主) 權(quán)益： 在現(xiàn)場為贊助單位設置有贊助單位的旗幟和橫幅等物品。 在賽會開始和結(jié)束時鳴謝贊助單位。 可在比在中的有獎問答小游戲中提供商品或優(yōu)惠以助宣傳。 六、資金預算 1、場地費用：學校操場免費使用xx元(需提前申請) 2、物資費用：20 xx元 3、禮儀費用：200元 4、保安費用：1000元 5、宣傳費用：500元 6、項目開支：5000元 7、餐飲費：20 xx元 8、勞務費：5000元 9、不可預算費用：1000元 10、承辦費用：20 xx元 七、果預測與評估 (一)通過前期廣告宣傳，使廣大師生對此

20、次活動意義有所了解。 (二)通過“校園美食節(jié)文化”活動， 傳播了當?shù)氐奈幕旨由盍送瑢W之間的情誼。 (三)通過此次活動，廣大學生理解文明用餐，自覺維持食堂就餐秩序。 (四)參與人數(shù)不少于500人 (五)活動現(xiàn)場執(zhí)行情況不發(fā)生任何明顯失誤 (六)動經(jīng)費使用情況嚴格控制在預算之內(nèi)。 值得分享：幼兒園中班體育游戲活動教案 月度范文精選 目標： 1.引導幼兒練習曲線走、駝板跑、雙腳跳等動作，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量。 2.培養(yǎng)幼兒用廢舊物品玩游戲的興趣。 準備：30厘米的方形紙板無數(shù)每位幼兒兩塊，”智慧樹”的音樂. 過程： 一 開始部分 1. 隊列隊形練習：兩排走開花走（走成兩個圓圈）兩排走。（要求有精

21、神、有節(jié)奏地走） 2. 準備活動：放音樂“小小智慧樹”，帶領幼兒活動身體的每一部分。 二 基本部分 1. 蛇行走：將紙板鋪成一排或幾排，每塊紙板之間間隔一定距離，讓幼兒練習繞過紙板走?？梢苑謳捉M比賽。 2. 頭頂紙板走：將紙板頂在頭上，看誰走的快紙板又不會掉下來。走的過程中紙板從哪里掉下來就從哪里撿起來頂上。 3. 駝紙板跑：彎腰把紙板放在背上，手不能扶紙板，比賽誰跑得快，紙板又不會掉下來，紙板從哪里掉下就從哪里撿起。 4. 青蛙跳荷葉：把場地布置成池塘，用紙板鋪成荷葉，紙板間間隔一定距離。讓幼兒扮青蛙，在荷葉上跳。 5. 過河：把場地布置成河，幾個幼兒比賽用兩塊紙板輪流過河，看誰最先達到終點

22、。 三 結(jié)束部分 1. 總結(jié)游戲情況：紙板游戲好玩嗎？我們做了哪些游戲？還可以用它來做什么游戲？下課后你們還想玩的可繼續(xù)玩。 2. 放松活動：你們都是智慧星，玩累了吧，我們來放松一下身體。聽音樂帶領幼兒做放松活動。 值得參考！大班游戲教學設計 月度范文精選 目標： 1、通過游戲培養(yǎng)孩子互相協(xié)調(diào)、團結(jié)友愛的精神 2、鍛煉幼兒手臂力量和培養(yǎng)幼兒之間的相互信任。 3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 4、喜歡參與游戲，體驗。 玩法： 3人一組，2人當轎夫，1人當新娘。當轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間，兩只手分別搭在轎夫的肩

23、上，轎夫立起，開始行走，大家一起邊走邊說兒歌。兒歌終止新娘下轎。換角色重新進行。 附：兒歌： 吱呀吱呀動。七鉻七格蓬，花轎抬新娘，噼里啪啦轟。 教學反思： 從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。 關(guān)于幼兒園室內(nèi)游戲活動教學設計（精選4篇） 一般新學期的開始，為了進一步貫徹實施課程改革，通

24、常需要制定一個教學計劃。一般作為一名教育工，編寫教學設計是必不可少的。下面是我給大家?guī)淼挠嘘P(guān)幼兒園室內(nèi)游戲活動的教學設計，希望你們能夠喜歡哦。 關(guān)于幼兒園室內(nèi)游戲活動教學設計（一） 游戲目標： 1、在多次感受，邊感受邊學會表演的基礎上，初步要求幼兒人人會表演。 2、激發(fā)幼兒的表演愿望和自信心，初步做到聲音較響亮，較大膽地進行表演。 3、讓幼兒懂得團結(jié)起來力量大的道理，并體驗獲得成功的歡快情感。 游戲準備： 準備道具若干 游戲過程： 一、引發(fā)興趣，交代任務師：小朋友！今天老師為你們準備了許多大蘿卜，數(shù)數(shù)看是幾個？那我們可以來玩什么呢？ 二、幼兒練習和表演1、教師與幼兒一起討論如何表演拔蘿卜。

25、2、請能力強的幼兒演一遍。誰愿意先到臺上來演？小朋友看看他們誰演的好？ 表演后提問：你們覺得誰表演的好？為什么？請幼兒講清楚演的好的人及好的地方。教師根據(jù)情況給予肯定。 3、練習表演。 練習每個角色的動作和語言。 練習拔蘿卜的不同表情。 “拔不動。”講這句時，用發(fā)愁的語調(diào)講出。 “蘿卜拔出來了！”講這句時語調(diào)提高，并要拍手蹦跳歡呼。 4、幼兒分組表演。 要求： 幼兒互相商量，分配角色。 互相化妝。 每個幼兒用心看，輪到自己出場時再上場。兩位老師巡回指導幼兒表演。 5、說說在表演中發(fā)現(xiàn)的問題，討論為什么那么多人才能把一個蘿卜拔出來。 6、集體拔蘿卜表演并提出下次拔蘿卜的要求。 三、結(jié)束部分 師：

26、讓我們?nèi)ソ唐渌嗟男∨笥褌儼翁}卜。 提醒幼兒整理好道具，結(jié)束。 關(guān)于幼兒園室內(nèi)游戲活動教學設計（二） 活動目標： 1、復習雙腳跳的動作，學習單腳跳。 2、練習單、雙腳交替跳，發(fā)展行進跳的技能。 3、體驗一起游戲的樂趣，初步遵守簡單的游戲規(guī)則。 活動準備： 呼啦圈人手一個、小青蛙胸飾人手一個、小害蟲若干、腳印貼紙若干、配樂2段。 活動過程： 一、熱身活動 1、教師扮青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙。 指導語：青蛙寶寶們，今天的天氣真好，我們一起去池塘玩耍吧。 教師播放配樂，邊念兒歌邊帶領幼兒做熱身運動：今天空氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股

27、，扭扭屁股，天天鍛煉身體好。 指導語：“一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找蟲子，跳起來吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作，重點練習腿部的力量） 二、基本部分 指導語：快看，池塘里有好多好多的荷葉（呼啦圈），我們?nèi)ミx一個漂亮的荷葉，一起玩跳荷葉的游戲吧。（幼兒自由選擇呼啦圈，提醒幼兒不擁擠，注意安全） 1、幼兒自由探索跳的技能 指導語：小青蛙有一個跳的本領，你會跳嗎？你會怎么樣來跳荷葉呢？請你去試一試吧?。ㄓ變鹤杂删毩曁?2、分享交流成果 指導語：剛才你是怎么樣跳的？ 教師請個別幼兒來示范他是如何跳的，其他幼兒來學習這些動作，引起幼兒的共鳴，提高幼兒參與活動的積極性。

28、3、教師重點示范雙腳跳和單腳跳的動作 雙腳跳：兩腳并攏屈膝，屁股半蹲，準備起跳的時候，手向后擺，落地時，手向前擺，動作要輕巧。 單腳跳：一條腿站直，一腿彎曲，緊貼在一腿的旁邊，手的動作跟雙腳跳一樣。 教師請幼兒一起來練習雙腳跳、單腳跳，個別指導幼兒跳的是否正確。 4、單雙腳交替跳 指導語：單腳跳和雙腳跳我們都會了，那么現(xiàn)在來試試交替跳吧。（引導幼兒學習交替跳） 幼兒練習，跳法同上，只是在交替的時候引導幼兒注意保持身體的平衡。 三、游戲小青蛙捉害蟲 1、交代游戲名稱和玩法 指導語：農(nóng)民伯伯打來電話，說稻田里面發(fā)現(xiàn)許多害蟲，讓我們幫助去消來害蟲，小青蛙們讓我們把荷葉放在池塘里，一個跟著一個跳過荷葉

29、去稻田捉害蟲，不要掉隊和迷路哦。（教師引導幼兒把荷葉放在指定位置） 2、認識腳印，了解不同腳印代表的作用 指導語：剛才你有沒有發(fā)現(xiàn)荷葉上面的腳印呢，有的荷葉上有兩個腳印，有的只有一個腳印，我們該怎么辦呢？（幼兒自由發(fā)言） 指導語：小青蛙們都知道了該怎么過河，一個腳印的地方代表單腳跳，兩個腳印的地方用雙腳跳，那我們一起出發(fā)吧，每只小青蛙跳到終點要捉一條害蟲放到籃筐里哦。 3、幼兒游戲，分組跳過荷葉捉害蟲 幼兒游戲12次，教師巡查指導，幫助個別幼兒完成游戲任務。 四、放松環(huán)節(jié) 教師播放配樂。 指導語：今天青蛙寶寶們表現(xiàn)得真棒，幫助農(nóng)民伯伯捉光了害蟲，大家都累了吧，讓我們跳到池塘里來游泳放松吧！抖抖

30、胳膊，抖抖腿，彎下腰用手捶捶腿。 指導語：天兒不早了，寶寶們跟媽媽一起回家去吧！ 關(guān)于幼兒園室內(nèi)游戲活動教學設計（三） 1、好玩的麻將 目標：激發(fā)孩子手口一致點數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)能力。 準備：麻將 玩法： 1、親子自由玩麻將。 2、家長引導孩子數(shù)數(shù)各條、餅的個數(shù)。 3、親子比一比誰的條（餅）多，誰的少？ 4、家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。 5、家長按一定的規(guī)律擺放麻將，引導孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 6、請孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長來猜。 2、奇妙的口袋 目標：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數(shù)的能力。 準備：口袋一個，內(nèi)裝圓形、三角形

31、、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。 玩法： 1、孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。 2、家長說形狀，孩子摸出相應的物體。 3、家長說數(shù)量，孩子摸出相應數(shù)量的物體。 4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導孩子學習按一定的規(guī)律排放。 5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個還剩下幾個。 3、給氣球娃娃戴帽子 目標：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學的欲望。 準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。 玩法： 1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等 2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。 3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。 4

32、、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結(jié)果。（帽子戴住啦） 5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。 幼兒園室內(nèi)游戲活動教學設計3 吹泡泡游戲 活動目標： 1、能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。 2、能透過泡泡來觀察身邊的事物。 活動準備 每人一杯肥皂水，一根吸管。 活動過程 1、吹泡泡 老師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。 2、看泡泡 請幼兒觀察對比在屋里和在陽光下的變化。 請幼兒嘗試在杯口吹一個大泡泡，把大泡泡作為照相機，觀察周圍的事物。 3、抓泡泡 教

33、師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡 讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。 4、延伸活動 讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡。 關(guān)于幼兒園室內(nèi)游戲活動教學設計（四） 中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質(zhì)材料長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎。 【活動目標】 1、鍛煉幼兒的體能； 2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性； 3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游

34、戲的樂趣。 【重點難點】 培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。 【活動準備】 長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。 【活動過程】 1、整隊帶入活動場地，做好活動前準備。 2、展示活動器械 （1）長方形彩色布塊：引導幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。 （2）沙包：引導幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的大小。 3、演示玩法 （1）講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。 （2）注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙

35、包（整個過程都要注意安全）。 （3）演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。 4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好。 5、討論：引導幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。 值得參考！幼兒園中班體育游戲活動教案 教材分析： 氣球是幼兒熟悉并且喜愛的玩具，也是生活中常見、易得的物品。幼兒喜歡玩氣球，對氣球有相應的游戲經(jīng)驗。本次活動通過自由玩球、運氣球等環(huán)節(jié)，引導幼兒探索氣球的多

36、種玩法，在與同伴合作夾球、運球的過程中，體驗與同伴合作完成任務的樂趣，提高對身體的控制能力。 活動目標： 1、探索氣球的多種玩法，能與同伴合作夾氣球走。 2、能兩人協(xié)調(diào)一致地夾球側(cè)身走。 3、積極參與游戲體驗游戲的快樂。 活動準備： 充氣氣球若干（掌握好氣球充氣的量，以免夾爆）。 活動建議： 1、創(chuàng)設“氣球變變變”的情境帶領幼兒進行熱身活動。 教師扮演打氣筒，幼兒扮演小氣球，師幼一起活動四肢，進行熱身。 2、出示充好氣的氣球，鼓勵幼兒探索氣球的多種玩法。 （1）鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩氣球，重點引導幼兒探索用身體的不同部位玩氣球的多種方法。例如用頭頂氣球，雙手向上拋接氣球，與同伴合作來回吹氣球，夾氣

37、球走。 （2）重點引導幼兒練習合作夾球的動作。 提問：怎樣能協(xié)調(diào)一致地側(cè)身走？夾球的時候怎樣避免夾爆氣球？ 小結(jié)：把氣球放在胸前，以不掉球為準，雙手輕輕抓住對面同伴的兩只胳膊，用樣的速度側(cè)身走。 3、組織幼兒玩游戲“送氣球回家”，進一步練習夾球側(cè)身走的動作 第1遍游戲：幼兒兩人一組，將球放在胸前夾好，列3路縱隊站在起跑線后。游戲開始，每隊第1組幼兒出發(fā)，步伐一致地側(cè)身向終點快速行進。到達終點后，將氣球放到“家里”（框內(nèi)），然后跑回起點處。下一組幼兒出發(fā)。游戲依次進行最先完成運球任務的隊獲勝。游戲結(jié)束后，結(jié)合幼兒夾球側(cè)身走動作的完成情況與幼兒進行交流。 第2遍游戲：根據(jù)幼兒游戲情況適當增加難度，

38、如途中設置障礙，鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我，大膽嘗試。 3、請幼兒扮演氣球，伴隨音樂玩“氣球跳舞”游戲，進行放松活動。 大班英語活動設計幼兒園大班游戲教案活動內(nèi)容：1.Zoo Farm 2.Afteryou! 班級：大三班 人數(shù)：33人 時間： 課時：30分鐘 教師： 活動目標：1.理解詞語含義，發(fā)音準確。 2.喜歡玩游戲，用英語玩角色游戲。 準備：圖片、汽車方向盤、售票員。 活動過程： 一出示圖片 1.T: Morningkids. C: Morning 2.T: Todayitsasunnyday? Letsplaytogetherok? C:Ok! 二老師帶領幼兒一同出去玩。走到圖片A處 T:Oh

39、,whatsit? C:panda fox dog T:為什么它們都到這里來了，我們應該把它們送到哪里呢？ C:動物園。 T:Yeszoo. C:Zoo. 老師帶領幼兒一起Gotothezoo. T:Ok,Thisiszoo. Gotothezoo. C:Gotothezoo. 三老師和幼兒又來到圖片B處。 T:Whatthis? C:pig dog sheep T:咱們把它們送到那里去呢？ C:Farm! T:Yes,farm. C:Farm. 老師帶領幼兒Gotothefarm. T:Ok,Thisisfarm. Gotothefarm. C:Gotothefarm. 四游戲：Bus! T

40、:我們一起Gotothehome! C:Ok! A: Afteryou! B: Thankyou. C: Afteryou! D: Thankyou. E: 活動結(jié)束。 課后小結(jié)：通過本次活動，我班幼兒基本掌握了： Goto. Gotothe. Afteryou!等簡單的對話?；顒舆^程中幼兒對送小動物回家特別感興趣，2022幼兒園游戲教案及教學反思字寶寶大比拼 活動設計背景 字寶寶大比拼是孩子們最喜愛的游戲，活動過程中，我設計教師和幼兒間的互動，幼兒和幼兒之間的互動，意在讓幼兒的思維在活動中得到發(fā)展與強化，通過這樣的相互帶動和影響，以此增強孩子的識字愿望，在活動中更主動認識和運用常見的漢字。讓

41、孩子在激烈的競爭中充分感受團隊合作的成就感，獲得更多的知識經(jīng)驗，確保每一個孩子都能在活動中獲得滿足與成功。 活動目標 1、學習運用已經(jīng)學過的字寶寶。鞏固所學的漢字。 2、培養(yǎng)孩子對漢字的興趣，愿意主動學習常見的漢字，增強對文字符號的敏感性。 3、培養(yǎng)孩子的團隊合作精神及主動遵守游戲規(guī)則的意識。 4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。 5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 教學重點、難點 培養(yǎng)孩子對漢字的興趣，愿意主動學習常見的漢字，增強對文字符號的敏感性。 活動準備 隊伍名稱的招牌、漢字卡片、象形文字的圖片、獎品、娃娃等。 活動過程 (一)進入主題：老師和小朋友一起給

42、每個參賽隊伍起名稱，以及他們的小組長。 (二)老師出題，由孩子回答。 宣布規(guī)則：由我出題，有搶答題和必答題，答對后小組長可以貼一面小紅旗，最后紅旗最多的隊伍獲勝 第一關(guān)：誰是我的好朋友。 玩法：每組的黑板上貼有10 張漢字卡片，每組請一孩子，在相同時間內(nèi)把他的“好朋友”(相同的漢字)找出來，看誰找的最快 第二關(guān)：奇妙的象形字。 玩法：每組抽出一張象形文字卡，并在小組內(nèi)討論，最后找出相對應的簡化字。 第三關(guān)：猜謎語找漢字：教師準備36個謎語，讓孩子猜出來后找出相應的漢字。 第四關(guān)：漢字大比拼 玩法：提供拆分后的字卡，在相同時間內(nèi)比賽哪組組合成的漢字最多。 第五關(guān)：給漢字找家 玩法：師逐一出示漢字

43、卡片，引導孩子熟悉漢字，如門、窗、桌等。每組孩子輪流給字找家，把字貼在班上相應的位置上，能在規(guī)定時間內(nèi)完成則獲勝。 (三)頒獎儀式及小結(jié) (四)幸運大抽獎。 教學反思 1. 大班的孩子對于文字非常感興趣，尤其是生活中常見的漢字。我班的大部分孩子識字量較高?；顒舆^程中，教師和幼兒間的互動，幼兒和幼兒之間的互動，意在讓幼兒的思維在活動中得到發(fā)展與強化，通過這樣的相互帶動和影響，以此增強孩子的識字愿望，在活動中主動認識和運用常見的漢字。在這個活動中，每一關(guān)內(nèi)容的設計上更注重了生活化、多樣化、層次性，逐步增加難度，讓孩子在激烈的競爭中充分感受團隊合作的成就感，獲得更多的知識經(jīng)驗，確保每一個孩子都能在活

44、動中獲得滿足與成功。 2.該活動能圍繞幼兒的興趣以及本班幼兒的實際情況設計活動，并且活動的設計能注入多方面的教育內(nèi)容，注重情感方面的教育。結(jié)合了幼兒的生活經(jīng)驗。在內(nèi)容的設計也能從易到難層層遞進，使不同層次的幼兒能在原有水平上得到一定的提高。 3.本次活動的不足之處，如： (1)當孩子回答問題出現(xiàn)小錯誤時，應有機會讓他們改正，不要急著進行下一個環(huán)節(jié)。 (2)可以再適當增加難度，使用詞語連接等游戲。 (3)在抽獎時可以讓幼兒進行組詞，讓其他幼兒也有得到獎品的機會。 (4)可以進一步引導幼兒互相幫助，如在第五關(guān)“給漢字找家”中，出現(xiàn)不認識的漢字時可以有意引導幼兒去請教同伴。 (5)在漢字大比拼環(huán)節(jié)準

45、備的拆分字少，故出現(xiàn)爭搶的現(xiàn)象，老師的本意是讓孩子合作完成拼字工作，可是孩子喜歡自己拼自己的，出現(xiàn)爭搶就在所難免。 (6)猜謎語找漢字中，老師準備的謎語少，難度不夠，孩子余猶未盡。 (7)多點時間通過小結(jié)讓幼兒回顧剛才大家團結(jié)、齊心奮斗的成就感讓幼兒明白只要大家齊心協(xié)力共同合作就能獲得成功。 幼兒園小班六一游園游戲設計(15個) 六一兒童節(jié)快到了，幼兒園又開始忙著準備六一文藝節(jié)目了。以往，幼兒園通常會舉辦文藝匯演，以展示幼兒園的特色及教育成果。不過，這樣的文藝匯演往往需要占用幼兒的上課時間，甚至了課余時間，剝奪了幼兒活動或上課的權(quán)利。而游園活動，不需排練，準備起來非常的簡單，只要為幼兒設計出好

46、玩的游戲，在六一當天，讓幼兒和家長一同游園，盡享六一節(jié)的歡快與喜悅，這也是一個不錯的選擇。下面，我為你整理了小班幼兒喜歡玩的游園活動游戲，供你參考。 游戲1：喂老虎-室內(nèi)游戲游戲重點：要求有準確度的定點投擲游戲準備：直徑70cm的鉆洞1個、大型加厚的袋子1個、桌子1張、乒乓球若干、定點線、紙板繪制老虎頭2個活動過程：每人5個乒乓球，幼兒站立于定點線，瞄準虎口，向其投擲，球入虎口。幼兒投進虎口的乒乓球剛好或者超出3個的得勝獲獎勵。（小、中大班按兩個老虎頭的距離分別進行投擲）游戲2：打保齡球-室外游戲游戲準備：15個裝有水的礦泉水瓶、小籃球3個、三條記事貼。 玩法：游戲分為三組進行，分別設為小班區(qū)、中班區(qū)、大班區(qū)。小班區(qū)五個水瓶并排一排沒有間距，中、大班各依次加大難度。起點到水瓶的距離為兩米。 規(guī)則