《我會(huì)骨碌碌》小班健康教案

1、 我會(huì)骨碌碌小班健康教案我會(huì)骨碌碌小班安康教案1 活動(dòng)目標(biāo) 1、嘗試練習(xí)滾動(dòng)身體，初步把握側(cè)身滾動(dòng)，增加身體的協(xié)調(diào)性。 2、體驗(yàn)身體滾動(dòng)的歡樂(lè)，知道滾動(dòng)時(shí)自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔方法。 3、遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作嬉戲及掌握性活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。 4、愿意與同伴合作嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的愉悅。 活動(dòng)預(yù)備 干凈潔凈的地面、紙箱。 活動(dòng)過(guò)程 1、帶著幼兒熱身嬉戲：骨碌操。“我們一起來(lái)做一做小手骨碌操吧：我會(huì)骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起做嬉戲?！?2、讓幼兒自由探究身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。 (1)“你的身體上還有哪些部位會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?”小朋友們相互試一試，說(shuō)一

2、說(shuō)。 (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示身體可以轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。 (3)師幼一起嘗試各個(gè)部位的轉(zhuǎn)動(dòng)并小結(jié)。我們身體有許多部位都能轉(zhuǎn)動(dòng)，像頭、胳膊、手指、腳、腰等都可以骨碌碌轉(zhuǎn)動(dòng)。 3、練習(xí)側(cè)身滾動(dòng)，知道滾動(dòng)時(shí)自我愛(ài)護(hù)的方法。 (1)幼兒自由側(cè)身滾動(dòng)。 “我們的身體，除了個(gè)別部位能夠轉(zhuǎn)動(dòng)，整個(gè)身體也可以轉(zhuǎn)動(dòng)，我們來(lái)試一試吧?” (2)滾動(dòng)身體時(shí)的留意事項(xiàng)。 “小朋友想一想，在滾動(dòng)身體的時(shí)候要留意什么呢?怎么樣才能愛(ài)護(hù)好自己? ”讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。 4、嬉戲：小刺猬運(yùn)紙箱。 幼兒分三組進(jìn)展運(yùn)紙箱接力賽，請(qǐng)幼兒用側(cè)身滾動(dòng)的方法將紙箱運(yùn)到中終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的一組獲勝。 5、組織幼兒做放松整理活動(dòng)。 教學(xué)反思： 活動(dòng)形

3、式符合幼兒奇怪、好動(dòng)的心理特征。給幼兒供應(yīng)豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的教師”，幼兒心理進(jìn)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物布滿(mǎn)了奇怪心，求知欲望劇烈。準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，確定和鼓舞幼兒的奇怪心和探究舉止，樹(shù)立自信念，挖掘幼兒的制造潛能。 我會(huì)骨碌碌小班安康教案2 身體滾動(dòng)是小班幼兒特別喜愛(ài)的一種嬉戲。他們喜愛(ài)無(wú)憂無(wú)慮的在地上滾來(lái)滾去，喜愛(ài)用小腳丫探究著土地的神秘，他們對(duì)大自然擁有著無(wú)限的奇怪。本節(jié)活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的初步探究力量，讓幼兒嬉戲中發(fā)覺(jué)自己身體能滾動(dòng)的部位，和小朋友們一起來(lái)骨碌骨碌，幼兒的探究興趣和嬉戲積極性貫穿始終，同時(shí)在嬉戲中體驗(yàn)出一些活動(dòng)時(shí)自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔方

4、法。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、情愿參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。 2、嘗試練習(xí)滾動(dòng)身體，初步把握橫躺滾動(dòng)作，知道滾動(dòng)時(shí)自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔方法。 3、初步探究身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位，能夠邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、閱歷預(yù)備：知道身體各部位的名稱(chēng)；知道小刺猬會(huì)滾著走路，是滾著采果子的。 2、物質(zhì)預(yù)備：小刺猬圖片；果子若干；筐子若干；地毯；音樂(lè)杜鵑圓舞曲。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、開(kāi)頭局部。 帶著幼兒嬉戲：小手骨碌操。 師：我們一起來(lái)做一做小手骨碌操吧：我會(huì)骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起玩嬉戲。玩什么嬉戲呢？今日我們來(lái)玩轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)和滾一滾的嬉戲。我們

5、先來(lái)玩轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的嬉戲。 二、根本局部 1、組織幼兒自由探究身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。 師：你們的小身體上除了小手還有哪些地方會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？快找一找、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。 師：我發(fā)覺(jué)了許多小朋友都找到了身體上會(huì)轉(zhuǎn)的地方，誰(shuí)情愿到前面來(lái)表演給大家看？ 幼：我的頭會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。 師：你的頭轉(zhuǎn)得真好！我們跟他學(xué)一學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，（邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作）我的頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 師：誰(shuí)和他轉(zhuǎn)動(dòng)的地方不一樣？ 幼：我的胳膊會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。 . 2、嘗試練習(xí)滾動(dòng)身體，初步把握橫躺滾動(dòng)作，知道滾動(dòng)時(shí)自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔方法。 師：我們?cè)賮?lái)玩滾一滾的嬉戲。誰(shuí)想來(lái)骨碌碌地滾一滾小身體？一會(huì)教師請(qǐng)小朋友都來(lái)滾動(dòng)滾動(dòng)小身體。小朋友想一想，在滾動(dòng)身體的時(shí)候要留意什么呢？怎么樣愛(ài)護(hù)自

6、己呢？ 幼：要留意安全，愛(ài)護(hù)好自己。要愛(ài)護(hù)好頭和臉。 幼：不能遇到別的小朋友，遇到就趕快躲開(kāi)。 3、請(qǐng)一名幼兒表演滾動(dòng)身體。 師：小朋友用各種方法來(lái)滾動(dòng)身體，都很棒！我發(fā)覺(jué)有一位小朋友滾動(dòng)得特殊好，請(qǐng)他來(lái)給大家表演一下。 4、教師示范講解橫躺滾的動(dòng)作要領(lǐng)。 師：孫教師也想來(lái)試試了，小朋友看我是怎樣滾動(dòng)身體的。我先選一個(gè)空大的地方坐好了，然后再躺好，把胳膊伸直，把腿也伸直，這邊骨碌碌滾一滾，換個(gè)方向再滾一滾，連續(xù)滾一滾，我覺(jué)得這樣滾動(dòng)身體很舒適，這種滾動(dòng)身體的方法叫橫躺滾。 5、先請(qǐng)個(gè)別幼兒練習(xí)橫躺滾，然后再集體練習(xí)。教師指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)躲避。 師：我還編了一首小兒歌呢，誰(shuí)情愿跟著小兒歌來(lái)滾動(dòng)滾動(dòng)小

7、身體？ 先坐好，再躺好，伸直小手和小腳，骨碌骨碌滾一滾，骨碌骨碌滾一滾。 請(qǐng)小朋友都來(lái)跟著小兒歌練一練橫躺滾的本事吧。先找一個(gè)空大的地方坐好啦。 6、嬉戲：幫小刺猬采果子。 師：小朋友滾動(dòng)得這么好，把一只會(huì)滾著走路的小動(dòng)物引來(lái)了，你們猜猜它是誰(shuí)？（小刺猬。） 師：（出示小刺猬圖片）小刺猬是怎樣采果子的？ 幼：小刺猬是用滾的方法采果子的。小刺猬躺在地上骨碌一滾，身上就粘滿(mǎn)了果子。 師：小刺猬家果園里的果子成熟了，它想邀請(qǐng)小朋友幫忙它采果子，你們情愿幫忙小刺猬嗎？（情愿！） 師：你們都是愛(ài)幫忙別人的好孩子！ 師：小朋友采到果子后要相互幫助把果子取下來(lái)，還要把果子放到筐子里。 師：你們愛(ài)吃果子嗎？（我們愛(ài)吃果子。） 師：多吃水果身體會(huì)更安康！我們找一個(gè)空大的地方坐下來(lái)休息休息。