部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷【及答案】

1、 部編人教四年級(jí)語(yǔ)文冊(cè)期末測(cè)試卷及答案】班級(jí)：姓名：滿分：100 分考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞l q sh qin bqing shun g ji nn li zi rn fng bi hung mng二、 給加點(diǎn)的字選正確的讀音畫“_”。追逐（zh zhu） 潛水（qin qin） 洞穴（xu 露臉（l lu） 角色（ji ） 旋風(fēng)（xunxu）xun）三、 比一比，再組。堤（_） 即（_） 換（_） 愉（_ 提（_） 既（_） 喚（_） 偷（_四、 我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)山洪（_）（_） （_）（_）有序溪水（_）（_） 人影（_）（_）（_）（_）而行 （

2、_）（_）當(dāng)然1 / 五、 選詞填空。溫柔輕柔1平靜的海面上，船在（_）地航行著。2我最離歡的是那棉的細(xì)雨，因?yàn)樗╛、恬靜。只要就不但而且不是也不是3我要聲明，我并（_）什么神仙，）什么妖怪。4（_）小人魚把那把刀刺進(jìn)王子的心臟，小人魚（）能恢復(fù)人魚 的原形，可以再活三百年。六、 按要求寫句子1人類依靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（縮句） _2這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？（陳述句） _3我望著天空。（擴(kuò)句）_4小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。（反問(wèn)句） _5蝴蝶是那樣的柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（陳述句） _七、 根據(jù)課文內(nèi)容空。1_，平明送客楚山孤。_一

3、片冰心在玉壺。 2月黑雁飛高，_。欲將輕騎逐，_3雖然屢經(jīng)挫折，但他不怨天，_ ，依然繼續(xù)努力著。 4囊螢夜讀這則故事告訴我們_5黃繼光一文講述了在_戰(zhàn)役中，黃繼光用_堵住 敵人槍口的故事，這充分體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士們的氣概和2 / _精神。八、 閱讀短文，完練習(xí)。一只窩囊的大老虎（節(jié)選）我彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示（ ）向前爬（ ）再向前爬 （ ）快站起來(lái)（ ）你沒(méi)看見他們嗎（ ）向他們撲過(guò)去（ ）唉（ ）你 怎么不叫哇（ ）嗓門要大（ ）別忘了你不是貓（ ）你是一只老虎（ ）我還以為扮老虎是最容易不過(guò)的了，不用說(shuō)話，不用露臉，沒(méi)想到也這么 難?？磥?lái)老師對(duì)我的演技并不滿意，她倒沒(méi)說(shuō)什么

4、。那位演哥哥的小朋友話可 多了。他說(shuō)我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會(huì)，只會(huì)在地上爬。還說(shuō)他從沒(méi) 見過(guò)不會(huì)豁虎跳的老虎。隨他說(shuō)去吧，我這個(gè)配角雖然配不上他，可是老師沒(méi) 撤換我，他也只好將就。終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有 人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚 啊嗚直叫。只聽見臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨 拙的表演把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂(lè)了，他們從沒(méi)見過(guò)這樣窩囊的老虎。 1從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞，寫在括號(hào)里。困難（_）放松（_）糊涂（_）靈巧（_）2結(jié)合上

5、下文理解詞語(yǔ)。窩囊：將就：3第（_）段寫的是我表演老虎的過(guò)程，運(yùn)用了_描寫和_描 寫。4請(qǐng)給老師的話加上標(biāo)點(diǎn)，并寫寫你對(duì)老師話語(yǔ)的理解。5用“ ”畫出一個(gè)排比句。這個(gè)排比句用在這里起了什么作用？3 / 九、 習(xí)作天地。題目：記一次的活動(dòng)要求：1想想生活中有沒(méi)有什么活動(dòng)讓你記憶猶新，再將題目補(bǔ)充完整。 2要有具體的內(nèi)容，寫出真情實(shí)感。3字跡工整，語(yǔ)句通順。 _4 / 參答1、蘆花氣勢(shì)鉛筆槍栓胳膊 劫難鬼臉綢子敵人尸首 防備慌忙2、zh qin xu 3、堤壩 立即 交換 愉快 提醒 既然 呼喚 偷吃4 、暴 發(fā) 猛 漲 協(xié) 調(diào) 綽 綽 相 背 理 所5、輕柔 溫柔 不是 也不是 只有 就6、人類

6、呼風(fēng)喚雨。 這里的景色這么美，使我們流連忘返。 我坐在窗前 呆呆地望著蔚藍(lán)的天空。 小玲取得的優(yōu)異成績(jī)，難道不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié) 果嗎？ 蝴蝶是那樣的柔弱，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。7、寒雨連江夜入?yún)?洛陽(yáng)親友如相問(wèn) 單于夜遁逃 大雪滿弓刀 不 尤人 學(xué)習(xí)要刻苦，這樣才能學(xué)有所成 上甘嶺 胸膛 英雄 愛 國(guó)8、1容易緊張明白笨拙2事。是指受了委屈心里不痛快，形容人沒(méi)有能力，膽小怕事，懦弱，沒(méi)本 是指對(duì)事物不太滿意，勉強(qiáng)適應(yīng)。3 5心理動(dòng)作4：“ ， ， ， ？ ！ ， ？ 。 ， ?！睂懙氖抢蠋煂?duì)“我”表演的指導(dǎo)，同時(shí)透露著老師對(duì)“我”演技的不滿。 5終于到了星期六，到了下年，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻

7、。寫出了“我”盼望已久的心情，為下一段自己的表演作鋪墊。9范文：記一次踩影子的活動(dòng)“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”這一節(jié)是作文課，因?yàn)槔蠋煷饝?yīng)我們今天玩游戲， 所以我們大家今天格外興奮。老師來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們來(lái)玩踩影子游戲，怎么 樣？”“好哇”！我們的聲音響亮極了。老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng)，她先和趙宇同學(xué)做示范。游戲開始了，第一局， 老師是踩影人，趙宇是逃影人，只見老師先追著趙宇跑，趙宇跑得像個(gè)小兔子 似的，老師怎么追也追不上，突然，老師站在原地一動(dòng)不動(dòng)，趙宇慢慢靠近老5 / 師，這時(shí)，我們連眼睛也不敢眨一下，生怕趙宇被老師“捉”到。就在趙宇離 老師一米的時(shí)候，老師突然拉住趙宇的胳膊，踩住了趙宇的影子，這一局，老 師勝！老師對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在自己玩吧！”“耶！”我跟曹旻一組，我是逃影人，她是踩影人，游戲開始！曹旻瘋狂地追起我 來(lái)，可怎么追都追不上我，為什么呢？因?yàn)槲視?huì)靈活地躲！“哈哈，你不會(huì)踩 到我的，哈哈！”??！不好，我摔了個(gè)大跟頭，心想：完了，她會(huì)不會(huì)踩到 我，這樣我就輸了！曹旻向我