2022-2023學年廣西壯族北海市數(shù)學四上期末質量跟蹤監(jiān)視試題（含解析）

1、2022-2023學年四上數(shù)學期末模擬測試卷一、填空題16.996996是一個循環(huán)小數(shù)，用簡便寫法表示為（_），用“四舍五入”法保留三位小數(shù)是（_）2728=_24=36_=_=13145的角比平角小（_），比直角大（_）。4把42565676，80764，425100合并成一道綜合算式是（_）。52015年我國移動電話用戶是1280390000人，這個數(shù)讀作（_），省略億后面的尾數(shù)約是（_）億人。6+48252_7由7個億、5個百萬、6個千和3個一組成的數(shù)是_8六年級有185名同學，其中男生比女生多5人，六年級有_名男生，_名女生9鐘面上的分針從6:30到7:00，時針旋轉了（_）。10一間

2、教室的面積是100平方米，（_）間教室的面積是1公頃。二、選擇題11下圖中一個端點是A的最短線段是（ ）。ABC12數(shù)對（5，4）和（5，2）表示的位置在（ ）。A同一行B同一列C無法確定13要從華為鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路，（ ）水泥路最短。A號B號C號14試商時，如果余數(shù)和除數(shù)相等，說明商（ ）。A大B小C相等15下列事件發(fā)生的可能性是0的是（ ）A鄭叔叔買一張彩票中獎了B明天早上太陽從東方升起C2009年2月有29天D下次小紅考試得100分三、判斷題16一組數(shù)據(jù)的平均數(shù),不可能小于這組數(shù)據(jù)中最小的一個。 （_）175005005000讀作：五十億五百萬五千。（_）18三位數(shù)8195的積一

3、定是五位數(shù) （_）19鐘面上的9時，時針和分針所形成的較小角是直角. （_）20兩個銳角拼在一起，拼成的角一定是鈍角（_）。四、計算題21直接寫得數(shù)。726 23080 36018 3505 150635070 72585 174 6404 360922用豎式計算，帶的題要驗算。 五、解答題23一輛汽車的速度是68千米/時，從甲地到乙地需行駛15小時甲、乙兩地相距多少千米？24小亮班里的同學平均身高是1.42米，小輝班里的同學平均身高是1.51米，小亮和小輝的身高相比是怎樣的？請簡要說明你的思考。25一輛卡車每次運貨5噸,18輛這樣的卡車運720噸貨物,需要運多少次?26一筐土豆有75個，任意

4、取出5個分別稱一稱，結果如下表所示。編號12345質量/克7682777986這筐土豆大約一共重多少千克？27修路隊每天修路105米，已經修了25天，還剩215米沒有修。這條路長多少米？28李老師的微信零錢里原來有350元，下面是李老師近期幾筆交易記錄。微信紅包支出166元，掃描二維碼付款57元，微信轉賬轉入88元。如果李老師現(xiàn)在用微信零錢里的錢去給學生買獎品，每件獎品20元，最多可以買多少件？2022-2023學年模擬測試卷參考答案（含解析）一、填空題1、6. 6.997 【題目詳解】略2、216 4 1 1 【答案解析】商不變的性質是：被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變

5、，由此即可進行解答3、3555【答案解析】略4、（80425656）25100【分析】由題意可得，42565676，80764，425100是先用425656求出商，再用80減去求出的商，最后乘25即可。【題目詳解】把42565676，80764，425100合并成一道綜合算式是42565676，80764，425100。【答案點睛】此題考查了整數(shù)的四則混合運算的運用，關鍵是明確整數(shù)的混合運算的順序即可。5、十二億八千零三十九萬 13 【分析】根據(jù)整數(shù)的讀法：從最高位開始讀起，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀，其余數(shù)位有一個或者連續(xù)幾個0只讀一個零；根據(jù)近似數(shù)的改寫省略億后面的尾數(shù)看千萬位上

6、的數(shù)字是8，大于5則向前一位進一即可解答。【題目詳解】1280390000讀作：十二億八千零三十九萬；128039000013億。【答案點睛】本題考查億以上數(shù)的讀法和近似數(shù)，關鍵注意對省略尾數(shù)最高位上的數(shù)字進行四舍五入。6、36 12 1 【答案解析】因為+，所以3，又因為+48，所以+348，整理，可得448，所以48412，所以12336，所以252252121故答案為：36、12、17、705006003【題目詳解】略8、95 1 【題目詳解】男生的人數(shù)：（185+5）211295（名），女生的人數(shù)：9551（名）；答：六年級有95名男生，1名女生故答案為：95，19、15【答案解析】略

7、10、100【分析】1公頃10000平方米，10000平方米里面有100個100平方米?！绢}目詳解】一間教室的面積是100平方米，（100）間教室的面積是1公頃。【答案點睛】熟悉面積單位之間的進率是解答此題的關鍵。二、選擇題11、B【分析】先判斷哪個是垂線段，再根據(jù)點到直線的距離垂線段最短去解答?！绢}目詳解】由圖可知AD是點A到BE的垂線段，根據(jù)點到直線的距離，垂線段最短可知AD最短。故答案為：B【答案點睛】點到直線的距離垂線段最短。12、B【分析】數(shù)對中第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此解答即可?！绢}目詳解】數(shù)對（5，4）和（5，2）表示的位置在同一列。故答案為：B。【答案點睛】明確數(shù)

8、對表示位置時的特點是解答本題的關鍵。13、A【分析】過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。從直線外一點到這條直線的線段中，垂直線段最短，這條垂直線段的長度叫做點到直線的距離。據(jù)此解答即可?！绢}目詳解】讀圖可知，三條水泥路中，只有號水泥路與公路垂直，則號水泥路最短。故答案為：A?！敬鸢更c睛】本題考查垂直的性質，從直線外一點到這條直線的線段中，垂直線段最短。這個性質常用于解決最短路線問題。14、B【分析】試商時余數(shù)要小于除數(shù)，說明商對了?！绢}目詳解】余數(shù)若等于除數(shù)，說明商小了。故答案為：B【答案點睛】多位數(shù)除以兩位數(shù)，試商時將除數(shù)看作最接近它的整十數(shù)，再試商。15、C【題目詳解】因為2119年是平

9、年，所以2月不可能有29天，所以2119年2月有29天這個事件發(fā)生的可能性是1這個事件發(fā)生的可能性是1三、判斷題16、【題目詳解】略17、【題目詳解】根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，讀出此數(shù)再作判斷5005005000讀作：五十億零五百萬五千原題說法錯誤18、【題目詳解】因為81是三位數(shù)，所以中最小填1，18195=17195，所以三位數(shù)8195的積一定是五位數(shù)19、【答案解析】略20、【分析】銳角是小于90度的角，鈍角是大于90度的角而小于180度的角，所以兩個銳角可能組成鈍角，還可能是銳角和直角；據(jù)此判斷?！绢}目詳解】由

10、分析可知，兩個銳角拼在一起，拼成的角一定是鈍角。說法錯誤。故答案為：【答案點睛】掌握銳角和鈍角的角度范圍是解題關鍵。四、計算題21、12；310；20；70；9005；640；68；160；40【題目詳解】略22、6120；1820；17【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)，用兩位數(shù)的個位數(shù)字乘這個三位數(shù)，再用兩位數(shù)的十位數(shù)字乘三位數(shù)，最后把兩次相乘的結果相加即可。三位數(shù)除以兩位數(shù)，若被除數(shù)的前兩位數(shù)夠除數(shù)除，則商的首位在十位上，驗算時用商乘除數(shù)，再用所得結果加上余數(shù)即可。【題目詳解】6120 1820 17 驗算：五、解答題23、1020千米【題目詳解】68151020（千米）答：甲、乙兩地相距1020千

11、米24、可能小亮高、可能小輝高、可能一樣高【分析】小亮班里的同學平均身高是1.42米，小輝班里的同學平均身高是1.51米，平均身高不表示小亮和小輝的身高，小亮和小輝的身高相比，具有不確定性，故都有可能?！绢}目詳解】小亮和小輝的身高相比，故可能小亮高、可能小輝高、可能一樣高。答：可能小亮高、可能小輝高、可能一樣高?！敬鸢更c睛】了解平均身高不能代表其中某一位同學的身高是解答本題的關鍵。25、8次【題目詳解】720185=8(次)26、6千克【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義可知，這5個土豆的平均重量大約就是這一筐土豆的平均重量。再乘一筐土豆的個數(shù)，即可求出這筐土豆的重量?！绢}目詳解】（7682777986）5400580（克）80756000（克）6（千克）答：這筐土豆大約一共重6千克?！敬鸢更c睛】一組數(shù)據(jù)的總和除以這組數(shù)據(jù)個數(shù)所得到的商叫這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。平均數(shù)能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平。27、2840米【分析】修路隊每天修路105米，已經修了25天，根據(jù)乘法的意義，已修了10525米，則用已修的加上未修的即得這條路長多少米。【題目詳解】1052521526252152840（米）答：全長是2840米?！敬鸢更c睛】首先根據(jù)工作效率工作時間工