小班游戲公開課小青蛙捉害蟲教案

1、小班游戲公開課小青蛙捉害蟲教案 小班游戲公開課小青蛙捉害蟲教案 作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。教案應該怎么寫才好呢？下面是為大家整理的小班游戲公開課小青蛙捉害蟲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。 小班游戲公開課小青蛙捉害蟲教案1 活動目標：1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。2、喜歡聽音樂做游戲。3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲?；顒訙蕚洌?、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性?；顒舆^程：(一)開始部分1、律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮

2、青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。2、發(fā)聲練習：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1-：|我是一只小青蛙呱呱呱呱呱(二)基本部分1、復習歌曲青蛙捉害蟲2、提問：1)寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發(fā)出聲音?2)寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的?(讓幼兒用形體表現(xiàn))3、教師示范“青蛙捉害蟲”動作要領(lǐng)。1)青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。2)捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。4、幼兒在教師指導下，練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。5、游戲：“小青蛙捉害蟲”1)教師講解游戲規(guī)則。2)幼

3、兒在教師指導下做游戲兩遍。音樂開始，幼兒唱歌“小青蛙捉害蟲”，唱完后，做模仿動作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲準備。當教師說“輕輕跳過去捉害蟲”小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近“害蟲”跳躍，捉住“害蟲”，假裝吞食。(三)結(jié)束部分教師小結(jié)，做律動“小青蛙”離開教室。活動反思：此次音樂活動是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計活動過程是音樂教學與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學設(shè)計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。 小班游戲公開課小青蛙捉害蟲教案2 一、活動目標：1.幼兒練活動習雙腳向前跳和連續(xù)跳的能力，鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強幼兒的跳躍能力。2.能夠?qū)⒆约汉?/p>

4、的行為習慣傳遞給身邊的人。二、活動準備：能遵守游戲規(guī)則，互小蟲子若干，呼啦圈若干三、活動分析：重點：練習幼兒雙腳向前跳的能力，鍛煉腿部肌肉的力量難點：在雙腳向前跳的基礎(chǔ)上鍛煉幼兒連續(xù)向前跳相合作，學習小青蛙消滅害蟲，保護莊稼3.培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。四、活動過程：1.準備活動師：現(xiàn)在楊老師變身成為青蛙媽媽，那你們是?幼：青蛙寶寶。師：現(xiàn)在我們一起來做一下熱身活動我是一只小青蛙。捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找找小蟲子，跳起來吃掉它(2遍)師：青蛙寶寶們已經(jīng)長大了，應該學著自己捉蟲子了，保護莊稼，你滿愿意嗎?幼：愿意2.雙腳向前跳師：首先媽媽來教你們跳的本領(lǐng)教師示范(兩腳分開，兩腿

5、彎曲，手心向前，五指分開，輕輕的跳)幼兒自由練習跳的本領(lǐng)3.練習小青蛙跳荷葉師：小青蛙是生活在池塘里，現(xiàn)在媽媽要檢查青蛙寶寶的本領(lǐng)學會了沒有，看看誰能從一片荷葉跳到下一片荷葉，不能掉進水里幼兒排隊有序的跳荷葉，跳完請?zhí)暮玫挠變菏痉对鯓犹拍芴母h，跳的穩(wěn)。教師總結(jié)：準備跳的時候雙腿彎曲，手臂向身體前方擺動，跳時身體下蹲后雙腿用力向上一蹬身體向前跳。4.小青蛙捉害蟲師：剛才媽媽接到農(nóng)民伯伯的電話，說田地里有很多害蟲讓我們一起去幫他捉害蟲，你們愿意嗎?我們?nèi)ヌ锢镒胶οx要經(jīng)過池塘(呼啦圈)，越過小水溝(兩個獨木橋)，找到小蟲子撿起來(每人撿一個)原路返回。5.放松活動：揉一揉膝蓋，活動一下手和腳

6、五、活動延伸：農(nóng)民伯伯說青蛙寶寶很棒，幫他把田里的害蟲消滅光了，夸我們本領(lǐng)大。那我們小朋友在平時的時候要做到不能浪費糧食，農(nóng)民伯伯也非常的辛苦?；顒臃此迹夯具^程我主要設(shè)計了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導?；顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了*。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發(fā)展了孩子的協(xié)

7、調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團結(jié)協(xié)作的精神。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：小班體育游戲教案 小班體育游戲教案 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？以下是收集整理的小班體育游戲教案，希望能夠幫助到大家。 小班體育游戲教案1 設(shè)計意圖：一根短繩、一個紙盒，讓它們變一變，變成了一個好玩的游戲，讓孩子們玩一玩，玩出一張張快樂的笑臉小動物跳跳跳以跳為主線，以小動物去游戲為情境，帶領(lǐng)孩子們進入了一個新鮮、愉快的跳動世界。在游戲中讓孩子自由自在的跳，小動物的角色讓小班孩子更容易接受，使他們在游戲中玩的盡情盡興。游戲目標：1、以小

8、動物的角色參與游戲活動，進一步發(fā)展跳的能力。2、鼓勵小朋友愉快活動，引導他們遵守一定的規(guī)則。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。游戲準備：1、活動前對會跳的動物有一定了解;場地設(shè)置。2、短繩、紙盒每幼一份，掛有瓶子的長繩一根;。游戲過程：(一)玩彩繩1、聽音樂，小朋友們踩繩走。2、鼓勵小朋友在短繩上跳來跳去。3、自由玩繩，引導小朋友發(fā)現(xiàn)可以用繩做小動物的尾巴、圍巾、腰帶等。(二)跳繩子1、引導小朋友將繩子把兩個小點連起來，連成一條彩繩路2、小朋友分兩組，依次跳彩繩路。(三)跳紙盒1、出現(xiàn)一個小坡，小朋友選擇自己能跳過去的盒子，來回

9、跳數(shù)次。2、小朋友自由玩盒子，引導小朋友發(fā)現(xiàn)可以把腳伸到鞋盒里去跳。(四)拍瓶子1、把紙盒舉起向上跳躍拍到瓶子響起來。2、取下繩子穿過紙盒上的布條，把紙盒禮物背回家。教學反思：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。 小班體育游戲教案2 活動目標：1、能積極主動探索各種方法爬行，提高手腳協(xié)調(diào)爬行運動的能力。2、鼓勵幼兒積極大膽的參加游戲，體驗游戲的快樂。3、在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強的個性品質(zhì)。4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5、主動參與實驗探索?；顒訙蕚洌旱貕|若干，平衡木，障礙盒

10、，輪胎，海綿棒。音樂：北斗神拳，甩蔥歌，小宇宙?；顒舆^程:一、熱身活動。小小解放軍入場-腕關(guān)節(jié)活動-北斗神拳。幼兒分兩隊，在老師的口令帶動下原地踏步和跑步，向前走。二、基本活動。情景游戲：學習解放軍爬行的技能。游戲：自由爬。幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導、幫助和保護。規(guī)則：前面第一個小朋友爬過第三個墊子，第二個小朋友方可開始。1)雙手、雙腳屈膝爬。(螞蟻爬)2)雙手、雙腳爬過地墊。(蜘蛛爬)3)匍匐爬。(烏龜爬)4)橫著爬。(螃蟹爬)5)倒著爬。教師小結(jié)：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢爬的最快。游戲2：快樂向前沖。幼兒在老師的引導下嘗試練習各種爬法，并設(shè)置障礙物增加難度，老師巡回作

11、指導。1)雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直，蜘蛛爬。2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。3)匍匐爬。要求身體一定要貼著地面。教師小結(jié)：很勇敢、進步很大，爬得非?？?三、游戲活動：游戲1：我是小小解放軍、技能考核階段，設(shè)置情境：解放軍要去打仗，途中會遇到山坡，草地，池塘，鼓勵幼兒探索如何渡過，大膽頑強的完成任務(wù)。規(guī)則：幼兒分兩組，比比那組爬得快。1、設(shè)置障礙物紙盒，幼兒練習爬行。2、匍匐爬過平衡木。3、爬過障礙物輪胎。教師小結(jié)：教師小結(jié)：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項技能，都可以成為小小解放軍。游戲二：智勇大沖關(guān)規(guī)則：1、幼兒分兩組，一組手握海綿棒上下擺動，一組穿過大海浪，根據(jù)音樂快

12、慢來爬。2、兩隊互換角色進行游戲。教師小結(jié)：小朋友都很勇敢來闖關(guān)，今天我們靠自己的能力、團隊合作完成游戲活動，你們真棒。四、放松活動、伴隨音樂，隨老師做放松運動。案例反思：綱要中提出，教師應成為幼兒活動的支持者、引導者、合作者。那么在教學活動中，要讓孩子隨著教師有計劃、有組織地進行活動，不能讓活動偏離自己制定的目標。幼兒園的體育活動是孩子們非常喜歡的活動，可以充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子盡情享受游戲的快樂。但老師如果控制不好孩子的情緒的話，有可能就會使活動無法正常開展下去。在體育活動爬爬樂中，我根據(jù)現(xiàn)場的孩子的表現(xiàn)情況，靈活運用了多種有效的教學策略，也就是一些常用的小辦法，就讓活動正常有序有效

13、地開展，并獲得了良好的效果。一、打破預設(shè)，隨機應變。我們小班的孩子們以前接觸氣球傘的機會較少，而且氣球傘又大又漂亮，孩子們看見后容易激動興奮。就是老師事先把要求提的再仔細，讓孩子按照老師的要求來玩，小班年齡的孩子自控能力較弱，還是做不到。所以我?guī)ьI(lǐng)孩子來到氣球傘邊時，時刻關(guān)注孩子的情緒變化。當發(fā)現(xiàn)他們被氣球傘吸引住，還沒等老師發(fā)話，就一起跳上去這種情況時，我順應孩子們的需求，讓孩子們一起去玩，在玩中探索氣球傘的玩法。但當時孩子們的情緒高漲，我本來的預設(shè)是讓他們自己說一說氣球傘有哪些玩法，看來不可能了，他們根本就聽不見老師說什么。我就轉(zhuǎn)移他們的注意力，特別點了幾個調(diào)皮的孩子的名字，表揚他們的玩法

14、，控制住幾個情緒最高漲的孩子的情緒，其他的孩子就好辦了。孩子們隨著我的帶頭作用，漸漸回到正軌，大家認真地和氣球傘玩起游戲來。但不是每個老師的現(xiàn)場隨機應便能力都很強，那么我們就要在備課時就要預策會發(fā)生的所有結(jié)果，做好對策，這樣才會忙而不亂。二、賞識激勵，個別指導。在整個教學活動中，我用的最多的小辦法就是賞識激勵法。小班的孩子自控能力弱，但模仿能力也強。只要聽到有老師表揚某個小朋友，都會去關(guān)注他，并模仿他。為了讓孩子們能按老師的要求來爬，我會經(jīng)常表揚個別小朋友，并讓小朋友示范給其他孩子看，讓他們有成就感，并給爬得好的孩子以抱一抱、親一親的方式鼓勵。同時對全體孩子以激勵法，也能起到好的作用。如我看孩

15、子們快對爬不感興趣或快爬不動時，我會說：加油，加油！其中大部分孩子能起到榜樣作用，還有少部分孩子不愿參與或姿勢不對的我就個別指導，他們也能按要求來活動。三、游戲情境，身臨其境小班孩子的活動多通過游戲活動進行，能提高他們的學習興趣，激發(fā)他們的潛能。在這個體育活動中，我扮演的是媽媽的角色，讓孩子們扮演成我的寶寶，我一直用寶寶來稱呼他們，更拉近了師生之間的距離，增進了感情。同時，我設(shè)計每個爬的環(huán)節(jié)都是利用游戲進行，如比賽爬、蓋被子、邊唱邊爬等，孩子們的興趣非常濃，注意力集中，有如身臨其境，真的成了小選手、小寶寶、小歌手似的。這樣，老師也能輕松地成為活動的支持者、引導者、合作者了?？傊?，教師要組織好活

16、動，使活動順利開展下去，一定要用語言和行動的結(jié)合引導好孩子，合理運用好這些小辦法，讓孩子自覺地跟著教師的感覺走，讓教師成為真正的孩子王。 小班體育游戲教案3 目標：1、練習雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心，體驗游戲的快樂。準備：與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”過程：1扮演角色，活動身體。教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。 “我們一起來學學小兔是怎么走路的?！蓖脣寢屨埐糠滞脤殞殏冄菔倦p腳并攏向前跳。2告訴幼兒：兔奶

17、奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐??！翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐?，可是，路上要爬山、過河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”3練習本領(lǐng)兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習。 “遇到小山怎么辦？” “爬過去?！敝攸c指導，難點練習：讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。 “遇到小河怎么辦？” “從小橋上走過去?！?“卷起褲腿趟過小河?！敝攸c指導，難點練習：小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動作（在“大石頭”上跨跳）。 “遇到小山洞怎么辦？” “鉆過去?！敝攸c指導，難點練習：教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體,低著頭兒

18、,從弓形門下鉆過。2、 游戲練習，強化鞏固：采蘑菇 鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。4把采到的蘑菇放進幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。建議1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關(guān)的活動器械要有目的有秩序地 擺放好，根據(jù)場地情況靈活安排2、有條件的話，可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾；增設(shè)一些活動器材和內(nèi)容。3、活動結(jié)束，及時讓幼兒把手洗干凈。 小班體育游戲教案4 【設(shè)計意圖】“拉大鋸”這一民間游戲，符合小班幼兒

19、好奇、好模仿、好動的特點，兒歌“拉大鋸”篇幅短小，精煉，朗朗上口，動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結(jié)合，不用任何道具就玩的很開心，非常適合小班孩玩?！净顒幽繕恕?、通過游戲鍛煉幼兒手臂肌肉，提高機體的協(xié)調(diào)能力和動作的靈活性。2、在游戲的過程中感受音韻之美，提高幼兒口語表達能力，培養(yǎng)幼兒之間的合作能力【活動準備】一盤輕音樂【活動過程】導入：1.“小朋友，你們見過木匠拉鋸嗎？現(xiàn)在老師學給你們看。（教師找一個小朋友一起模仿木匠拉鋸。邊做動作邊唱兒歌“拉大鋸，扯打鋸，鋸木頭，蓋房子，姥姥家唱大戲。接姑娘，請女婿，小外甥，你也去。大家一塊去看戲?！保┠銈冇X得好玩嗎？”2.每個人都找一個好朋

20、友，兩人組成一組面對面站立，兩只腳一前一后站的穩(wěn)穩(wěn)的，兩臂交叉，互相牽著手，向老師一樣，邊唱兒歌邊，做拉鋸似的前俯后仰動作。3待幼兒學會唱兒歌，動作做熟練了，可以變化玩法。4.三人玩。三個幼兒手臂兩兩交叉也可以玩。5.幼兒還可以面對面坐在地上，兩腿自然彎曲，兩手相牽，一拉一送，配合著口中的童謠，玩拉大鋸游戲?！净顒有Ч俊袄箐彙笔且粋€經(jīng)典民間游戲活動，這個游戲的操作非常簡單，也不需要什么特殊的場地，在平地上就行了。兩人面對面坐著或站著，兩手相牽，一拉一送，配合著口中的童謠，模仿著木匠拉鋸的動作就行了。在一拉一扯之間，鍛煉了孩子的手臂肌肉，在抑揚頓挫的兒歌聲中，使幼兒體會到音韻之美，還能培養(yǎng)幼

21、兒之間的合作能力。幼兒玩的非常開心。 小班體育游戲教案5 活動目標1、練習持重物快速直線跑，發(fā)展幼兒上肢的力量素質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒的堅持性。3、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人?；顒訙蕚?、寬敞、平坦的場地2、限水瓶若（內(nèi)裝沙子或水充當滅火器，幼兒每人一個）3、紅色皺紋紙或紅布（充當火堆）4塊。4、大筐4個?；顒舆^程幼兒扮演消防隊員，一起走到安全線后，面向大筐站好。教師帶領(lǐng)全體消防隊員進行訓練，示范手持滅火器的正確方法一胸前屈臂，雙手一上一下，同時握住礦泉水瓶瓶身。教師進行游戲?qū)耄哼h處著起大火了，消防隊員要迅速從自己前面的大筐里拿一個滅火器

22、，快速直線跑到任意一堆火的四周，將滅火器放在火堆旁，然后趕快回到安全線后面集合。游戲開始，幼兒從自己前面的大筐中取1個滅火器（礦泉水瓶）。同時在胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，快速直線跑到任意一堆火旁，將滅火器放在火堆旁邊，迅速撤離，回到安全線后站好。全體幼兒都跑回來后，教師宣布：大火被撲滅啦請消防隊員們各取回1個滅火器，放回大筐中。幼兒從安全線后直線跑到火堆旁隨意取1個滅火器，同時胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，迅速跑回，放到任意1個大筐中。教師帶領(lǐng)全體幼兒，檢查滅火器是否全部放到大筐中，并鼓勵消防隊員游戲可反復進行游戲現(xiàn)則：1、消防隊員一次只能從筐里拿1個滅火器快速直線跑去救火2、用正確方

23、法持滅火器胸前屈臂，雙手一上一下，同時握住瓶身3、到達火堆后要將滅火器放在火堆旁迅速撒離回安全線后。4、大火被撲滅后，消防隊員去把自己的滅火器取回，每人只能取1個滅火器回來。指導建議：1、此游戲適宜在平坦、寬闊的軟場地上進行。2、滅火器可以用其他重量相當?shù)牟牧洗?，如積木，沙包等3、滅火器可以根據(jù)本班幼兒的能力調(diào)整重量不宜過重4、提示幼兒救火時要拿著滅火器直線快跑才能將大火盡快撲滅。5、火堆與安全線之間的距離可以根據(jù)本班的幼兒的能力進行調(diào)整?；顒臃此嫉诨顒又幸舶l(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處，也是自己在設(shè)計游戲時出現(xiàn)的漏洞：在前行時，在練習中幼兒沒能很好的做動作，主要原因有兩個：一是沒有為幼兒準備墊

24、子；二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時，幼兒急于“救火”，有的幼兒沒能掌握控制自己的動作，變成爬的動作。這主要是我忽視了讓孩子們多進行幾次動作的練習，導致幼兒在活動中出現(xiàn)這種情況。反思此次活動，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計活動中的不足，以后的活動都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。 小班體育游戲教案6 活動目標1、體驗一起游戲的樂趣。2、練習膝蓋著地爬行。3、練習雙腳向前行進跳，保持身體的協(xié)調(diào)能力。活動準備：小青蛙頭飾若干、害蟲圖片若干、音樂?；顒舆^程：一、開始部分老師扮青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙。師：我是青蛙媽媽，你們是青蛙寶寶，我們一起玩一個好玩的游戲吧，游戲的名字叫小青蛙捉害蟲

25、。我們先來活動活動身體吧。二、游戲玩法及規(guī)則師：寶寶們你們看農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的莊稼都被害蟲給吃掉了，我們一起去消滅害蟲吧！師：仔細聽請小青蛙們膝蓋著地爬著過去捉一只害蟲雙腳跳回來記住了嗎？重復問一遍捉幾只害蟲回來？1只回來站在橫線上給小喊加油喲，準備開始。三、活動結(jié)束師：寶寶們你們表現(xiàn)的真棒，我們坐下來休息休息吧，休息好了嗎？我們一起回教室慶祝下吧。 小班體育游戲教案7 活動目標：1、練習輕輕地走路。2、鍛煉幼兒的靈敏反應能力。活動準備：小貓頭飾活動過程：一、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。二、開心玩游戲。1、小朋友們今天我們來做一個小花貓的游戲。教師說明游戲規(guī)則：教師扮老貓蹲在場地中央，幼兒扮小貓

26、在老貓的周圍蹲著?！袄县垺彼?，“小貓”一起輕聲朗誦兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走（跑）到外面去?！崩收b完兒歌，“小貓”輕輕地走到場地周圍藏起來?！袄县垺甭牭健靶∝垺弊唛_后，睜開眼睛說：“老貓睡醒四面瞧，我的孩子不見了?！蓖瑫r站起來四面張望，尋找“小貓”，嘴里“喵喵”叫。“小貓”聽到“老貓”的叫聲，才能一邊“喵喵”叫著，一邊趕快跑到“老貓”的身邊。2、老師帶領(lǐng)幼兒做游戲，讓幼兒熟悉游戲過程。3、讓幼兒自己做游戲。老師指導游戲。三、帶領(lǐng)幼兒做放松活動。 小班體育游戲教案8 一、設(shè)計思路：小班年齡的幼兒注意力很不穩(wěn)定，對感興趣的事物注意力易集中，但持續(xù)時間不長，沒

27、有組織紀律性；喜歡戴頭飾，有玩具的游戲。小雞毛茸茸，形象可愛，深深小朋友的鐘愛，“聰明的小雞”，也象征著聰明的小朋友，且教具簡單，一塊圍巾，小而輕，便于幼兒操作，這次活動有許多讓幼兒動手、動腦、動口操作表現(xiàn)的機會，滿足幼兒好動、好勝、好表現(xiàn)的心理。二、活動目標：、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力。、引導幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識。4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。5、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。三、活動材料準備：知識準備：需事先教會幼兒小雞走、找食等動作，豐富衣服部位的名稱。材料準備：圍巾每人一塊，貼在胸前的小雞標志每人一個，母雞標

28、志一個，狐貍頭飾一個，配班教師扮狐貍，鼓一面，小雞找食磁帶和錄音機。四、活動過程：（一）引起興趣、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞。、今天媽媽帶你們云玩吧?。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場）（二）游戲：“放氣球”、剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動起了圍巾，想一想，我們還可以用什么辦法來表示高興？鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗樂趣。、幼兒練習放“氣球”，教師引導幼兒觀察，為什么有的“氣球”高，有的氣球低（把圍巾變小就能拋得高）、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變??？（把圍巾團緊）、引導幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習放“氣球”（三）游戲：我的圍巾不見了、小雞們都很聰明，下面我們邊聽

29、鼓聲邊來練習跑步吧，鼓聲快，就跑快，鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。、幼兒游戲：教師根據(jù)游戲情況，請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面等）、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里，為什么一個人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn)，而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢？、用什么辦法可以把圍巾變??？（團和折）引導幼兒相互交流經(jīng)驗。、第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極探索、操作，想出與眾不同的想法。（四）游戲：小雞與狐貍、玩到現(xiàn)在，肚子有點餓了，我們?nèi)フ尹c食物吧！不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn)，如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。、配班教師扮“狐貍

30、”蹲在一角，幼兒聽音樂學小雞走，找食等動作。當聽到狐貍來了的聲音時，小雞馬上用圍巾把自己蓋住，或蹲、或站，這時“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當點心呀！咦，怎么都是五顏六色的花呢”。如果沒有抓到小雞，狐貍就說：“等會兒再來吧！”然后離開場地。狐貍走了之后，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。、游戲進行兩次，最后幼兒邊拋圍巾邊說：“我們勝利嘍?！被顒咏Y(jié)束。教學反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。 小班體育游戲教案9 活動設(shè)計背景學前小班孩子在各方面能力上都有一定的發(fā)展，但是他們的動

31、作協(xié)調(diào)性及靈活性都還需要加強鍛煉，本班個別孩子在平時的活動中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉孩子動作的靈活性及協(xié)調(diào)性，引導離群孩子參與到活動中來設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?、練習拍球，鍛煉上肢力量，促進孩子動作的靈活性及協(xié)調(diào)性。2、體會集體合作做游戲的樂趣。3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。教學重點、難點教學重點：孩子在活動中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。教學難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)?；顒訙蕚錃馀徘?個、小經(jīng)花10朵、紀念品12份?；顒舆^程一、準備工作：教師把孩子帶到操場中，平均分成四列

32、排好，做準備工作。二、游戲過程：1、要求：(1)每列第一名孩子在教師的發(fā)號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍，但是要進行兩次比賽方才獲勝。(2)未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄。(3)點評：對表現(xiàn)好的孩子進行表揚，獎勵小紅花，給冠軍組頒發(fā)紀念品。2、活動結(jié)束。教學反思我在這次活動中注重組織學生的紀律，關(guān)注性格比較孤僻的孩子，在活動過程中多鼓勵他們，讓這些孩子感受游戲的樂趣，從而喜歡和班里的同學交朋友。!.教案網(wǎng)!同時經(jīng)過這次活動的開展，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是比較好動的，當他們遇到困難時會開動腦筋去想辦法解決：如拍球時球

33、出線了會立即改變方向，并以最快的速度向前沖，為本組爭取更多的時間，這就起到了開發(fā)孩子智力，挖掘他們的潛力的作用。其次，所有的孩子知道為本組加油，說明他們的集體榮譽感很強，培養(yǎng)了孩子爭強好勝的精神?？偠灾?，教師應多開展游戲，培養(yǎng)孩子多方面能力。 小班體育游戲教案10 設(shè)計意圖：記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子喜歡的一個游戲，報紙，是日常生活中隨手可見，隨手可得的物品，所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材，是一個符合幼兒年齡特點的選材，是一個能讓幼兒喜歡的選材?；顒幽繕耍?、讓幼兒能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動的快樂。2、在報紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發(fā)

34、展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?、收集、利用廢舊制作的物品。2、舊報紙若干張，錄音機、音樂減肥拳、我和你?；顒舆^程：一、熱身運動幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。二、嘗試活動1、談話：讓幼兒想一想，廢舊報紙能制成什么?(紙球、帽子等)報紙能制成好多東西，你們想不想和報紙做游戲呢?發(fā)給幼兒每人一張報紙。2、討論：怎樣玩報紙?需要注意什么問題?3、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法。三、幼兒展示不同的玩法

35、，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。四、教師示范玩法一：練習合作走兩個小朋友頭頂頭報紙，手拉著報紙的四個角，把報紙當成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。教師總結(jié)：表揚合作得好的小朋友。五、教師示范玩法二：練習跑師：“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢?”教師示范:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)前快速跑。注意事項：小朋友在練習過程中要順著一個方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。六、教師示范玩法三：練習跳在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破，不能跳到報紙外面。幼兒自由練習，教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。七、

36、放松活動。教師:今天我們和報紙一起做游戲開心嗎?那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲?，F(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧!課后反思：本次活動我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，在活動中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報紙來作為本次活動的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報紙的體育游戲價值，以報紙為媒介，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量?；顒又忻總€幼兒都很樂于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調(diào)動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒

37、比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。由于報紙的分量很輕，風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散，所以,活動中在我請小朋友游戲的時候，很多小朋友的報紙被吹走，有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動，說：“孩子們，起風了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點上”。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問題。興趣是最好的老師，在本次的活動中，培養(yǎng)了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助，老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。 小班體育游戲教案11 【

38、設(shè)計意圖】小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計了一節(jié)戶外活動好玩的球。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個孩子學習到新的.玩法，感受游戲的快樂。【活動目標】1學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運動技能。2培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。3培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。4、通過想各種玩球的方法，發(fā)展幼兒的想象力?！净顒訙蕚洹?平整寬闊的場地，彩色的小皮球?！净顒舆^程】一、教師和幼兒一起做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢秋天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。

39、） 菊花都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子） 菊花朵朵對著我們彎彎腰，（做彎腰動作） 秋姑娘飛來了，對著我們笑。（張開雙臂學秋姑娘飛。） 小白兔兒一跳一跳又一跳。（學小白兔跳）二、導入1.以兒歌大皮球?qū)?，激發(fā)幼兒活動興趣。 大皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里樂悠悠。三、教師示范幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。1、滾球 幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領(lǐng)幼兒邊滾球邊念兒歌。2.追球 兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。3反彈球 兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，

40、球往上反彈時，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。4滾球過門 兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續(xù)進行。5我來拍，你來接 兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！碑斦f到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住。”將球再拋給甲?！净顒友由臁坑變夯丶液?，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。 小班體育游戲教案12 活動目的：練習跑、跳、爬和自我服務(wù)的能力?；顒訙蕚洌簤|子兩塊，一條寬約20cm的小河（用粉筆劃兩條線），兔子小筐兩個，

41、花生筐兩個，花生若干，場地布置如圖：喂寶寶玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩對，在起點線后站好。游戲開始，兩隊第一個幼兒向前跑到墊子前，爬過墊子，起來雙腳跳過小河，跑到有花生的筐子前用勺子盛一?；ㄉ菇o小兔子（放進兔子小筐里），然后從兩側(cè)跑回去拍第二個小朋友的手，站到本隊隊尾，這樣依次進行，以速度快的隊為勝。規(guī)則：（1）跳過小河時要雙腳跳。（2）每個幼兒每次只能盛一粒花生。（3）接力的幼兒要被拍到手后才可跑。教學反思：1、我在組織的“快樂的小鴨”活動中，以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學露珠翻滾，小鴨子劃船幾個有

42、趣的游戲練習動作貫穿活動過程，幼兒始終在進行著愉快的情緒體驗，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù)，孩子在活動中興趣很濃厚。2、活動中我始終以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規(guī)則，積極練習動作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標，教育無痕跡的教學理念。3、整個活動，不同的場景伴隨不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。4、在個別細小的環(huán)節(jié)中設(shè)計連貫的還不是很好，特別是體育活動中要注重幼兒的安全問題，在以后開展體育活動時要做的更好。 小班體育游戲教案13 活動目標：1、愿意參與體育游戲體驗游戲的

43、樂趣2、能根據(jù)指令做相應的動作?；顒訙蕚洌阂颜J識西瓜，知道西瓜的外形活動過程：1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特征。師：小朋友們！西瓜長的什么樣子？想一個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？2、手拉手變成大西瓜。師：變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）。變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈）。3、游戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌：切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。同時教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西

44、瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開始。游戲進行若干次后，可由幼兒來切西瓜。4、活動結(jié)束，教師總結(jié) 小班體育游戲教案14 主題背景：秋天是一個收獲的季節(jié)，秋天的果園是一派美麗的景象，紅紅的蘋果，黃黃的橘子，甜甜的柿子成熟的水果掛滿枝頭，散發(fā)著誘人的香味，秋天的水果真是豐富多彩，而水果又是孩子們熟悉的、喜歡的、每個人對水果都有自己的喜愛。水果的色彩、外形、味道、營養(yǎng)等都蘊涵著豐富的教育資源。有的孩子從家里帶來了水果，我們和孩子一起裝飾了可愛的水果娃娃，孩子們很喜歡，一有空就會跑過去看看、摸摸，還會和同伴互相討論呢！由于小班的孩子活潑好動，把游戲融入其中，讓孩子在自主活動中不斷地豐富知識經(jīng)驗，提升美的感受力、表現(xiàn)

45、力，并養(yǎng)成喜歡吃水果的良好的生活習慣?；顒觾?nèi)容（一）內(nèi)容安排：活動一：蘋果活動二：香香的水果活動三：小烏龜去看爺爺活動四：橘子船活動五：猜一猜活動六：奇怪的汽車活動七：豐收的水果活動八：好吃的橘子活動九：好吃的蘋果活動十：水果全家?；顒邮唬阂粋€蘋果許多梨（二）活動方案：活動一：蘋果活動目標：1、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應的動作。2、嘗試用常見的幾種水果替換原歌詞并演唱?；顒訙蕚洌?1、立體“蘋果樹”（制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。2、幼兒已對這些水果有初步的認識。3、音樂磁帶。活動過程：1、學唱歌曲、出示蘋果實物或圖片，引導幼兒討論：蘋果長在什么地方？1、出示

46、立體蘋果樹，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”。2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。3、請個別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。4、教師范唱，幼兒跟唱。5、請幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。二、仿編歌曲。1、你還喜歡吃什么水果？這種水果長在哪里？2、鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中，唱給大家聽。 小班體育游戲教案15 目標：1、能夠積極參與集體游戲活動。2、在游戲中學會聽教師的口令。3、訓練幼兒手拉手拉一個圓圈。4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。5、培養(yǎng)

47、幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。玩法：1、請小朋友手拉手拉成一個大圓圈。2、老師說放氣時，大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走，小手不能放掉；當老師說打氣時小朋友立即往后退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。教學反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設(shè)計的活動目標。 推薦二：大班體育游戲教案 大班體育游戲教案 作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰

48、當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是精心整理的大班體育游戲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。 大班體育游戲教案1 活動目標：1、利用紙棒進行活動，學習跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。3、愿意積極想辦法解決活動遇到的困難?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：觀看過錄像物質(zhì)準備：人手一根紙棒（長度為1米）。錄音機，磁帶?；顒舆^程：1、開始部分：隨音樂利用紙棒進行隊列練習。導語：今天天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧！（隨音樂的變化騎馬變雙圓大圓小圓 坐馬車）反思：活動開始部分設(shè)計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環(huán)節(jié)由兩隊騎馬變雙圓變小圓合作組合坐馬車體現(xiàn)了動靜交替的

49、原則，讓初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。2、基本部分：（1）利用紙棒進行一棒多玩導語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢？我們一起來試試，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩。（四散游戲）隊形：兩路縱隊（見附圖）（2）學習跳竹竿游戲A、講解游戲玩法導語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲跳竹竿，這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩，其兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在間看準竹竿的分合跳進或跳出。大家可以己選擇小伙伴一起試一試。隊形：梯形隊（見附圖）（3）由組合嘗試玩跳竹竿游戲隊形：四散（4）對在游

50、戲過程出現(xiàn)的情況及時進行指導（合作、交往方面）導語：你剛才和誰一起玩的？你們是怎么跳竹竿的？隊形：梯形隊（見附圖）（5）鼓勵創(chuàng)造性地玩跳竹竿游戲，師生共同參與。導語：剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法，真有趣！老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎？活動反思在活動中，激發(fā)了孩子想玩的欲望。整個活動中幼兒玩得都很投入，預期目標基本達成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣，觀察能力也隨之得到發(fā)展。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點，并進行適當、適量的引導，使活動推向?；顒又泻⒆拥奶骄颗d趣基本滿足。不足之處：總之，一節(jié)好的教學活動，不僅是要讓幼兒得到應該掌握的知識，完成教師的教育活動目標，更重要的是要讓

51、幼兒在一個愉快的教學環(huán)境中得到自信和成功的體驗，在今后的教育教學過程中，我會以我的熱情爭取在教學上的不斷進步，成為一名合格的、能組織真正讓幼兒獲益的活動的幼兒教師。 大班體育游戲教案2 活動目的：讓幼兒聯(lián)系聽信號原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑。喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。能根據(jù)指令做相應的動作?；顒訙蕚鋱龅販蕚浠顒又笇В?、熱身，入場；、引題，介紹玩法；讓一半的幼兒做地道，讓他們站成四列縱隊，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊和橫隊之間的通道即為地道，其余的幼兒則為穿地道者。游戲開始時，穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動，教師發(fā)出口令：“向左（右）轉(zhuǎn)！”組成地道的幼兒立即放下手臂，同時向左右轉(zhuǎn)

52、身。然后再側(cè)平舉，手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動。反復轉(zhuǎn)身數(shù)次后，讓兩組幼兒交換角色，然后繼續(xù)進行游戲。、交代注意事項教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向，以避免他們互相碰撞。、幼兒游戲，師參與游戲，玩中指導。、整隊，休息。結(jié)束。二、分組活動：球類、毽子、跳繩、球拍；活動目的：練習新玩法，提高幼兒身體的靈敏性?；顒又笇В?、讓幼兒在班級規(guī)定的場地內(nèi)活動，進行各種器械活動。、天氣轉(zhuǎn)涼，提醒幼兒增減衣服，小心受涼。分小組活動，若要輪換器械，有秩序地進行。游戲反思：體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動，是幼兒園的重要教育教學手段，幼師必須高度重視，在今后的教學工作中，不斷探索，真正

53、做到使幼兒處在一個自由輕松的環(huán)境中，隨著意愿活動，在愉快的氣氛中獲得寶貴的知識和經(jīng)驗。 大班體育游戲教案3 活動目標：1、利用報紙進行體育游戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡能力。2、通過本次教學活動發(fā)現(xiàn)幼兒的社會性，增強幼兒的合作意識?；顒訙蕚洌?、幼兒每人一份報紙，乒乓球四個。2、錄音機一臺，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。玩法：一、開始部分：教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么?報紙有什么用途?二、基本部分：在教師準備的游戲中穿插幼兒提供的游戲方法，讓幼兒的勞動成果得到認可，給幼兒以成功感。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進行的可讓幼兒課下自行組織或答應幼兒放在下節(jié)課進行。1

54、、競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的報紙頂?shù)臅r間長，不掉下來者為勝。2、粘報紙。將報紙放于胸前起跑后便將手松開，報紙能粘在身上者為勝，并思考報紙為什么能粘在身上?3、托球。將報紙對折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數(shù)相同的四隊進行托球比賽，又快又穩(wěn)的一對為勝。4、舞長龍。接上游戲請幼兒將報紙折成細長條，每個幼兒手握自己及幼兒的報紙頭(除首尾幼兒)連成一條長龍進行舞長龍比賽，長龍不能斷，先到終點的長龍為勝。5、過河。將報紙撕成兩塊當石頭，放一塊石頭在河里，兩腳站在石頭上，接著把第二塊石頭放在第一塊石頭前頭，兩腳站在第二塊石頭上，依次踩著石頭過河去，幼兒繼續(xù)原來的四

55、隊，先到的一對為勝。6、心連心。請每對幼兒合作將報紙團成一個結(jié)實的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅心。請每兩隊幼兒合成一組，兩個幼兒擁抱夾紅心從起點走到終點再返回，先進行完的一組為勝。教學反思：1、應該對幼兒們進行分組游戲。2、在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。 大班體育游戲教案4 活動目標1、樂于參與用廢舊報紙進行的游戲，體驗克服困難取得勝利后的愉悅。2、能動作協(xié)調(diào)、靈敏地利用廢舊報紙進行身體鍛煉。3、在小小偵察兵的游戲中練習走、跑、跳、鉆爬等基本動作，學習助跑跨跳?；顒訙蕚?、經(jīng)驗準備：幼兒已有一物多玩的經(jīng)驗。2、材料準備：報紙若干；大筐6個；音樂小小解放軍，舒緩音樂；長繩一根?；顒舆^程1、

56、開始部分：幼兒6路縱對站好，將報紙卷成筒行，雙手握于胸前，隨教師邊聽小小解放軍的音樂做各種解放軍的動作。2、基本部分：幼兒玩“小小偵察兵“的游戲（1）教師扮演“連長“，幼兒扮演成“小偵察兵“，“連長“帶領(lǐng)“小兵“穿上“防彈衣“快速跑。（引導幼兒將報紙攤開，貼在胸前快速跑，讓報紙借助風力不掉下來）（2）指導語：今天我們要執(zhí)行一項任務(wù)是炸碉堡。我們必須闖過許多難關(guān)，才能到達碉堡前。難關(guān)：過山洞：三人一組，其中兩人各拿住報紙的兩角撐起，離地面約60cm作為山洞，另一人側(cè)身鉆過去。輪流進行一次。爬過隧道：幾個山洞洞口連起來成隧道，其余幼兒輪流正面鉆過去。跳過雷區(qū)：將報紙平鋪按照2535cm間距擺放在地

57、上，幼兒雙腳向前跳?？邕^小河：把報紙疊成長條行，兩邊距離50cm，幼兒助跑跨跳過。（3）集體游戲“炸碉堡“小偵察兵過山洞跳過雷區(qū)跨過小訶沖過封鎖線將報紙揉成團，投入大筐（碉堡）中。（4）游戲兩次3、結(jié)素部分：聽舒緩的音樂，小偵察兵與連長一起慶祝勝利，做放松動作?；顒犹崾荆?、在戶外活動中為幼兒提供廢舊報紙讓幼兒自由玩。2、根據(jù)幼兒能力，調(diào)整助跑跨跑跳的動作指導。3、請家長配合與幼兒一起玩類似的游戲?；顒臃此家?、培養(yǎng)“四會”，形成良好的聽課習慣。1、會聽。聽講時要邊聽邊想邊記憶，抓住要點。不僅要認真聽老師的講解，還要認真聽同學們的發(fā)言，并能聽出別人發(fā)言中的問題。2、會看。培養(yǎng)學生的觀察能力和觀察

58、習慣。首先要給學生觀察權(quán)，不要以教師好心的“講”取代學生的“看”。凡學生通過自己看、想，就能掌握的東西，教師一定不講或少講。在課堂練習中要多設(shè)計一些能引起觀察興趣旨在訓練觀察能力的題目。使學生學會運用已掌握的概念進行觀察比較，作出判斷，在觀察中發(fā)展智力，逐步養(yǎng)成細心觀察的習慣。3、會想。首先要肯想，課堂上要學生肯動腦子想問題，除了靠教師教學的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動腦子。4、會說。語言是思維的結(jié)果，要說就得去想。課堂上抓住要學生盡量多說這一環(huán)，就能促進學生多想；要會想，想得出，想得好，就得認真聽，細心看。抓了會說，就能促進其它三會，因此要十分重視學生口答能力的培養(yǎng)和訓練。二、學會思考，

59、養(yǎng)成獨立思考的習慣。學會思考，首先要讓學生“生活在思考的世界里”。這就要求我們的教學能創(chuàng)造條件并能激發(fā)學生思考。要讓學生在對數(shù)學材料進行觀察比較、分析綜合、抽象概括、推理判斷的過程中，掌握思考方法。思考的方法，單憑認真聽“講”是聽不來的。思考的方法是要靠學生自己的獨立思考來領(lǐng)悟。只有學生不斷地體嘗到思考的樂趣，才能逐漸養(yǎng)成獨立思考的習慣。1、激發(fā)思考的欲望，明確思考的目標。2、提供適量的思考依據(jù)。3、要留有充裕的思考時間。如果思考時間太短，多數(shù)學生還沒有“想出來”甚至后進生還沒有“想進去”，就讓思維敏捷的同學發(fā)表意見，勢必會挫傷多數(shù)學生獨立思考的積極性。4、及時組織多項交流。在討論中，同學們會

60、進一步明確目標，互補互助，有交流就可激起新的思考，在交流中思維的靈活性、深刻性得到訓練，思考能力隨之提高。 大班體育游戲教案5 教學意圖：報紙是小朋友們在家里常見的，報紙可以有很多的玩法，孩子對報紙有了很大的興趣。于是利用這一好的教育契機，設(shè)計了這次的活動趣味報紙。運用各種感官動手動腦，探究問題。培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力。利用報紙?zhí)剿鞲鞣N玩法，發(fā)展幼兒多種運動的綜合能力。發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。教學目標：1、自由結(jié)伴玩廢棄報紙制作的作品、舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。教學過程：1、準備老師帶領(lǐng)幼兒，隨音樂做準備活動。2、討論(1)參觀用廢舊報紙制作的物品。(2)怎樣玩報紙?注意事項