中班主題停車場

1、Word - 12 -中班主題停車場中班主題停車場教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學重點、難點，活動預(yù)備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，了解一些容易的交通規(guī)章，增加自我庇護意識和能力，樂意在集體中大膽表述自己的主意，并與伙伴溝通，適合幼兒園教師們上中班主題活動課，快來看看停車場教案吧。活動設(shè)計背景 在一次活動中，我讓幼兒用玩具車來競賽，可教室里卻變得亂七八糟，孩子們不按規(guī)章競賽，只覺得車子相撞很有趣，很刺激，這簡直是一場撞車大賽。于是我讓小伴侶們先把自己的車子?；赝＼噲?，競賽重新開頭，而且必需要按競賽規(guī)章來做，不然誰違背就算出局了，這次競賽效果很好。車子都走自己的道，這回沒有浮現(xiàn)撞車現(xiàn)

2、象了。所以我設(shè)計一節(jié)有關(guān)交通規(guī)章的語言教學活動。這樣能讓幼兒在日常生活中增加自我庇護意識和能力。 活動目標 1、了解一些容易的交通規(guī)章，增加自我庇護意識和能力。wWW.更多幼兒園教案擴展閱讀 幼兒園小班教案停車場 小班教案停車場適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒喜愛參加數(shù)學嬉戲，比較大小，點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)堆積初步的分類閱歷，快來看看幼兒園小班停車場教案吧。 活動目標： 1、比較大小，點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)堆積初步的分類閱歷。 2、喜愛參加數(shù)學嬉戲。 3、利用嬉戲停車場活動幼兒學會數(shù)字，感觸嬉戲的樂趣。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。 活動重難點： 按照車輛、車位的大小以及數(shù)字和點子對應(yīng)把車輛放到合適的車

3、位。 活動預(yù)備： 1、幼兒和教師繪制的各種“大”、“小”車輛若干。 2、創(chuàng)設(shè)自制停車場環(huán)境兩處：一個大小車位混合的停車場；一個大小車位分開支配有數(shù)字標簽的停車場。 3、玩具紅綠燈一個、停車標志一個。 4、彩色數(shù)字、圖形卡片若干（15）。 閱歷預(yù)備：幼兒熟悉一些常見的車輛，對停車場有初步的認知。 活動過程： 一、我們來開車 （環(huán)節(jié)意圖：運用嬉戲形式，協(xié)助幼兒了解容易的行車交通規(guī)章。） 1、重點提問 *在公路上看見有的什么車在開？（讓孩子按照生活閱歷來說，要求不重復(fù)。） *誰在公路上指揮交通？（交通警察和紅綠燈） 2、大家來做嬉戲：開車 *玩法：幼兒飾演司機，手持玩具車在室內(nèi)圍成一圈，順向或逆向開

4、動；老師飾演交通警察，以“紅綠燈”作指示。（在重復(fù)玩的時候可以讓孩子來舉紅綠燈） 小結(jié)：讓幼兒在嬉戲中學著懂得“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)章。 二、車輛開進1號停車場 （環(huán)節(jié)意圖：區(qū)別車輛大小停放到合適的車位上。） 1、重點提問 *這是什么地方？（引領(lǐng)幼兒熟悉停車標記，知道這是1號停車場。） *看看：車位一樣大嗎？（有大有小） *想想：哪個車位停自己的車合適？ 2、嘗試：幼兒按自己車的大小尋覓合適的位置停放。 小結(jié)：大車停大車位，小車停小車位。 三、車輛開進2號停車場 （環(huán)節(jié)意圖：引領(lǐng)幼兒按大小、點數(shù)與數(shù)字的對應(yīng)分類擺放車輛。） 1、“司機“們下班后要把車停放到新的“2號停車場”。 2、重點提問

5、 *2號停車場與1號停車場有什么不一樣？ （大小車位分兩邊、每個車位有數(shù)字） *想想這次大車、小車應(yīng)當怎么停？ （小車停在對好的小車位這邊，大車停在對好的大車位這邊） 3、幼兒舉行操作，教師巡回觀看。 4、大家一起來查看車輛停對位置沒有，發(fā)覺錯的舉行訂正。 小結(jié)：在2號停車場停車的時候要先找大或小車位，然后按照點數(shù)找到相對應(yīng)的位置放車，一定要認真看，認真數(shù)才行。 四、車輛排排隊 （環(huán)節(jié)意圖：引領(lǐng)幼兒試試按15的挨次給車輛排序。） 1、引領(lǐng)幼兒把自己所拿車輛上的數(shù)字或是圖形數(shù)量舉行認知。 2、指導幼兒學著按數(shù)字15或圖形15的數(shù)量舉行排序。 3、嬉戲：車輛來排隊 玩法：要求幼兒按數(shù)字色彩、圖形分

6、離按15的挨次給車輛排排隊。 （將車擺放在指定標記的停車場，標記分離為紅色和綠色手工紙、五角星形、三角形、長方形、圓形） 注重：幼兒操作，然后一起舉行檢查，把放錯處改正，按15邊點卡片邊說數(shù)。 小結(jié)：按著車上的號碼、圖案數(shù)量有次序地停放車輛更簡單找到自己的車停在哪里。 延長活動： 將活動教具（車輛和停車場）放在學習性區(qū)域活動中讓孩子繼續(xù)練習。 幼兒百科：停車場是供車輛停放之場所。停車場有僅畫停車格而無人管理及收費的簡易停車場，亦有配有出入欄口、泊車管理員及計時收款員的收費停車場。 幼兒園中班教案不要在停車場里玩 中班教案不要在停車場里玩適用于中班的平安主題教學活動當中，讓幼兒知道在停車場戲耍的

7、危急，能主動遠離，熟悉停車場的標志，了解不同類型的停車場，知道危急來暫時如何庇護自己，如何逃命，快來看看幼兒園中班不要在停車場里玩教案吧。 活動目標： 1熟悉停車場的標志，了解不同類型的停車場。 2知道在停車場戲耍的危急，能主動遠離。 3知道危急來暫時如何庇護自己，如何逃命。 4能樂觀參與嬉戲活動，并學會自我庇護。 活動預(yù)備： 1多媒體教學資源圖片：（1）各種類型的停車場及停車標志；（2）不在停車場里戲耍；（3）誰先達大停車場。 2與幼兒人數(shù)相當旳跳棋（4種不同的色彩）若干、色子若干。 3幼兒用書第40-43頁。 活動過程： 1播放多媒體教學資源圖片（1）引領(lǐng)幼兒了解各種類型的停車場，熟悉停車

8、場的標志。 提問：這是什么地方？是做什么用的？哪些地方有停車場？這是什么標志？在哪里見過？ 小結(jié)：在我們身邊有各種各樣的停車場，有地上停車場、有地下停車場、樓頂停車場以及立體停車場，停車場門口有停車的標志。 2播放多媒體教學資源圖片（2），引領(lǐng)幼兒了解在停車場戲耍的危急，知道正確的做法。 提問：哪些做法是對的？那些是錯的？為什么？ 小結(jié)：在停車場，汽車尾氣太多，會危害小伴侶健康；小伴侶個子矮，后視鏡往往看不到，很簡單在倒車時被車撞倒；無數(shù)車在出入停車場時速度很快，經(jīng)常來不及躲閃。 小伴侶要遠離停車場。在停車場內(nèi)行走要緊隨父母，不追趕打鬧、不戲耍、不逗留，特殊不要在車輛附近停歇或鉆在車下，以防車

9、輛驟然啟動，造成損害。經(jīng)過停車場的出入口是要執(zhí)意查看有沒有進出的車輛，確定沒有車輛時在利用。不在停車廠門口停歇戲耍。 3、組織幼兒玩飛翔棋嬉戲，鞏固閱歷。 播放多媒體教學資源圖片（3）誰先到達停車場，講解玩法：幼兒4人一組，找到幼兒用書第42-43頁的棋盤，挑選不同色彩的棋子，輪番擲色子。按照色子上的數(shù)字打算走幾步，并根據(jù)棋盤路線上圖畫的內(nèi)容打算進退，看誰最先到達停車場。 活動延長 1請家長與幼兒一起閱讀幼兒用書第42-43頁，了解停車場里的平安隱患。生活中注重提示幼兒不在停車場戲耍，出入停車場時要做好幼兒的監(jiān)護工作。 2、請家長與孩子玩幼兒用書第42-43頁上的飛翔棋，鞏固平安學問。 幼兒百

10、科：停車場是供車輛停放之場所。停車場有僅畫停車格而無人管理及收費的簡易停車場，亦有配有出入欄口、泊車管理員及計時收款員的收費停車場。 停車場內(nèi)數(shù)車輪（小班科學教案） 引言：嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，停車場里車子在歇息，你不追，我不趕，數(shù)數(shù)多少車輪在歇息。 活動目標： 利用活動，進一步鞏固數(shù)字14的實際意義，并能夠靈便地運用。 活動預(yù)備： 教學掛圖停車場內(nèi)。 活動重點： 進一步鞏固數(shù)字14的實際意義 活動難點： 能靈便運用數(shù)字14。 活動過程： 1、找不同輪子的車： 展示各種“車”，引領(lǐng)幼兒看看、找找這些車的區(qū)分： “這兒有許多車，請你們來找一找，它們有什么不一樣?！?引領(lǐng)幼兒口手全都地數(shù)數(shù)。 老師對幼兒

11、敘述的內(nèi)容舉行小結(jié)，強調(diào)車輪的數(shù)量不同。 2、進停車場： 介紹嬉戲的玩法、規(guī)章： “請你來做小司機，先數(shù)數(shù)你的車有幾個輪子，再看著停車場上的數(shù)字的多少把車子停進去?！?幼兒操作，舉行嬉戲。 師生共同檢驗是否按每個停車場的要求停放車輛。 老師對幼兒在操作中所用的辦法舉行小結(jié)。 2、按數(shù)取車： 老師給幼兒每人一張停車卡，預(yù)備嬉戲。 師生或幼兒結(jié)伴辨認停車卡上的數(shù)字。 幼兒按停車卡上數(shù)字的大小去取相應(yīng)數(shù)量車輪的車子。 幼兒互相檢驗嬉戲的結(jié)果。 幼兒園小班教案小小停車場 小班教案小小停車場適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒會按汽車的種類和色彩舉行分類，并點數(shù)說出總數(shù)，利用看看、說說、數(shù)數(shù)各種各樣

12、的車子，感知5以內(nèi)的數(shù)量，體味數(shù)學的生活化，體悟數(shù)學嬉戲的樂趣，快來看看幼兒園小班小小停車場教案吧。 1、利用看看、說說、數(shù)數(shù)各種各樣的車子，感知5以內(nèi)的數(shù)量。 2、會按汽車的種類和色彩舉行分類，并點數(shù)說出總數(shù)。 3、體味數(shù)學的生活化，體悟數(shù)學嬉戲的樂趣。 4、體悟數(shù)學集體嬉戲的歡樂。 試試學習按不同的特征舉行分類。 把握分類的辦法并用容易的語言說出自己的分類結(jié)果。 汽車卡片（小轎車、卡車、公共汽車，色彩紅、綠、黃）人手一輛； 多媒體PPT；停車場三大塊（有不同標志）；25的數(shù)字卡。 一、找找停車場的車 1、今日教師帶你們?nèi)ヒ粋€地方，看看是哪里呀？（展示停車場標記）對，這里是停車場。 2、看看

13、，停車廠里有什么呀？（展示停車場的PPT）停車場里的車多不多呀？ 小結(jié)：停車場里停了許多汽車。 3、停車場里有什么車？這些車一樣嗎？有什么不一樣？（引領(lǐng)幼兒逐步找出同類汽車或同色汽車） 按照幼兒的回答舉行小結(jié)：停車場里有公共汽車、卡車、小轎車，有紅色的車、綠色的車、黃色的車。 二、數(shù)數(shù)停車場里的車 1、按照汽車的種類分類 看看停車場里有幾輛卡車？（帶幼兒集體點數(shù)）展示數(shù)字卡，那個數(shù)字可以表示3輛卡車呢？ 看看停車場里有幾輛公共汽車？（請一組幼兒舉行點數(shù)）那個數(shù)字可以表示4輛公共汽車呢？ 看看停車場里有幾輛小轎車？（請個別幼兒舉行點數(shù)）那個數(shù)字可以表示5輛小轎車呢？ 小結(jié)：數(shù)字3可以代表3輛卡車

14、，數(shù)字4可以代表4輛公共汽車，數(shù)字5可以代表5輛小轎車。 2、按照汽車的色彩分類 （引領(lǐng)幼兒按照色彩給汽車分類，辦法同上） 三、嬉戲：停車場 1、感知停車場 （1）下面我們來做一個開汽車的嬉戲好不好？看看這是什么？（停車場） （2）這些停車場的牌子一樣嗎？哪里不一樣？ （3）這個停車場的牌子上有什么？可以停什么車呢？ 2、找找自己喜愛的車 （1）這里有無數(shù)汽車，等一會兒選一張你喜愛的車子帶到身上。 （2）看看你是什么車？（請幼兒說說自己是什么車） （3）汽車到了晚上就要歇息啦，要停到停車場里去哦。記住你是什么車，就停到什么車的停車場里，可不能停錯哦。 3、幼兒嬉戲 （1）音樂響起，幼兒帶著車子的掛飾開車。 （2）音樂停了，汽車要回家了，你們的車子停好了嗎？讓我來看看你們停對了嗎？ （3）我們汽車又動身了，（音樂響起）幼兒開車。這次可別停錯哦。 （4）和好伴侶交換一輛車子開開吧，