大班戶外活動(dòng)總結(jié)5篇

1、大班戶外活動(dòng)總結(jié)5篇大班戶外活動(dòng)總結(jié)i豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng) 的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。我園 在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng)。首先，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個(gè)班組都能積極 認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開始，各班組 就把活動(dòng)納入教師的備課中，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng) 的開展；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外 活動(dòng)計(jì)劃。其次，我園活動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛玩的游戲活動(dòng)，音 樂活動(dòng)，及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。 例如小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力蛇形跳打保齡球 跳積木等。中班活動(dòng)主

2、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法玩玩法玩玩法玩套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和開展。玩法玩套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間游戲老鷹捉小雞打雞蛋黃踢 口袋跳房子等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲,榮譽(yù)感。針對大班幼兒動(dòng)作開展特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景, 讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。當(dāng)然，戶外體育活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)性原那么。安全第一是對學(xué)前 教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求。體育活動(dòng)具有競爭、競 技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，幼兒參與的欲望一般都比擬強(qiáng)烈。這就 要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然。如活 動(dòng)場地、器

3、械的安全，不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況，不會(huì)因幼兒摔跤而 造成傷害等。同時(shí)，還要特別防止人為的傷害。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn) 行疏導(dǎo)、調(diào)解，讓幼兒及時(shí)化解矛盾，友好游戲。其次根據(jù)材 料特征選擇，幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿 足其多種多樣需要的材料；對于幼兒喜歡的活動(dòng)材料要投放足 夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象。經(jīng)過這一學(xué)期的戶外活動(dòng)，我更加明確了適合孩子身心特 點(diǎn)的戶外體育活動(dòng)、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作。我們通過組織多種 活動(dòng)開展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識(shí)。在體育活動(dòng)中， 幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象開展活動(dòng)，獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地 處理活動(dòng)中發(fā)生的各種問題，使和注意、思維和想象力得到較 大開展。同時(shí)戶外體育活動(dòng)

4、的內(nèi)容生動(dòng)、形式多樣、富有趣味 性和娛樂性，既豐富了幼兒的情感，又開展了幼兒的個(gè)性。叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能 訓(xùn)練和規(guī)那么教育。這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面 向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來 的快樂。再次，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢。這次活動(dòng)各班級(jí)的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和 創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械， 如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器 械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意， 有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍

5、。在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分表達(dá)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走 成三角形、圓形、蛇形等等。總之，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和 獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了 本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。大班戶外活動(dòng)總結(jié)2身為幼兒園老師的我一直以來便是堅(jiān)持在游戲之中教學(xué) 的方式來面對孩子們的，因此我經(jīng)常會(huì)和其他老師一起組織一 些幼兒園親子戶外活動(dòng)，經(jīng)常待在幼兒園的話可是無法有效地 開闊自己的視野的，何況是這些才只有幾歲的懵懂孩童呢。也 正是因?yàn)槿绱宋覀冊谇皫滋煊纸M織了一次幼兒園親子戶外活 動(dòng)，通過對孩子們在活動(dòng)中的表現(xiàn)以及家長們的滿意程度上來 看，這次親子戶外活動(dòng)組織的還算是比擬不錯(cuò)的

6、，我也照常對 這次的親子戶外活動(dòng)做了總結(jié)。一、孩子們在活動(dòng)中的表現(xiàn)在這次的活動(dòng)中最令人在意的自然便是孩子們在活動(dòng)中 的表現(xiàn)了，畢竟活動(dòng)的過程對我們來說并不算是多么重要，比 較重要的自然是通過這次的活動(dòng)讓孩子們收獲到了什么。其實(shí) 我覺得這次活動(dòng)的成功之處便是在于活動(dòng)結(jié)束以后孩子們鑒 定的神情，這說明他們通過這次活動(dòng)又獲得了一次人生道路上 的指引，況且親子活動(dòng)的本質(zhì)就是借助家長的號(hào)召力來激發(fā)孩 子們的競爭心理，只有這樣才能夠讓他們主動(dòng)去進(jìn)行思考，思 考應(yīng)該如何做才能夠贏得活動(dòng)中各種比賽的勝利。二、家長對這次活動(dòng)的態(tài)度盡管以前已經(jīng)經(jīng)歷過很屢次親子活動(dòng)了，但是家長們在此 次活動(dòng)中表現(xiàn)得依舊十分拘謹(jǐn)，不

7、過當(dāng)他們看到自己的孩子在 活動(dòng)中積極表現(xiàn)自己，而且相比起在家里來說已經(jīng)成長了不 少，有時(shí)還會(huì)問出一些富有哲理性的問題，家長們也是因此露 出了比擬欣慰的面容，而我也覺得通過這次的活動(dòng)不僅能夠拉近家長與孩子們之間的距離，更能夠加深家長與園方之間的交 流，這樣的話在以后的教育歷程之中遇到什么棘手的問題也能 夠得到家長的有效配合。三、本次活動(dòng)中做的缺乏的地方實(shí)際上這也是所有親子戶外活動(dòng)的通病之一，那就是親子 戶外活動(dòng)管理與現(xiàn)場維護(hù)方面的缺乏，實(shí)際上如果不是因?yàn)榧?長也在現(xiàn)場的話，我還真有些不敢隨意將孩子們帶出幼兒園， 畢竟這個(gè)階段的孩子都是最為懵懂的狀況，而且孩子們的人數(shù) 也是比擬多的，在過馬路的時(shí)候

8、更是讓我感到有些擔(dān)憂，但是 如果讓孩子們都由自己家長帶著的話又會(huì)讓場面稍顯混亂，畢 竟我們這些幼兒教師鎮(zhèn)住孩子還算比擬容易，但是實(shí)際上并不 是每一個(gè)家長都會(huì)配合我們的指揮。每一次的親子戶外活動(dòng)的總結(jié)都是為了下一次的活動(dòng)打 下一個(gè)良好基礎(chǔ)，我也相信有了這一次的經(jīng)驗(yàn)以后能夠在以后 的活動(dòng)中逐漸剔除那些弊端，況且隨著孩子們的長大與懂事的 程度，活動(dòng)的組織與管理也肯定會(huì)變得容易許多，實(shí)際上我也 希望孩子們能夠通過這一次次的親子戶外活動(dòng)更快地成長起 來。大班戶外活動(dòng)總結(jié)3經(jīng)過了近一個(gè)月的準(zhǔn)備，20 xx年1月23日我班的半日活 動(dòng)終于如期舉行，在熱鬧又融洽的氣氛中進(jìn)行，在孩子的笑聲 和家長的贊揚(yáng)聲中圓滿

9、結(jié)束。此次活動(dòng)讓我更為直觀的看到了 家長對孩子的期望，也讓我深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不 輕。整個(gè)活動(dòng)過程主要包括以下內(nèi)容：入園、繪本閱讀、集中 教育活動(dòng)、入廁、洗手、喝水、吃點(diǎn)心、幼兒展示表演、親子 游戲、溫馨律動(dòng)讓愛住我家結(jié)束。主要內(nèi)容有：一、全面開放幼兒在園生活在今天的家長開放日活動(dòng)中，我們采取了全程開放的辦 法，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保 教程序，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié)，使家長更為深刻的了解了 我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容在家長進(jìn)入我班活動(dòng)室以后，我班根據(jù)預(yù)先制定的活動(dòng)方 案對幼兒在園所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示，包 括三字經(jīng)、

10、繞口令、打擊樂、示范課展示以及幼兒作品展覽。 通過以上假設(shè)干程序，使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈 活多變的教學(xué)方法。示范課我們上的是一樣快嗎？，這次 活動(dòng)屬于一次科學(xué)領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)，主要是培養(yǎng)幼兒的動(dòng) 手操作能力和思維拓展能力，幼兒都能很積極的參與到實(shí)驗(yàn)中 去，這也可以培養(yǎng)孩子善于思考和主動(dòng)動(dòng)手的好習(xí)慣。幼兒對 這節(jié)課比擬感興趣，完成了預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)。幼兒展示的打擊樂也受到了家長的一致好評，她們主動(dòng)問我打擊樂樂曲的名稱并對這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了高度贊揚(yáng)?；顒?dòng)反思：看著家長那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大，我知道我們 應(yīng)以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位置，想家長之所 想，急家長之所急，用愛

11、去教育孩子，真正做到“幼吾幼以及 人之幼”。班里所有家長都表示對這類開放日活動(dòng)表示很滿意, 通過這類活動(dòng)讓家長更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一 日活動(dòng)情況，可以直觀地看到孩子和老師之間的互動(dòng)，也表示 出了對我們的信任，我們一定繼續(xù)努力使我們的教育水平更上 一層樓。大班戶外活動(dòng)總結(jié)4安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生 活的場所，無論教師怎樣注重，也難以完全防止安全事故的發(fā) 生。在忙忙碌碌中，我們這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自 己的工作，真是又喜又憂?，F(xiàn)將安全工作總結(jié)如下：在過去的一年中，始終以安全第一，預(yù)防為主”的思想指 導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查

12、 等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全 工作人人有責(zé)，在思想上對安全工作有一個(gè)高度重視。同時(shí)， 在周一安全會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)一些事故案例分析，與其他老師一起分析討論、查找原因，在意識(shí)上為自己敲響警鐘，免幼兒發(fā)生 安全事故。取得了全年無安全事故發(fā)生的好成績。在幼兒一日生活中，堅(jiān)持把“安全放在首位，以幼兒教師 安全操作規(guī)程嚴(yán)格要求自己，并隨時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育及常 規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我保護(hù)意識(shí) 和防范能力。1、每天上崗之前，認(rèn)真查找安全隱患，制定防患措施， 做到心中有數(shù)。當(dāng)幼兒入園時(shí)，能認(rèn)真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入 園，主動(dòng)向家長了解幼兒的情緒及身體狀況

13、，對帶藥入園的幼 兒，催促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。并核對幼兒 每天的出勤情況及人數(shù)。2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，密切注意幼兒的一舉一動(dòng)，提醒幼 兒注意安全，做到做操時(shí)不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、 不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人、 不爭搶，遇到不安全的事情要報(bào)告老師等。3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行，以免 幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，我與其他兩位老師相互配合，盡職盡責(zé) 的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃坂時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不講 話，安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐結(jié)束后，為幼兒開展各種游戲，教育幼兒 不做劇烈運(yùn)動(dòng)，以防幼兒出現(xiàn)意外。5、幼兒午睡時(shí)，教育幼兒

14、安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn) 入休息室。同時(shí)加強(qiáng)巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。6、在幼兒離園時(shí)，我與班里的老師積極做好離園工作。 共同看護(hù)好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長手里。7、在平時(shí)的工作中，還要積極主動(dòng)的與家長進(jìn)行交流， 讓家長配合，共同對孩子進(jìn)行安全教育，讓家園同步進(jìn)行，真 正做到了“家園配合。當(dāng)然，在這一年中，我們的安全工作也存在很多缺乏之處。 如：當(dāng)幼兒有不安全的行為出現(xiàn)時(shí)，有時(shí)顯得過于急躁，缺乏 足夠的耐心去為幼兒講解安全知識(shí)及道理，而是只注重于告訴 幼兒”你應(yīng)該怎么做“、你不能做什么。這樣反而讓幼兒不容 易接受。在以后的工作中我將努力改正自己的缺乏，用一種幼 兒容易接受的

15、方式來加強(qiáng)對幼兒的安全意識(shí)教育。大班戶外活動(dòng)總結(jié)5轉(zhuǎn)眼間孩子們就要畢業(yè)了，三年來通過在園的學(xué)習(xí)和生 活，孩子們每天都在進(jìn)步，如今的孩子即將告別老師和同伴， 進(jìn)入小學(xué)。每天，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)活動(dòng)， 保證戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí)，小朋友們的動(dòng)作有了很大 的開展，在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中，孩子們基本上都能根據(jù)要 求來完成，為下一個(gè)階段的小學(xué)生活做好充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)對這 學(xué)期的戶外教學(xué)工作做一簡單總結(jié)。體育活動(dòng)與其他教育活動(dòng)一樣，是多種形式并存、共同發(fā) 揮作用的教育過程。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動(dòng)之中， 激發(fā)幼兒參與的積極性，豐富幼兒的生活，擴(kuò)大幼兒視野，更 好地促進(jìn)幼兒身體和的健康開展。為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量，我們有目的、有地讓幼兒在 生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì)、開展能力。我們以自制的“小型 多樣器械為主，讓幼兒在的輔導(dǎo)下，三五成群地湊在一起，選 擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體，