《企業(yè)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)（高職）

1、企業(yè)管理課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程說明注：L課程類型（單一選項）：A類（純理論課）/B類（理論+實踐）/C類（純實踐課程名稱企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)簡稱無適用專業(yè)工商管理、 物流金融修讀學(xué)期4制訂時間2018.8課程代碼1361250課程學(xué)時34課程學(xué)分2課程類型B類課程性質(zhì)必修課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課先修課程物流金融法規(guī)、貨物學(xué)基礎(chǔ)后續(xù)課程市場營銷、財務(wù)管理、營銷與籌劃對應(yīng)職業(yè)資格證或內(nèi)容無合作開發(fā)企業(yè)無執(zhí)筆人合作者無審核人制（修）定 日期課）.課程性質(zhì)（單一選項）：必修課/專也選修課/公共選修課.課程類別（單一選項）：公共基礎(chǔ)課/專業(yè)基礎(chǔ)課/專業(yè)核心課.合 須是行業(yè)企業(yè)人員，如果沒有，那么填無二、課程定位本課程是我院

2、物流金融專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，課程內(nèi)容包括管理基礎(chǔ)知識、企業(yè)文化、 現(xiàn)代企業(yè)制度、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理、人力資源管理、市場營銷管理、財務(wù)管理、物流管理、 技術(shù)創(chuàng)新管理、生產(chǎn)運作管理、質(zhì)量管理、企業(yè)管理法律法規(guī)等內(nèi)容模塊。具體來看，通過現(xiàn)代 企業(yè)管理的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和掌握什么是現(xiàn)代企業(yè)管理，了解現(xiàn)代企業(yè)制度、企業(yè)文化的功 能和主要工作內(nèi)容、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場經(jīng)營戰(zhàn)略管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、財務(wù)管 理等一些現(xiàn)代企業(yè)管理的最基本的知識。本課程目前是安排在第四學(xué)期開設(shè)，第四學(xué)期是連接學(xué)校與社會的一個過渡期，之后可能 多數(shù)學(xué)生面臨的是進(jìn)入企業(yè)頂崗實習(xí)或者工作。所以我認(rèn)為這門課程雖說只是一門專業(yè)基礎(chǔ)課,

3、 但是對于即將進(jìn)入企業(yè)工作的學(xué)生來說，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基本內(nèi)容和知識，很有實際指導(dǎo) 意義。學(xué)生通過學(xué)習(xí)該課程，能夠掌握一定的企業(yè)管理理論，旨在讓學(xué)生首先對企業(yè)職能和工 作內(nèi)容有一個整體認(rèn)識，為去企業(yè)工作打下良好基礎(chǔ)，以便將來可以更好地適應(yīng)本職工作。260實施過程步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間告知（教 學(xué)內(nèi)容、 目的）需要現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理與開 發(fā)、會應(yīng)用人員選拔的方式與步驟 方法。示范教學(xué) 法多媒體教 室聽課10分鐘引入（任 務(wù)工程）給出一些案例，讓學(xué)生運用現(xiàn)代企 業(yè)人力資源管理與開發(fā)、會應(yīng)用人 員選拔的方式與步驟相關(guān)問題。任務(wù)驅(qū)動 法（提出 任務(wù)）多媒體教 室聽課20分鐘演示（

4、掌 握基本能 力）就這些案例，示范運用現(xiàn)代企業(yè)人 力資源管理與開發(fā)、會應(yīng)用人員選 拔的方式與步驟相關(guān)問題。1、任務(wù)驅(qū) 動法（相 關(guān)知識點 的講解） 一計劃決 策一組織 實施（教 師示范） 2、案例教 學(xué)法多媒體教 室聽課135分 鐘操練（加 深對基本 能力的體 會）給出,些案例，讓學(xué)生用同樣的方法 運用現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理與 開發(fā)、會應(yīng)用人員選拔的方式與步 驟相關(guān)問題。任務(wù)驅(qū)動 法（學(xué)生 分組練 習(xí)）一檢 查（教師 進(jìn)行巡回 指導(dǎo)）多媒體教 室討論并 練習(xí)90分鐘歸納總結(jié) （知識點和能力要 求）檢驗學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)人力資源 管理與開發(fā)、會應(yīng)用人員選拔的方 式與步驟的情況。任務(wù)驅(qū)動 法一評估 反

5、應(yīng)（學(xué) 生總結(jié)， 教師評 價）多媒體教室聽課并 討論15分鐘小計6學(xué)時學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計單元名稱市場營銷管理學(xué)時4學(xué)習(xí)要求市場營銷的基本內(nèi)涵及基本方法任務(wù)分解任務(wù)1市場營銷的基本內(nèi)涵269任務(wù)2市場預(yù)測和銷售預(yù)測的基本方法任務(wù)3市場營銷戰(zhàn)略的四個級成局部任務(wù)4企業(yè)營銷管理案例能力目標(biāo)知識目標(biāo)技能目標(biāo)1,了解市場營銷的基本內(nèi)涵2.把握統(tǒng)巾場預(yù)測和銷售預(yù)測的基本方法了解市場營銷戰(zhàn)略的四個級成局部解決 相關(guān)問題。實施過程步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間告知（教 學(xué)內(nèi)容、 目的）需要了解市場營銷的基本內(nèi)涵 把握統(tǒng)市場預(yù)測和銷售預(yù)測方法。示范教學(xué) 法多媒體教 室聽課10分鐘引入（任 務(wù)工程）給出一

6、些案例，讓學(xué)生市場營銷的 基本內(nèi)涵，把握統(tǒng)市場預(yù)測和銷售 預(yù)測相關(guān)問題。任務(wù)驅(qū)動 法（提出 任務(wù)）多媒體教 室聽課20分鐘演示（掌 握基本能 力）就這些案例，示范運用讓學(xué)生市場營 銷的基本內(nèi)涵，把握統(tǒng)市場預(yù)測 和銷售預(yù)測相關(guān)問題。1、任務(wù)驅(qū) 動法（相 關(guān)知識點 的講解） 一計劃決 策一組織 實施（教 師示范） 2、案例教 學(xué)法多媒體教 室聽課90分鐘操練（加 深對基本 能力的體 會）給出一些案例，讓學(xué)生用同樣的方 法運用市場營銷戰(zhàn)略的四個級成 局部相關(guān)問題。任務(wù)驅(qū)動 法（學(xué)生 分組練 習(xí)）一檢 查（教師 進(jìn)行巡回 指導(dǎo)）多媒體教 室討論并 練習(xí)45分鐘歸納總結(jié) （知識點和能力要 求）檢驗學(xué)生了

7、解市場營銷戰(zhàn)略的四 個級成局部的情況。任務(wù)驅(qū)動 法一評估 反應(yīng)（學(xué) 生總結(jié)， 教師評多媒體教 室聽課并 討論15分鐘270價）小計4學(xué)時學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計單元名稱財務(wù)管理學(xué)時4學(xué)習(xí)要求了解籌資管理、掌握投資管理與本錢 費用與利潤管理任務(wù)分解任務(wù)1籌資管理任務(wù)2投資管理任務(wù)3本錢費用與利潤管理任務(wù)4財務(wù)分析能力目標(biāo)知識目標(biāo)技能目標(biāo)L 了解籌資管理的方法2.把握投資管理及本錢費用與利潤管理方法了解籌資管理的方法、.把握投資管理及 本錢費用與利潤管理方法解決相關(guān)問 題。實施過程步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間告知（教 學(xué)內(nèi)容、 目的）需要了解解籌資管理的方法、.把 握投資管理及本錢費用與利潤管

8、 理方法。示范教學(xué) 法多媒體教 室聽課10分鐘引入（任 務(wù)工程）給出一些案例，讓學(xué)生運用解籌資 管理的方法、.把握投資管理及成 本費用與利潤管理方法解決相關(guān) 問題。任務(wù)驅(qū)動 法（提出 任務(wù)）多媒體教 室聽課20分鐘演示（掌 握基本能 力）就這些案例，示范運用解籌資管理 的方法、.把握投資管理及本錢費 用與利潤管理方法相關(guān)問題。1、任務(wù)驅(qū) 動法（相 關(guān)知識點 的講解） 一計劃決 策一組織 實施（教 師示范） 2、案例教 學(xué)法多媒體教 室聽課90分鐘操練（加給出一些案例，讓學(xué)生用同樣的方任務(wù)驅(qū)動多媒體教討論并45分鐘271深對基本 能力的體 會）法運用解籌資管理的方法、.把握 投資管理及本錢費用與

9、利潤管理 方法解決相關(guān)問題。法（學(xué)生 分組練 習(xí)）一檢 查（教師 進(jìn)行巡回 指導(dǎo)）室練習(xí)歸納總結(jié) （知識點和能力要 求）檢驗學(xué)生解籌資管理的方法、.把 握投資管理及本錢費用與利潤管 理方法的情況。任務(wù)驅(qū)動 法一評估 反應(yīng)（學(xué) 生總結(jié)， 教師評 價）多媒體教 室聽課并 討論15分鐘小計4學(xué)時學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計單元名稱物流管理學(xué)時4學(xué)習(xí)要求了解商品米購管理、掌握商品運輸和倉儲管理任務(wù)分解任務(wù)1商品采購管理任務(wù)2商品運輸管理任務(wù)3商品倉儲管理能力目標(biāo)知識目標(biāo)技能目標(biāo)了解商品采購管理、掌握商品運輸和倉儲管理管理方法了解了解商品采購管理、掌握商品運輸 和倉儲管理解決相關(guān)問題。實施過程步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教

10、學(xué)手段學(xué)生活動時間告知（教 學(xué)內(nèi)容、 目的）需要了了解商品米購管理、掌握商 品運輸和倉儲管理方法。示范教學(xué) 法多媒體教 室聽課10分鐘引入（任 務(wù)工程）給出一些案例，讓學(xué)生運用了解商 品采購管理、掌握商品運輸和倉儲 管理方法解決相關(guān)問題。任務(wù)驅(qū)動 法（提出 任務(wù)）多媒體教 室聽課20分鐘演示（掌 握基本能 力）就這些案例，示范運用了解商品采 購管理、掌握商品運輸和倉儲管理 方法相關(guān)問題。1、任務(wù)驅(qū) 動法（相 關(guān)知識點 的講解）多媒體教 室聽課90分鐘272一計劃決 策一組織 實施（教 師示范） 2、案例教 學(xué)法操練（加 深對基本 能力的體 會）給出一些案例，讓學(xué)生用同樣的方 法運用了解商品采購

11、管理、掌握商 品運輸和倉儲管理解決相關(guān)問題。任務(wù)驅(qū)動 法（學(xué)生 分組練 習(xí)）一檢 查（教師 進(jìn)行巡回 指導(dǎo)）多媒體教 室討論并 練習(xí)45分鐘歸納總結(jié) （知識點和能力要 求）檢驗學(xué)生了解商品采購管理、掌握 商品運輸和倉儲管理方法的情況。任務(wù)驅(qū)動 法一評估 反應(yīng)（學(xué) 生總結(jié)， 教師評 價）多媒體教 室聽課并 討論15分鐘小計4學(xué)時學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計單元名稱技術(shù)創(chuàng)新管理學(xué)時2學(xué)習(xí)要求能分析創(chuàng)造力的來源，會進(jìn)行創(chuàng)造力訓(xùn)練任務(wù)分解任務(wù)1創(chuàng)造力的來源及訓(xùn)練任務(wù)2運用創(chuàng)意思維的尋求方法能力目標(biāo)知識目標(biāo)技能目標(biāo).了解創(chuàng)造力的來源及訓(xùn)練方法.把握運用創(chuàng)意思維的尋求方法了解籌了解創(chuàng)造力的來源及訓(xùn)練方法 把握運用創(chuàng)意

12、思維的尋求方法解決相關(guān) 問題。實施過程步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間告知（教 學(xué)內(nèi)容、 目的）需要了解創(chuàng)造力的來源及訓(xùn)練方 法把握運用創(chuàng)意思維的尋求方法。示范教學(xué) 法多媒體教 室聽課5分鐘引入（任給出一些案例，讓學(xué)生運用了解籌任務(wù)驅(qū)動多媒體教聽課10分鐘273務(wù)工程）了解創(chuàng)造力的來源及訓(xùn)練方法 把握運用創(chuàng)意思維的尋求解決相 關(guān)問題。法（提出 任務(wù)）室演示（掌 握基本能 力）就這些案例，示范運用了解籌了解 創(chuàng)造力的來源及訓(xùn)練方法 把握運用創(chuàng)意思維的尋求相關(guān)問 題。1、任務(wù)驅(qū) 動法（相 關(guān)知識點 的講解） 一計劃決 策一組織 實施（教 師示范） 2、案例教 學(xué)法多媒體教 室聽課25分鐘操

13、練（加 深對基本 能力的體 會）給出一些案例，讓學(xué)生用同樣的方法 運用了解籌了解創(chuàng)造力的來源及 訓(xùn)練方法把握運用創(chuàng)意思維的尋求解決相 關(guān)問題。任務(wù)驅(qū)動 法（學(xué)生 分組練 習(xí)）一檢 查（教師 進(jìn)行巡回 指導(dǎo)）多媒體教 室討論并 練習(xí)45分鐘歸納總結(jié)（知識點 和能力要 求）檢驗學(xué)生解籌資管理的方法、了解 籌了解創(chuàng)造力的來源及訓(xùn)練方法 把握運用創(chuàng)意思維的尋求的情況。任務(wù)驅(qū)動 法一評估 反應(yīng)（學(xué) 生總結(jié)， 教師評 價）多媒體教 室聽課并 討論5分鐘小計2學(xué)時學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計單元名稱生產(chǎn)動作管理學(xué)時2學(xué)習(xí)要求能理解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理、會按照基本要求合理組織生產(chǎn)過程任務(wù)分解任務(wù)1生產(chǎn)過程管理能力目標(biāo)知識目標(biāo)

14、技能目標(biāo)現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理、會按照基本要求合理組織生產(chǎn)過程了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理、會按照基本要 求合理組織生產(chǎn)過程方法解決相關(guān)問 題。實施過程步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間274告知（教 學(xué)內(nèi)容、 目的）需要了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理、會按照 基本要求合理組織生產(chǎn)過程。示范教學(xué) 法多媒體教 室聽課5分鐘引入（任 務(wù)工程）給出一些案例，讓學(xué)生運用現(xiàn)代企 業(yè)生產(chǎn)管理、會按照基本要求合理 組織生產(chǎn)過程方法解決相關(guān)問題。任務(wù)驅(qū)動 法（提出 任務(wù)）多媒體教 室聽課10分鐘演示（掌 握基本能 力）就這些案例，示范運用解現(xiàn)代企業(yè) 生產(chǎn)管理、會按照基本要求合理組 織生產(chǎn)過程方法相關(guān)問題。1、任務(wù)驅(qū) 動法（相

15、關(guān)知識點 的講解） 一計劃決 策一組織 實施（教 師示范） 2、案例教 學(xué)法多媒體教 室聽課25分鐘操練（加 深對基本 能力的體 會）給出一些案例，讓學(xué)生用同樣的方 法運用現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理、會按照 基本要求合理組織生產(chǎn)過程方法 解決相關(guān)問題。任務(wù)驅(qū)動 法（學(xué)生 分組練 習(xí)）一檢 查（教師 進(jìn)行巡回 指導(dǎo)）多媒體教 室討論并 練習(xí)45分鐘歸納總結(jié) （知識點和能力要 求）檢驗學(xué)生解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理、會 按照基本要求合理組織生產(chǎn)過程 方法的情況。任務(wù)驅(qū)動 法一評估 反應(yīng)（學(xué) 生總結(jié)， 教師評 價）多媒體教 室聽課并 討論5分鐘小計2學(xué)時學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計單元名稱質(zhì)量管理學(xué)時2學(xué)習(xí)要求能理解企業(yè)質(zhì)量管理

16、的概念和內(nèi)容及原那么和方法任務(wù)分解任務(wù)1企業(yè)質(zhì)量管理的概念和內(nèi)容任務(wù)2企業(yè)質(zhì)量管理的原那么和方法能力目標(biāo)知識目標(biāo)技能目標(biāo)企業(yè)質(zhì)量管理的概念和內(nèi)容及原那么了解企業(yè)質(zhì)量管理的概念和內(nèi)容及原那么275和方法和方法和方法和方法相關(guān)問題。和方法實施過程步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間告知（教 學(xué)內(nèi)容、 目的）需要了解企業(yè)質(zhì)量管理的概念和 內(nèi)容及原那么和方法方法。示范教學(xué) 法多媒體教 室聽課5 W引入（任 務(wù)工程）給出一些案例，讓學(xué)生運用企業(yè)質(zhì) 量管理的概念和內(nèi)容及原那么和方 法方法解決相關(guān)問題。任務(wù)驅(qū)動 法（提出 任務(wù)）多媒體教 室聽課10分鐘演示（掌 握基本能 力）就這些案例，示范運用企業(yè)質(zhì)量

17、管 理的概念和內(nèi)容及原那么和方法方 法相關(guān)問題。1、任務(wù)驅(qū) 動法（相 關(guān)知識點 的講解） 一計劃決 策一組織 實施（教 師示范） 2、案例教 學(xué)法多媒體教 室聽課25分鐘操練（加 深對基本 能力的體 會）給出一些案例，企業(yè)質(zhì)量管理的概 念和內(nèi)容及原那么和方法相關(guān)問題。任務(wù)驅(qū)動 法（學(xué)生 分組練 習(xí)）一檢 查（教師 進(jìn)行巡回 指導(dǎo)）多媒體教 室討論并 練習(xí)45分鐘歸納總結(jié)（知識點 和能力要 求）檢驗學(xué)生企業(yè)質(zhì)量管理的概念和 內(nèi)容及原那么和方法方法的情況。任務(wù)驅(qū)動 法一評估 反應(yīng)（學(xué) 生總結(jié)， 教師評 價）多媒體教 室聽課并 討論5分鐘小計2學(xué)時276學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計單元名稱企業(yè)管理法律法規(guī)學(xué)時2

18、學(xué)習(xí)要求了解企業(yè)管理法律法規(guī)的概念及運用任務(wù)分解任務(wù)1企業(yè)管理法律法規(guī)能力目標(biāo)知識目標(biāo)技能目標(biāo)企業(yè)管理法律法規(guī)的概念及運用了解企業(yè)管理法律法規(guī)的概念及運用方 法解決相關(guān)問題。實施過程步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間告知（教 學(xué)內(nèi)容、 目的）需要了解企業(yè)管理法律法規(guī)的概 念及運用方法。示范教學(xué) 法多媒體教 室聽課5分鐘引入（任 務(wù)工程）給出一些案例，讓學(xué)生運用企業(yè)管 理法律法規(guī)的概念及運用方法解 決相關(guān)問題。任務(wù)驅(qū)動 法（提出 任務(wù)）多媒體教 室聽課10分鐘演示（掌 握基本能 力）就這些案例，示范運用企業(yè)管理法 律法規(guī)的概念及運用方法相關(guān)問 題。1、任務(wù)驅(qū) 動法（相 關(guān)知識點 的講解）

19、一計劃決 策一組織 實施（教 師示范） 2、案例教 學(xué)法多媒體教 室聽課25分鐘操練（加 深對基本 能力的體 會）給出一些案例，讓學(xué)生用同樣的方法 運用企業(yè)管理法律法規(guī)的概念及 運用方法解決相關(guān)問題。任務(wù)驅(qū)動 法（學(xué)生 分組練 習(xí)）一檢 查（教師 進(jìn)行巡回 指導(dǎo)）多媒體教 室討論并 練習(xí)45分鐘歸納總結(jié)（知識點 和能力要 求）檢驗學(xué)生企業(yè)管理法律法規(guī)的概 念及運用方法的情況。任務(wù)驅(qū)動 法一評估 反應(yīng)（學(xué) 生總結(jié)， 教師評 價）多媒體教 室聽課并 討論5分鐘小計2學(xué)時277六、課程考核與評價本課程考核分為平時成績、實踐成績和期末成績?nèi)齻€局部，分別占總評成績的30%、40%、30% o列表如下：總

20、評成績平時成績實踐成績期末成績出勤平時作業(yè)100%10%20%40%30%小計30%40%30%（1）平時成績包括：出勤、平時作業(yè)、實踐操作出勤占總成績10%o遲到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常請假不扣分。平時作業(yè)占總成績20%,共計5次，另有一次調(diào)研報告。五次作業(yè)每次15分計算，調(diào) 研報告按25分計算。作業(yè)成績等級分A、B、C、D四類。獨立完成、書寫工整，結(jié)論正確為A；獨立完成、書 寫工整，結(jié)論有少量錯誤為B；書寫筆記難以識別，結(jié)論有較多錯誤為C；作業(yè)不完整為Do實踐操作占總成績40%o共計5次實訓(xùn)、實踐。獨立完成為A,在他人指導(dǎo)下完成為Bo（2）期末成績?yōu)槔碚摽荚嚦煽儭？荚嚪绞綖?

21、。試卷中含超綱題目分值不低于3分， 不高于10分。七、教材及相關(guān)資源結(jié)合高職高專學(xué)生特點及辦學(xué)目標(biāo)，工程驅(qū)動，以任務(wù)為導(dǎo)向，注重實踐能力的培養(yǎng)， 堅持“理論適度、重在實踐能力的培養(yǎng)”的原那么。推薦教材：現(xiàn)代企業(yè)管理奚秀巖、趙富洋 主編吉林大學(xué)出版社八、任課教師要求任課教師需具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，學(xué)士及以上學(xué)位，有3年以上相關(guān)學(xué)科授課經(jīng)歷，要 求任課教師必須具有扎實的企業(yè)管理知識（包括理論知識和實踐知識）、課程開發(fā)能力、基 于學(xué)生能力培養(yǎng)的教學(xué)能力、為社會提供科技服務(wù)的能力等以利于教學(xué)和課程的改革。九、教學(xué)實訓(xùn)場所無十、其它說明278三、設(shè)計思路通過現(xiàn)代企業(yè)管理的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和掌握什么是現(xiàn)

22、代企業(yè)、管理,了解現(xiàn)代企業(yè)制度、 企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場經(jīng)營戰(zhàn)略管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、財務(wù)管理，企業(yè)文化的功能和 主要工作內(nèi)容，了解現(xiàn)代企業(yè)管理的一些最基本的知識;為學(xué)生以后走入社會，進(jìn)行管理和實踐 活動打下堅實的理論基礎(chǔ)和必要的實踐基礎(chǔ)。U1課程目標(biāo)設(shè)計依據(jù)：依據(jù)高等職業(yè)教育的基本指導(dǎo)思想，從高職高專教育學(xué)生的實際出發(fā), 相對地淡化理論教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用知識解決問題的能力。所以我認(rèn)為學(xué)習(xí) 現(xiàn)代企業(yè)管理這門課程的最根本目的是要將該學(xué)科知識“面向企業(yè)、面向?qū)嵺`”。據(jù)此設(shè)計 的專業(yè)能力，方法能力，社會能力如下。.專業(yè)能力：是指通過該門課程的學(xué)習(xí)，初步了解企業(yè)資源管理，掌握企業(yè)管

23、理的多種理 論，掌握企業(yè)經(jīng)營相關(guān)理論。.方法能力：是指通過該門課程的學(xué)習(xí)，能熟練運用相關(guān)管理理論分析和解決企業(yè)經(jīng)營中 的問題，能熟練地進(jìn)行管理案例分析，能簡單地編寫企業(yè)建立及管理籌劃書。.社會能力：是指通過該門課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作意識，增強(qiáng)協(xié)調(diào)、溝通人際關(guān)系的 能力，建立先進(jìn)的經(jīng)營、管理理念，培養(yǎng)科學(xué)、成熟的管理思維。五、課程內(nèi)容、要求及教學(xué)設(shè)計根據(jù)專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，確定課程內(nèi)容和要求，說明學(xué)生應(yīng)獲得的知識、 技能與態(tài)度。典型工作任務(wù)指經(jīng)過篩選后需要納入課程內(nèi)容的工作任務(wù)。注意典型工作任務(wù)要 與企業(yè)專家分析的工作任務(wù)相對接。要以典型工作任務(wù)為載體科學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)工程。技能內(nèi)容與

24、 知識內(nèi)容的分析要準(zhǔn)確，并充分表達(dá)工學(xué)結(jié)合等高等職業(yè)教育的特色和課程本身的特色。教學(xué)活動的設(shè)計表達(dá)與實踐中工作崗位任務(wù)要求的一致性，即表達(dá)校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際工作的 一致性，根據(jù)課程特點有針對性地采取工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、工程導(dǎo)向、課堂與實習(xí)地點一體 化等行動導(dǎo)向的多種形式的教學(xué)模式。要遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)整合、序化教 學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，教、學(xué)、做結(jié)合，理論與實踐一體化，實驗、實訓(xùn)、實 習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理。課時安排說明（含總課時安排和各局部的課時分配，要指明是建議課時）。261授課計劃審批表系部：經(jīng)濟(jì)管理系教師姓名：學(xué)年學(xué)期279專業(yè)物流金融

25、管理課程企業(yè)管理原理班級培養(yǎng)目標(biāo)：本課程是讓學(xué)生具有基層管理崗位的綜合管理技能與素1 本課程的學(xué)習(xí)，是讓學(xué)生了解管理學(xué)的基本構(gòu)架、基本概; 理專業(yè)的入門基礎(chǔ)，為以后系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理專業(yè)課程和為日, 工作奠定理論基礎(chǔ)。賈。即通過考核方式考核形式念，打好管 后實際管理考查理論學(xué)時/工程總學(xué)時理論學(xué)時比例實踐學(xué)時比例本學(xué)期計劃學(xué)時342471%1029%本課程實際學(xué)時在上列方框中打J教材及教學(xué)參考書：（名稱、版木、主編、出版社） 現(xiàn)代企業(yè)管理第一版奚秀巖、趙富洋吉林大學(xué)出版社教研室主任審核意見：同意簽名：年月 日系（部）主任審核意見：同意簽名：（公章）年月日教務(wù)處審核意見：負(fù)責(zé)人： 年月II院領(lǐng)導(dǎo)審批意

26、見：院領(lǐng)導(dǎo)： 年月B280授課計劃表周次學(xué)時授課內(nèi)容目的要求作業(yè)教具、掛圖、上機(jī)備注12單元一認(rèn)識企業(yè)，了解企 業(yè)管理學(xué)生建立企業(yè)的概念，理解企 業(yè)的特征及構(gòu)成要素，現(xiàn)代企業(yè)的特征、類型職 能PPT22單元二現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理掌握企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的 概念、戰(zhàn)略的層和戰(zhàn)略類型什么是戰(zhàn)略管理及戰(zhàn)略 管理過程的三個階段PPT32單元二現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理理解戰(zhàn)略管理過程的內(nèi)涵及 內(nèi)在聯(lián)系，了解，運用各種戰(zhàn) 略分析工具PPT42單元三現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營決策 與控制掌握決策的特征、原那么和程序PPT52單元四現(xiàn)代企業(yè)營銷管理熟悉決策的各種方法，了解企 業(yè)計劃的內(nèi)容和形式，了解制 訂企業(yè)計劃的各種方法未來企業(yè)文化的

27、開展趨 勢及如何理解企業(yè)形象 的含義PPT62單元四現(xiàn)代企業(yè)營銷管理熟悉決策的各種方法，了解企 業(yè)計劃的內(nèi)容和形式，了解制 訂企業(yè)計劃的各種方法。PPT72單元五現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)運 作管理理解戰(zhàn)略管理過程的內(nèi)涵及 內(nèi)在聯(lián)系，了解，運用各種戰(zhàn) 略分析工物流管理的七大功能分 別是什么PPT28182單元六現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理掌握現(xiàn)場管理的基本方法、建 立質(zhì)量本錢的概念，理解全面 管理管理的實際意義PPT92單元八現(xiàn)代企業(yè)人力資源 管理了解組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容和 原那么，熟悉企、也組織結(jié)構(gòu)的不 同類型人力資源規(guī)劃的步驟有 哪些及企業(yè)對員工培訓(xùn) 的方式有哪幾種PPT112單元八現(xiàn)代企業(yè)人力資源 管理掌握人員選聘

28、、培訓(xùn)與考核 的方式與要求。要求建立領(lǐng)導(dǎo) 與領(lǐng)導(dǎo)者的概念企業(yè)常用的績效評估方 式有哪些及薪酬和福利 的作用是什么PPT第十周技能節(jié)一 周282122單元九現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理熟悉企業(yè)資金的籌集來源，熟 悉流動資金管理和固定資產(chǎn) 管理。PPT132單元九現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理理解利潤管理的主要內(nèi)容，掌 握財務(wù)分析的常用方法PPT142單元+現(xiàn)代企業(yè)信息資源 管理掌握企業(yè)形象的內(nèi)容和優(yōu)化 途徑，能根據(jù)企業(yè)開展現(xiàn)狀引 入恰當(dāng)?shù)钠髽I(yè)文化PPT152單元十一管理創(chuàng)新與國際 化管理掌握管理創(chuàng)新的運用及企業(yè) 管理PPT16第十二章企業(yè)文化掌握企業(yè)文化的內(nèi)涵PPT172期末考試檢測一學(xué)年的結(jié)果283(-)課程整體設(shè)計序

29、號學(xué)習(xí)情境知識目標(biāo)專業(yè)能力方法能力社會能力學(xué)時企業(yè)管理概述1、了解企業(yè)管理認(rèn)知2、了解現(xiàn)代企業(yè)管理課 程的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)現(xiàn)代企業(yè)的各層次的管理 人員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)代企 業(yè)家現(xiàn)代企業(yè)與管理者、 現(xiàn)代企業(yè)家與企業(yè)家 精神.團(tuán)隊競爭合作能力.創(chuàng)新能力2企業(yè)文化1、掌握企業(yè)概念、主要特 征和功能2、掌握企業(yè)建設(shè)的程序3、掌握企業(yè)形象設(shè)計及 其途徑現(xiàn)代企業(yè)文化的內(nèi)涵和如 何建設(shè)企業(yè)文化企業(yè)文化建設(shè).團(tuán)隊競爭合作能力.創(chuàng)新能力2戰(zhàn)略管理1、掌握企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略及 企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略概念及特點 2、熟悉企業(yè)制定經(jīng)營戰(zhàn) 略的重要性和必要性現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的理 念、戰(zhàn)略、策略和現(xiàn)代企 業(yè)經(jīng)營方法現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略分 析

30、制定與模擬決策.團(tuán)隊競爭合作能力.創(chuàng)新能力4四企業(yè)人力資源管理1、掌握人力資源及人力 資源概念及實踐模塊2、了解工作分析和崗位 評價的目的和流程現(xiàn)代企業(yè)人力、財力、物 力及信息資源的利用和管 理現(xiàn)代企業(yè)人力資源管 理、企業(yè)財力、物力、 信息資源管理.團(tuán)隊競爭合作能力.創(chuàng)新能力6五市場營銷管理1.掌握市場營銷的營運情 況現(xiàn)代企業(yè)營銷策略、營銷 管理的方法及最新的營銷 概念企業(yè)營銷管理與案例 剖析.團(tuán)隊競爭合作能力.創(chuàng)新能力4262序號學(xué)習(xí)情境知識目標(biāo)專業(yè)能力方法能力社會能力學(xué)時六財務(wù)管理1、掌握財務(wù)管理的概念 及主要內(nèi)容2、了解財務(wù)控制的歷史 演變和特點企業(yè)籌資管理及投資管 理、本錢費用與利潤管

31、理 的方法企業(yè)籌資管理及投資 管理、本錢費用與利 潤管理的方法.團(tuán)隊競爭合作能力.創(chuàng)新能力4七物流管理1、了解物流管理的概念 及特征2、掌握物流管理的營運 情況企業(yè)商品采購、運輸、倉 儲的管理企業(yè)商品采購、運輸、 倉儲的管理.團(tuán)隊競爭合作能力.創(chuàng)新能力4八技術(shù)創(chuàng)新管理1、了解技術(shù)創(chuàng)新管理概 念2、掌握技術(shù)創(chuàng)新管理情 況及內(nèi)容企業(yè)創(chuàng)新類型介紹、創(chuàng)新 思維訓(xùn)練、創(chuàng)新應(yīng)用及創(chuàng) 新、創(chuàng)效、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新管 理及創(chuàng)造力與創(chuàng)意思 維.團(tuán)隊競爭合作能力.創(chuàng)新能力2九生產(chǎn)運作管理1、了解生產(chǎn)內(nèi)容2、掌握生產(chǎn)過程組織、生 產(chǎn)作業(yè)計劃?，F(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)過程管理和 提高生產(chǎn)效率的方法企業(yè)生產(chǎn)管理.團(tuán)隊競爭合

32、作能力.創(chuàng)新能力2263（二）課程學(xué)習(xí)單元內(nèi)容與要求序號學(xué)習(xí)情境知識目標(biāo)專業(yè)能力方法能力社會能力學(xué)時十質(zhì)量管理1、掌握質(zhì)量、全面質(zhì)量管 理的概念2、了解質(zhì)量管理的產(chǎn)生和開展，質(zhì)量管理常用的 統(tǒng)計方法現(xiàn)代企業(yè)全面質(zhì)量管理及 IS09000質(zhì)量認(rèn)證企業(yè)質(zhì)量管理.團(tuán)隊競爭合作能力.創(chuàng)新能力2十一企業(yè)管理法律法規(guī)1、掌握企業(yè)管理法律法規(guī)運用企業(yè)管理法律法規(guī)企業(yè)管理法律法規(guī).團(tuán)隊競爭合作能力.創(chuàng)新能力2講授24學(xué)時、實踐10學(xué)時、復(fù)習(xí)與習(xí)題課0學(xué)時，共34學(xué)時264學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計單元名稱企業(yè)管理概述學(xué)時2學(xué)習(xí)要求現(xiàn)代企業(yè)與管理者任務(wù)分解任務(wù)1能理解現(xiàn)代企業(yè)的類型、特點和內(nèi)容任務(wù)2能理解現(xiàn)代企業(yè)中管理者

33、的基本類型和素質(zhì)要求能力目標(biāo)知識目標(biāo)技能目標(biāo).能理解現(xiàn)代企業(yè)的類型、特點和內(nèi) 容.能理解現(xiàn)代企業(yè)中管理者的基本類型和素質(zhì)要求能掌握現(xiàn)代企業(yè)制度及基本原理實施過程步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間告知（教 學(xué)內(nèi)容、 目的）需要了解現(xiàn)代企業(yè)的類型、特點和 內(nèi)容。示范教學(xué) 法多媒體教 室聽課5分鐘引入（任 務(wù)工程）給出一些案例，讓學(xué)生運用現(xiàn)代企業(yè) 中管理者的基本類型和素質(zhì)要 求解決相關(guān)問題。任務(wù)驅(qū)動 法（提出 任務(wù)）多媒體教 室聽課10分鐘演示（掌 握基本能 力）就這些案例，示范運用現(xiàn)代企業(yè)中 管理者的基本類型和素質(zhì)要求解 決相關(guān)問題。1、任務(wù)驅(qū) 動法（相 關(guān)知識點 的講解） 一計劃決 策一組

34、織 實施（教 師示范） 2、案例教 學(xué)法多媒體教 室聽課25分鐘操練（加 深對基本 能力的體 會）給出一些案例，讓學(xué)生用同樣的方法 運用現(xiàn)代企業(yè)中管理者的基本類 型和素質(zhì)要求解決相關(guān)問題。任務(wù)驅(qū)動 法（學(xué)生 分組練 習(xí)）一檢 查（教師 進(jìn)行巡回 指導(dǎo)）多媒體教 室討論并 練習(xí)45分鐘265歸納總結(jié)（知識點 和能力要 求）檢驗學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)中管理者 的基本類型和素質(zhì)要求解決的情 況。任務(wù)驅(qū)動 法一評估 反應(yīng)（學(xué) 生總結(jié)， 教師評 價）多媒體教 室聽課并 討論5分鐘小計2學(xué)時學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計單元名稱企業(yè)文化學(xué)時2學(xué)習(xí)要求理解企業(yè)文化的內(nèi)容及企業(yè)文化建設(shè)任務(wù)分解任務(wù)1了解企業(yè)文化內(nèi)容任務(wù)2明確企業(yè)

35、文化對企業(yè)的作用任務(wù)3能進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)能力目標(biāo)知識目標(biāo)技能目標(biāo). 了解企業(yè)文化內(nèi)容.明確企業(yè)文化對企業(yè)的作用法、.能進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)理解企業(yè)文化的內(nèi)容及企業(yè)文化建設(shè)相 關(guān)問題。實施過程步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間告知（教 學(xué)內(nèi)容、 目的）了解企業(yè)文化內(nèi)容、明確企業(yè)文化對 企業(yè)的作用法、能進(jìn)行企業(yè)文化建 設(shè)方法。示范教學(xué) 法多媒體教 室聽課5分鐘引入（任 務(wù)工程）給出一些案例，讓學(xué)生了解企業(yè)文 化的內(nèi)容及企業(yè)文化建設(shè)等相關(guān) 問題。任務(wù)驅(qū)動 法（提出 任務(wù)）多媒體教 室聽課10分鐘演示（掌 握基本能 力）就這些案例，示范運用企業(yè)文化的 內(nèi)容及企業(yè)文化建設(shè)相關(guān)問題。1、任務(wù)驅(qū) 動法（相 關(guān)知識點 的講解） 一計劃決 策一組織 實施（教 師示范） 2、案