暑假教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟4篇

1、【篇1】暑期教師培訓(xùn)心得體會(huì)如何做一名好教師，不僅是新上講臺(tái)教師要思考的問(wèn)題，對(duì)每位教師都是個(gè)永恒的題目。今年，我已經(jīng)是一個(gè)有著兩年教齡的教師, 怎樣做一名好教師，如何當(dāng)一名讓學(xué)生喜歡的好教師，這是我一直在 思索的問(wèn)題，也是我所不斷追求為之奮斗的目標(biāo)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)， 在我心目中，好教師應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面：修師德，愛心育人作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。 學(xué)高為師，身正為范，這是對(duì)教師職業(yè)特征的概括，也是對(duì)現(xiàn)代教師 人格塑造的要求。一位哲人說(shuō)過(guò)：“知識(shí)缺乏，可以用道德彌補(bǔ)，而 道德缺乏，任何知識(shí)卻無(wú)法補(bǔ)償”。還有一句話，也是人們常說(shuō)的, 做事先做人。因此，我認(rèn)為，作

2、為一名教師，要教書，必須先做人, 必須自覺地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，才能獲得學(xué)生最起碼的尊 重。要用“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)思 想，善待學(xué)生，寬容學(xué)生，理解學(xué)生；要用自己的品行、人格熏染學(xué) 生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)做一名好教師，還要具有“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)”的精神，要做 到干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這 份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)對(duì)待，從而產(chǎn)生一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并 且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的 使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生，才會(huì)熱愛學(xué)生；在工作過(guò)程中也就能 以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的

3、言行，為人師表，以身立教，樂 于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位 學(xué)生的健康成長(zhǎng)盡心盡力，盡職盡責(zé)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。要給學(xué)生一杯水，自己必須先有 一桶水。我認(rèn)為要做一名好教師，甚至必須有一河的活水。這就要求 我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和淵博的文化知識(shí)。教師不 僅要有精深的專業(yè)知識(shí)，能在課堂上展示自己的個(gè)性，能以教書傳知, 育人感人，在平時(shí)也應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識(shí)，使自己的教育 思想先進(jìn)、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進(jìn)課堂，流利、生動(dòng)、 自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究，努力按照學(xué)科的課 程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn)，尊

4、重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的興趣，從學(xué)生實(shí)際 出發(fā)，用自己的知識(shí)感染學(xué)生，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作 交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競(jìng)爭(zhēng)向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過(guò)程逐漸成為師生 交流，共同開展的互動(dòng)過(guò)程。優(yōu)秀教師不是培訓(xùn)出來(lái)的，工作能力是在實(shí)際的工作崗位上干出 來(lái)的。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。 做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，只有 腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，堅(jiān)持不懈，不斷反思，不斷改 進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是 成功的開始；每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，就是的開始；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是 卓越的開始；每天謙虛一點(diǎn)點(diǎn)，就是被接納的

5、開始。只要我們朝著這目標(biāo)不斷前進(jìn)，相信我們一定能取得成功!【篇2】暑期教師培訓(xùn)心得體會(huì)將近十年的教學(xué)生涯中，我是一名工作認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)熱情高的教師。無(wú)論是教學(xué)工作中，自己在備課方面、教學(xué)方面、與學(xué) 生、與家長(zhǎng)交流等多方面，我都以積極樂觀健康向上的態(tài)度去完成。 本以為自己做的已經(jīng)很好，可是，當(dāng)陳教授分別從認(rèn)識(shí)教師專業(yè)化發(fā) 展、教師專業(yè)化的開展與認(rèn)定和教師的專業(yè)素養(yǎng)三大板塊進(jìn)行了闡述 后，讓我有機(jī)會(huì)重新審視自己這過(guò)去的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)還有一條嶄新的路, 自己應(yīng)該去走而沒有走。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我明白了：萬(wàn)事德為先，尤以師為重?？鬃尤眨骸捌渖碚涣钅敲磸?，其身 不正，雖令不從?！痹趯W(xué)生心目中，教師是社會(huì)

6、的規(guī)范，是道德的化 身，父母的替身。由此可見教師人格的力量，學(xué)生從教師言談舉止中 開展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人 格的。當(dāng)然，一個(gè)優(yōu)秀的現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識(shí)教給 學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須對(duì)學(xué)生做到教會(huì)做人、教會(huì)求知、教會(huì)辦事、 教會(huì)健體、教會(huì)審美、教會(huì)創(chuàng)造。使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，需要 達(dá)此種教育目的，我認(rèn)為最關(guān)鍵的有兩點(diǎn)：一是高尚的人格力量，一 是自己廣博的學(xué)識(shí)。同時(shí)，教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè) 教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦。我認(rèn)為：教師也要學(xué)習(xí)，而且是要比學(xué)生學(xué)得更用心、更努力！在

7、聽取專家的講座與學(xué)習(xí)中，我感覺自己的收獲就是對(duì)專業(yè)化的 教學(xué)有了足夠深入的認(rèn)識(shí)O這將在以后的教學(xué)之路上不斷地激勵(lì)我大 步向前，勇于探索，勇于創(chuàng)造。也希望有機(jī)會(huì)把自己對(duì)專業(yè)化開展的 認(rèn)識(shí)能更完整地更系統(tǒng)地總結(jié)出來(lái)，和大家共同學(xué)習(xí)、共同探討?！酒?】暑期教師培訓(xùn)心得體會(huì)早上我興高采烈地報(bào)完道，領(lǐng)完?yáng)|西后，就感覺自己已經(jīng)是一名 正式的“卓同兵” 了。也許是因?yàn)閮?nèi)心的激動(dòng)，也或許是時(shí)間真的過(guò) 得太快，一眨眼就到了下午。在一場(chǎng)振奮人心的歌舞表演一一強(qiáng)軍路上大步走中，卓同“新 兵培訓(xùn)”正式拉開帷幕。陳勝校長(zhǎng)對(duì)本次培訓(xùn)方案進(jìn)行了解讀，而后 又表演了一首配樂詩(shī)朗誦一一忠誠(chéng)之歌?！疤煜轮?，莫大于忠， 忠于心，

8、忠于愛”是?。∥覀円矣谧约旱男?，這樣才能不委屈， 才能長(zhǎng)久；我們也要忠于愛，這樣人生才會(huì)變得更完美。在卓同，有 著不忘初心的一群人，他們本著對(duì)教育的忠誠(chéng)，對(duì)教育的熱愛，留在 這里，只為教育奉獻(xiàn)自己的一些綿薄之力。我亦如此，看著孩子們天 真的笑臉，即使再多的苦累也都是值得的，這一切都是因?yàn)閻郏驗(yàn)?熱愛教育，因?yàn)樯類酆⒆觽儯〗酉聛?lái)許安富總校長(zhǎng)為本次培訓(xùn)做了發(fā)動(dòng)報(bào)告和總體開展指示, 并且還為我們各個(gè)軍團(tuán)授旗。許校長(zhǎng)的話語(yǔ)，猶如黑夜中的明燈，為 迷茫的人照亮了前路！ “不詆毀，做好自己”、“堅(jiān)守教育信仰，成 就教育事業(yè)”、“加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造卓同教育鐵軍”這些都讓 我們要堅(jiān)持自己的教育夢(mèng)！而授旗時(shí)

9、，各個(gè)軍團(tuán)噫亮的呼號(hào)聲就像是 在告訴許校長(zhǎng)和陳校長(zhǎng)，我們的決心！我們是一群呼之能來(lái)，來(lái)之能 戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的“卓同兵”！最后陳明華教授的講座也讓我受益匪淺，實(shí)際的案例和方法，讓 我看到了自己的缺乏，“知缺乏而后進(jìn)”，感謝陳明華教授讓我學(xué)到 了平時(shí)學(xué)不到的東西！感謝卓同，感謝這次培訓(xùn)，讓我看到了更多！【篇4】暑期教師培訓(xùn)心得體會(huì)作為一名教師，我們頭頂了很多光環(huán)和高大上的頭銜：人類靈魂 的工程師、園丁、無(wú)小節(jié)，處處是楷模、學(xué)高為師，身正為范等等。 在這些光環(huán)和高大上的頭銜下，我們必須嚴(yán)格要求自己，不斷提升自 己。讓自己由內(nèi)而外散發(fā)出與眾不同的人格魅力。散文家豐子愷老先 生曾把人格比作一只鼎，支撐這只鼎的三只腳是：思想一一真，品德 美，情感一一善，只有“三足鼎立”，真、善、美和諧統(tǒng)一，才 能為人師表。而在為人師表這條路上，我們的途徑就是不斷學(xué)習(xí)。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭 活水來(lái)。一一朱熹在觀書有感其一中也告訴了我們其中的道理。 池塘之所以清如明鏡，倒映天光云彩，是因?yàn)槌Ｓ谢钏⑷?。只有?斷學(xué)習(xí)的人，才能永葆活力。人生，就是不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自我的