2022教師個人考核總結范文五篇_第1頁
2022教師個人考核總結范文五篇_第2頁
2022教師個人考核總結范文五篇_第3頁
2022教師個人考核總結范文五篇_第4頁
2022教師個人考核總結范文五篇_第5頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2022教師個人考核總結范文五篇2022教師個人考核總結范文1光陰似箭,轉眼間進入教師行列已近一年。在各位教師的幫助和支持下,在領導的信 任鼓勵下,讓作為一名新教師的我成長、提高了不少?;仡欉@一年的工作,我對自我的表 現(xiàn)有滿意也有缺乏之處,但無論怎樣,都需要自我踏踏實實的工作,實實在在的做人。本年度,我擔任二年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面,做為一名新教師,基本功 不扎實,經(jīng)驗缺乏是我的缺乏。為了提高自我的教學水平,我主要做了以下幾點:1.認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材,力求吃透教 材,找準重點難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思

2、路。2,多學習,多請教。作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,為了讓自我 的教學方法適應學生的學習方法,我不斷改善自我的缺點,經(jīng)常利用空余時間去請教和觀 摩其他教師的教學活動并學以致用。.多看書,多上網(wǎng)。進取學習各種教育理論,以充實自我,以便在工作中以堅實的理 論作為指導,更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在 不斷的開展,知識也在不斷的變化,為了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力 學習,給自我充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,努力提高自我的教學水平。.及時寫教學反思。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流,從中找出成功之 處與缺乏之處,有

3、那么改之,無那么加勉。5.為了更好適應教師的主角,使自我更快成長,我為自我設立了以下幾個目標,以激 勵自我:1)在教育教學的思想上,認真學習新課標,轉變理念,與時俱進。2)在業(yè)務技能上,繼續(xù)夯實基本功,力爭在兩年之內,使個人的教育教學的水平到達 一個新的高度3)加強學習,除了向書中學習外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自我的理論水平,同時也要進參與課題探究。4)繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結,為學校和自我的課題作好準備。這一年來學習,使我收獲不少,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安 排上,我都很大的提高。在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心, 以及有個性

4、的課堂教學風格吸引學生,打動家長。不斷提高自我,完善自我,努力使自我 早日成為一名優(yōu)秀的教師。2022教師個人考核總結范文2本學期本人擔任高二(16)班的地理課程,為了抓好教學,本著認真負責的工作態(tài) 度,課前認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,催促學生及時完成作業(yè)并復習,使學生能較好地掌握 教材的基礎知識和基本觀點。具體主要是做好以下幾項工作:一、提高教學質量,上好每一堂課。為了上好課,我課前做了下面的工作:1、為了把自己的教學水平提高,我堅持課前閱讀中學地理教學參考,地理教 學,地理教育等書籍。在備課過程中認真分析教材,鉆研新課標,根據(jù)教材的特 點,如教材的結構,重點與難點,和學生的實際情況設計教案。2

5、、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識 可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排 每節(jié)課的活動。二、重視課堂管理。做為一名教師,我十分清楚課堂管理的重要性。我深知,有了一個科學的課堂管理, 那教學就等于成功了一半。為此,我十分重視課堂管理,在課堂上向45分鐘要質量。一般 我一進課堂,就以自身飽滿的情緒影響全體學生,使學生們也能以飽滿的,高漲的情緒來 上的我課,然后抓緊學生精力最集中的時間把本節(jié)課的重點學習完,把難點剖析清楚。接 下來學生的精力開始渙散了,課堂秩序有些不穩(wěn)定了,這時我來個地理

6、小故事或小幽默, 改變一下課堂氣氛,待學生精力又集中時,及時把重點,難點鞏固。至于簡單易懂的知 識,我一般是讓學生相互討論來完成,這樣學生的積極性很高,效果也不錯。三、虛心學習,提升自身的課堂教學能力。一個教師最先被要求的往往是他的教學能力。教學能力的高低直接影響著學生們的健 康成長。是做一個成功的教師,還是成了一個誤人子弟的教書匠?我毫不猶豫地選擇前者。 屢次的聽學校各位老師的公開課,讓我有了學習觀摩的機會,取其之長,補己之短;屢次的 組內教研活動,讓我有了檢查自己的時機;通過梁永祿老師,張郁老師的盡心指導,各位組 員的大力幫助,改變自己,提高自己。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂

7、課;反 思好每一堂課”成了我提升自身教學能力的途徑。四、教學中注重培養(yǎng)、提高學生的地理素養(yǎng)。這是高中地理課程改革的一個重大特點,我在教學中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學, 發(fā)揮地理教育的功能。如:培養(yǎng)學生的綜合思維能力,培養(yǎng)學生科學的世界觀、資源觀和 人口觀等。比方在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時,以課本中的地圖為素材, 進行探究,并對課本知識進行了拓展。這樣,既培養(yǎng)了學生的地理讀圖分析技能,又開展 了學生的綜合思維能力。又如:在講到“水資源對人類生存和開展的意義”時,著重教育 學生:要珍惜和節(jié)約使用水資源,要保護水資源,以利于人類的可持續(xù)開展。樹立學生科 學的資源觀和可持續(xù)開展觀。五、要

8、提高教學質量,還要做好課后輔導工作。中學的學生愛動、好玩,有些學生缺乏自控能力。針對這種問題,就要抓好學生的思 想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去;還要做好對學生學習輔導和幫助工 作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始。比方,對學生微微笑,說說 笑,或者說說他的優(yōu)點。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和 差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自 己工作的缺乏。六、真心真意抓“補弱”首先通過談話、問卷、課堂提問、作業(yè)及檢測等方式明確弱情,找準弱點。理清是共 性存在的問題,還是個別學生個體的問題,作到心中有數(shù)。把問

9、題落到知識點的層面,不 人而籠統(tǒng),使學生在補弱的過程中真正能了解清楚、學得明白;其次,制定具體措施。先制 定整體補弱計劃。根據(jù)所了解的弱情,作好具體分工,使每位老師明白自己所負責的具體 知識內容,并先期著手準備,以利補弱工作的順利展開。指導組內教師制定個性補弱計 劃,要落實到學生姓名、弱點、解決的措施、實現(xiàn)的目標。補弱時間,精講精練,有的放 矢,按照既定的補弱計劃認真執(zhí)行,在教學后及時反思,發(fā)現(xiàn)問題,快速調整,為下次補 弱做準備。利用學科自習,指導學生復習預習,學會自主學習。以上我在本學期的工作總結,成績是肯定的,但還存在很多缺乏,需要我在今后的工 作中,不斷努力,虛心學習,使自己的教學水平更

10、上一層樓。2022教師個人考核總結范文3“做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個行 業(yè)以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自我的教 育教學工作,以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘現(xiàn)本學期的工作總結如下:一、在思想上,進取上進。我積極參加各種學習培訓考試,認真參加政治學習,學習教育教學理論,提高自我的 思想覺悟,我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表, 以自我的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能理解我、喜歡我。作為一名教師自 身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面

11、培養(yǎng)。因 為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我 把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我進取、主動、勤懇、職責性 較強,樂于理解學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力使自我的 思想覺悟、理論水平、業(yè)務本領都得到較快的提高。二、在教育教學工作上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教 師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一 切機會認真學習,在學習實踐中不斷提高自我的教育教學水平及教學管理水平。在校內, 虛心、主動地向年輕教師學習

12、信息技術,豐富教學手段,抓住學校安排校內聽課的機會, 虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自我的教學中不斷實踐,不斷總 結,不斷提高平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的教師學習,提高自我的課堂教學水平。總 之,這一學期我不僅僅在業(yè)務本領上,還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工 作中出現(xiàn)需改善的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。 在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。三、服從安排,進取主動。在每周1節(jié)課的情景下,要安排好自我的工作,確實有時感到力不從心。做到學期初 進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結,期末總結。這學期為了扎實地推進新的 教學課

13、程,進取和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動,我盡量抽出時間,按照計 劃,及時與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不一樣程度的提高。 能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。四、提高素養(yǎng),努力工作。在各位領導和教師的大力支持、幫助下,本人堅持出全勤,從不請臨時事假,把全部 的經(jīng)歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作??墒窃诓粩嗟墓ぷ鲗嵺` 中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教 育教學工作中也暴露出缺乏,如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學,這些還 需不斷地努力。期望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,作出批評指

14、正。2022教師個人考核總結范文4時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作, 總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:一、思想工作方面俗話說:“活到老,學到老”,本人一向在各方面嚴格要求自我,努力地提高自我, 以便使自我更快地適應社會開展的形勢。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自我, 分析自我,正視自我,提高自身素質。二、教育工作方面這學期,本人擔任一年級語文教學工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。應對 首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情景,我在積極參加教 育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行

15、討教經(jīng)驗。在教學 中,認真鉆研新大綱、吃透教材,進取開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教 學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探 究、勇于創(chuàng)新的等本領。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累, 有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學期撰寫綜合活動案例翱游花海以及論文 屢次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊 敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)儉、任勞任怨、 對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原那么的糾紛,處處以

16、一名人民教師的 要求來規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和本領。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務本領要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本 科并進取各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。2022教師個人考核總結范文5時間過得真快,20_-20_學年度已經(jīng)結束了。在這一年中,我時時處處以一名人民 教師的標準嚴格要求自我,以創(chuàng)新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面開展為己 任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在 這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。一、思想上一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,關注國家大事,嚴格要 求自我,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠 工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來,我進取服從學校領導的分配,主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作,及 工會與少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重, 太辛苦為由向領導訴一聲苦,叫一聲累。教學及班務工作上,我虛心向老教師請教,積極 參加教研活動,認真學習新課標,領會新的教學理念,轉變主角,把微笑帶進課堂, 注重學生的全面開展。認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節(jié)課,開好每一次班會。 經(jīng)過努

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論