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文檔簡介
1、轉(zhuǎn)化單位“1”解決較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):1、理解單位“1”的含義和在實(shí)際問題中的表現(xiàn)形式,能判斷問題中的單位“1”的對應(yīng)數(shù)量是已知的還是未知的;2、熟練應(yīng)用數(shù)量關(guān)系式:單位“1”的數(shù)量分率=分率對應(yīng)的數(shù)量。 教學(xué)重點(diǎn):1、確定單位“1”,理清數(shù)量關(guān)系(通過畫線段圖或列文字等式,熟練后可在大腦中構(gòu)建數(shù)量關(guān)系等式);2、正確判斷復(fù)雜分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的題型特征并應(yīng)用正確的方法解決問題。教學(xué)難點(diǎn):1、熟悉分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中特有的數(shù)學(xué)語言;2、在理解的基礎(chǔ)上熟練運(yùn)用基本運(yùn)算原則;教學(xué)過程:激趣導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)過分?jǐn)?shù)乘除法的解題方法,如: 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計(jì)算;已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)
2、,用除法計(jì)算;單位“1”已知,用乘法計(jì)算,單位“1”未知,用除法計(jì)算;部分量部分量所對應(yīng)的分率=總量新課知識遷移我們已經(jīng)學(xué)過很多用轉(zhuǎn)換法來解決問題的知識,如:通分、平面圖形的面積、長(正)方體的表面積計(jì)算等等。今天,我們就來學(xué)習(xí)在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題里的 “轉(zhuǎn)換單位1來解決較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”的方法。2、解決問題小明看一本故事書,第一天看了全書的,第二天又看了30頁,這時(shí)已看頁數(shù)是未看頁數(shù)的 。這本書有多少頁?、課堂探索、質(zhì)疑(1)、小組合作,討論:題目中出現(xiàn)了幾個(gè)單位“1”?(2)、這幾個(gè)單位“1”一樣嗎?如果不一樣,想想該怎么辦(轉(zhuǎn)換單位“1”)(3)、說一說你是怎樣轉(zhuǎn)換的。(4)、你能用畫線段圖的
3、方法來解決嗎?、精講提升例:小明看一本故事書,第一天看了全書的,第二天又看了30頁,這時(shí)已看頁數(shù)是未看頁數(shù)的 。這本書有多少頁?30頁30頁30() =30 =3012 =360(頁) 答:這本書有360頁。三、巧練反饋一批白菜第一天賣出了,第二天賣出了90千克,這時(shí)賣了的與沒賣的比是5:3,第一天賣出多少千克?90()=90=90=160(kg) 答:第一天賣出160kg。四、拓展延伸 甲乙丙丁四人共同投資一項(xiàng)工程,甲投資的錢是乙丙丁三人總錢數(shù)的,乙投資的錢是甲丙丁三人總數(shù)的,丙投資的錢是甲乙丁三人總錢數(shù)的,丁投資的錢恰好是260萬元.這項(xiàng)工程共投資多少萬元?學(xué)生可采用自主、小組合作討論等形式完成本題,教師適當(dāng)引導(dǎo)、釋疑。課堂總結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?(學(xué)生總結(jié))30頁板書設(shè)計(jì)30頁 30( ) =30 =3012 =360(頁) 答:這本書有360頁。七、課后作業(yè)甲乙丙丁四共同投資一項(xiàng)工程,甲投資的錢是乙丙丁三人總錢數(shù)的,乙
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