英語知識匯編

1、有這樣一個故事 二戰(zhàn)時，美軍在法國澳馬哈海灘登陸，遇到德軍強大的火力，死傷無數(shù)，美軍上校泰勒向士兵講了這樣一段話： There are two types of people in this beach (海灘)，the dead (死人) and those who are going to die. (在這個海灘上只有兩種人：死人與將要死的人.) Follow me and try to get out of the hell！(地獄) 跟著我，沖出這地獄！戰(zhàn)后，這句話成為美國的名言。在學習英語中，也同樣只有兩種人：失敗的人與將要失敗的人; Follow me and try to get

2、 out of the hell ! ! !可跟動名詞做賓語的動詞及與不定式的區(qū)別Admit 承認Avoid 避免Advise 建議Appreciate 賞識, 感激begin 開始doing or to doconsider 考慮；思考deny 否認delay 推遲encourage 鼓勵endure 耐久, 忍耐escape 逃脫, 避開enjoy 喜愛excuse 原諒, 申辯finish 完成fancy 想象, 設(shè)想, 認為forget doing 忘記做過某事to do忘記要做某事give up, 放棄hate 不喜歡doing or to dohelp cant help doin

3、g 情不自禁help doing or to do幫助做某事imagine 想象；以為；假想like 喜歡doing or to dolove 喜愛doing or to domind 介意；postpone 延期；practice 實踐；熟練put off 推遲；require 需要，要求remember doing記得做過某事 to do 記著做某事regret doing 后悔 to do抱歉start 開始doing or to dostop doing 停止做某事to do 停下來做另外事suggest 建議try doing試著做 to do 努力做 Enough.to do 足夠

4、. 做 too to do太.而不能 = so as not to have sb do sth讓某人做某事 have sth to do有什么事要做 have sth done讓別人做某事e不定式做賓語補語省略to的動詞 feel, hear, notice, see, watch , have, help, let, make注：當不定式做主語補語時to不可省。必須使用關(guān)系代詞that的幾種情況1 先行詞被形容詞最高級修飾。2 先行詞是all, everything, nothing, something等不定代詞3 當先行詞被only, any, no, very, little或序數(shù)詞

5、修飾時。 注：上面3種情況不能使用who, whom, which等關(guān)系代詞。772常用連詞as 1.一邊.一邊2.當.時3.因為 as soon as 一就as(so) long as 只要as(so) far as 據(jù)所知as.as 像.一樣as- 盡管 accordingly 因此 所以although, though 雖然 盡管After 在.之后A as well as B 不但A而且B before 在.之前besides 而且because 因為，放在主句后。both A and B 既是A又是Bbut 但是，而是，的確但consequently 因此 所以either A or

6、 B 不是A是Beven if 即使even though 即使else 否則for fear that 以防萬一 furthermore 而且however 然而hence 因此 所以however 不論 if 如果 是否in addition 而且in order that 為了in case 以防 假使，如果in that 因為 既然lest 以防萬一moreover 而且not.until-直到.才no sooner-than- 一就not so(as).as 不像.now that 既然no matter(what, when, where, how)無論(什么.何時,何地)nor

7、也不neither A nor B 既不是A也不是B not only A but also B 不但A而且Bnevertheless 然而once 一旦; 一度on condition that 條件是otherwise 否則or 或，否則，不管是，還是；provided that 如果 有時省略thatstill 然而since 既然， 因為Since 自從.通常主句用現(xiàn)完成時so.that 太.以至so形容詞或副詞so that 以便，為了 so可以省去。so 因此，所以，那么，這樣看來；such.that 太.以至 such后用名詞。the moment 一就(=as soon as)

8、thus 因此 所以therefore 因此 所以more.than 比.怎么樣 用于比較，后面用形容詞或副詞。The more., the more.- 越.越.though 雖然 盡管Unless 如果不，除非 =if notWhen 1.當.的時候 While 1.在.期間 2.而3 雖然 盡管Where 在.的地方 Wherever 無論哪里Whatever 不管Whether 不管，常與or not連用yet然而773介詞about 關(guān)于，對于，在附近，在周圍在范圍above 在以上（標準）超過，過于across 交叉，橫穿，在(對面) 那邊after 在之后（時間），在后面agai

9、nst 相反，反對，逆著，靠著along 順著，沿著，帶著alongside 和并肩，與并排among 在之中（三者以上）around 圍繞，四處，在周圍as 當作，作為，以身份at 在方面，在地點，在時刻because of 由于，因為before 在之前（時間），先于behind 在之后（物體），落后below 在下面（標準），到下面beneath 在下（on的反義詞），低 beside 在旁邊，和比較besides 除之外，在之外between 在之間（兩者），介乎之間，連接beyond 在那一邊，超過，遲于but （ 用于nothing, nobody, who, all等詞之后 ）

10、除之外by在旁邊，經(jīng)，按照，通過，用,被despite 盡管，不管，不論down 在下方，往下方，盡頭during 在期間，在的時候except 除了之外，除非，若不是for 為了，因為，對于，一段時間from 始于，今后，來自，由于in 在之內(nèi)（敞開狀態(tài)），在期間including 包括in spite of 盡管，不管，不論instead of 取代inside 在之內(nèi)（封閉狀態(tài)）在內(nèi)部（時間）into 到里，進入到之內(nèi)like 象，如同near 在近旁，近似于of 的，由制成的，關(guān)于，對于off 從離開，從掉下，脫離on 在之上，依附于，在時候(日)opposite 在對面out of從

11、出來，出于中間有outside 在之外，向之外over走遍整個. 越過，在正上方past 過去（時間），超過，晚于regarding 關(guān)于，對于，就而論round 在周圍，環(huán)繞，在附近since 自從，自以來，從至今through 穿過，通過，從頭至尾throughout 遍及，貫穿，從頭至尾till 直到為止，直到（才）to 向，往，給，直到為止toward 向，對于，接近，將近under 在正下方，低于until 到為止，在以前up 向上，在上，沿upon 在之上，在后立即with 與一起，和，帶著，偕同within 在之內(nèi)（時間），在范圍without 在外面，沒有，如果沒有worth

12、值得.不規(guī)則動詞表be是, 在, 存在was, werebeenbeat敲打, 拍子, 打, 打敗beatbeatenbecome變成, 成為, 變得 becamebecomebegin開始, 首先beganbegunblow毆打, 突然的打擊 風吹, 吹氣于, 叫, 喘氣blewblownbreak休息, 暫停, 破裂, 突變。打破, 違犯, 折斷, 削弱, 超過, 突變brokebrokenbring拿來, 帶來, 產(chǎn)生, 引起, 提出(訴訟) 停下broughtbroughtbuild建造, 建筑 構(gòu)造, builtbuiltbuy買, 購買, boughtboughtcatch捕捉,

13、捕獲物, (窗)鉤捕獲, 趕上(車船等), 發(fā)覺, 感染（疾?。┳プaughtcaughtchoose選擇, 選定chosechosencome來, 來臨, 到達, 出現(xiàn), camecomecost成本, 價錢, 代價價值為, (使)花費(金錢,時間,勞力等), 使失去(生命,健康等), 令人付出花費costcostcut切(割、削), (直線等)相交, 剪, 截, 刺穿, 刺痛, 刪節(jié), 開辟(刀、劍、鞭等的)切削, 削減, 刪節(jié), 傷口, 切口cutcutdig掘, 挖, 鉆研, 搜集dugdugdo做, 實行, 盡力, 給予, 可用, 制作, 算出, 解答diddonedraw拉, 曳

14、, 牽, 畫, 繪制, 拖曳汲取, 領(lǐng)取, 提取, 引起, 吸引向.移動, 挨近平局, 和局, 拖曳drewdrawndrink飲料, 酒, 酗酒, 一口(或一些)飲料喝, 喝酒, (植物、土壤等的)吸水, 舉杯慶賀drankdrunkdrive駕車, 驅(qū)動器, 快車道, 推進力, 驅(qū)使, 動力, 干勁, 擊球 開車, 驅(qū)趕, 推動、發(fā)動(機器等), 駕駛(馬車,汽車等)開車, 猛擊, 飛跑drovedriveneat吃, 腐蝕ateeteatenfall秋天, 落下, 瀑布, 降低, 落差, 采伐量, 墮落, 下降倒下, 落下, 來臨, 失守, 變成, 垮臺, 下跌, 陣亡fellfalle

15、nfeel摸, 觸, 試探, 感覺, 覺得, 觸摸, 以為有知覺, (人)有某種感覺, 摸索, 同情感覺, 覺得, 觸摸feltfeltfight打架, 戰(zhàn)斗, 打仗, 搏斗, 對抗, 打架與.打仗, 指揮戰(zhàn)斗, 反對.提案foughtfoughtfind找到, 發(fā)現(xiàn), 感到, 查明, 得到, 認為, 見到.的存在foundfoundfly飛翔, 飄揚, 潰逃 逃脫flewflownforget忘記, 忽略忘記, 忘形, 忘乎所以forgotforgottenget獲得, 變成, 收獲, 使得, 掙得, 受到(懲罰,打擊等), 染上, 抓住到達, 成為, 變得gotgotGive 給, 授予,

16、 供給, 獻出, 讓步, 引起, 發(fā)表, 捐助gavegivengo離去, 走, 進行, 去, 進行wentdonegrow生長, 成長, 漸漸變得, 增長, 增高種植, 栽培, 培育grewgrownhave有, 持有,hadhadhear聽到, 聽說, 聽取,heardheardHide 剝.的皮, 痛打, 隱藏, 掩藏, 隱瞞, 掩飾hidhiddenhit打擊, 打, 碰撞, 擊中, 襲擊, hithithold把握, 把持力, 柄, 控制, 監(jiān)禁, 掌握, 拿著, 保存, 支持, 占據(jù), 持有, 擁有支持, 保持, 控制, 保留heldheldhurt刺痛, 傷害, (使)痛心, (

17、使)傷感情, 危害, 損害, 受傷hurthurtkeep保持, 保養(yǎng), 保存, 遵守, 經(jīng)營, 維持, 繼續(xù)不斷keptkeptknow知道, 了解, 認識, 熟悉, 認出, 分辨, 確信knewknownlay放置, 鋪設(shè), 產(chǎn)(卵)提出, 平息, 布置laidlaidlead領(lǐng)導, 引導, 致使領(lǐng)導, (道路等)通向, 導致ledledlearn學習, 聽到, 獲悉 學習, 學會, 認識到learned, learntlearned, learntleave許可, 同意, 請假, 休假離開, 動身, 剩下, 遺忘, 委托, 遺棄出發(fā), 離開leftleftlend借給, 貸(款)lent

18、lentlet假設(shè), 出租, 允許, 排放, 讓.進入(或通過), 妨礙出租, (工程等)被承包 出租屋,letletlie躺, 平放, 展現(xiàn), 展開, 位于 說謊, 躺laylainlose遺失, 浪費, 錯過, 輸去, 使失去, 使迷路, 使沉溺于受損失, 失敗lsotlsotmake制造, 安排, 使成為, 認為, 產(chǎn)生, 獲得, 進行, 構(gòu)成mademademean 意謂, 想要, 用意, 有意義meantmentmeantmentmeet遇見, (迎)接, 與(某人目光)相遇, (赴約)和.會面, (經(jīng)介紹)與.相識, 對付 相遇, 接觸metmetpay薪水, 工資 支付, 交納,

19、 給予, 有利, 值得, 合算paidpaidput 放, 擺, 安置, 表達, 迫使, 移動, 提出,putputread讀, 閱讀, 理解, 學習readredreadredrise上升, 增加, 上漲, 高地, 小山, 發(fā)生, 出現(xiàn)升起, 起身, 發(fā)源, 起義, 高聳, 增長, 上升, 復活使飛起roserisenrun跑, 賽跑, 奔跑, 運轉(zhuǎn), 趨向跑, 奔, 逃跑, 競選, 跑步, 蔓延, 進行, 行駛使跑, 參賽, 追究, 使流, 管理, 運行ranrunsay說, 講, 表示, 比方說, 話語, 想說的意見, saidsedsaidsedsee看, 看見, 了解sawseens

20、ell出售, 賣soldsoldset放, 置, 移動到, 使(人或事物處于某種狀態(tài)), 提出, 樹立setsetsend送, 寄, 發(fā)送, 派遣, 打發(fā)sentsentshake搖動, 搖, 顫抖, 震動shookshakenshine照耀, 發(fā)光 擦亮shoneshoneshoot射擊, 發(fā)射,射擊, 投射, 伸出, 拍攝, 用完, 揮出, 給.注射, 使爆炸射出, 射擊, 發(fā)出, 發(fā)芽, 射門, 拍電影shotshotshow表示, 展覽, 炫耀, 外觀, 假裝出示, 指示, 引導, 說明, 顯示, 展出, 放映showedshownshut關(guān)上, 閉上, 關(guān)閉shutshutsing唱

21、, 演唱sangsungsit (使)就座, (使)坐satsatsleep睡, 睡覺 sleptsleptspeak說話, 發(fā)言, 演講, 操(某種語言)spokespokenspend花費, 消耗, 用盡 度過, 消磨spentspentspread伸展, 展開, 傳播, 蔓延, 酒席, 宴會, 桌布伸展, 展開, 鋪, 涂, 敷, 擺, 傳播, 散布spreadspreadspring 躍起, 泉, 彈簧, 發(fā)條, 彈性, 彈力, 根源跳, 躍, 躍出, 使跳躍, 使爆炸, 觸發(fā)sprangsprungstand站, 立, 站起, (使)豎立, (使)位于, 維持不變, 持久, 經(jīng)受st

22、oodstoodsteal偷, 竊取, 偷竊, 偷盜stolestolensweep掃, 打掃, 清掃, , 掃過, 掠過sweptsweptswim游泳, 漂浮, 潮流, 眼花swamswumtake拿, 拿走, 取, 抓, 占領(lǐng), 獲得, 接受,tooktakenteach講授, 教授taughttaughtTear 扯, 撕, 撕破, 戳破, 拉掉, 折磨, 使分裂, 撕掉toretorntell告訴, 說, 吩咐, 斷定, 知道講述, 泄密, 告發(fā), 表明, 作證toldtoldthink想, 思索, 認為認為, 以為, 預料thoughtthoughtthrow投, 擲扔, 拋, (

23、指馬)把騎者摔在地上, 使苦惱, 驚憂, 投擲threwthrownunderstand懂, 了解, 聽說, 推定, 以為understoodunderstoodwake叫醒, 激發(fā) 醒來, 醒著, 警覺, 振奮wokewakedwear穿, 戴( out) 磨損, 用舊, ( out) 穿著worewornwin (獲)勝, 贏得, 勸誘, 取得勝利贏, 勝利wonwonwrite書寫, 著述, 寫, 寫滿, 寫信給寫, 寫字, 寫信, 寫作, 作曲wrotewritten 其實英語只有三種基本句型主+系動詞+表詞序主語系動詞表語即句子的主體用于連接主語和表語表示主語身份、狀態(tài)以及所處的位置

24、詞性* 名詞代詞Be(is, am, are)* 名詞 形容詞介詞+*名詞 (介詞短語)注：*注意該結(jié)構(gòu)中的名詞，它們能被定語修飾。1這個人 是 一個老師。 The man is a teacher. 主語 系 表語 主語 系 表語（名詞）2他 （是） 很忙。 He is busy. 主語 系 表語 主語 系 表語（形容詞） 注意中文中的系動詞經(jīng)常被省略,而英文中絕不能省。3她（是）在教室里。 She is in the classroom. 主語 系 表語 主語 系 表語（介詞短語）定語只修飾名詞，不破壞句子的基本結(jié)構(gòu)。通常由形容詞和介詞短語充當，形容詞放在所修飾的名詞之前，而介詞短語放在所

25、修飾的名詞之后，請注意英語與漢語詞序的不同?？炊形牡亩ㄕZ是翻譯好定語的關(guān)鍵。 介詞短語4 幸福是太多和太少之間的一站。-英國法學家 波洛克 介詞短語 Happinessisastationbetweentoomuchandtoolittle. -Pollock,Britishjurist 形容詞 介詞短語高個子的男人是從英國來的老師。 形容詞 介詞短語 The tall man is a teacher from England. 介詞短語 形容詞6. 她在二樓的 小 教室里。 形容詞 介詞短語 She is in the small classroom on the second floo

26、r.The teacher in the classroom is handsome.My book is on the desk in the classroom. 表語（介詞短語） 定語 （介詞短語） She is in the small classroom on the second floor.介詞短語即可以做表語也可以做定語，雖然它們詞性相同，但由于詞序不同，它們所起到的作用也不同，當在is的后面是表語,跟在名詞的后面它就起到定語的作用。課堂練習 11. 教室里的那個人 是 一個從英國來的老師。The man in the classroom is a teacher from E

27、ngland.2二樓 教室里 桌子上的 錢 不是 我的。Then money on the desk in the classroom on the second floor is not mine 3我的家鄉(xiāng) 在兩山之間的 峽谷里。My hometown is in the valley between two hills4拿著刀的那個賊 就在你的臥室里的門后面。The thief with a knife is behind the door in your bedroom課堂練習 21. 醫(yī)院里的那個傻子 是 從英國來的。The fool in the hospital is from

28、England.2. 教室里 靠窗戶的 桌子上的那臺電腦 是 新的。The computer on the desk near the window in the classroom is new. 3你們班里的 那個漂亮的 女孩子 是 個賊 thief.。The beautiful girl of your class is a thief.謂+主+狀 該句型通常用于表達某地存在某物（人）詞序3 狀語1 謂語2 主語3 狀語地點存在物或人地點詞性介詞+名詞(There be)名詞介詞+名詞(介詞短語)注：該結(jié)構(gòu)中的狀語可以置于句首或句尾。1 房間里 有 一張桌子。某地 there is 某物

29、 There is a table in the room. =In the room, there is a table.2 我們家 有 五口人。某地 there are 某人There are five people in my family.如果需要，該種句型中名詞同樣可被定語修飾，請看例句。 介詞短語 形容詞 3 二樓的房間里 有 一張大桌子。 介詞短語There is a big table in the room on the second floor.There is a big table in the room on the second floor in the build

30、ing in the school.課堂練習 31你們學校附近的醫(yī)院里 有 五位 從美國來的 醫(yī)生嗎？Are there five doctors from America in the hospital?2臥室里 桌子上電腦旁邊的錢 是 你姐姐的嗎？Is the money near the computer on the desk in your bedroom your sisters?3臥室里床底下的 盒子里的那個 舊錢包 是 你的嗎？Is the old wallet in the box under the bed in the bedroom yours?4樹上面的 那個紅蘋果旁

31、邊的那只藍色的鳥是從南方來的嗎？Is the blue bird near the red apple in the tree from the south?5賓館前面的那個胖 女人 是 從香港來的 記者嗎？Is the fat lady in frond of the hotel the reporter from HongKong?in frond of the hotelin the frond of the hotel孫老師特別提示：代詞的幾種基本形式主格 I we you they he she it賓格 me us you them him her it形容詞性所有格 my our

32、 your their his her its名詞性所有格 mine ours yours theirs his hers its 主+謂+賓+狀詞序5 狀語1 主語2 謂語3 賓語4 狀語5 狀語句子的主體主語發(fā)出的動作動作的接受者修飾謂語動詞表示謂語動作發(fā)生的時間地點原因等詞性介詞+名詞名詞代詞動詞(do)名詞代詞(賓格)副詞介詞+名詞注：在該結(jié)構(gòu)中主謂是不可缺少的部分，賓格有無取決于動詞是及物還是不及物動詞，狀語根據(jù)需要而定。代詞 介詞短語 動詞 名詞 1 他 在花園里 種了 一棵樹。主語 狀語 謂語 賓語 He planted a tree in the garden.主語 謂語 賓語

33、 狀語名詞 介詞短語 副詞 動詞 名詞 2 學生們 在大學里 努力 學習 英語。主語 狀語 狀語 謂語 賓語 The students study English hard in the university.主語 謂語 賓語 狀語 狀語 在任何一種句型中，只要需要，名詞都可以被定語修飾。以第3句為例。介詞短語 形容詞 介詞短語3 從中國來的 新學生們在美國的一所大學里努力學習英語。 形容詞 介詞短語 The new students from China study English hard in the 介詞短語 university in America.課堂練習 41湯姆每天晚上在閱覽

34、室里做作業(yè)。Tom does his homework in the reading room every evening.2二樓廁所的那個人是從英國來的嗎？Is the man in WC on the second floor from England?3. 客廳里靠窗戶的墻上的畫里的那個小村莊是你的家鄉(xiāng)嗎？Is the village in the picture on the wall near the window in the loving room your hometown?4. 你前面的那個人是一個從英國來的賊。The man in frond of you is a thi

35、ef from England.5. 那個從美國來的小偷每年在北京市偷一百輛自行車。The thief from America steals 100 bikes in Beijing every year.6. 我不喜歡你們班的那個老師。I dont like the teacher of your class.7.學校花園里的大樹下的那個人是你爸爸嗎？Is the man under the big tree in the garden in the school your father?8.每天夜里12點你爸爸和你媽媽在客廳里看電視嗎？Do your father and mother

36、watch TV in the living room at 12 every night?課堂練習漢譯英我們的 村莊（是）在兩山之間的 峽谷里。 主語 系 定語 表語Our village is in a valley between two hills.從上海來的那些學生 每天晚上 在二樓的閱覽室里 定語 主語 狀語 狀語復習 英文。 謂語 賓語The students from Shanghai review English every evening in the reading-room on the second floor3我們班里 有5個從上海來的 女學生。 狀語 there

37、are 定語 主語There are five girl students from Shanghai in our class.二、英譯漢The number of speakers of English in Shakespeares time is 主語 定語 定語 定語 系five million. Today it is 260 million.表語莎士比亞時代使用英語的人數(shù)是五百萬，而今天達二億六千萬。2A life without a friend is a life without a sun. 主語 定語 系 表語 定語生活中沒有朋友，如同生活中沒有太陽。 3.The ear

38、th has a partner(伙伴) in its trip around the sun. 主語 謂 賓語 狀語 定語It is the moon.地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)的旅途中有一個伙伴。它就是月亮。LESSON TWO四種一般時態(tài)導言當了解英文是由三種基本句型構(gòu)成，識別它們的主要方法是動詞。掌握動詞就成了學習的第二個難點。要想掌握好時態(tài)，主要有以下三點：無論動詞如何變化，我們都能識別它，并且熟練地應用它，這就要求我們熟記每種變化的構(gòu)成。它們的每種變化到底意味著什么？它們與中文的動詞有什么區(qū)別？最關(guān)鍵的是，要了解什么是時態(tài)，其實時態(tài)的本質(zhì)是一半時，一半態(tài)。由于以上問題，在我們以往的教科書中非

39、?；靵y，中國人和英國人的思維方式有很大不同，以上問題就變得非常復雜，在整個學習中要注意上面提出的三個問題，當你能夠回答并掌握以上三點時，你的英語就會產(chǎn)生一個極大的飛躍。首先讓我們從時入手，掌握英文中的時間概念并不難，請看下列時間軸。 一般時態(tài)所表示的時間概念 過去 現(xiàn)在 將來 過去將來（即相對于過去的將來） 一般時態(tài)所表示的時間概念 從上面的圖可以清楚地看出一般時態(tài)所使用的時間概念。 一般時態(tài)的構(gòu)成 句型 時態(tài)主系表主謂賓謂主狀一般現(xiàn)在時態(tài)is, am, aredo, doesthere is (are)一般過去時態(tài)was, weredidthere was (were)一般將來時態(tài)will

40、bewill dothere will be一般過去將來時態(tài)would bewould dothere would be句子的三種模式其實英語只有三種基本句型主+系動詞+表詞序主語系動詞表語即句子的主體用于連接主語和表語表示主語身份、狀態(tài)以及所處的位置詞性* 名詞代詞Be(is, am, are)* 名詞 形容詞介詞+*名詞 (介詞短語)注：*注意該結(jié)構(gòu)中的名詞，它們能被定語修飾。 is am are was were Be- will be Would beYou are rich.謂+主+狀 該句型通常用于表達某地存在某物（人）詞序3 狀語1 謂語2 主語3 狀語地點存在物或人地點詞性介詞

41、+名詞(There be)名詞介詞+名詞(介詞短語)注：該結(jié)構(gòu)中的狀語可以置于句首或句尾。 is are was were There be - will be Would be There is a wallet on the desk. 主+謂+賓+狀詞序5 狀語1 主語2 謂語3 賓語4 狀語5 狀語句子的主體主語發(fā)出的動作動作的接受者修飾謂語動詞表示謂語動作發(fā)生的時間地點原因等詞性介詞+名詞名詞代詞動詞(do)名詞代詞(賓格)副詞介詞+名詞注：在該結(jié)構(gòu)中主謂是不可缺少的部分，賓格有無取決于動詞是及物還是不及物動詞，狀語根據(jù)需要而定。DoThe students study Englis

42、h.The students do not study English.Do the students study English?DoesThe student studies English .The student does not study English.Does the student study English? 一般過去時態(tài)的基本用法 Did The students studied English .The students did not study English.Did the students study English? 一般將來時態(tài)的基本用法WillThe st

43、udents will study English .The students will not study English.Will the students study English? 一般過去將來時態(tài)的基本用法WouldThe students would study English .The students would not study English.Would the students study English? 一般現(xiàn)在時態(tài)的基本用法表示客觀事實或普遍真理 The earth moves around the sun. 地球圍繞太陽運行。 Practice makes p

44、erfect. 熟能生巧。表示目前的情況及反復發(fā)生的動作，或習慣性的動作，常與頻率副詞連用。如sometimes, often, always, usually, seldom, 這種副詞通常放在主語和動詞之間。 She seldom gets up before 6 in the morning. 她早晨很少在6點以前起床。 They often go for an outing on Sunday. 星期天他們經(jīng)常去郊游。 一般過去時態(tài)的基本用法 一般過去時態(tài)表示過去的狀態(tài)及發(fā)生的動作。I went to see a doctor yesterday。 昨天我去看病了。 He was a

45、pilot five years ago. 五年前他是一個飛行員。 He married a stewardess. 他娶了個乘務員。 一般將來時態(tài)的基本用法 在英語中，表示將來的動作或狀態(tài)時，有多種形式。這里介紹四種常用形式。will, shallshall 用于第一人稱，will用于其它人稱。在現(xiàn)代英語中，尤其在美國，在表示將來的時候，所有人稱都使用will而shall只用于一些習慣用法。 She will arrive in London on Friday. 她將在星期五到倫敦。 We will never forget you forever. 我將永遠不會忘記你。 He often

46、 says he will be rich in the future. 他常說他將來會富有。to be (am, are, is ) going to do (be)該種形式用來表示將來時，尤其是在口語中用的較多，常常含有“打算”的含義。 I am going to get up at five oclock tomorrow morning. 我明天早上打算五點起床。 Im going to have dinner at home this evening.今天晚上我打算在家吃晚飯。 shall, will和to be going to的比較 He is going to see his

47、teacher this afternoon. He will see his teacher this afternoon. 第一句只是一種打算，第二句在一定程度上已經(jīng)決定了。 Im going to climb to the top. I will climb to the top. 第一句表達的是一種意向，第二句肯定程度比較大。will和to be going to的區(qū)別有時并不十分明顯，可以換用，但在有些情況下卻不行。 I will never forget you. Im not going to forget you.第二句不對。這里表示的不是一種打算而是一種不可能、決不會的意思。

48、be (is, am, are) to + 動詞原形也是一種表示將來的形式，含有“計劃”或“安排好了”的意思，是正式用語。 Mary and my brother are to be married next year. 瑪麗和我的兄弟計劃明年結(jié)婚。be to + 動詞原形與to be going to + 動詞原形的比較 We are going to finish our paper the end of this month. 我們打算本月底完成我們的論文。 We are to finish our paper the end of this month. 我們計劃本月底完成我們的論文。

49、第一句to be going to do是表示打算。第二句是計劃，安排好了或必須完成的意思。be (is, am, are) about to + 動詞原形 指馬上就要發(fā)生的動作。 Look! The plane is about to take off. 看！飛機馬上就要起飛了。 一般過去將來時態(tài)的基本用法 過去將來時態(tài)實際上是過去時態(tài)與將來時態(tài)相加構(gòu)成的時間概念。在英語中表示過去將來狀態(tài)或動作時有多種形式。這里介紹四種常用形式。would , should should用于第一人稱，would用于其他人稱。 在現(xiàn)代英語中，尤其在美國，所有人稱都用would. I thought he wo

50、uld take the chance.我想他會抓住這個機會。（相對于thought這個過去時態(tài)的將來） I knew he would be a good teacher. 我早知他會成為一個好老師。 （相對于knew這個過去時態(tài)的將來） Last evening he said he would go to America. 昨天晚上他說他要去美國。（相對于昨天晚上的將來）從上面的三個例句可以看出：一般過去將來時態(tài)在使用時通常會給出一個過去的時間點。should和would除表示過去將來以外，還可以作為情態(tài)動詞用。用法比較復雜，請同學們在今后的閱讀中多加注意。 Should I go on

51、? 我可以繼續(xù)嗎？ （表示征求對方的同意，語氣很客氣） You should give up smoking. 你應該戒煙。 （表示應該，指一種義務或責任，但語氣較客氣） Would you like to have dinner with me? 你愿意和我共進晚餐嗎？ （表示請求對方做某事，語氣很客氣）to be ( was / were ) going to 這種一般過去將來時態(tài)和我們上面講的一般將來的用法是一樣的。只是立足于過去某一點談將來的事情。to be (was were) to +動詞原形（用法可參考一般將來進行時態(tài)）be (was were) about to +動詞原形（用

52、法可參考一般將來進行時態(tài)）-Iamaboutto-orIamgoingto-die:eitherexpressioniscorrect. -DominiqueBouhours,Frenchgrammarian,D. 我將或者我即將死去：兩種表達方式都正確。-法國語法學家伯阿沃斯 .D. （遺言）Oh,donotcry-begoodchildrenandwewillallmeetinheaven（天堂）. -AndrewJackson,Americanpresident 哦，不要哭，要做乖孩子，我們都會在天堂見面的。 -美國總統(tǒng)杰克遜 .A. （遺言）有這樣一個生動故事 二戰(zhàn)時，美軍在法國澳馬哈

53、海灘登陸，遇到德軍強大的火力，死傷無數(shù)，美軍上校泰勒向士兵講了這樣一段話： There are two types of people in this beach (海灘)，the dead (死人) and those who are going to die. (在這個海灘上只有兩種人：死人與將要死的人.) Follow me and try to get out of the hell！(地獄) 跟著我，沖出這地獄！戰(zhàn)后，這句話成為美國的名言。在學習英語中，也同樣只有兩種人：失敗的人與將要失敗的人; Follow me and try to get out of the hell !特殊

54、疑問句的構(gòu)成特殊疑問句是對句子中不了解的成分提問，其基本規(guī)律是：提問主語，句子不變。提問句子的其他成分，先變一般疑問句，再用疑問代詞或疑問副詞代替所不知道的成分，并置于句首。提問主語的定語，按主語處理，提問其他成分的定語，按其它成分處理。He studied English hard in the university for the test on Sunday.who what how where why when 他在大學里，為了考試在星期日努力學習英語。Who studied English hard in the university for the test on Sunday?W

55、hat did he study hard in the university for the test on Sunday?How did he study English in the university for the test on Sunday?Where did he study English hard for the test on Sunday?Why did he study English hard in the university on Sunday?When did he study English hard in the university for the t

56、est?注：當謂語動詞不知道的時候，賓語自然也不知道。What did he do hard in the university for the test on Sunday?注：特別注意提問定語的句型變化。Five students study English.How many students study English?I have two children.How many children do you have?Tom is our teacher.Who is your teacher?I live in America.Where do you live?注：在謂主狀句型中，無

57、論提問什么成分，都要先把句型變成一般疑問句。請注意以下兩種提問方式更符合英美人的語言習慣。Is there anything on the desk?Is there anybody in the clossroom13. There are five people in my family.How many people are there in your family? 句型 時態(tài)主系表主謂賓謂主狀一般現(xiàn)在時態(tài)is, am, aredo, doesthere is (are)一般過去時態(tài)was, weredidthere was (were)一般將來時態(tài)will bewill dother

58、e will be一般過去將來時態(tài)would bewould dothere would bedo didwill dobe (is am are ) going tobe tobe about to請同學們一定要認真做作業(yè)，動手能力和舉一反三的能力，是衡量一個人素質(zhì)的重要因素，也是掌握好英語的關(guān)鍵。孫老師 - 請網(wǎng)絡同學退出網(wǎng)絡，在下載區(qū)下載先將作業(yè)做完再聽講解并認真總結(jié)經(jīng)驗。這一點非常重要，切記！課堂練習 1該練習可在第2課練習下載區(qū)下載把下列句子先變成一般疑問句，再就畫線部分提問。John taught in a middle school.Tom studies Chinese.The

59、 meeting will begin at two oclock.She was happy because she passed the exam.They were neighbors three years ago.We went to the cinema twice a month.He can finish the job in two weeks.We sold the cotton by weight.網(wǎng)上的同學請注意請同學們暫停播放錄音，積極參與練習。先自己做一遍，然后再聽，認真總結(jié)經(jīng)驗。這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的錯誤, 英語水平提高得較快，以便在考試中避免同樣的錯誤。另外請大家注

60、意下載區(qū)，我們將不斷的在該區(qū)內(nèi)掛出一些重要的內(nèi)容，以便大家下載學習。Where did John teach?What does Tom study?When (What time) will the meeting begin?Why was she happy?When were they neighbors?How many times (How often) a month did you go to the cinema?When can he finish the job?Who sold the cotton by weight?課堂練習 2該練習可在第2課練習下載區(qū)下載1. 北