音樂教師個(gè)人總結(jié)小學(xué)7篇

1、Word 音樂教師個(gè)人總結(jié)小學(xué)7篇 個(gè)人總結(jié)作為我們對于自己階段性工作的回顧，肯定要重視，千萬不能任憑應(yīng)付，準(zhǔn)時(shí)做好個(gè)人總結(jié)是為了讓我們更好的走向?qū)恚医袢站蜑槟鷰砹艘魳防蠋焸€(gè)人總結(jié)學(xué)校7篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。 音樂老師個(gè)人總結(jié)學(xué)校篇1 轉(zhuǎn)瞬間，作為專職音樂老師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌嗉壍囊魳方虒W(xué) , 現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 音樂是一種情感藝術(shù) , 音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間 . 一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美妙的寓意 , 或是抒發(fā)

2、一種溫馨的心曲 , 或是襯托出一個(gè)漂亮的夢幻 , 或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 , 會在心靈留下美的烙印 . 音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培育同學(xué)懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過藝術(shù)形象，培育同學(xué)的美妙情操，使他們身心得到健康的進(jìn)展。 在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教育同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)自立，對同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我仔細(xì)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實(shí)際狀況備教案。新課程標(biāo)準(zhǔn)極力提倡學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給同學(xué)”。音樂課的內(nèi)

3、容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。低班級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的愛好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時(shí)我還注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。老師必需擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶，與同學(xué)公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的

4、伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都愛好音樂，喜愛音樂。 在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)公平、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃同學(xué)的求知火焰。但是，有時(shí)候把握不住同學(xué)音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進(jìn)行了反思，確定是我的評價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好同學(xué)，我擔(dān)當(dāng) 9 個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的狀況都不一樣，沒有“備”好同學(xué)。盼望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。 我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。樂觀參與組里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方

5、面的報(bào)刊、雜志。 在今后的工作中我會再接再厲，揚(yáng)長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成果。 音樂老師個(gè)人總結(jié)學(xué)校篇2 又一學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在那里，我想實(shí)事求是地來談?wù)勛晕宜〉玫某晒c不足之處。 首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行國家的教育方針和九年制義務(wù)教育，留意培育自我良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表；在思想政治上，自我雖不是一名國家員，但時(shí)刻能以比國家員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動關(guān)懷學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落

6、。曾有老師戲稱我為“管家婆”、“女管家”，不管這稱呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。由于我覺得這是我們每個(gè)“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù)；對于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能專心維護(hù)，凡是有利于學(xué)校進(jìn)展的事情，我都會大張旗鼓地進(jìn)行宣揚(yáng)，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。 其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)我的個(gè)人特長，讓我教雙語班的音樂。說實(shí)在話，做專職音樂老師，這是我任教十五年來第一次，沒有多少閱歷，但我能留意多向同事請教，平常自我也注意多看勝利課例，多聽示范課，所以在這學(xué)期進(jìn)行的省試驗(yàn)學(xué)校音樂老師評優(yōu)課中，我覺得還是取得了令自我滿足的成果，但是比起湖塘片的老師，還是存在著必需的差異，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高

7、。在平常的教學(xué)中，我能盡量依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)和雙語特色細(xì)心設(shè)計(jì)教案。為了使自我的英語課堂用語更加?jì)故?，我在上學(xué)期報(bào)名參與了英語大專班的學(xué)習(xí)，雖然對于高校英語我感覺很生疏，學(xué)得也很困難，但我堅(jiān)信自我的刻苦、努力必需會換來優(yōu)異的成果。在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總能毫不保留地幫忙我。由于我的不恥下問、勤奮好學(xué)，一時(shí)間竟能激起英語組老師共同學(xué)習(xí)的熱忱，我的內(nèi)心也感到無比興奮。對于英語組的活動，我也能專心參加。每一次的英語歌曲競賽和英語節(jié)的節(jié)目，我都能仔細(xì)排練，從背景、道具和服裝的設(shè)計(jì)到制作，我也會主動請其他老師幫忙，然后自我把好關(guān)，所以在演出質(zhì)量上就應(yīng)比以前有所提高，特殊是

8、學(xué)校合唱隊(duì)的訓(xùn)練，自我也是邊教學(xué)邊摸索，仔細(xì)訓(xùn)練，就應(yīng)說此刻的演唱水平有了必需的提高。 第三，在少先隊(duì)工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對于工作中務(wù)必思索的細(xì)節(jié)問題，我也能專心發(fā)表自我的觀點(diǎn)和提出合理的推舉。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會仔細(xì)去完成。在工作中，我總喜愛悄悄無聞地表現(xiàn)。在抓同學(xué)常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自上學(xué)期對同學(xué)抓常規(guī)教育以來，我常常利用升旗儀式、聯(lián)合早會以及行為規(guī)范的學(xué)問培訓(xùn)等機(jī)會對全體同學(xué)進(jìn)行教育；對一些頑皮的同學(xué)所犯的錯(cuò)誤，我會緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴(yán)峻的批判和急躁的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時(shí)間來教給他們。上學(xué)期進(jìn)行的同學(xué)常規(guī)管理

9、成果展現(xiàn)活動，透過一部分老師的鼎力支持，最終活動取得了圓滿勝利。就應(yīng)說，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學(xué)校大部分同學(xué)的常規(guī)比以前有了明顯進(jìn)步，校容校貌也有所改觀。當(dāng)然，由于同學(xué)年齡小，好的行為習(xí)慣不能長期持續(xù)，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)，特殊是班主任老師，由于班主任這一職責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的，很多細(xì)致入微的事情要靠大家去做。 平常，我順手撿起地上的紙屑，順手關(guān)掉無人燈，順手關(guān)上忘關(guān)的門窗目的只是想能引起大家的共鳴，從而到達(dá)必需的教育效果。雖然有時(shí)收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活，同時(shí)也期望大家在工作中能一如既往地支持我，

10、能多與我溝通、溝通。由于我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中確定存在著很多不足的地方，老師們能夠幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫忙。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)懷和愛惜。當(dāng)然，一學(xué)年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成果，但鎮(zhèn)里、學(xué)校里的六、七次獻(xiàn)花獻(xiàn)辭和dv制作大賽以及學(xué)校里同學(xué)的各項(xiàng)競賽活動中也融入了自我的不少汗水。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多，自我往往會為了應(yīng)付這些事情而打亂自我的學(xué)習(xí)方案和工作方案。其他老師都說我忙，但我總覺得忙得沒有成果，但有時(shí)回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙，或許是我比較適合吧!所以自我雖然失去了一些，但我并不懊悔，也絕不會停止不前。

11、對于今后的路，我會謹(jǐn)慎地走好每一步，用自我的努力實(shí)踐、勇于探究使自我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作潛力再上新的臺階! 音樂老師個(gè)人總結(jié)學(xué)校篇3 一學(xué)年來，我從各方面嚴(yán)格要求自我，專心向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。 一、師德表現(xiàn)方面： 喜愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。專心參與校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記。 二、教育教學(xué)方面： 仔細(xì)寫好教學(xué)方案，

12、提前備好課，寫好教案，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。把握學(xué)問的規(guī)律，思索教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)。留意信息反饋，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，專心參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 三、工作考勤方面： 我喜愛自我的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并專心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。 以上是我一年來的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我必需再接再厲，

13、努力工作。 音樂老師個(gè)人總結(jié)學(xué)校篇4 時(shí)間荏苒，勞碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期就過去了。的確，我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開頭，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作狀況的做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。 一、教學(xué)方面： 1、 仔細(xì)備課：本學(xué)期我.用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備和具體的教學(xué)過程（同學(xué)、老師活動預(yù)設(shè)）。 反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分和把握，對同學(xué)活的動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對同學(xué)狀況的的分析，這樣才能在備課中更加全面

14、和完善。 2、 仔細(xì)制定教學(xué)方案：在對各班級的同學(xué)進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)方案。當(dāng)然教學(xué)方案應(yīng)依據(jù)兒童身心進(jìn)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際狀況的，教學(xué)方案應(yīng)當(dāng)再具體一點(diǎn)。 3、 仔細(xì)上課：留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的預(yù)備實(shí)施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。 反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和具體的過程，但是，同學(xué)的回答不行能完 全根據(jù)老師的意愿進(jìn)行，這給老師提出了新的要求，要準(zhǔn)時(shí)、敏捷的對同學(xué)的回答做出有效評價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教

15、學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況的，不能過難或者過于簡潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓同學(xué)真正地參加到音樂活動中來，讓同學(xué)對音樂產(chǎn)生、保持深厚的愛好這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改進(jìn)的地方。 4、 仔細(xì)考核：根據(jù)20 xx學(xué)年度上期期末檢測方案對同學(xué)進(jìn)行考核。 反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)思索和努力的地方。 5、 課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和詳細(xì)。在提高自身教學(xué)力量上，做的還不夠，特殊是教學(xué)隨筆，沒能準(zhǔn)時(shí)地記錄下來，對自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下圓滿

16、。 總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還需要提高，應(yīng)當(dāng)虛心向其他老師請教學(xué)習(xí)，多參加聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對同學(xué)和教材的把握得到進(jìn)一步提高。 二、 教育工作 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)一班級三、四班及三班級的音樂教學(xué)，開學(xué)初參與了學(xué)校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三班級的口風(fēng)琴表演。并且參與了全縣學(xué)校音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的細(xì)心預(yù)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課歡快頌身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲，而且還熟悉了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動許多，但是我還的秉著

17、以同學(xué)為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使同學(xué)在期末的考試中取得優(yōu)異的成果。 三、特色工作 本學(xué)期，我參加編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目加油歌，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評。 我盼望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行溝通合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和力量，加快自己的成長和進(jìn)步 音樂老師個(gè)人總結(jié)學(xué)校篇5 我于20 xx年畢業(yè)于丹陽師范音樂大專班，畢業(yè)后任教京口試驗(yàn)學(xué)校至今已有九個(gè)年頭。20 xx年，我被評為學(xué)校一級老師，至今已有五個(gè)年頭。自從20 xx年擔(dān)當(dāng)音樂教研組長至今也已有七個(gè)年頭，我?guī)ьI(lǐng)全體音樂老師仔細(xì)做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自20 xx年開頭我報(bào)名參與了南京師范

18、高校的學(xué)校教育自學(xué)考試本科班，于20 xx年取得了本科文憑?；仡欉^去的5年，主要工作總結(jié)如下： 一、傾心教育，為人師表 身為老師，為人師表，我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持國家的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持國家的教育方針，仔細(xì)貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，喜愛、關(guān)懷全體同學(xué)，對學(xué)(公，文;有約供應(yīng))生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫忙同學(xué)樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每一天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不

19、計(jì)較個(gè)人得失，肯定做到個(gè)人利益聽從團(tuán)體利益。在同學(xué)和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。 二、細(xì)心施教，構(gòu)成特色 教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能精確 把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以同學(xué)為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注意提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，同學(xué)學(xué)得簡便，老師教得自然。 首先仔細(xì)備課。不但備同學(xué)并且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學(xué)的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每堂課

20、都在課前做好充分的預(yù)備，并依據(jù)教學(xué)資料制作趣味的教具，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。 其次增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓老師的講解做到規(guī)律化，老師的語言做到精煉化，老師的表情做到生動化，老師的板書做到示范化。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生溝通，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡便開心。同時(shí)在每一堂課上都充分討論每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。 然后虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，

21、改善工作。 最終自從20 xx年擔(dān)當(dāng)音樂教研組長以來，我一向都認(rèn)仔細(xì)真的做好本職工作，組織老師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)校有各級競賽任務(wù)時(shí)我就帶領(lǐng)音樂老師沖在前面，專挑最苦最累的活干，把學(xué)校的榮辱看成是自我的。我還擔(dān)當(dāng)了一個(gè)市級立項(xiàng)課題;音樂課堂教學(xué)中培育同學(xué)綜合音樂本領(lǐng)的討論，做好課題的討論工作。 三、潛心鉆研，完善自我 從教9年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還擅長進(jìn)行教學(xué)討論，積累教學(xué)閱歷，不斷錘煉自我的教學(xué)基本功。 四、細(xì)心培育，培育新人 在老師幫帶和同學(xué)輔導(dǎo)方面，我特別注意以下兩方面工作：一是細(xì)心組織、輔導(dǎo)同學(xué)參舞蹈愛好班的學(xué)習(xí)，成果突出。多個(gè)舞蹈參與了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等

22、獎的好成果。二就是先后和張蕾、費(fèi)艷芳兩位老師結(jié)為師徒，指導(dǎo)幫忙她們成長，她們此刻已都是學(xué)校的骨干老師了，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了許多成果。 成果屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。 音樂老師個(gè)人總結(jié)學(xué)校篇6 一晃一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)三班級五個(gè)班和一四、一五、一六班的音樂教學(xué)工作。由于有了上學(xué)期的教學(xué)工作閱歷，遵照本學(xué)期初制定的教學(xué)工作方案，教學(xué)工作開展的比較順當(dāng)，但仍有不足之處?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、課堂教學(xué) 堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好愛好及情感，努力做到通過音樂教學(xué)，陶

23、冶情操，啟迪才智，激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的開心的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱、爭論、聯(lián)想、想象及律動)中主動的去發(fā)覺、去探究、去感受音樂，理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。三班級的音樂觀賞課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也是同學(xué)的力量得到了提高。 二、課余工作 除了課堂教學(xué)工作外，課后我還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的街舞輔導(dǎo)班工作，在每次上課前我都會提前備課，自己先提前練習(xí)，以便于課堂上的順當(dāng)進(jìn)行最終這群街舞班的孩子們也在學(xué)校的畢業(yè)晚會上跳出了他們自己的風(fēng)采。 家長會是學(xué)校每學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，今年的家長會以改往年的節(jié)目風(fēng)格改成了現(xiàn)在流行性

24、的元素。而我和李老師我們兩個(gè)負(fù)責(zé)的是二班級的隊(duì)形變換操，通過我們的上網(wǎng)搜尋和學(xué)習(xí)，再加上二班級同學(xué)的不斷練習(xí)，最終這個(gè)節(jié)目在家長會上也取得了不錯(cuò)的反響。 三、不足之處 1、對于同學(xué)在課堂上自己課堂的行為掌控力度不夠，總以為同學(xué)呢還小，只是不成熟的表現(xiàn)給他們的環(huán)境較為輕松，致使他們不能熟悉到自己的錯(cuò)誤，有恃無恐。 2、在課堂上對同學(xué)樂理學(xué)問方面灌輸?shù)奶?，這是他們不能很好的處理歌曲，表現(xiàn)歌曲。 四、改進(jìn)措施 1、加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)的方法。 2、課堂上對那些犯錯(cuò)的同學(xué)要留意賞罰分明，把握尺度，提高課堂愛好及幽默感。 3、加強(qiáng)音樂學(xué)問的講解，在活躍課堂的基礎(chǔ)上，

25、讓同學(xué)主動的構(gòu)建音樂學(xué)問。 這一學(xué)期中我付出著、收獲著、歡樂著、進(jìn)步。著在即將來臨的新學(xué)期，我同樣會專心去面對，總之我信任勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任關(guān)懷關(guān)心下，我會不斷攀登不斷進(jìn)步。 音樂老師個(gè)人總結(jié)學(xué)校篇7 又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，作為一名學(xué)校音樂老師，在過去的一學(xué)期里，勞碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也有收獲?；仡欉@一學(xué)期里，每一個(gè)失敗，每一個(gè)勝利都能刺激自己在新的一年里取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。 音樂是一種情感藝術(shù), 音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間 . 一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美妙的寓意, 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲, 或是襯托出一個(gè)漂亮的夢幻, 或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力, 會在