2012六年級語文畢業(yè)模擬試卷

1、一、字音游戲 16分1、讀讀，拼拼，寫寫。（10分） 植樹老人用他的真情回報自然，和樹木結伴，ji jn qun l（ ）為青山披綠，與大山同生共息。潺潺的溪水聆聽著老人的心聲，飛翔的雄鷹m d（ ）著老人的辛勞。就是這位h i（ ）可親的老人，為祖國提供了不盡的z yun（ ）。2、給帶點字選擇正確的解釋。（填序號）（4分）1、顧： 相顧一笑（ ） 三顧茅廬（ ）顧客盈門（ ）奮不顧身（ ）A、前來購買東西的 B、拜訪 C、看 D、注意；照管2、素： 銀裝素裹（ ） 素質教育（ ） 素不相識（ ）衣著素凈（ ）A、顏色單純；不艷麗 B、本色；白色 C、本來的；原有的 D、素來；向來3、下列四

2、組詞語中，沒有錯別字的一組是（）（2分）A.堅強 萬眾一心 守望相助 眾志成誠B.朗頌 興高采烈 見義勇為 弄虛做假C.脈搏 目不轉睛 喜出望外 情不自禁D.按裝 金壁輝煌 面黃肌瘦 無可奈何二、詞語大本營 27分1、把詞語補充完整，再按要求分類 10分人聲鼎沸 山崩地裂 精衛(wèi)填海 光陰似箭 閉月羞花 巧舌如簧 鳥語花香 完璧歸趙 百花爭艷 愚公移山含比喻的： 含擬人的： 含古代故事的：2、我還能寫出含比喻的成語（2個） 2分3、選詞填空（6分）發(fā)布 發(fā)展 發(fā)生 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明今天早上，氣象臺（ ）了大風警報。傍晚，天氣果然（ ）了變化。當時，我站在家門口，首先（ ）吹來一絲絲微風，樹葉開始晃動。

3、不一會，微風（ ）成狂風，把樹枝都吹斷了。因為所以； 不但而且； 如果就A寫毛筆字（ ）能練好書法，（ ）能陶冶人的性情。B（ ）她不注意用眼衛(wèi)生，（ ）視力下降了。4、 從下列詞語中找出兩近義詞和反義詞，寫在括號里。（分）繼續(xù)懊誨似乎責備贊揚好像停止悔恨近義詞：（）（）（）（）反義詞：（）（）（）（）A寫毛筆字（ ）能練好書法，（ ）能陶冶人的性情。B（ ）她不注意用眼衛(wèi)生，（ ）視力下降了。5、請連連線，看看在魔鬼字典里是如何解詞的吧。（5分）瓦 可以回到起點，但已不是昨天。白云 伶牙俐齒，專干挑撥離間之事。鋸子 理解了錘子的用心，也就不再計較挨打的痛苦。鐘表 不經過烈火焚燒，成不了風雨中

4、的強者。釘子 點綴了天空，但給大地留下陰影。三、句子萬花筒 24分1、按要求寫句子。(12分)(1)父親堅決地對母親說：“我常對你說，這里的工作非常重要，我不能離開”。改為第三人稱轉述：改為帶有問號的句子：（2）、修改病句：我班全體同學通過并討論了這次詩文誦讀計劃。（3）、幸福是什么？救災戰(zhàn)士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們?！?幸福是什么？老師說：“ ?！毙腋Ｊ鞘裁?？我說：“ ?！?、判斷(對的打“”，錯的打“”)。(4分)A、賣火柴的小女孩和窮人都反映了沙俄黑暗統(tǒng)治下，勞動人民的悲慘遭遇。()B、一夜的工作文中的中心句是“他是多么勞苦，多么簡樸?！? )C、為人民服務是毛澤東為紀念

5、張思德而寫的演講稿。（ ）D、老舍原名舒慶春，子舍予。北京的春節(jié)一文寫出了北京春節(jié)的熱鬧和喜慶。（ ）3、請把下列句子補充完整。（5分）（1） 風雨送春歸， 。（2）人固有一死， ， 。（3） ，江船火獨明。（4） ，領異標新二月花。（5）即從巴峽穿巫峽，4、填空。（8分）（1）明代著名的詩人于謙曾經寫過一首石灰吟表現(xiàn)自己高尚的情操，這首詩中表現(xiàn)詩人高尚情操的詩句是 ， 。（2）、中國漢字的發(fā)展經歷了甲骨文、金文、小篆、楷書、草書、行書。而書法是我國特有的藝術，東晉時期大書法家王羲之著有蘭亭序，我還知道唐朝書法家(誰)著有(作品)。 四、口語交際 8分1、為了豐富學生知識，學校設建了“知識長廊

6、”，以此激發(fā)學生的求知欲望，告訴了學生許多做人的道理。珍惜時間、了解社會例如：勤奮者珍惜時間，求知者抓緊時間，聰明者節(jié)約時間。再如：點擊鼠標，使世界變得更?。磺脫翩I盤，讓信息傳變全球。同學們如果讓你來寫你會寫什么？快動起筆來，展示你的才華。加油?。?分）（1）（2）2、時事評點（4分）多年來，日本社會右翼勢力否認侵華戰(zhàn)爭性質、否認南京大屠殺罪行，日本政要接連參拜靖國神社,日本政府審定通過篡改侵略歷史的教科書，并企圖爭當聯(lián)合國常任理事國，最近又對我國進行非法測繪及對釣魚島滋生侵占行為等等。就此，你有何感想？五、閱讀與理解（一）、課文回顧1“奶奶！”小女孩叫起來，“啊！請把我?guī)ё甙桑∥抑?，火柴?/p>

7、滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的！”（1）這段話選自_丹麥_（國名）童話作家_安徒生_的名篇賣火柴的小女孩，請寫出你讀過的他的另一篇童話紅舞鞋或丑小鴨（4分）（2）小女孩這次擦然火柴后看到了_ （2分)（3）讀這一段話時，應該用 _祈求、_的語氣語調。（2分)2.使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。（1）結合上下文理解下列詞語。（分）誨： 俱：（2）在上面的語段中用“”畫出描寫那個人不專心學習的語句。（分）（3）用自己的話說說“雖與之俱學，弗若之矣?！钡脑蚴鞘裁?？（分）（

8、二）課外閱讀 19分閱讀短文，回答問題。（19分）謙卑的人有福先民造出廟宇叩拜的理由之一，在于表達自己對造物主的謙卑。無論造物主是上帝，抑或就是大自然本身。他們謙卑，并非真的見過上帝，而是生活中的種種奇跡譬如土地上生長莊稼，清澈的河水可供飲用，孩子們健康成長在表明，人的存在并不僅由人的力量完成。于是他們謙卑，伏在地上求得神的喜歡，使莊稼明年繼續(xù)生長，讓孩子們的孩子依然健康。如果不討論被膜拜的一方，即神，是否真的存在，我們所感動的，是先民對待周遭的姿態(tài) HYPERLINK t _blank ：虔誠.恭順以及明智的位置選擇。謙卑正是一種姿態(tài)。如果認識到人在自然環(huán)境中是一員而非一霸，認識到自己在知識

9、的疆域中的距離，認識到氣象藹然是別人最喜歡的一張名片，那就會選擇謙卑。謙卑是找準了自己的位置。一個人在時代.事業(yè)與家庭中都有一個最合適的位置。聰明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下來，像觀賞電影一樣展開自己的人生。而另一些人，終生都在找位置，而無暇坐下來做應做的事情。無論在什么樣的際遇里，你只要謙卑，生活的位置就會向你顯示出來。謙卑是一種睿知。許多人對牛頓晚年的一段話不解。他說，在科學面前，我只是一個在岸邊揀石子的小孩。這并非偽遜，實為感嘆。牛頓窮畢生之力，終于看到了宇宙的浩瀚無際，也看到了自己的局限性。愛因斯坦正是發(fā)現(xiàn)了牛頓古典力學在特定情形下的謬誤后，才開創(chuàng)了相對論。這一點，牛頓即使活著也不

10、會驚訝，因為他從不為創(chuàng)立了足稱不朽的定律而狂妄。所有稱得上大師的人，他們的創(chuàng)造力使他們謙卑。如果在乞丐面前不夠謙卑，證明他是一個有錢人；如果在世界的壯美面前仍不謙卑，則證明他是愚人。謙卑是美。諂媚.奴顏.趨炎附勢種種惡行與謙卑無關。謙卑是虛懷若谷所顯示的平靜，是洞悉人心之后的安然，是進退裕如的沖和。謙卑不是讓你向勢高一頭的人畏縮。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悅。謙卑使人煥發(fā)出美，不光彬彬有禮，也不光以笑顏悅人，它是一個人在歷經滄海之后才有的一種親切，大善盈胸之際的一份寬厚，物欲淘凈之余呈現(xiàn)的一顆赤子之心。這種姿態(tài)超凡脫俗，使人心儀不已。這就是謙卑的力量。1結合語境，理解文中加

11、點詞語的含義。（2分）位置 HYPERLINK t _blank ： 惡行 HYPERLINK t _blank ： 2用下面的詞語造句。（4分） 驚訝 HYPERLINK t _blank ： 彬彬有禮 HYPERLINK t _blank ： 3本文題為“謙卑的人有?！?，文中從“ ”，“ ”，“ ”三方面作了闡述。（3分）4將下面列舉的三則表現(xiàn)人物謙卑的材料與文中畫波浪線的三句話分別對應。鏈接材料 HYPERLINK t _blank ：（3分）A.戰(zhàn)國時期，趙國功績顯赫的名相藺相如面對武將廉頗咄咄逼人的為難，堅持避讓，“比與爭列”，化解了矛盾，維護了國家的安寧。B.從朝鮮戰(zhàn)場載譽回國的彭

12、德懷在一次參加的招待會時，有記者說：“您是中國人民的偉大兒子?！彼m正說 HYPERLINK t _blank ：“我是偉大的中國人民的兒子?！盋.有人問球王貝利：“你對自己踢進的哪一個球最滿意?！彼卮?HYPERLINK t _blank ：“下一個?！本洌?） 句（ ） 句（ ）5“（牛頓說）在科學面前，我只是一個在岸邊撿石子的小孩?！蹦阍鯓永斫膺@句話。（2分）一、字音游戲。（9分）1、5分竭盡全力 目睹 和藹 資源2、4分(1)C B A D (2)B C D A二、詞語大本營。（23分）1、10分鼎 裂 精 似 閉 簧 鳥 璧 爭 愚含比喻：光陰似箭 巧舌如簧 人聲鼎沸含擬人：閉月羞

13、花 鳥語花香 百花爭艷含夸張：山崩地裂含古代故事：精衛(wèi)填海 愚公移山 完璧歸趙2、4分發(fā)布 發(fā)生 發(fā)現(xiàn) 發(fā)展3、4分近義詞：懊悔悔恨 似乎好像 反義詞：繼續(xù)停止 責備贊揚4、5分瓦 可以回到起點，但已不是昨天。白云 伶牙俐齒，專干挑撥離間之事。鋸子 理解了錘子的用心，也就不再計較挨打的痛苦。鐘表 不經過烈火焚燒，成不了風雨中的強者。釘子 點綴了天空，但給大地留下陰影。三、句子萬花筒。（12分）1、6分父親堅決地對母親說，這里的工作很重要，他不能離開。 父親堅決地對母親說：“我常對你說，這里的工作非常重要，我豈能離開？”2、6分A B C D E F 四、口語交際。（8分）1、4分（1）一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。 （2）操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。（言之有理即可）2、4分日本否認戰(zhàn)爭，篡改歷史的罪行，全世界人們都不會答應，作為中華民族的我們更不可能答應。國家必須富強，早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興，保疆衛(wèi)國，為中華之崛起而讀書。（言之有理即可）五、閱讀短文，回答問題。（18分）1、4分驚異 飛奔 沉默 愧疚2、2分它的食量非常