等高線與地形圖專題復習教案

1、文檔編碼 : CK5G3W10J7B4 HB6G8M4L5U6 ZQ10T3B1X10C4名師精編 精品教案課題 等高線與地勢圖專題復習教案匡 華 復習目標（1）知道等高線的意義,利用等高線判定某地海拔高度或海拔高度范疇；（2）把握并能夠嫻熟地閱讀地勢圖,通過地勢圖能夠熟識山地的五個部位；（3）初步學會繪制等高線圖的方法；（4）能夠嫻熟運用本節(jié)學問點做對檢測題 復習重點和難點等高線形狀與地勢高低、坡度陡緩的關系是本節(jié)教學的重點；在等高統(tǒng)圖上判定地勢高低 , 只要讀出各地面地點的海拔就可以判定地勢的高低 ; 在等高線圖上判定坡度的陡緩 , 要依據等高線的分布情形來判斷, 也就是等高線密集的地方坡

2、度陡 , 等高線稀疏的地方坡度緩；在等高線圖上識別地勢種類是本節(jié)教學的難點； 課時支配 1 課時； 復習指導步驟一：本專題主要考點解讀【導入新課】同學們我們在其次單元第三節(jié)學習了世界地勢,大家都知道, 在地球表面 , 有起伏的高山 , 有低矮的平原 , 地面是高低不平的, 那么如何將高低起伏的地表特點精確地在平面的地圖上表示出來呢.常用的方法是用什么來表示的？（等高線）這一節(jié)課我們以專題的形式將這一內容進行復習；老師板書課題,同學依據本章 學問體系,自主復習（要求：同學獨立整理學問點；）揭示復習目標 步驟二：主干學問整合 師: 中國有個成語叫“ 開門見山” ,它的原意指地球上山地這種地勢很多；

3、我國也是一個多山的國家,同學們雖然不能“ 出門見山” ,但是“ 見山” “ 爬山” 卻特殊普遍；你們是否真正熟識山呢？【多媒體呈現】呈現山的不同部位的圖片 這節(jié)課我們既要會在自然界中真正熟識山,甚至仍要能夠在平面圖上識別出山的各種形狀；大家知道,山有高有低,世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰,珠峰新高度在20XX年 10 月公布為 8848.43 米；山的高度在地理上是怎么表示的呢？在地理上地面高度的運算方法的方法有幾種？生： 回憶舊學問并回答；【板書 】一、地面高度的運算方法 1. 海拔高度和相對高度 海拔：地面某個地點高出海平面的垂直距離；相對高度：某個地點高出另一地點的垂直距離；【多媒體呈現】

4、讓同學辨析海拔和相對高度【提問】珠峰的高度是海拔仍是相對高度？師: 運算地面高度必需用垂直距離,相對高度隨比較對象而變化,因此在地圖上,用海拔表示地面的高 度,也叫確定高度；名師精編 精品教案【承轉過渡】有沒有什么方法能夠將這些高低不平的地勢用平面的地圖表示出來 . （等高線）【多媒體呈現】電腦演示“ 等高線地勢圖的繪制” 讓同學觀看 , 自己總結等高線的特點及繪制方法；理解山峰 、懸崖、山脊、山谷、鞍部的等高線特點步驟三：重點難點探究1. 等高線有哪些特點？陸地五種基本地勢在等高線圖中如何表示 . 2. 陡坡和緩坡地等高線地勢圖上疏密情形如何？3. 在等高線地勢圖上,應如何區(qū)分山脊和山谷呢.

5、懸崖和鞍部？盆地和山地. 4. 介于兩條等高線之間的閉合等高線地勢怎么判定. 【板書 】二、等高線地勢圖1. 等高線：在地圖上,把海拔高度相同的各點連成的線就是等高線；2等高線的特點：同線等高：同一條等高線上的各點等高,并以黃海平均海平面是運算高程的起點,即高線的零點；等高距全圖一樣：等高距指兩條相鄰等高線之間的高度差；等高線是封閉的曲線,無論怎樣迂回曲折,終必環(huán)繞成圈,但在一幅圖上不愿定全部閉合；不能分叉,不能合并；即一條等高線不能分叉成兩條,兩條等高線不能合并成一條 懸崖,峭壁例外；3. 幾條特殊的等高線：0 米線表示海平面,也是海岸線；海拔 200 米以下,等高線稀疏,寬敞平整為平原地勢

6、；海拔 500 米以下,相對高度小于100 米,等高線稀疏,彎折部分較和緩為丘陵地勢；海拔 500 米以上,相對高度大于100 米,等高線密集,河谷轉折呈V字形為山地地勢；海拔高度大,相對高度小,等高線在邊緣特殊密集,而頂部明顯稀疏為高原地勢；4. 等高線圖基本地貌類型表示的方法（1）判定坡度的陡緩 同一幅等高線地勢圖上,等高線稀疏的地方坡度較緩,等高線密集的地方坡度較陡；由于：同一幅圖中,等高線密集的地方,單位距離的高差大（同樣距離內高度差大）坡度陡；等高線稀疏 的地方,單位距離的高差?。ㄍ瑯泳嚯x內高度差小）坡度緩；在不同的等高線圖上,假如等高距的大小和等高線的疏密都一樣,就比例尺較大的地圖

7、上的坡度較大,比例尺較小的坡度較??；假如比例尺的大小和等高線的稀疏都一樣,就等高距較大的坡度較大,等高距較小的坡度較小；（2）等高線的形狀特點與地貌：地勢表示方法示意圖等高線圖地勢特點說明山地閉合曲線四周低示坡線畫在等高線外側,坡度向外降山峰外低內高中部高低盆地閉合曲線四周高示坡線畫在等高線內側,坡度向內降凹地外高內低中間低低山脊等高線凸從 山 頂 到 山山脊線也叫分水線向低處的山 麓 凸 出 的山脊連線高聳部分山谷等高線凸名師精編精品教案山 脊 之 間 的 低洼部分山谷線也叫集水線向高處的山谷連線鞍部一對山脊相 鄰 兩 個 山 頂 之 間 呈 馬 鞍形鞍部是山谷線最高 處等高線之間峭壁多條等

8、高近于垂直的山坡稱峭壁；峭壁邊緣線會合重懸崖是懸崖,或稱懸崖疊在一線三、分層設色地圖 藍色代表海洋 綠色代表平原 黃色代表高原、丘陵和山地 褐色代表高山 白色代表雪線以上 步驟四：經典例題解析：1. 下 圖 等 高 距 相 同 , 就 有 關a 、 b 、 c 、 d處 坡 度 大 小 的 說 法 正 確 的 是 （）A.a=b=c=d B.acd b C.bd ca D.c bad 2. 以下四幅等高線圖中,表示盆地的是（）；3讀“ 等高線地勢圖” （如以下等高線圖所示）回答：1 如僅從地勢方面考慮,請比較從名師精編精品教案C 點爬到山頂A 點簡潔；簡述理B 點爬到山頂A 點簡潔仍是從由；（2）如自 A點沿直線向 B點行進,那么行進方向是,自 A點到 C