中二班意外傷害安全教案防止意外傷害安全教案

1、 中二班意外傷害安全教案防止意外傷害安全教案【三篇】【篇1】中二班意外損害安全教案防止意外損害安全教案 活動目標(biāo) 1、通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。 2、提高自我愛護的意識及應(yīng)對安全大事的力量。 3、引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。 4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習(xí)慣。 5、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。 活動預(yù)備 1、真實案例卡在喉嚨里的五角星；課件進餐時、肚子為什么疼；情景表演好吃的魚。 2、圖片：（老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒洗潔凈的食物） 3、每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時

2、在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等） 4、一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。 活動過程 一、激發(fā)興趣 1、播放120急救錄音，教師緊急提問：發(fā)生什么事啦？（幼兒相互猜想） 2、教師出示一個小小的鐵制五角星，故作神奇：“要想知道發(fā)生什么事？還要從這個小小的鐵制五角星說起?！?二、真實案例卡在氣管里的五角星進入 教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔(dān)憂死了。焦急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最終經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺

3、，幸虧爸爸媽媽準(zhǔn)時來到了這里，要不會有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生的細心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說：“以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中?！?敘述完后提問： 1、龍龍的身體好受嗎？ 2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？ 3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？ 4、醫(yī)生對龍龍說了什么？ 5、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中？ 教師感慨：當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。盼望全部的小朋友肯定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。 三、觀看課件、情景表演深入 1、課件進餐時 內(nèi)

4、容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。 教師和幼兒一邊觀看一邊爭論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？ 教師參加發(fā)言：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就簡單嗆傷，嚴(yán)峻者飯卡在氣管里，會由于喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，肯定要寧靜，不能說笑，打鬧。 2、課件肚子為什么疼 內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

5、 觀看后爭論： 小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？ 觀看圖片： （1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 （2）過期的食物。 （3）腐爛變質(zhì)的食物。 （4）假冒、劣質(zhì)的食物。 （5）沒洗潔凈的食物。 分析比擬：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？ 小結(jié)：大街上的燒烤的東西特殊不衛(wèi)生，而且吃了簡單致癌。吃水果之前肯定要洗潔凈。買食物肯定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。 3、教師與幼兒協(xié)作情景表演好吃的魚 內(nèi)容：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了

6、起來，媽媽說：明明，別焦急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。 提問： （1）明明應(yīng)怎樣吃魚？ （2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？ 孩子共同總結(jié)：小朋友吃魚時，肯定要認(rèn)真把魚刺弄潔凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告知媽媽或教師，帶你到醫(yī)院去治療。 四、嬉戲“推斷對錯”漸入 分組進展嬉戲： 1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。 （用課件顯示動畫的兒童專家提示：）不生病時，不能任憑吃藥，否則也會對身體造成損害。而且爸爸、媽媽的藥更不能

7、吃，有可能造成中毒，后果特別嚴(yán)峻。 2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。 （用課件顯示動畫的兒童專家提示：）小朋友聽過有許多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果凍。 3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。 （用課件顯示動畫的兒童專家提示：）夏每天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼簡單讓胃寶寶難過的。 4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。 （用課件顯示動畫的兒童專家提示：）玻璃球是危急物品，千萬不要放在嘴里玩，簡單出危急。 五、操作活動穩(wěn)固 1、請幼兒把小筐里認(rèn)為做得不

8、正確的圖片挑出來，并說一說為什么。 例如：小朋友一邊走一喝水，簡單嗆到。 2、師巡回觀看幼兒引導(dǎo)幼兒相互爭論，主動操作。 六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻 1、教師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。（配上輕音樂） 2、教師在一旁鼓舞幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上。 3、教師鼓舞幼兒連續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計“不亂吃東西”的家園互動小標(biāo)語。 4、教師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。 【篇2】中二班意外損害安全教案防止意外損害安全教案 活動目標(biāo) 1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡潔處理方法。 2、能依

9、據(jù)圖片大膽敘述畫面內(nèi)容。 活動預(yù)備 故事碗里的湯潑了 活動過程 一、教師講故事，引起幼兒興趣，爭論：湯潑了怎么辦？ 師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了！我的湯潑了.玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）假如你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？ 了解正確的處理方法。 教師：吃飯時，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。 二、連續(xù)聽故事，連續(xù)爭論：湯潑了怎么辦？ 師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫助。） 教師：湯潑在桌子上，又順著桌子往下

10、流，小朋友要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫助處理潑下來的湯。 三、教師 師：有時，由于小朋友不當(dāng)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫助。假如不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。 【篇3】中二班意外損害安全教案防止意外損害安全教案 活動目標(biāo) 1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。 2、熬煉幼兒對事物的推斷力量和想象力量，增加幼兒的安全意識。 3、通過表演嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地把握所學(xué)的安全學(xué)問。 活動預(yù)備 1、材料預(yù)備： （1）錄音機、磁帶。 （2）模擬大樹一棵。 （3）模

11、擬電線桿一根、電線一條。 （4）模擬房子一座。 （5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。 （6）小兔子頭飾（若干）。 （7）籃子一個。 （8）音樂下魚了。 （9）自編兒歌一首安全避雷電。 2、學(xué)問閱歷預(yù)備：熟悉情景表演中的小演員。 活動過程 1、導(dǎo)入，今日，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們動身吧。 2、躲雷雨閃電的情景。 （1）剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，認(rèn)真觀看孩子們躲在哪里。 （2）雨停了，連續(xù)走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱忱款待我們。 3、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進展提問： （1）剛剛我們在半路上遇到什么事情啦？ （2）今日小得意也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一看他是怎樣做的，好么？ 4、觀看課件如何防雷電 5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論。 （1）故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨閃電的？ （2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？ （3）小得意、小哥哥，誰做得對呢？ （4）教