幼兒園中班《豬太太生寶寶》教案

1、幼兒園中班豬太太生寶寶教案有關(guān)幼兒園中班豬太太生寶寶教案幼兒園中班豬太太生寶寶教案 篇 1活動目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，知道有的寶寶像爸爸，有的寶寶像媽媽，還有的寶寶爸爸媽媽都像。2、故事語言的完整表述。3、關(guān)于血緣、親情關(guān)系的認(rèn)識，激發(fā)幼兒關(guān)于親人的熱愛。4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。5、經(jīng)過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。教學(xué)重點、難點活動重點：理解故事內(nèi)容，關(guān)于話的語言表示完整性。活動難點：理順血緣、親情關(guān)系活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：關(guān)于動物生育寶寶有初步認(rèn)識。物質(zhì)準(zhǔn)備：1、豬太太指偶一個；2、課件豬太太生寶寶，電腦3、幼兒繪畫材料：美術(shù)紙，彩筆活動進程一、 開始部分：教師設(shè)計情境，

2、引出活動主題。1、 教師：（出示指偶），請幼兒觀察說說它是誰？（豬媽媽）豬媽媽什么呢、(太太) 幫助幼兒理解“太太”一詞。2、 豬太太要做媽媽了，猜猜看，豬太太生了幾個孩子？她的孩子長得像誰呢？二、基本部分：播放課件，請幼兒欣賞故事豬太太生寶寶。進程一：提問理解故事內(nèi)容。1、 豬太太想生什么樣的孩子？為什么？2、 豬先生希望生什么樣的孩子？為什么？3、 3、豬太太和豬先生為快要出生的孩子長什么樣子爭來爭去，他們是怎么說的？導(dǎo)致幼兒仔細(xì)傾聽故事中的關(guān)于話。并且分角色進行關(guān)于話練習(xí)。（這一環(huán)節(jié)經(jīng)過分角色的關(guān)于話練習(xí)，重點要求幼兒用完整語言表述關(guān)于話，讓幼兒親身體驗豬先生和豬太太的心情，關(guān)于幼兒語言

3、發(fā)展起到很好作用）。進程二、可愛的豬寶寶部分。提問：大家數(shù)一數(shù)有幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬。一共有幾只小豬寶寶？（這一環(huán)節(jié)中，幼兒點數(shù)小豬和說出小豬總數(shù)，發(fā)展幼兒的點數(shù)能力，并且培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察能力。融合了科學(xué)領(lǐng)域知識）進程三、1、 豬先生一看生出來的豬寶寶傻眼了，問豬太太“這些都是我們的孩子嗎”？“當(dāng)然，他們都是我們的孩子”。小朋友，為什么豬寶寶有的白，有的黑， 有的又是花的呢？2、 你長得像誰？為什么？導(dǎo)致幼兒思考，知道小豬有的地方長得像媽媽，有的地方長得像爸爸，有的既像爸爸又像媽媽。讓幼兒懂得他們是一家人，父母與孩子的血緣關(guān)系，親情關(guān)系， 都是爸爸媽媽生的孩子。一家人有血緣關(guān)系，所以才

4、會長得像。教師要幫助幼兒理解什么是血緣？血緣關(guān)系的重要。三、 結(jié)束部分：再次播放課件豬太太生寶寶傾聽故事，并且根據(jù)畫面進行講述。導(dǎo)致幼兒將圖片中把看到的和自己所聯(lián)想的部分用自己的語言講述。四、 活動延伸部分：1、 根據(jù)故事內(nèi)容畫可愛的豬寶寶們。2、 回家找出和爸爸媽媽相像的地方。教學(xué)反思：在讓幼兒經(jīng)過關(guān)于動物的血緣關(guān)系的認(rèn)識，從而引起自己關(guān)于血緣、親情關(guān)系的認(rèn)識。強調(diào)在幼兒語言活動中，發(fā)展幼兒的完整語言表述，并且注重情感教育。這節(jié)教育活動涉及領(lǐng)域較多，我注重了語言和科學(xué)領(lǐng)域知識點的傳授。小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬?，F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡稱。幼兒園中

5、班豬太太生寶寶教案 篇 2【活動目標(biāo)】1、理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸，有的像媽媽，有的又像爸爸又像媽媽。2、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系?！净顒訙?zhǔn)備】1、請一位教師扮演豬太太，一位教師扮演醫(yī)生。2、嬰兒用床一張，毛巾被一床。3、用儲錢罐裝飾的白豬 4 個、黑豬 3 個、花豬 5 個?！净顒舆M程】一、開始部分：教師組織教學(xué)，用談話引出課題。教師說：“剛才，老師看到豬先生匆匆忙忙的，不知道發(fā)生了什么事？我們一起去問問豬先生吧?！倍?、基本部分1、教師和小朋友一起問：“豬先生，今天有什么高興的事情，請你告訴我 生小寶寶了？所以我今天非常高興?！保▎l(fā)幼兒探索想像，給幼兒設(shè)置懸念）

6、請小朋友猜猜看，豬太太要生幾個寶寶？它的孩子像誰？豬太太想生個什么樣的孩子？豬先生想生個什么樣的孩子？引出故事豬太太生寶寶2、教師有表情的講述故事一遍。教師講完故事后提問：豬太太想生個什么樣的孩子？為什么？(導(dǎo)致幼兒討論教師提出的問題)豬先生想生個什么樣的孩子？為什么？（啟發(fā)導(dǎo)致幼兒互相講述，發(fā)表自己的想法）豬先生希望生什么樣子的孩子？假設(shè)你是豬先生希望生什么樣子的孩子？豬先生看到的是長的怎樣的孩子？為什么會這樣？3、小朋友想不想知道認(rèn)識一下，豬太太生的豬寶寶長得是什么樣的孩子？為什么會這樣？請醫(yī)生把豬寶寶推出來，讓小朋友一起看一下好嗎？請孩子幫忙數(shù)一數(shù)有幾只小豬？幾只小黑豬？幾只小白豬？幾只

7、小花豬？一共有幾只小豬？教師和幼兒討論：“為什么豬寶寶有的白、有的黑、有的又是花呢？”（導(dǎo)致幼兒懂得一家人因為有血緣關(guān)系，就會有想象的地方）。三、結(jié)束部分幼兒一起唱著歌曲呼嚕嚕，把豬寶寶送回家，然后把豬寶寶放到小床上， 給豬寶寶蓋上毛巾被，讓豬寶寶休息休息?！净顒友由臁?、在語言角內(nèi)放上活動教材，幼兒自由翻閱活動教材，教師指導(dǎo)幼兒借助畫面，幼兒自由講述故事。2、為幼兒提供奶瓶、尿布、搖籃等物品，讓幼兒在以后的區(qū)域活動中，學(xué)會照顧各種動物寶寶。幼兒園中班豬太太生寶寶教案 篇 3活動目標(biāo)：爸爸。懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系和親情關(guān)系。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力?；顒訙?zhǔn)備：圖

8、書活動進程：1.豬太太快生孩子了。猜猜豬太太生了幾個孩子?她的孩子長得像誰? 2.豬太太做媽媽了。幼兒邊看書邊聽教師完整地講述。 豬太太想生什么樣的孩子?為什么? 3.可愛的豬寶寶。為什么會這樣呢?幼兒看書，自由講述。附故事：豬太太生寶寶漂亮的豬太太快要當(dāng)媽媽了，她經(jīng)常和豬爸爸一起討論孩子們會是什么樣子的。豬太太說：“我們的孩子一定會像我，是漂亮的小白豬。”豬太太渾身都長著雪白的毛，漂亮極了。豬先生搖著頭說：“不，我們的孩子一定會像我，是英俊的小黑豬?！必i先生渾身長著黑毛，英俊極了。每天，豬太太和豬先生都會為快要出世的豬寶寶的摸樣爭來爭去。終于，豬太太到醫(yī)院去生豬寶寶了。豬先生開著汽車到醫(yī)院去

9、接豬太太和孩子。一路上，他想到自己當(dāng)了爸爸，就開心地笑著，不停地關(guān)于自己說：“哈哈，我當(dāng)爸爸啦!哈哈，我的孩子一定是小黑豬，長得一定和我一模一樣!”豬先生在病房里看到了豬太太，連忙問：“喂，親愛的太太，你生了!你生的是小黑豬還是小白豬?”豬太太笑瞇瞇地看著豬先生，沒有回答。豬先生又問：“親愛的太太，你快告訴我呀!” 豬太太笑著說：“我不說了，你自己看吧。”豬，四只小白豬，還有五只小花豬。我們的孩子。你瞧，他們多可愛啊!”活動反思：關(guān)于話表演讓孩子說的有聲有色：故事開頭豬太太和豬先生為生下來的寶寶會像誰而爭論的關(guān)于話，我讓孩子們角色扮演“我來當(dāng)豬先生，你來當(dāng)豬太太”，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿豬先生、豬太太

10、的語句語氣進行“爭吵”?！叭绻闶秦i太太你會用怎樣的語氣，怎樣動作來說這句話呢?”孩子們躍躍欲試，女孩子們想出用蘭花指摸著自己的臉用高傲的神情尖細(xì)的聲不關(guān)于!生下的寶寶一定像我，是只英俊的小黑豬?！焙⒆觽兏鶕?jù)自己的理解表演著 故事中的關(guān)于話，不僅學(xué)習(xí)了有聲有色地說故事中的關(guān)于話，培養(yǎng)了孩子說的能力也增添了活動的趣味性。幼兒園中班豬太太生寶寶教案 篇 4活動目標(biāo)：1、理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。2、能用較完整地語言進行表達，回答老師的提問。3、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：1、圖片若張。2、收集全家福?；顒又攸c：認(rèn)真傾聽故事，理解

11、故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。活動難點：活動進程：1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣.(1)“耳朵大，眼睛小，鼻子翹，身體胖，呼嚕嚕，愛睡覺”請你猜猜它是誰？(2)（豬太太和豬先生出場）猜一猜，我兩誰是豬太太？誰是豬先生？（幼兒根據(jù)豬太太肚子大及豬先生帶領(lǐng)帶來判斷）(3)豬太太各自介紹自己：我是豬太太我快要生寶寶了；我是豬先生，我要當(dāng)爸爸了。2、講述故事前半段師要講一個豬太太生寶寶的故事。豬太太想生什么樣的孩子，為什么？（學(xué)說豬太太的話） (3)豬先生希望生什么樣的孩子？為什么？（學(xué)說豬先生的話(4)每天豬先生和豬太太都會為快要出生的豬寶寶長什么摸樣爭來爭去。終于，

12、有一天，豬太太到醫(yī)院里去生寶寶了。3、講述故事后半段豬先生要當(dāng)爸爸了，心情是怎么樣的？他關(guān)于自己說了什么？(3)豬先生看到的是長得怎么樣的孩子？誰聽清楚了豬太太一共生了幾只豬寶寶？（大家數(shù)一數(shù)）有幾只白豬，幾只黑豬，幾只花豬？有的豬寶寶又像爸爸又像媽媽是花的呢？有的像媽媽，有的像爸爸又像媽媽。活動延伸：1、你是爸爸媽媽的小寶貝，你像爸爸，還是媽媽？哪里像？請你們仔仔細(xì)細(xì)地看全家照，請小朋友來說一說你長的像爸爸，還是像媽媽，為什么？2、現(xiàn)在請小朋友告訴你旁邊的好朋友，你像誰？幼兒園中班豬太太生寶寶教案 篇 5活動目標(biāo)：1、理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶有的像爸爸，有的像媽媽，有的又像爸爸又像媽媽。

13、2、學(xué)說短語：又白又漂亮、又黑又英俊。3、體驗一家人幸福生活的美好情感?；顒訙?zhǔn)備：1、圖片：白豬太太、黑豬先生、三只小黑豬、四只小白豬、五只小花豬。2、豬太太生寶寶大圖片一套。3活動進程：一、導(dǎo)入：1、T:今天我們班里來了兩位朋友，看看是誰呢？（出示圖片）2、T:豬先生長的怎么樣，它穿了什么，又戴著什么？（學(xué)習(xí)：又黑又英?。?、T:那豬太太呢？誰來夸夸豬太太？（學(xué)習(xí)：又白又漂亮）幼兒有可能看出開心等引出可愛漂亮等。T:是呀，開心人就會變得漂亮，所以小朋友每天開心的來上幼兒園，就會變得很漂亮！4、T:我們從什么地方看出豬太太胖呢？（幼兒自由猜測）5、T:哦，原來呀，豬太太要生寶寶了，她就要當(dāng)媽媽

14、了。請小朋友猜一猜， 豬寶寶長的是像豬先生還是像豬太太呢？6、T:有的小朋友說豬寶寶長得像豬先生，有的說長得像豬太太。你們也是爸爸媽媽的寶貝，那你們長得是像爸爸還是像媽媽呢？什么地方像呢？（讓幼兒說完整的話）7、T像姑姑、奶奶呢，那豬寶寶到底長得像誰呢？我們一起來聽一個故事。二、欣賞故事，初步了解故事。1、教師邊出示圖片邊講故事（從開始“當(dāng)然，他們都是我們的孩子！” 豬太太高興的說。）2、T:豬太太快要當(dāng)媽媽了，她想生什么樣的寶寶？（學(xué)說豬太太的話：我們的孩子肯定像我，又白又漂亮）（請一、二幼兒學(xué)一學(xué)、女小朋友集體學(xué)）3、T:豬先生希望生什么樣的寶寶？誰來當(dāng)一當(dāng)豬先生？（學(xué)說豬先生的話：我們的

15、孩子肯定像我，又黑又英俊）、（請各別幼兒學(xué)） 4、T:哈哈！每天豬先生和豬太太都為快要出生的豬寶寶的模樣爭來爭去。終于，豬太太到醫(yī)院里去生寶寶了。5、T:豬先生去醫(yī)院接豬太太和孩子的路上，它是怎么想的？誰來學(xué)一學(xué)豬先生這時的話？導(dǎo)致幼兒說出豬先生要當(dāng)爸爸時的高興和興奮的心情,T：我們的孩子肯定像我，又黑又英俊。6、T:豬先生在醫(yī)院里看到豬太太是怎樣說的？誰來學(xué)一學(xué)豬先生的話？喂，親愛的太太，你生了！你生的是小黑豬還是小白豬？在這里學(xué)說是要求幼兒說出豬先生這時的心情：又高興又想知道孩子到底長得像誰的心情。7、T:豬太太是怎樣回答豬先生的？ 三、繼續(xù)理解故事內(nèi)容。1、T:豬寶寶到底長的像誰呢？（揭

16、開謎底，打開被子，出現(xiàn)三只小黑豬、四只小白豬和五只小花豬） 2、T 追問:豬太太生了幾只小黑豬？幾只小白豬？幾只小花豬？（在這里可以讓幼兒數(shù)數(shù)說說）提問：三只小黑豬長的像誰？（小黑豬像豬先生，又黑又英?。┧闹恍“棕i長的像誰？（小白豬像豬太太，又白又漂亮）那五只小花豬長的像誰呢？（小花豬像爸爸又像媽媽，真可愛四、完整講述1、T:原來，豬太太生的豬寶寶，三只小黑豬像豬先生，又黑又英俊；四只小白豬像豬太太，又白又漂亮；五只小花豬像爸爸又像媽媽，真可愛！2、T:這個故事還沒有名字呢，誰來給它取個好聽的名字？（豬太太生寶寶） 導(dǎo)致幼兒從豬太太生孩子中挖掘故事的題目。3、T：現(xiàn)在讓我們一起完整的聽一聽這個故事吧，小朋友們也可以和趙老師一起來講一講。時間可能的話，可以請幾個孩子一起來講講，如果時間差不多就不要進行第二次講述。五、音樂游戲：小豬睡覺，感知可愛的豬寶寶。1、T：這些豬寶寶多可愛??！我們也來學(xué)一學(xué)這些可愛的豬寶寶吧！豬寶寶們！我們一起聽音樂表演小豬睡覺。豬寶寶們，來吧！2、音樂結(jié)束，T：豬寶寶們，醒來了，我們一起到外面去玩吧?。g快的音樂響起）活動反思：關(guān)于話表演讓孩子說的有聲有色：故事