第二學期九年級物理教學工作計劃

1、第二學期九年物理教學工作計劃第二學期九年級物理學工作計劃 一學基本情況 概述：1、學生情況分析今年我共教三個班四班 人五班 52 ，六班 55 人。思想基礎：總的特來講，同學們愛學習，對學習物 理更有一種執(zhí)著的追；學生們的思想能力已由具體的形象 思維向抽象思維過渡由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力 也在不斷提高，他們懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個 方向去思索，而是多度、多側面去尋求答案。學習基礎學科成績在不斷的提高及格率也在逐步 提高。但由于學生思維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展 不平衡，導致有些學的物理成績很差，歷次的考試都不能 及格這就給教學增了一定的難度然后做為一名教師， 應該要看到學習

2、的積的一面，對于消極的一面要揚長避 短，采取有效措施努提高整個班級的物理教學成績。二、教材分析：重點難點比熱容和量的計算的反射定律和平面 鏡成像特點、凸透鏡像規(guī)律、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特 點、電功率、力的概、密度、壓強、二力平衡各章節(jié)特點物理知涉及的面很廣基本概念理論 更是體現(xiàn)在不同的教內(nèi)容中。學生要對每個部分中的知識知識結構進行類整理形成各知識點之間的聯(lián)系， 并擴展成知識面，做基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián) 系，如：在對速度這知識進行復習的時候，就可以把研究 得到這一物理概念的想方法遷移到密度、壓強、功率、比 熱容等其它物理概念形成過程中去，舉一反三，即要做到 “書越讀越厚（知識容多）書

3、越讀越?。ǜ爬ㄕ?、 總結）知識越來豐富樣能在考試時思維敏捷， 得心應手。三、教學目標：1一個學生能將教中的所有實驗進行熟練地操作， 使他們基本上具有一物理知識的操作能力；2學生具有一定的析問題和解決問題的能力，對多 各種類型的計算題目能運用多種途徑進行解答；3學生能運用所的理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實 際問題的能力要得到高；4、學生的人平成績 65 分上，優(yōu)秀率達 及格 率達 以上，畢業(yè)達 98%；四、教學措施：1認真學習教學大，領會本科目在教學中的具體要 求。新教材是然不同過去的要求，因為新教材其靈活性加 強了，難度降底了，踐性變得更為明確了。教師必須認真 領會其精神實質，對每一項要求要落

4、到實處，既不能拔高 要求，也不能降底難。2注重教材體系，強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充 分利用教材中已有的類實驗，做到一個一個學生過好訓練 關，凡是做不好一律做，直到做到熟練為止。每一個實驗 都要寫好實驗報告，好實驗體會。3講求教學的多樣與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維 能力。教學不能默守規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期 我要繼續(xù)實踐好興趣學法，雙向交流法，還要充分運用多 媒體，進行現(xiàn)代化的媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓 新的理念武裝學生頭。使得受教育的學生：學習的觀念更 新，學習的內(nèi)容科學學習的方法優(yōu)秀。4嚴格要求學生，好學生扎實功底。學生雖逐步

5、懂 得了學習的重要性，會學習，愛學習，但終究學生的自制 力不及成人。所以，師在教學過程中，必須以學生嚴格要 求，不能放松任何一細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后 有復習，課堂勤學習每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、 少做作業(yè)，嚴禁學生襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問 題的能力，使每一個生真正做到學習成為自已終身的樂 趣。5開展好形式多樣課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用 科學的興趣。課外活是學生獲取知識，提高能力的重要途 徑之一師在狠抓堂教學的同時要注重利用業(yè)余時間， 組織學生參加一些有義的課外教學活動。如本期要進行野 外考察、下農(nóng)村進行驗調查、到工廠去進行勞動實習等。 以此達到培養(yǎng)學生的力，鞏固學生所

6、學的知識。6加強教師自身的務進修，提高自己的教學水平。 本期我在教學之余，認真學習大學有關的物理課程，擴大 自己的學識范圍，學有關教育教學理論，豐富自己的教學 經(jīng)驗，增進教學藝術多聽課，吸取他人教學之長，全期力 爭聽課達 節(jié)以上還要上了一堂教學觀摩課。7充分利用教材中德育因素，加強對學生的政治思 想教育。教材中有許科學家、愛國人士、唯物論者，他們 是學生學習的榜樣，師應該在教學過程中，因勢利導對學 生進行思想品德教育使學生從小就具有高尚的道德情操， 愛科學、愛祖國等優(yōu)品質。五、教學進度：第一周1 多彩的物世界點質和密度難點： 會根據(jù)所給器材設計驗測物質的密度； 2 動和力。會根 據(jù)參照物判斷物

7、體的動情況，會使用刻度尺測長度，能理 解物體的慣性，會作的圖示和力的示意圖，知道二力平衡 條件。第二周力和機械重點重力和摩擦力難點： 重力的作圖、計算及小摩擦力的方法。第三周：壓強和浮力這是這學期的重點也是難點。要 能運用壓強公式和浮公式進行計算，要知道增大壓強的方 法和浮沉條件。只有過知識點之間的比較，多作練習，才 能較好的掌握。第四周：功和機械。握功，功率，機械效率的計算是 本章的重點和難點。第五周：1 熱和能。點掌握比熱容的計算。 2 能源的 可持續(xù)發(fā)展，簡單了幾種新的能源。第六周：電路、電流電壓、電阻。重點掌握串并聯(lián)的 特點和電流、電壓、阻的規(guī)律。第七周歐姆定律重掌握串并聯(lián)的規(guī)律并解決

8、實際 問題。第八周：電功率。利電功率解決實際問題。第九周：練習試驗，接實驗考試第十周：第一次摸底試第十二周：專題復習學部分第十三周：專題復習學部分第十四周：專題聲、物態(tài)變化第十五周:第二次模考試。迎接中考六、教研專題：如何提高中考前物課復習的有效性第二學期九年級物理學工作計劃 隨著春天的來臨， 九年級升學考試的時也屈指可數(shù)了。針對全體學生的具體 情況，結合實際，力做到讓每一個學生發(fā)揮出最佳狀態(tài)， 挖掘潛能，實現(xiàn)同學心中的美好理想。在復習教學中組織 學生做“厚書變薄書變厚的合能力提高教學工作， 爭取在畢業(yè)和升學考中獲得好成績。指導思想：以物理課程標準下簡稱課標）的目標、理念、 內(nèi)容標準為依據(jù)不選

9、用的教材為依據(jù)摒“以本為本”的命題指導思想，全體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情 感態(tài)度價值觀”三個度的要求。工作目標：1、提高理綜成績在南區(qū)的排名位置。2在升學考試中不要提高學生的總體成績，更要提 高學生的優(yōu)秀率。復習的重點和難點：1、力學和電學兩大分。（1）力學的重點是強、浮力、杠桿、機械效率。而 且出題的綜合性較強與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密 切。其中機械效率是年中考的熱點，也是中考的難點，也 是學生認為是最難入的知識。（2）電學的重點是姆定律、電功率。它們的綜合題 又是電學考試的難點學生對于畫等效電路圖的問題總是理 解不好，造成失誤。2聲學、熱學、光中，熱量的計算和光學做圖是考 試常

10、出的考點。尤其光學做圖是學生最容易出錯的知識。工作措施：1、夯實基礎，鞏固基。以課本為主線讓學掌握基本概念和規(guī)律讓他們正 確理解，并以書上的題和例題通過小測試的方式來檢驗學 生的掌握程度，及時饋，與學生做到知識日日清。2、連點成線，板塊展。根據(jù)中考題“源于課以高于課本”的考試特點，在復習將各個知識點進行向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主 線，再將知識主線交成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習題對 知識增強提煉性。分成力學、電學、熱、和光學四大板塊，并且對知識 進行綜合梳理，通過訣、推論、簡便方法的滲透使學生對 所學的知識有一個新整合過程，理清知識脈絡，知道側重 點。3、綜合訓練，能力高。通過前兩步的階梯

11、學后過合訓練培養(yǎng)學生的分 析、歸納、做圖等綜應用能力，希望提高學生的綜合應用 能力。而有一部分學通過這一輪的復習，在知識的認知能 力方面上會有一個可的質的飛躍。4、模擬中考，素質應。在復習的最后階段通模擬考試讓學生開闊視野多 見種類題型，讓學生取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的 解題方法，培養(yǎng)學生好的應試心理，形成樂觀向上的積極 心.對不同層次學生采取人而異的方法強教師的自身 教學素質和修養(yǎng)。1加強對學困生的識補救，減小對升學的影響。尤 其對每個班級的后十學生，多與他們進行情感和教學上的 溝通，讓學生發(fā)自內(nèi)的有改變現(xiàn)在學習狀態(tài)的思想，增強 自信心和自制力。2增強學優(yōu)生的知容量，擴大學生的視野，考出

12、優(yōu)異的成績。3加強對中等學生關注程度，這大部分學生是教學 的主要組成部分，是高教學成績的主體。對他們多關心和 溝通，在情感上和心上讓學生有愉悅的精神狀態(tài)，處于積 極樂觀的學習狀態(tài)中第二學期九年級物理學工作計劃 一、指導思想： 以物理課程標準下簡稱課標）的目標、理念、內(nèi)容標準為依據(jù)不選用的教材為依據(jù)摒“以本為本” 的命題指導思想，全體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情 感態(tài)度價值觀”三個度的要求。同時針對初三學生的點學打算在全面抓好”雙 基”的同時，拔出一分尖子起領頭作用，對有學習積極性 而基礎一般和較差的給予大力的幫助，提高他們的學習成 績，對躺倒不學的人先做好他們的思想工作，在采用較低 難度的作

13、業(yè)和要求逐培養(yǎng)他們的學習興趣，從而提高他們 的學習成績。二、學生知識現(xiàn)狀的析：從上學期期末考試的績我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生各知識點掌 握較好，中檔生各知點掌握程度參差不齊。本學期是學生 初中階段學習最關鍵一學期，因為九年級學生的中考成績 直接影響到學生今后發(fā)展，作為九年級的物理教師我們要 好好的把握這學期的學時間，盡自己的最大努力提高學生 的學業(yè)成績，為學校發(fā)展盡一份力。我們本學期總復習， 我們要想辦法提高課的復習效果，讓學生更有效的復習；學會利用物理知識分處理實際問題，更快的提高學業(yè)成 績。三、教材的重點和難（章節(jié)重點力學和電學知跨學科的問題及環(huán)保問題是近 年來命題關注重點。難點光學中凸鏡成像中歐姆定

14、律 電功率力學中浮力機械效率 知識點。四、在教學過程中抓以下幾個環(huán)節(jié)1、理論學習：抓好教育理論特別是新的教育理論的學習時了解 課改信息和課改動向轉變教學觀念，形成新課教學思想， 樹立現(xiàn)代化、科學化教育思想。2、備好每堂課認真鉆研大綱和教材好各階段的總體備課工作對 各單元、專題做到心有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌 握情況，寫好每節(jié)課講學稿，做好課后反思和課后總結工 作，不斷提高自己的學理論水平和教學實踐能力。3、做好課堂教學創(chuàng)設教學情境，激發(fā)習興趣，以中考為指揮棒，以自 主、創(chuàng)新、合作為主，以培養(yǎng)學生能力為中心，全面提高 課堂教學質量。4、批改作業(yè)精批細改好每一位學的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷， 師生都心中有數(shù)。對位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力 做到及時反饋，再次改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機 會。5、做好課外輔導課后能對學生進行針性的輔導答學生在理解教材 與具體解題中的困難指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可 能“吃飽獲得進步提高；使差生也能及時掃除學生障 礙，增強學生信