句式轉(zhuǎn)換專題知識專業(yè)知識講座

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解常見句式轉(zhuǎn)換。2復(fù)習(xí)如何進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換。句子類型有四種：陳述句疑問句祈使句感嘆句紅豆生南國，（ ）春來發(fā)幾枝？（ ）愿君多采擷，（ ）此物最相思?。?）陳述句疑問句祈使句感嘆句試一試 系統(tǒng)復(fù)習(xí)(二)句式轉(zhuǎn)換把下面的句子換一個(gè)說法，意思不變。1、武松打死了老虎。2、看到他今天的成功，我真感到自豪。3、小明發(fā)燒了，他不得不去看醫(yī)生。4、媽媽對小剛說：“你的作業(yè)要盡快完成?！背Ｒ娋湫娃D(zhuǎn)換類型:陳述句、“把”字句與“被”字句的轉(zhuǎn)換。陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換?？隙ň渑c否定句、雙重否定的轉(zhuǎn)換。直接陳述句與間接轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換。陳述句、 “把”字句與“被”字句的轉(zhuǎn)換。例：小王修好了自行車?！鞍选弊志洌?/p>

2、小王把字行車修好了?！氨弧弊志洌鹤孕熊嚤恍⊥跣藓昧?。練習(xí):陽光融化了冰雪。閃電撕碎了烏云。小鳥在樹枝上搭窩。電視片迷住了許多小觀眾。 陳述句與反問句的互換：一：陳述句變反問句 ：步驟：加反問詞：“難道”或“怎能”后面跟“嗎”或“呢”肯定變否定，否定變肯定。即沒有否定詞的加上否定詞，有否定詞的去掉否定詞。句號變問號。練習(xí)：1、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得 好成績。2、沒有革命的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。3、四周黑洞洞的，很容易碰壁。練習(xí)：4、危急的時(shí)刻我不能離開。5、這樣精彩的表演，使人贊嘆不已。6、我們不能向困難低頭。二:反問句變陳述句；步驟：（1） 去掉反問詞。（2）肯定變否定，否定變

3、肯定。（3）問號變句號。練習(xí):這些泥土難道能用金錢來衡量嗎?你怎么能出爾反爾呢？這樣美麗的景色怎能不使人流連忘返呢？還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部情感呢？肯定句與否定句、雙重否定句的轉(zhuǎn)換:肯定句就是對事物做出肯定判斷的句子.如”這是一本好書.”否定句就是對事物做出否定判斷的句子.如”這不是一本壞書.雙重否定就是含有兩個(gè)否定詞的句子.如這不是一本不好的書.它表示的是肯定的意思.語氣要比肯定句強(qiáng)烈.例句:不改變句意把肯定句變?yōu)榉穸ň浜碗p重否定句： 肯定句：我們要遵守紀(jì)律。否定句：我們不能違反紀(jì)律。雙重否定句：我們不能不遵守紀(jì)律。 練習(xí):不改變句意按括號內(nèi)要求改句子。李小雙做事很

4、認(rèn)真。（否定句 雙重否定句）我不能不把這件事說清楚。（肯定句）這件事太不一般了。（肯定句）我們班的同學(xué)都喜歡張老師。（否定句 雙重否定句）這位老師非要領(lǐng)我去看一看他們的小禮堂不可。（肯定句）直接陳述變間接轉(zhuǎn)述：步驟：（1）變標(biāo)點(diǎn)：冒號變?yōu)槎禾?，去掉引號。?）改人稱：把“我”改為“他”或“她”如有第二人稱（你、您）則改為引號外的相應(yīng)人稱。（3）增刪個(gè)別詞語，保證句子通順流暢。（4）如是問句形式，應(yīng)改為具有商量口氣的祈使句例句：兒子問媽媽：“媽媽，您的意思是讓我自己去看病嗎？”兒子問媽媽，媽媽的意思是不是讓兒子自己去看病。中隊(duì)長對張寧說：“我去開會(huì)，你自己去參加比賽?！敝嘘?duì)長對張寧說，他去開會(huì)，

5、讓張寧自己去參加比賽。先生問魯迅：“我的講義，你能抄下來嗎？”先生問魯迅，他的講義，魯迅是否能抄下來。練習(xí)：（1）哥哥說：“我明天帶你去釣魚。”（2）警衛(wèi)員說：“主席，為了不影響您休息，我和村長商量過了，要他請鄉(xiāng)親們到別處去碾米了?！?（3）小紅對小強(qiáng)說：“我和你的表妹是好朋友。”（4）老師對我說：“李良,先叫小光回去吧，我還要去王紅家家訪。”隨堂小測1 電視片迷住了許多小觀眾。（改成把字句和被字句）2 難道圓明園的毀滅不是世界文化史上不可估量的損失嗎？（變陳述句）3 沒有革命的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。（改成反問句）4 小鳥對青蛙說：“你跳出井底看看就知道了?！保ǜ某砷g接轉(zhuǎn)述）5 我們要遵守紀(jì)律。（改成否定句和雙重否定句，不能改變原意。）肯定句：我們要遵守紀(jì)律。否定句：我們不能違反紀(jì)律。雙重否定句；我們不能不遵守紀(jì)律。 中隊(duì)長對張寧說：“我