幼兒園教案《動物》

1、動物園大班教案【設(shè)計(jì)意圖】通過引導(dǎo)幼兒為可愛的小動物設(shè)計(jì)電話號碼，讓幼兒比較并發(fā)現(xiàn)電話號碼和數(shù)字的關(guān)系，讓他們感受到數(shù)字的樂趣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。【活動目標(biāo)】、嘗試將數(shù)字16進(jìn)行6次不同的組合，排列成6個(gè)不同的號碼。2、能積極動腦，樹立自己解決困難的信心，體驗(yàn)成功的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】數(shù)字卡片16若干、貼有6種不同小動物的磁性黑板、6種不同小動物頭像表格每人一張【活動過程】家中的電話號碼老師有事找小烏龜，撥通烏龜?shù)碾娫捥柎a是：123456。那么，小朋友家里都有電話嗎？（引導(dǎo)幼兒說出自己家中的電話，老師在黑板上記錄）幼兒分析、討論：（1）這些電話號碼有什么相同的地方？是由哪些數(shù)字組成？

2、（2）每家的電話號碼有重復(fù)的嗎？為什么？通過比較自己家中的電話號碼，發(fā)現(xiàn)號碼與數(shù)字的關(guān)系。（電話號碼是由不同的數(shù)字組成，有的電話號碼是7位數(shù)，有的電話號碼是11位數(shù)）為動物裝電話小烏龜家里裝上電話了，可動物園里還有其它小動物沒裝上電話，我們小朋友能不能為小動物們設(shè)計(jì)電話號碼呢？老師出示小熊、小螃蟹、小老虎、小象、小猴、小松鼠小動物，可它們對設(shè)計(jì)的電話號碼有幾個(gè)要求：老師出示數(shù)字16，小動物家的電話號碼為6位數(shù)的號碼。每一家的號碼都要用到六個(gè)數(shù)字。不能少一個(gè)數(shù)，不能多一個(gè)數(shù)。六個(gè)數(shù)字不能重復(fù)每家一個(gè)號碼，六家六個(gè)號碼，不能相同。小小設(shè)計(jì)員幼兒每人一份數(shù)字卡片16、動物表格，為小動物設(shè)計(jì)電話號碼，

3、并記錄在表格中。幼兒相互交流記錄方法，老師巡回指導(dǎo)。我的設(shè)計(jì)請幼兒展示自己的記錄結(jié)果，大家檢查是否按要求完成。請做得快的幼兒介紹，為什么能做的又對又快?！净顒友由臁课覀兘裉鞛樾游飩冊O(shè)計(jì)了6位數(shù)的電話號碼，小動物們非常滿意。以后我們可以為小動物們設(shè)計(jì)8位數(shù)的電話號碼。動物園大班教案 教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步感受繪本幽默詼諧的語言風(fēng)格，感受家庭的溫馨與快樂。2、能夠大膽地進(jìn)行表述，嘗試用故事中的語言進(jìn)行仿編。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用故事中的語言進(jìn)行仿編，感受到家庭的溫馨與快樂教學(xué)?；顒与y點(diǎn)：引導(dǎo)孩子能從家人的外表，習(xí)慣，喜好等方面對家人有一個(gè)綜合形象的聯(lián)想，并能向、繪本中的祥太那樣用一顆溫柔的心去了解和接納

4、這些性格、愛好、生活習(xí)慣不相同卻又緊密相連的個(gè)體，感受到家的溫馨與快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：我家是動物園、背景音樂、家庭滑稽照片、家庭小調(diào)查表經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已聽過故事我家是動物園、進(jìn)行了家庭小調(diào)查。教學(xué)過程：一、回憶繪本內(nèi)容，在看看說說中進(jìn)一步感受繪本幽默詼諧的語言風(fēng)格。1、出示家字，引出小男孩祥太，激發(fā)幼兒活動的興趣。提問：看看這是一個(gè)什么字呀？誰來說說自己的家里都有些誰呢？小結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我相信呀，我們每個(gè)人的家里也一定都有許多屬于自己的快樂事，是不是?。?、在看看、說說中，回憶繪本內(nèi)容，進(jìn)一步感受繪本幽默詼諧的語言風(fēng)格師：前兩天有一個(gè)日本小男孩好像也給我們介紹過他家

5、的快樂事和他那有趣的一家人。提問：（1）你們還記得他是誰嗎？（2）他把自己的家變成了一個(gè)什么有趣的地方呀？（3）那今天誰能學(xué)一學(xué)祥太，來給我們大伙介紹一下他有趣的家人呢，在介紹的時(shí)候請說清楚，這是祥太的誰？他像什么動物呢？為什么。誰愿意先來試一試？小結(jié)：孩子們，你們介紹得可真不錯(cuò)哦，不僅說得清楚而且聲音很響亮呢！給自己掌聲鼓勵(lì)一下吧！嘿，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，祥太之所以能把自己的家人比喻成一個(gè)個(gè)可愛的動物，就是因?yàn)樗綍r(shí)對自己家人的長相、習(xí)慣、性格脾氣、愛好這些特點(diǎn)都非常了解呢、看來祥太觀察自己的家人觀察得很仔細(xì)哦！二、介紹自己的家庭小調(diào)查，愿意大膽地表述并嘗試用故事中的語言進(jìn)行仿編，感受自己家庭溫馨

6、與快樂。師：前兩天我們小朋友也做了一份家庭小調(diào)查，誰愿意來和大家介紹一下自己有趣的家人，說說這是誰，他像什么，為什么？在介紹的時(shí)候請聲音響亮說清楚哦。1、幼兒分組進(jìn)行仿編討論，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)。師：還有誰也想來介紹？都想來呀，那我們先分組介紹給自己的好朋友聽，等會再說給我們大家聽吧。2、播放家庭滑稽照片，幼兒嘗試用故事中的語言進(jìn)行仿編并能夠大膽表達(dá)。師：剛剛大家討論得這么熱鬧而且我還聽到你們歡樂的笑聲了呢，一定感受到自己親愛的家人帶給你們的快樂吧，讓我們開起幸福的小火車，說一說自己有趣的一家人吧！同樣在介紹的時(shí)候請注意要說清楚這是你家的誰，他像什么，為什么。師：感謝你們精彩熱情的介紹，讓我們感受到了你們幸?？鞓返囊患胰耍悄銈兿氩幌胍猜犅犂蠋熆鞓返囊患已?？三、說說大四班的快樂事。師：剛才呀，我們每個(gè)人都介紹了自己有趣的家人、分享了自己家的快樂事兒，開心嗎？是呀，（因?yàn)椋┪覀兠總€(gè)小朋友都有一個(gè)快樂的家。師：其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們大班也是一個(gè)快樂的大家庭，大班的每個(gè)小朋友，老師和阿姨的身上也都有各自不同的特點(diǎn)，