六年級下冊綜合實(shí)踐活動教案-方案策劃方法指導(dǎo) 全國通用

1、最愛增城遲菜心方案策劃方法指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計意圖“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。讓學(xué)生通過綜合實(shí)踐活動方案制定的過程逐步學(xué)會制定計劃、提高規(guī)劃能力，并使學(xué)生從規(guī)劃活動逐漸走向規(guī)劃人生，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)，這便是綜合實(shí)踐活動方案制定課的價值所在。可對于生活經(jīng)驗(yàn)貧乏的小學(xué)生來說，活動方案的制定確實(shí)存在很大的困難。本次的教學(xué)對象雖是六年級的學(xué)生，對活動方案的制定也有一定的經(jīng)驗(yàn)，但在具體的制定中也常常嵌入不知從何下手，被動完成表格的尷尬局面。為了讓學(xué)生掌握方案制定的方法，我通過樣例解讀，讓學(xué)生明確方案的要素和基本格式，讓學(xué)生對活動方案有一個整體的認(rèn)知；結(jié)合實(shí)際的案例分享，直觀感知方法的操作程序，讓

2、學(xué)生更易于學(xué)習(xí)和掌握方案制定的方法；貼近學(xué)生生活的方案制定，讓學(xué)生學(xué)以致用。方法的習(xí)得是能力生長的支架。只有讓學(xué)生掌握相應(yīng)的方法，才能更有條理，更系統(tǒng)地制定活動方案。二、教學(xué)目標(biāo)1、掌握主題活動方案的基本格式和內(nèi)容要素。2、掌握方案設(shè)計的方法，進(jìn)一步提高學(xué)生的規(guī)劃能力。3、明確為什么開展活動，開展什么活動，怎樣開展活動。教學(xué)重難點(diǎn)：明確為什么開展活動，開展什么活動，怎樣開展活動。三、教學(xué)對象本校六年級(1)班學(xué)生四、活動準(zhǔn)備：小組活動方案計劃表。三張白紙五、活動過程：（一）談話導(dǎo)入，明確活動方案要素同學(xué)們，經(jīng)過前一段時間的選題，我們各個小組都找到了各自的研究主題，大家都有了研究的方向,下一步我

3、們就要制訂小組的研究方案,可一提到研究方案大家都為之頭痛。一份好的研究方案是好的開端，也是活動成功的一半，為了做好這份活動方案，我們很有必要學(xué)習(xí)制訂方案的方法。今天我們共同來學(xué)習(xí)方案制訂的方法。相信大家在以往的綜合實(shí)踐活動中也做過活動方案，可你們知道一份活動方案應(yīng)包括哪些部分？（發(fā)放每組一份活動計劃表）小組基本信息；活動主題；活動目的；活動安排（活動內(nèi)容、活動分工、活動步驟）；活動方式；預(yù)期成果；7、注意事項(xiàng)（二）小組討論，清晰欄目填寫要求1、教學(xué)平臺呈現(xiàn)活動計劃表2、小組討論，提出不清晰怎樣填寫的欄目，師生共同解答。3、提出活動方案中“活動安排”欄目是活動計劃的重點(diǎn)、難點(diǎn)，下面以實(shí)例來學(xué)習(xí)制

4、訂“活動安排”的方法。（三）案例分享，理清活動任務(wù)安排1、呈現(xiàn)以往活動小組的活動計劃表。2、通過實(shí)例學(xué)習(xí)如何進(jìn)行“活動安排”的方法：了解活動主題羅列研究任務(wù)按時間先后排序根據(jù)成員優(yōu)勢分工分步驟整理任務(wù)（四）實(shí)例操作，體驗(yàn)方案設(shè)計方法1、呈現(xiàn)操作任務(wù)：同學(xué)們，為了豐富課余生活，體驗(yàn)戶外燒烤的樂趣，我們班定于本周六在學(xué)校菜地開展“戶外燒烤活動”?；顒忧罢埬銈円孕〗M為單位，擬定本次活動的方案。（屏幕顯示活動設(shè)計的提示，教師巡回指導(dǎo)）。（播放輕音樂）活動設(shè)計提示：分工要細(xì)致、明確；步驟清晰、計劃周詳；（3）內(nèi)容要具體、詳實(shí)。2、小組長匯報“戶外燒烤活動”的活動方案，其它成員記錄各組的反饋意見。（五）總結(jié)方法，布置實(shí)踐活動任務(wù)1、“活動安排”的制訂方法：對研究的主題要盡可能先調(diào)查了解，越了解計劃越周詳。把要研究的任務(wù)按實(shí)施時間的先后逐一羅列出來。根據(jù)小組成員的優(yōu)勢，把活動任務(wù)進(jìn)行合理分工。按活動準(zhǔn)備、活動實(shí)施、活動總結(jié)三個階段把活動任務(wù)分步驟整理。2、今天我們