老師二三事15篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 老師二三事15篇老師二三事作文15篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)理自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼睦蠋煻伦魑?，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 老師二三事作文1 當(dāng)老師第一次來(lái)到我們那個(gè)嘈雜的教室，我第一次感覺(jué)就是他好可愛(ài)，臉胖嘟嘟的，說(shuō)起話來(lái)，臉上的肉一抖抖，活像個(gè)圣誕老人。他十分脆的說(shuō)“我叫王炯，此后以后同由我來(lái)當(dāng)你們音樂(lè)老師，大家可以叫我王老師。這一干脆的開(kāi)場(chǎng)白給我們留下深刻的印象。 音樂(lè)老師十分的“客氣，從不訂什么“魔鬼?xiàng)l約，也不像兇巴巴的周老師一樣整日板著個(gè)臉。

2、一些同學(xué)犯了錯(cuò)，他總微笑著原諒他們。這樣和謁可親的好老師真是打著燈籠找不到。大家都十分喜歡他，愛(ài)上他的課。 有一回，教室里亂放成了一團(tuán)麻，像一鍋沸騰開(kāi)水，又像一個(gè)馬蜂窩。同學(xué)們?nèi)宄扇旱膰谝黄?，七嘴八舌的發(fā)表自己的長(zhǎng)篇大論。有的談昨夜電視如何精彩，有的閑聊文地理，還有的在說(shuō)書，說(shuō)的神采奕飛揚(yáng)連老師進(jìn)來(lái)了也渾然不知，老師先把眉頭一皺，然后裝作自言自語(yǔ)說(shuō)：“這種盛大的歡迎儀式，明天的多功能廳一定我真舉棋不定。一任老師如此一說(shuō)，教室里即刻鴉雀無(wú)聲。大家的嘴巴像都貼上了封條。老師一笑，樂(lè)呵呵的上課了。他真有一手。 音樂(lè)老師上課生動(dòng)詼諧，還還常帶我們?nèi)タ炊嗝后w，了解更多、更豐富的知識(shí)，欣賞更多更幽美的

3、音樂(lè)，一節(jié)課下來(lái)同學(xué)們總是意猶未盡。 我們的音樂(lè)老師生動(dòng)詼諧的王老師，受同學(xué)歡迎的王老師，被我們愛(ài)戴的王老師！ 老師二三事作文2 我們班的班主任葉老師是一個(gè)做事很認(rèn)真的人，當(dāng)天的事就要當(dāng)天完成。她上課時(shí)字里話間也會(huì)散發(fā)出一陣陣幽默的氣氛。 有一次，語(yǔ)文課開(kāi)始了。首先是師生問(wèn)好，接著就逐漸步入了課堂的大門。葉老師今天要上的是第16課老師領(lǐng)進(jìn)門，老師先問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“讀了這個(gè)題目，你們有什么問(wèn)題？同學(xué)們一一舉手，這個(gè)同學(xué)問(wèn)：“這個(gè)老師是誰(shuí)？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“田老師！那個(gè)同學(xué)又問(wèn)：“把誰(shuí)領(lǐng)進(jìn)門？同學(xué)們回復(fù)：“把一年級(jí)學(xué)生領(lǐng)進(jìn)門。隨后，葉老師問(wèn)：“文中的我是誰(shuí)？同學(xué)們回復(fù)了好幾個(gè)答案都不對(duì)，還是朱慧

4、馨答對(duì)了，是劉紹棠。過(guò)了一會(huì)兒，我們開(kāi)始學(xué)詞語(yǔ)，當(dāng)學(xué)到第三行詞語(yǔ)時(shí)，只有我沒(méi)有舉手，老師就叫了我，我讀完之后，葉老師說(shuō)了一句幽默地話：“江宏濤娓娓動(dòng)人的聲音讓我們學(xué)會(huì)了這幾個(gè)詞語(yǔ)。我們讀了幾遍課文，就下課了，可葉老師還是把這節(jié)課的內(nèi)容上好了，還把我們昨天的作業(yè)批得十分認(rèn)真。 12月21日放學(xué)以后，我和柯逸文、葉老師一起回家，由于葉老師要去我家家訪，而柯逸文與我同路。當(dāng)葉老師來(lái)到我家時(shí)，把我在學(xué)校的狀況都一一告訴了我爺爺、奶奶，還告訴了我不足的地方，同時(shí)也表?yè)P(yáng)了我。經(jīng)過(guò)這次家訪，我真是受益匪淺。 葉老師就是這樣做事認(rèn)真的人。 老師二三事作文3 張老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。她有修長(zhǎng)的柳葉

5、眉、大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。張老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)輕松活潑。同學(xué)們和張老師之間還發(fā)生了幾件事呢！你來(lái)聽(tīng)我逐漸到來(lái)。 老師的惡作劇 上課了，張老師帶來(lái)了一包東西，依次向大家展示出來(lái)。然后放到包里，“這是干嗎？當(dāng)大家百思不得其解時(shí)，老師突然蹦出的一句話把我嚇了一跳：“請(qǐng)同學(xué)們把我方才出示的物品寫下來(lái)。我雖然覺(jué)得有些古怪，但師命難違，只好靠自己的記憶寫了下來(lái)。原來(lái)，老師是考我們的記憶力、觀測(cè)力和注意力。教我們?cè)谏钪幸奶幜粜摹?張老師還有一雙巧手。她的手細(xì)而修長(zhǎng)，而且，還十分靈敏呢！譬如：會(huì)寫一手美麗的毛筆字，會(huì)折出一個(gè)個(gè)栩栩如生的動(dòng)、植物，還會(huì)做出靈敏的小玩意呢！每次，她都會(huì)

6、把毛筆字或小玩意獎(jiǎng)勵(lì)給上課認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，因此調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一路領(lǐng)先。 每一節(jié)課張老師都會(huì)用不同的方法來(lái)吸引我們，它們使我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，讓我在學(xué)習(xí)的道路上一路領(lǐng)先。我愛(ài)以前漂亮的校園，更愛(ài)我的張老師！雖然我現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了張老師，但我不會(huì)忘掉張老師的教化之恩。 老師二三事作文4 教過(guò)我的老師有好多，升入初中后，我遇到了一位與眾不同的老師，她給我的印象最深。 她婷婷玉立，舉止端莊，最與眾不同的就是她那一身典雅又有幾分高冷的氣質(zhì)。吳老師說(shuō)，由于工作過(guò)度消耗了她的健康，使得她的身體不好了，可是每次看到她，都給人一種高高在上、氣勢(shì)如洪的感覺(jué)，完全看不出身體有什么問(wèn)題。她

7、進(jìn)教室總是悄無(wú)聲息的，走起路來(lái)，比明星走透還美，加上那一身的氣質(zhì)和奕奕的神采，真是讓人過(guò)目不忘。 她做事一直都是十分認(rèn)真、投入的，寫起字來(lái)行云流水般，字比畫還美。朗讀課文，聲情并茂，很有震撼力，起伏的音調(diào)隨文字一起直達(dá)聽(tīng)者的心底。就連她的同事也沒(méi)有一個(gè)不佩服她的。講課的聲音很溫和，說(shuō)起話來(lái)也很委婉，就連批評(píng)人也那么高雅，班里的同學(xué)們都喜歡她。 她很會(huì)與人交流，總是那么讓人愉悅。上課時(shí)，總是能把繁雜的道理講得通俗易懂。一個(gè)話題，拓展開(kāi)來(lái)，讓我們學(xué)到大量課本上不曾有的知識(shí)，我十分羨慕她的才華。 這樣的老師，誰(shuí)會(huì)不想擁有呢？這才是優(yōu)秀的老師！ 老師二三事作文5 她在教學(xué)中永遠(yuǎn)是嚴(yán)肅的、茍刻的，可是，

8、細(xì)心一想，老師的另一面卻是不同的。 我們的英語(yǔ)老師、一六七左右，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛、濃密的眉毛，還戴著一幅不知多少度的眼鏡。一張嘴巴，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)，那可是一流的，暢通無(wú)阻，仿佛是個(gè)天生的英國(guó)人。 0k ，以后我就是你們的英語(yǔ)老師，很愉快與你們相遇。我們討論了起來(lái)她是否嚴(yán)肅，是否溫柔，是否有責(zé)任心。接著老師說(shuō)上課我們要認(rèn)真,你們必需要聽(tīng)我的話，不然我是很嚴(yán)肅的，且不管你小學(xué)英語(yǔ)學(xué)的是否好，在我這兒只要你想學(xué)隨時(shí)都可以，在我這兒都是從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，我樂(lè)意教你老師說(shuō)了一大堆。 幾天前，班里同學(xué)有幾個(gè)考得不好而被老師叫到講臺(tái)上訓(xùn)斥，起初只是說(shuō):你看你考的成績(jī)是好還是差。再是給他們講一些人生大哲理或是一

9、些鼓舞他們的話。 老師也是一個(gè)嚴(yán)肅的人，就以我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)渾身毛病的人，上課睡覺(jué)、愛(ài)搞事情。 這周五我還被訓(xùn)斥了一頓，放學(xué)后望著老師離去的背影，我快速地跑過(guò)去，懇切地承認(rèn)了我的錯(cuò)誤，老師用手搭在我肩上輕輕地推著我往前走。我們邊走邊聊:你看人家那么大個(gè)，你看你死招惹人家，是不是你的不對(duì)？你有沒(méi)有想起來(lái)你在軍訓(xùn)時(shí)對(duì)我說(shuō)的什么?就像是你把一把刀插入老師，再撥出來(lái)說(shuō)聲對(duì)不起。老師就是那么傻的人會(huì)原諒你。老師對(duì)我說(shuō)的話，讓我感想至深，我決心改掉身上的壞毛病。 許老師，是你讓我決心改掉壞毛病，我想你一定能帶領(lǐng)我們這些學(xué)生劃動(dòng)知識(shí)的航船，駛向成功的對(duì)岸！ 老師二三事作文6 “悄悄的深夜，群星在閃爍，老師的

10、窗前，徹夜敞亮在淘氣的星星一眨一眨眼時(shí)，老師在臺(tái)燈下兢兢業(yè)業(yè)地改作業(yè)，突出了老師的敬業(yè)精神。 在我三年級(jí)的時(shí)候，有一位老師，她姓王，我們都親切地稱她為王老師，她是一個(gè)和藹可親的老師!有一次，我被選中加入“元旦文藝會(huì)演，和另一位女同學(xué)為同伴。 在排練的這段期間里，王老師翻了一個(gè)又一個(gè)的錄音磁帶，最終選定了“一山還有一山高這個(gè)兩人對(duì)唱的越劇。為了讓我表演得更好，還特地為我借來(lái)了表演服裝。她說(shuō)：“黃夏佩，你雖然唱得不錯(cuò)，但是不要高傲，爭(zhēng)取唱得更好!此外，她還教我動(dòng)作和步法，每天下午都要排練到四五點(diǎn)鐘。 經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的準(zhǔn)備，終究到了“元旦文藝會(huì)演的時(shí)間。表演之前，王老師拍拍我的頭，說(shuō)：“黃夏佩，你站在

11、臺(tái)上，不要緊張，發(fā)揮出你的最高水平，加油! 這簡(jiǎn)短的幾句話，給了我莫大的激勵(lì)。我站在臺(tái)上，看到王老師在臺(tái)下為我加油，不由得輕松起來(lái)。 這個(gè)節(jié)目被評(píng)為最正確節(jié)目，王老師聽(tīng)到這個(gè)消息，欣慰地笑了。我想：這可能是我在王老師門下受業(yè)期間，送給她最好的禮物吧! 還有一次，我加入了講故事比賽，得了個(gè)二等獎(jiǎng)，王老師說(shuō)：“其實(shí)你可以輕而易舉得個(gè)一等獎(jiǎng)，哎，由于太緊張，你下次要改掉這個(gè)毛病。 還有許大量多關(guān)于王老師的事呢!我記憶猶新。此時(shí)此刻，我只想對(duì)她說(shuō)：“王老師，辛苦你了! 老師二三事作文7 每周六，我就去陳老師那兒寫毛筆字。 陳老師人很好。平日，我們寫得再不好，他也不會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我們，但也從來(lái)沒(méi)表?yè)P(yáng)過(guò)我們

12、。平日，他就穿淺藍(lán)色的上衣，灰黑色的褲子，戴著黑色的眼鏡，微笑著跟我們說(shuō)：“寫字嘍！ 我剛來(lái)的時(shí)候，陳老師站在我身后，嫻熟地教我寫“橫“豎這樣的最基礎(chǔ)的隸書筆畫。我專注地看陳老師寫的橫，這樣的熟練，不知他之前寫了多少遍。老師拍拍我的肩膀說(shuō)：“雖然起步晚了一點(diǎn)，不過(guò)努力一點(diǎn)，就能趕上了?！班?！我堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)。 后來(lái)，我寫的字越來(lái)越多，字也越來(lái)越好。偶爾幾次忘帶作業(yè)，老師也只是讓下次帶來(lái)就行。直到我要考級(jí)了，陳老師一臉嚴(yán)肅地把大字的對(duì)聯(lián)紙給我，說(shuō)：“準(zhǔn)備好了？我頭頂冒出了細(xì)汗，說(shuō)實(shí)話，我還是有點(diǎn)緊張的，但必需硬著頭皮回復(fù)道：“好了?！伴_(kāi)始計(jì)時(shí)！我拿起紙就折起來(lái)?！翱欤≡倏?！陳老師的聲音變得消極。我拿著

13、筆，心底對(duì)自己說(shuō)：“冷靜！寫的時(shí)候，我比任何一次都要認(rèn)真、迅速?？技?jí)規(guī)定是五分鐘的時(shí)間，我完成的時(shí)候，還剩不到一分鐘?！昂昧耍∥倚闹械氖^終究落了地。老師看了看，說(shuō)：“不錯(cuò)，很棒。我的同學(xué)們對(duì)我投來(lái)異樣的目光。李文浩說(shuō)：“我就從沒(méi)聽(tīng)過(guò)陳老師表?yè)P(yáng)我們。聽(tīng)完后，我目瞪口呆。 陳老師對(duì)我的贊揚(yáng)使我后來(lái)越寫越認(rèn)真，在同學(xué)們中竟出類拔萃了。陳老師，您每天孜孜不倦教我們這些學(xué)生新的不同字體，從早到晚都在繁忙。老師，您的辛苦，我永遠(yuǎn)銘刻在心中。 老師二三事作文8 吳老師是我們班的生活老師，她不僅工作認(rèn)真，而且對(duì)我們充滿了愛(ài)心。 吳老師在生活上十分關(guān)心我們。吃飯時(shí)，她會(huì)為每個(gè)同學(xué)添飯，還不時(shí)地問(wèn)我們有沒(méi)有吃飽

14、；每次洗澡之前，都會(huì)反復(fù)地叮囑我們?cè)摯┦裁匆路?；晚上在寢室時(shí)，她總是等我們睡著了才走。 有一次，天氣突然轉(zhuǎn)冷，而我們班大部分同學(xué)的毛毯卻還沒(méi)帶到學(xué)校里來(lái)。吳老師怕我們晚上睡覺(jué)著涼了，所以心里十分慌張，緊皺眉頭。她對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“金瑤珍，你趕快把沒(méi)帶毛毯的同學(xué)家里電話記錄下來(lái)來(lái)，我去打電話！ 不一會(huì)兒，金瑤珍已經(jīng)記好電話號(hào)碼，吳老師就用自己的手機(jī)挨個(gè)的給同學(xué)們的家長(zhǎng)打電話?！拔梗莤xx的家長(zhǎng)嗎？天氣突然冷了，請(qǐng)您一定得抽空把毛毯送到學(xué)校來(lái)。由于這件事，吳老師花了好多電話費(fèi)，她的手機(jī)也停機(jī)了，可她卻絲毫不心疼。 我們班的成績(jī)不算好。吳老師雖然是生活老師，但也經(jīng)常為同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)慌張。每當(dāng)我們有空，

15、她就會(huì)叫我們背背課文，記記數(shù)學(xué)定義。我們有不會(huì)的問(wèn)題，也可以請(qǐng)教她，她會(huì)很耐心地為你解答。上次，我們班的干晴瑤不會(huì)算簡(jiǎn)算，吳老師就循循善誘地教她，直到她聽(tīng)懂、會(huì)做為止。 在吳老師無(wú)微不至的關(guān)心下，我們?cè)趯W(xué)校里健康開(kāi)心的學(xué)習(xí)和生活著！同學(xué)們都十分喜歡她。 老師二三事作文9 她有著6歲小孩的天真，有著18歲少女的稚嫩，有25歲少女的容貌，有30歲女人的成熟，有40歲女人的嚴(yán)肅。她是一位多變的老師。 在我來(lái)看，說(shuō)她天真毫不為過(guò)。一次上數(shù)學(xué)課，她讓同學(xué)們從三個(gè)不同的角度觀測(cè)她。她從第一個(gè)同學(xué)問(wèn)起。她眼中放出期待的光，眉毛上挑，嘴角上揚(yáng)，臉上每一個(gè)動(dòng)作都仿佛在說(shuō)：“快夸我！快夸我！那位同學(xué)被盯得渾身不自

16、然，試探地說(shuō)：“美她臉上立刻浮現(xiàn)了小女孩的天真，滿足。她神采飛揚(yáng)，眉飛色舞，明擺著就是成年的軀殼中住著一個(gè)天真爛漫的女孩。 她雖然時(shí)常與我們打成一片，但也有嚴(yán)肅的嚇人的體面。有一次，我沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)。她看到手忙腳亂的我臉色一沉，冷冷地看著我。我混身的雞皮疙瘩緊急集合。雖然此時(shí)并不是冬天，但我仍舊感覺(jué)在寒冬臘月之中。她眼神中放出數(shù)把利刃，刀刀致命?！耙院笮睦镉悬c(diǎn)數(shù)，做事穩(wěn)一點(diǎn)。她淡淡的說(shuō)了一句。我在她的話中聽(tīng)出了激勵(lì)。她雖然嚴(yán)肅，但其實(shí)她是一個(gè)溫柔的人。 這就是我的老師，一個(gè)時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而天真但可愛(ài)的老師。 老師二三事作文10 張飛者，三國(guó)大將也。是一位能征善戰(zhàn)、性格煩躁的英雄人物。而我們的歷史

17、老師也叫張飛，但此張飛非彼張飛。他比三國(guó)的張飛斯文多了，平日講課幽默詼諧，但嚴(yán)肅起來(lái)就像火山爆發(fā)一樣，而我卻喜歡張老師。 張飛老師個(gè)子很高也很酷，經(jīng)常穿著一件夾克衫，上課時(shí)總會(huì)把他那飄逸的頭發(fā)甩來(lái)甩去，逗得我們哈哈大笑。我們有時(shí)也模仿一下張老師甩甩頭發(fā)，裝裝酷。 張老師上課時(shí)總會(huì)用一些網(wǎng)絡(luò)上的詞，有一天老師講到陳勝吳廣大起義的時(shí)候，他讓幾位同學(xué)上去演講，張書華上去了，他的講話大方昂揚(yáng)，張老師沖動(dòng)地說(shuō)：“我都有一種想擼起袖子跟他干的感覺(jué)。惹得同學(xué)們捧腹大笑。 張老師雖然幽默，但也有嚴(yán)肅的一面。我們的歷史課都在下午，而下午確實(shí)是大家最簡(jiǎn)單犯困的時(shí)間。一天上課，我們的睡覺(jué)大王李遠(yuǎn)恒禁不住時(shí)間的考驗(yàn)睡

18、著了，張老師看了看座位表，大聲地說(shuō)了一句：“李遠(yuǎn)恒站起來(lái)！李遠(yuǎn)恒還是睡著，張老師可火了，一個(gè)箭步走到李遠(yuǎn)恒旁邊，用手把他揪了起來(lái)，李遠(yuǎn)恒從夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)朦朧的睡眼環(huán)顧四周，見(jiàn)張老師在他的旁邊，他的臉?biāo)⒌丶t了，低下了頭，手還在不停地顫抖。這也讓我們見(jiàn)識(shí)到了張老師的威力。即刻大家都坐端正了大量，此后以后再也沒(méi)人敢在歷史課上睡覺(jué)了。 這就是我們的歷史老師，一個(gè)幽默詼諧又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟粋€(gè)有著飄逸的頭發(fā)的老師，一個(gè)有著三國(guó)大將名字的老師，我喜歡我的張老師。 老師二三事作文11 上課！這聲音多么洪亮，這聲即使在十萬(wàn)八千里外，也能聽(tīng)到。我們一聽(tīng)，就知道是惹人愛(ài)好的王老師來(lái)了。 王老師是我們的語(yǔ)文老師，他

19、穿著淺灰色的外套，頭發(fā)中間梳得往上翹，兩旁往上梳。在他那被擦的锃亮的眼鏡下還隱蔽著一雙如鷹一般尖銳的眼睛，給人一種既可愛(ài)又嚴(yán)肅的感覺(jué)。 王老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，他時(shí)常在上課前講一個(gè)故事或一個(gè)笑話，將我們逐漸地引入當(dāng)堂課的主題。有一次老師上課時(shí)間講了一個(gè)拆字故事，有好多同學(xué)都不懂，所以沒(méi)有笑，等王老師說(shuō)出答案時(shí)，引得我們開(kāi)懷大笑，在歡聲笑語(yǔ)中我們不知不覺(jué)融入了老師精心設(shè)計(jì)的教學(xué)氣氛。 王老師雖然很可愛(ài)，但也很嚴(yán)肅。那天，王老師讓課代表抱來(lái)了我們?cè)诔跻粚懙牡谝黄魑摹?“你看看你們批改的爛作文，我讓你們?cè)趺锤牡模俊靶〗M內(nèi)相互批改，我們齊聲的說(shuō)?！澳悄銈?yōu)槭裁床徽找笞?，沒(méi)照要求做的要受四處罰。這聲

20、音驚天動(dòng)地，我們個(gè)個(gè)被嚇得噤若寒蟬，面無(wú)血色。毫無(wú)懸念全班大多數(shù)同學(xué)都嘗到了一次刻苦銘心的苦頭。 王老師對(duì)待學(xué)生才叫“不誤人子弟呢！那天勞累了一天的王老師剛出校門，就被一輛高速行駛的摩托車蹭倒在地?？善浯翁煜挛纾覀?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)王老師他又像平常一樣來(lái)給我們上課了。 雖說(shuō)開(kāi)學(xué)時(shí)間極其短暫但王老師留給我的印象卻特別深刻。 老師二三事作文12 暑假的空虛和淡淡的思念，擾的我煩躁不已，才發(fā)覺(jué)在學(xué)校時(shí)希望暑假快點(diǎn)降臨是一個(gè)錯(cuò)誤的想法。 我本以為暑假帶給我的是開(kāi)心時(shí)光，但是卻把我對(duì)學(xué)校的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)的抹去；然而，日子一每日的流逝，但是卻帶不走往昔的回憶，我對(duì)語(yǔ)文老師的思念一每日的增加。但是我的語(yǔ)文老師，卻在

21、我記憶深處刻下了一個(gè)深深的印象。 你是我的語(yǔ)文老師。你講的課從來(lái)不會(huì)那么死板，把語(yǔ)文講的枯燥無(wú)味。而你，把古詩(shī)講成一副副幽美的畫卷，把文章講的栩栩如生，帶領(lǐng)我們?cè)诠派珪阒邪坑巍Ｎ液臀业耐瑢W(xué)們最喜歡聽(tīng)您的課，其他的課簡(jiǎn)直一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。每當(dāng)其他課的下課鈴響起，我們便一窩蜂的跑出教室。每當(dāng)一上你的課，我們便整節(jié)下課都欣喜若狂。這可能就是您超級(jí)受歡迎的原因吧。您一下課，我們便先堵在門口，只為再看一會(huì)兒你的臉，舍不得與你分開(kāi)。 就算你比其他老師受歡迎，甚至遭到其他老師的嫉妒，您也整日把笑容掛在嘴邊，無(wú)視他們說(shuō)的話。您被評(píng)為優(yōu)秀教師，帶了好幾屆優(yōu)秀畢業(yè)生。我們對(duì)你的欽佩可不止一點(diǎn)點(diǎn)，由于只有在快期末考

22、的時(shí)候，特意上那么一節(jié)課，跟我們談人生，談夢(mèng)想。其它老師都一個(gè)勁的把知識(shí)塞進(jìn)我們的腦袋，而你在那一節(jié)課上，讓我們放松了大量，下課時(shí)，甚至有幾個(gè)人哭了。 在金秋九月，我就要踏進(jìn)新的校園，開(kāi)展新的一段學(xué)習(xí)生活，但我到何處都一定會(huì)想起你，我六年級(jí)的語(yǔ)文老師。 老師二三事作文13 王老師是我上幼兒園時(shí)教我的一位老師，她待我們和藹可親，面帶著笑容地來(lái)給我們上課。我十分愛(ài)戴王老師，由于她總是帶著我們一起做游戲，一起玩耍。 歡快的音樂(lè)鈴響了，大家做在小凳子上，寧?kù)o地等著王老師來(lái)。王老師拎著一大堆音樂(lè)器具來(lái)到了教室。我們都很好奇，探著頭東張西望起來(lái)。王老師愉快地說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們來(lái)唱歌、跳舞，好不好？大家

23、一起高呼：“好！王老師給每人都發(fā)好了音樂(lè)器具，我迫不及待地想要試一試。只見(jiàn)王老師生動(dòng)地唱起了歌：“我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真嬌艷王老師在歌聲中情不自禁地跳起了婀娜多姿的舞蹈，大家跟著王老師一起又唱又跳，“忙得不可開(kāi)交。王老師十分愛(ài)我們，陪大家一起唱、跳，一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得累。 中午要睡覺(jué)了，大家都睡到了小床上，有一個(gè)小男生的床單濕了，在那里大哭大叫。王老師聞聲趕來(lái)，并沒(méi)有破口大罵，只是一個(gè)勁兒地安慰小男生：“別哭，別哭，你還是個(gè)小男子漢呢！床單濕了，老師幫你去換。小男生這才中止了哭聲，王老師又跑了出去。 王老師跑來(lái)跑去，忙來(lái)忙去，一刻也沒(méi)停過(guò)，直到給小男生拿來(lái)了新床單。王老師累得氣喘吁吁，豆大

24、的汗珠從臉頰上流下來(lái)卻還在關(guān)心著小男孩，看著王老師那蒼白的臉，我真想說(shuō)一句：“王老師，我們愛(ài)你！ 老師二三事作文14 作為一名學(xué)生的我，大部分的時(shí)間都是學(xué)校里度過(guò)的，陪伴我們的除了同學(xué)以外就是老師了。 一、老師的悉心照料 那是一堂語(yǔ)文課，老師正在講臺(tái)上講課，我的肚子突然一陣劇痛。由于我的肚子經(jīng)常痛，都沒(méi)有發(fā)生什么事情，因此想今天也不會(huì)怎么樣，所以一直強(qiáng)忍著繼續(xù)聽(tīng)課?？墒峭床](méi)有由于我的忍減輕，反而越來(lái)越難以忍受，額頭上冒出了一些細(xì)密的冷汗。 前面的同學(xué)看見(jiàn)我的臉色慘白，發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，輕聲問(wèn)：“你怎么樣了？我難受的說(shuō)：“我肚子好痛。同學(xué)知道我肚子痛以后告訴了老師，老師得知后，直接走下講臺(tái)來(lái)到我的身邊詢問(wèn)我：“你要不要喝點(diǎn)水？我說(shuō)：“不用了?？衫蠋熞?jiàn)我滿頭大汗還是到了一杯水給我。我看見(jiàn)老師端來(lái)一杯水也不好意思拒絕，一口氣