觸摸春天(集合15篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 觸摸春天(集合15篇)觸摸春天作文(集合15篇) 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，確定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是我整理的觸摸春天作文，希望能夠幫助到大家。 觸摸春天作文1 春天邁著輕輕的腳步向我們走來(lái)，讓我們迎著春天的腳步，去感受春天吧！ 春風(fēng)輕柔地吹拂著我，像媽媽的手撫摸著我一樣，和藹可親。 春雨細(xì)細(xì)的，宛如細(xì)針一樣灑落而下，讓人清爽涼快。 小草趁人不注意，自己逐漸地長(zhǎng)大了，變得郁郁蒼蒼。 花兒們也在綠葉中長(zhǎng)大了，露出了璀璨的笑臉。我們家也有花，

2、有牽牛花綠蘿，一帆風(fēng)順?biāo)鼈兿衿恋男√焓?，每日陪伴我們?對(duì)了，還有大樹(shù)，樹(shù)的種類(lèi)好多，柳樹(shù)優(yōu)雅大方，柳條好像小姑娘飄柔的長(zhǎng)發(fā)呀，多么迷人呢！ 水也是人們不可缺少的東西，我們喝的水是淡水。淡水是從河流或地下水過(guò)濾出來(lái)的。一提到河水，大家都知道河流是數(shù)不盡的，好多好多。 湖大家也知道，我們這里有黎明湖，我想別的地方也有叫黎明湖的吧。 小溪是山區(qū)里的，它既窄又短，但是里面有好多小魚(yú)，里面的水清澈見(jiàn)底。 最終要寫(xiě)的是小孩子啦，小孩子們?cè)诖蟮厣贤嫠?，開(kāi)心極了！ 這就是我感受的春天。春天是陽(yáng)光向上的，你們覺(jué)得呢？ 觸摸春天作文2 漂亮的春天來(lái)了，為了讓我體驗(yàn)一下春的氣息，爸爸、媽媽決定帶我走進(jìn)大自然，全

3、面地觸摸一下春天，把春的美景畫(huà)在我的記憶里。 當(dāng)天晚上，我愉快地準(zhǔn)備了外出春游所需要的物品，然后就進(jìn)入了幸福的夢(mèng)鄉(xiāng)。 其次天早晨，我醒來(lái)后驚喜地發(fā)現(xiàn)屋外的地面竟然是濕的，原來(lái)是昨晚的一場(chǎng)春雨打濕了大地，一股春天的味道鉆進(jìn)了我的鼻孔，讓我迷醉起來(lái)，真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 來(lái)到了田野里，我才發(fā)現(xiàn)踏春的人真多：有大人，有老人，更多的就是我們歡快的小孩子。放眼四周，四處都洋溢著春天的氣息，四處都是春天的漂亮景象。 廣闊的荷塘里，微風(fēng)輕輕扶動(dòng)水面，就像是春媽媽在輕輕晃動(dòng)著搖籃，水面上那一個(gè)個(gè)才露出尖尖角的荷葉也隨之舞動(dòng)。荷塘四周是碧綠的柳樹(shù)，早已是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂

4、下綠絲絳，嫩綠的葉子掛滿了枝頭，愛(ài)美的柳樹(shù)也在和善的春風(fēng)下梳理著自己的枝梢。 “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，田野終點(diǎn)的河水里，一群灰色的鴨子在戲水游玩，岸邊的幾株桃花開(kāi)的粉紅嬌艷，為春天帶來(lái)了色調(diào)。 不知不覺(jué)中，一天就靜靜地過(guò)去了，我還一直迷醉在漂亮的春景里，暢聞春的氣息。 我愛(ài)這漂亮的春天！ 觸摸春天作文3 我的鄰居寧?kù)o是個(gè)盲童。春天來(lái)了小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了。濃郁的花香吸引著寧?kù)o。這個(gè)小女孩整日在花香中流連。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，寧?kù)o在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆。寧?kù)o在一株月季花前停下來(lái)。 她逐漸地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其確切地伸向一

5、朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了，由于那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶。寧?kù)o的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩奇妙的靈性抓住了。蝴蝶在他的手指間飛騰，寧?kù)o的臉上充滿了詫異。這是一次全新的經(jīng)歷，寧?kù)o的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。 我悄悄地站在一旁，看著寧?kù)o。我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)了。在春天的深處，寧?kù)o細(xì)細(xì)地感受著春光。她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，寧?kù)o仰起頭來(lái)張望。此刻寧?kù)o的心上，一定劃過(guò)一條漂亮的弧線，蝴蝶在他八歲的人生劃過(guò)一道極其幽美的曲線，述說(shuō)著飛行的概念。 我沒(méi)有驚動(dòng)寧?kù)o。誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可

6、以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)幽香裊裊的早晨，寧?kù)o告訴我這樣的道理。 觸摸春天作文4 在觸摸春天中我明了的看見(jiàn)了一個(gè)名叫寧?kù)o的盲童。她整日在花叢中穿梭，好像花叢中的萬(wàn)物都在為她而綻放出新的生命，而她那充滿靈性的雙手，竟然攏住了月季花上的一只蝴蝶，蝴蝶在她手中撲騰，小女孩心中充滿自信，由于這是一個(gè)全新而不可思議的經(jīng)歷。這個(gè)情景讓寧?kù)o充滿，自然是蝴蝶激勵(lì)了她，在這一瞬間，我深深地感受到即使是一個(gè)盲童也能用自己多姿多彩的內(nèi)心世界來(lái)創(chuàng)造一個(gè)不可思議的奇跡，而在我失去信心是老師在激勵(lì)著我，在我沒(méi)考好時(shí)，老師也會(huì)在我耳邊輕輕地說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，凡事還有下次，可以努力。而我回到家時(shí)，爸爸也會(huì)對(duì)

7、我說(shuō)：“學(xué)習(xí)的好壞不要緊，要緊是你曾經(jīng)有沒(méi)有努力過(guò)。身邊的人都是這樣的和藹可親。他（她）們都曾激勵(lì)過(guò)我，所以他們幫助過(guò)我，我當(dāng)然要把感恩送給曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，我也要學(xué)幫助需要我?guī)椭娜恕?在這里我要對(duì)曾經(jīng)教過(guò)我的老師說(shuō)：“感謝您們教會(huì)我怎樣做人，怎樣做任何一件事。我還要對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)：“感謝您讓我可以背上新書(shū)包，讓我可以看見(jiàn)這五彩繽紛的世界，讓我拜托重重困難，讓我在最無(wú)助的時(shí)候想起來(lái)你們我的父母。在些我深深的向你們致敬。 觸摸春天作文5 噓，快寧?kù)o下來(lái)，你聽(tīng)，那是春天的腳步，春天來(lái)了。 花落對(duì)岸，落花無(wú)痕，涼快的露珠使我明白，早晨的無(wú)私奉獻(xiàn)，雨后的微風(fēng)，使我明白草地的甜美味道，那溪流河川中閃

8、閃發(fā)光的，不僅僅是水，也是我們祖輩的血液，那使人小鹿亂轉(zhuǎn)的迷人微笑，那百萬(wàn)人群中的四目相對(duì)都是在告訴我們什么？ 悄悄的聽(tīng)著春天降臨的聲音，我想去森林，想去摸索它的無(wú)限巧妙，我想去山谷，想去聽(tīng)瀑布的聲音畢竟有沒(méi)有那么巧妙？我想去大自然，去凝聽(tīng)春天的腳步 走進(jìn)森里，鳥(niǎo)兒召喚我名字，露珠與我交換眼神，樹(shù)木給我送來(lái)無(wú)邊的青翠，我撫摸石頭，撫摸大樹(shù)，撫摸小鳥(niǎo)的羽翼，撫摸土地，那是誰(shuí)的腳印呢？是春天的嗎？還是那些小動(dòng)物留下的，但是始終覺(jué)得那是春天的。 就這樣，我踏上了尋覓春天的旅途。我像在夢(mèng)中那一串串腳印，勾起童年的回憶，湖水中的瀲滟波光使人憧憬，靈魂的崛起在你我眼中重生，神圣的火光燃放天空，我想著這一切

9、的一切，不知不覺(jué)我的嘴角微微的線上仰了，莫非那就是春天的腳步嗎？我希望那是 有時(shí)候，春天可能就在你的身邊，有時(shí)候春天，可能就在你的心里，哪里有你，那里就是春天 你知道春天的腳步聲嗎？“噓快寧?kù)o，你聽(tīng)到了嗎？春天的腳步聲。 觸摸春天作文6 生命是寶貴的，也是美好的！磚縫里頑強(qiáng)成長(zhǎng)的小瓜苗；絕境中奮力求生的飛蛾，寒冷中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的梅花；花叢中認(rèn)真感受春光的盲姑娘。這一幅幅感人的畫(huà)面，都展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)！觸摸春天這篇文章也是如此，它總能使我回味無(wú)窮！ 當(dāng)我悄悄地讀著這篇文章時(shí)，仿佛看見(jiàn)了寧?kù)o那多姿多彩的內(nèi)心世界，在那一瞬間，我被深深地感動(dòng)著！ “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！皸盍徽诖荷珨?，

10、一枝紅杏出墻頭。古代詩(shī)人給我們留下了許大量多稱(chēng)贊春天的詩(shī)句，春天在畫(huà)家的筆下也被勾畫(huà)出一幅活力盎然，漂亮絕倫的景象。 世界上除了用眼睛看世界外，還可以用美好的心靈去觸摸世界！而且認(rèn)真靈比用眼睛看世界看到的美好的事物要多得多！但我覺(jué)得，只有用眼睛和心靈同時(shí)去感受世界，那這個(gè)人就是一個(gè)最良善的人！ 朋友，還等什么，趕快開(kāi)啟門(mén)窗吧！接受春天第一縷明媚的陽(yáng)光！開(kāi)啟我們塵封已久的心靈，喚醒我們沉睡太久的思緒！ 邁動(dòng)我們的雙腳在田野上奔跑，張開(kāi)我們的雙臂迎接春天的到來(lái)吧！我們挽住春天的手，和春天一起賽跑！點(diǎn)燃希望，認(rèn)真耕耘，共唱一首和諧的春天之歌！描繪出春天漂亮的畫(huà)卷，書(shū)寫(xiě)出春天動(dòng)人的華章！ 盲童只能用雙

11、手觸摸春天，認(rèn)真靈感受春天的美好！假如她有一雙敞亮的眼睛，那該多好??！ 觸摸春天作文7 春天來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)花的聲音，還聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)幽美的歌聲，大地從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)。山坡上、公園里、田野里，四處開(kāi)滿了嬌艷漂亮的花兒。嫩綠的小草探出可愛(ài)的小腦袋，睜著大眼睛，好奇的四處張望。走近小草的身邊， 春天來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)花的聲音，還聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)幽美的歌聲，大地從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)。 山坡上、公園里、田野里，四處開(kāi)滿了嬌艷漂亮的花兒。嫩綠的小草探出可愛(ài)的小腦袋，睜著大眼睛，好奇的四處張望。走近小草的身邊，小草就是一棵棵小牙兒，在遠(yuǎn)處看，一大片一大片小草，像一張張碧綠的地毯。柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條兒，像小姑娘長(zhǎng)

12、長(zhǎng)的小辮子，可愛(ài)的小燕子，在枝條上蕩秋千，它那剪刀似的尾巴，身穿一件黑色的燕尾服，顯得更加漂亮。 池塘里有大量可愛(ài)的小金魚(yú)，它們跟著金魚(yú)媽媽學(xué)習(xí)游戲，小金魚(yú)一起玩捉迷藏的游戲，它們?cè)谒菹旅嬲页缘?。小河里有一大群小蝌蚪，黑色的圓圓的大腦袋上，有一對(duì)圓溜溜的小眼睛，后面有一條灰色的小尾巴。小蝌蚪玩累了，喜歡把頭聚在一起，圍成一個(gè)圓圈休息。 田野里綠油油的小麥，在微風(fēng)中向我們頻頻點(diǎn)頭，向我們揮手，好像在說(shuō)：“歡迎你們，小朋友。金燦燦的油菜花張開(kāi)了笑臉，勤勞的小蜜蜂在油菜花從中來(lái)來(lái)往往，忙繁忙碌，它們?cè)诓苫?，是人?lèi)的好朋友。 春天來(lái)了，四處活力勃勃，給人們帶來(lái)了美好的生活，我們愛(ài)春天。 觸摸春天作

13、文8 今天，我和媽媽去東湖游玩。去觸摸春天，感受春天。 一進(jìn)東湖的大門(mén)，就可以隱依稀約聞到花的香味，紅的、黃的、粉的我閉上眼睛，用手把一朵粉色的花給攏住，花瓣是軟軟的，萼片是黏黏的，花蕊是香香的，這些都是春天。接著，我又去觸摸一株已經(jīng)有五百多歲的古樹(shù)，它的葉子是嫩嫩的，樹(shù)皮是煥然一新的.，枝條則是細(xì)細(xì)的。然后，我去摸小草，一圈摸下來(lái)，小草有的是軟軟的，還有一點(diǎn)滑，有的是尖尖的，還有的是新出土的嫩芽?jī)骸＿@些植物都是春天。我和媽媽去做電動(dòng)船，我們?cè)诤嫔限D(zhuǎn)了一圈又一圈，岸邊的柳條漂在水面上，宛如柳樹(shù)姑娘在洗自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還有幾棵樹(shù)是長(zhǎng)在水里的，盡管生存環(huán)境十分的不好，但是這幾棵樹(shù)還是能從水底長(zhǎng)

14、出水面來(lái)，這需要多少的勇氣呀，但是不能缺少春天。岸上的孔雀，它已經(jīng)換了好多次羽毛了，但它開(kāi)屏?xí)r仍舊那么的美麗，一點(diǎn)兒也沒(méi)有變。我把手伸進(jìn)水里，水冰冰的，十分的清涼。水流在我的手指間滾動(dòng)著，讓我感覺(jué)到了春天。我把頭伸向船外，用力呼吸著新鮮的空氣，這空氣里有花的幽香，小草的芳香，還有大樹(shù)淡淡的幽香和湖水的芳香。這都是春天。下了船，我去爬路邊的小石山，這小石山里有大量的昆蟲(chóng)，它們都在不斷的成長(zhǎng)，它們和我一樣，已經(jīng)經(jīng)歷了好多春天，它們都曾和我一樣感受過(guò)春天，即使它們是蟲(chóng)子，也可以和我們一樣享受春天，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。 春天是四季中最美好的，我們要一起感受它。 觸摸春

15、天作文9 我們的校園位于斜源鎮(zhèn)江河畔。這里，山清水秀，群山懷抱，風(fēng)景迷人。特別在風(fēng)和日麗的春天更是引人駐足，讓人留戀忘返。 校園門(mén)外幾棵高大古老的柳樹(shù)，樹(shù)干粗大罕見(jiàn)，樹(shù)高足有二十米，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條上長(zhǎng)著修長(zhǎng)的柳葉好無(wú)數(shù)的柳絮在溫暖的春風(fēng)中倒垂下來(lái)，尤如姑娘們長(zhǎng)長(zhǎng)的飄逸的頭發(fā)在風(fēng)中搖擺。 走進(jìn)校門(mén)，升旗臺(tái)周邊整齊地?cái)[放著大量杜鵑盆景，開(kāi)滿了各式各樣的小紅花，有的迎風(fēng)怒放，有的含苞待放，還有的害羞地打著朵兒的，漂亮極了。緊貼著圍墻的一排紅梅，更是競(jìng)相怒放，引來(lái)一些小蝴蝶翩翩起舞，還有一些蜜蜂在辛勤繁忙著。還有幾株海棠花趕喧嚷似的。開(kāi)滿了鮮紅的花兒，仿佛是一張紙笑臉，可愛(ài)極了，樹(shù)枝揚(yáng)著她那修長(zhǎng)的小手，好

16、像在招呼海棠花下面的蘭草，蘭草也不甘示弱地開(kāi)著一串串蘭花，正發(fā)出幽幽的暗香，消散在漂亮的校園。左邊的草坪，小草們破土而出，嫩嫩的綠綠的，用手一摸，軟軟的，草叢中的露珠在陽(yáng)光的照射下發(fā)出奪目的光彩，像星星，像眼睛，還眨呀眨的。 遠(yuǎn)處操場(chǎng)上，生龍活虎的同學(xué)們有的在打乒乓球，有的在賽跑，有的在跳繩，還有的在翻高低杠 教室里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲，辦公室里的老師們?cè)谡J(rèn)真地備課，批改作業(yè)。 走在春天的校園，沐浴著和善的陽(yáng)光，看著孩子們天真燦漫的笑臉，心中不由得暗暗稱(chēng)贊：?。⌒痹葱W(xué)春天的校園真美！我愛(ài)斜小春天的校園！更愛(ài)斜小天真可愛(ài)的孩子們！他們就是祖國(guó)這個(gè)大花園里的花朵！ 觸摸春天作文10 萬(wàn)紫千紅的季節(jié)

17、，花團(tuán)錦簇的季節(jié)，一年的開(kāi)始春。 觸摸春天，像含苞欲放的花，像憑憑點(diǎn)頭的村姑迎面送來(lái)無(wú)邊青翠一般。春，一切萬(wàn)物生命的開(kāi)始，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的陽(yáng)臺(tái)，我開(kāi)啟窗子，用鼻子嗅了嗅大地的氣息，這是一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的日子。 戴上帽子我覺(jué)得花兒正矗立在那枯燥的泥土中，勉強(qiáng)的生長(zhǎng)，穿上裙子我聽(tīng)見(jiàn)了，風(fēng)經(jīng)過(guò)草地后留下的輕聲召喚，刷完了牙我品嘗到了薄荷的清爽，洗完臉，我發(fā)覺(jué)到春姑姑正在為我設(shè)定一套春旅計(jì)劃。 出門(mén)了嗎？我靜靜帶上了那冬的一地“記憶走了。抬頭一看，一棵象征幸福的大榕樹(shù)傲然矗立在那。 風(fēng)給了我自信，讓我有勇氣邁出第一步，我走在那里，體會(huì)著風(fēng)帶來(lái)的涼快，我走在河邊，車(chē)停在那，垃圾卻在河中待著，我不盡慨

18、嘆道。 一起觸摸春天，一起感受，春給我們帶來(lái)的好運(yùn)，幸福，開(kāi)心等等。 走出你被電子產(chǎn)品禁錮的房間，出來(lái)透透氣吧，放松情懷，感受大自然給你帶來(lái)的無(wú)限情懷吧，讓大自然好好認(rèn)識(shí)你。 觸摸春天，就像觸摸著老師，關(guān)心同學(xué)，讓自己疲乏的身軀，就像觸摸著那滋潤(rùn)心田的心泉?！耙荒曛?jì)在于春，觸摸著春天，就像感受春天的存在一般。 觸摸春天作文11 幾番風(fēng)雨之后，春天靜靜地來(lái)了。 清早，小雨淅瀝。 雨中，空氣濕濕的，山間小路濕漉漉的。 路上還沒(méi)有行人，我單獨(dú)幽幽地前行。 厚重的冬衣依舊抵擋不住早春的的寒意，我攏緊脖子上的衣領(lǐng)，深深地呼吸一口潮濕的空氣。一團(tuán)潮濕的清爽，由上而下從鼻腔到肺部到腹中，滌蕩我的身心。 我

19、仰望天空，天空灰蒙蒙的。細(xì)雨絲絲，雨霧朦朧。遠(yuǎn)山近水被掩蓋在雨霧中，似即似離，若隱若現(xiàn)，模糊了雄壯和委婉，漂亮和凄清。 潮濕的大地飽含著水分，誘使我抓起一把泥土，雨水卻輕輕地滴落在泥土上，溫柔，可心。 長(zhǎng)滿青苔的巖石不再剛硬，青苔用深深的綠去妝點(diǎn)巖石的頑強(qiáng)。 雨水匯成涓涓溪流，歡暢地從我腳邊流去，完成它由云到雨到到水的故事。 路邊的野草，慌慌張張地冒出小小的綠葉，大量小小的綠葉連成一片淺淺的綠色，柔柔地浸沒(méi)在雨中。 那一叢臘梅，冬天里繁花朵朵芳香四溢的臘梅，而今，繁華落盡。光禿禿的枝條上，輕輕地綻出一點(diǎn)點(diǎn)綠綠的芽孢，大量有綠綠芽孢的枝條和著小雨滴答的節(jié)奏，在清風(fēng)中飄舞。 放下手上的繁冗和雜務(wù)，

20、遠(yuǎn)離都市的喧嚷和喧囂，我用手，用臉，還有我的心，去感受春雨，去觸摸春天。 清早，我單獨(dú)緩緩地前行。 觸摸春天作文12 鄰居的小孩寧?kù)o，是個(gè)盲童。 春天到來(lái)以后，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了，濃郁的花香吸引著寧?kù)o。這個(gè)小女孩整日在花香中流連。 昨天早晨，我在草地上做徒手操，寧?kù)o在花叢中穿梭。由于她常在其間流連，她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆。 終究，她在一株月季花前停下了。 寧?kù)o是個(gè)細(xì)膩的女孩子。我相信，她的沒(méi)有視覺(jué)的世界，和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的地方。我們用眼睛看到柳綠桃紅的世界，寧?kù)o用她的心來(lái)感受和理解。寧?kù)o的面前，同樣是一個(gè)層次明顯濃淡有致的春天。寧?kù)o極緩極緩

21、地伸出她的手，在花香的引導(dǎo)下，她的手，極其確切地伸向一朵沾滿露珠的月季花。 我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了，由于那朵月季花上，正停著一只白蝴蝶。 寧?kù)o的手指靜靜合攏，竟然攏住了那只蝴蝶。真是個(gè)奇跡，睜著眼睛的蝴蝶竟被這個(gè)盲女孩神秘的靈性抓住了。 蝴蝶在寧?kù)o的手指間撲騰，寧?kù)o的臉上充滿了詫異。這是一個(gè)全新的旅行，寧?kù)o的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。 我悄悄地站在一旁，看著寧?kù)o。我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我被深深地感動(dòng)了。 在春天的深處，寧?kù)o細(xì)細(xì)地感覺(jué)著春光。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，寧?kù)o仰起頭來(lái)張望著。 寧?kù)o的心上，此刻一定劃過(guò)一條漂亮的弧線，蝴蝶在她八歲的人生中劃過(guò)一

22、道極其幽美的飛行曲線，表達(dá)著飛行的概念。 觸摸春天作文13 我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，不由地空想起春天的風(fēng)景. 春天，春風(fēng)把柳樹(shù)姑娘夢(mèng)中叫醒了，柳樹(shù)姑娘在春風(fēng)下，有神態(tài)地把枝條擺來(lái)擺去，細(xì)細(xì)地看，那枝條上已優(yōu)點(diǎn)嫩嫩的小芽，這時(shí)，燕子剛好飛過(guò)，看著那燕子的尾巴，好像燕子在給柳樹(shù)姑娘剪葉子. 春天，迎春花開(kāi)了，像星星一樣閃閃的，是由于迎春花是金色的，在璀璨的陽(yáng)光下就像星星一樣一閃一閃的. 看那梨花，都開(kāi)了，花小小的，白白的，是一簇一簇地開(kāi)花，遠(yuǎn)處看著那密密麻麻的梨花，真像白云啊!假如是一片梨樹(shù)，你站在遠(yuǎn)處看，那一片全是白色的，看著那么讓人安逸，那么讓人迷醉，假如你看呆了，可能十分鐘你都覺(jué)得不夠

23、. 一抬頭就看見(jiàn)那滿天飛翔的風(fēng)箏，奇形怪狀，有的是魚(yú)，有的是孫悟空，有提龍花招好多，看著都數(shù)不清. 向下看小草已經(jīng)睡醒了，探出綠的小腦袋在看這個(gè)奇妙的世界，看遠(yuǎn)處，那一片野花已經(jīng)開(kāi)了，看著那片野花，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)稱(chēng)贊的話. 我正在想著的時(shí)候一下醒過(guò)來(lái)，原來(lái)媽媽在叫我做事呢! 觸摸春天作文14 三月，微涼。晨醒，開(kāi)啟窗，便聞到了淡淡花香，陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，一伸手，便觸摸到了春天的氣息 題記 春之美，在于它的那份獨(dú)特。 早晨，我下樓溜達(dá)。聽(tīng)著陣陣蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，看著幾朵新開(kāi)的小花，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，今，已是春天。 于是，我便悄悄地坐在小區(qū)花園，欣賞著早春帶給我的“厚禮。 近處，紅色與粉色的桃花與山茶相互交織著，紅得似火，粉得似霞。蜜蜂和蝴蝶也時(shí)不時(shí)飛來(lái)，發(fā)出嗡嗡的響聲。這，就是春天。 往遠(yuǎn)看，花叢中幾朵黃色的小花也正散發(fā)著自己的漂亮，或許只是不引人注目罷了，我