中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋報告

1、 中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋報告 中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查狀況反應(yīng)報告 xx縣教育局教研室今學(xué)期，教研室依據(jù)教育局“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路，結(jié)合xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)治理細(xì)則（下稱教學(xué)治理細(xì)則），實行先深入課堂聽課后進展教學(xué)常規(guī)檢查的方式，對各中小學(xué)校的教學(xué)治理狀況進展檢查。現(xiàn)將檢查狀況反應(yīng)如下：一、教學(xué)治理方面 【工作亮點】多數(shù)學(xué)校根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求和規(guī)劃開齊課程，開足課時，保證學(xué)生每天1小時體育活動時間，根本杜絕了違反教育規(guī)律、隨便增減課程課時的現(xiàn)象。 【存在問題】大局部學(xué)校教務(wù)處沒有設(shè)置教學(xué)日志；課程表不標(biāo)準(zhǔn)，非考試科目依舊有隨便轉(zhuǎn)變及增減課程課時的現(xiàn)象。此狀況，小學(xué)分教點尤其突出；教學(xué)工

2、作量化標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不夠到位。 【整改建議】嚴(yán)格根據(jù)粵教基XX56號文及廣東省義務(wù)教育課程（試驗）規(guī)劃表設(shè)置課程和安排課時。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)治理細(xì)則第一至第五條，并加強督查。按要求標(biāo)準(zhǔn)“三表”（作息時間表、課程表、座位表），并張貼到教室；各鎮(zhèn)中心小學(xué)要加大對村級學(xué)校常規(guī)教學(xué)治理、催促及檢查的力度，標(biāo)準(zhǔn)村級學(xué)校治理及教學(xué)行為。二、教學(xué)工作方面（一）規(guī)劃 【工作亮點】大局部學(xué)校的教學(xué)、教研規(guī)劃能從學(xué)校實際動身，提出本學(xué)期的教學(xué)工作目標(biāo)和教學(xué)質(zhì)量要求，表達教學(xué)工作的內(nèi)容、進程、措施與方法等，并交縣教研室備案。【存在問題】1.教學(xué)規(guī)劃不標(biāo)準(zhǔn)，個別學(xué)校教學(xué)規(guī)劃沒有行事歷表，沒有課堂教學(xué)改革的舉措與對策。任課教師的

3、學(xué)科規(guī)劃不完整，沒有教學(xué)進度表，沒有學(xué)期的教學(xué)學(xué)問體系、教學(xué)目標(biāo)、重點和難點的分析，沒有學(xué)情分析等。2.局部學(xué)校的規(guī)劃在實施過程中執(zhí)行力度不夠，實施效果不夠抱負(fù)。【整改建議】落實教學(xué)治理細(xì)則第八條。下學(xué)期開頭，根據(jù)教研室下發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)格式擬定教學(xué)規(guī)劃。各學(xué)校要依據(jù)制定的教學(xué)規(guī)劃分步落實，力爭取得抱負(fù)的教學(xué)效果。（二）備課【工作亮點】1.大局部學(xué)校能按常規(guī)要求，仔細(xì)備課。備課都能以教案（或教學(xué)設(shè)計）和二次備課等兩種形式呈現(xiàn)。2.教案（或教學(xué)設(shè)計）格式標(biāo)準(zhǔn)，突出教學(xué)目標(biāo)和重難點的設(shè)計。個人備課做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備學(xué)法教法、備教學(xué)媒體、備教學(xué)過程。3.年輕教師手寫稿教案格式標(biāo)準(zhǔn)，書寫仔細(xì)。4.

4、注意教學(xué)反思，既有課堂教后反思，也有專題反思。 5.個別教師二次備課具體仔細(xì)，注意資料的補充，重視作業(yè)設(shè)計，注意提高備課的實效性，豐富了備課內(nèi)容?！敬嬖趩栴}】1.局部學(xué)校對集體備課不夠重視，集體備課只停留在口頭上，缺乏有效的監(jiān)管。未能充分發(fā)揮集體才智，缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法等深層次的研討。2.教師備“作業(yè)設(shè)計”的不多（普遍性），多數(shù)教案在作業(yè)設(shè)計這個環(huán)節(jié)上都是簡潔應(yīng)付或沒有這個環(huán)節(jié)。 3.個別學(xué)校教師教案空缺較多，甚至消失沒有教案上課的嚴(yán)峻教學(xué)事故，有的以電子課件代替教案（或教學(xué)設(shè)計），個別教師備課與上課相脫節(jié)。4.英語、語文的口語課、作文課、習(xí)題課和試卷講評課等幾乎沒有教案。5

5、.個別教師打印的教案未見二次修改，未形成自己的個案。6.局部教學(xué)反思注意數(shù)量但缺乏針對性。7.局部學(xué)校教務(wù)處對備課的檢查缺少記錄?！菊慕ㄗh】1.端正熟悉，明確備好課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。2.備課時要做好作業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)，要求作業(yè)注意課堂學(xué)問的穩(wěn)固和遷移，注意根本技能的訓(xùn)練。課后練習(xí)是教材重點和難點的集中表達，也是考試出題的主要依據(jù)之一，作業(yè)設(shè)計要備課后練習(xí)。3.要充分利用權(quán)威資料進展備課，切實提高備課的針對性。4.仔細(xì)備好各類課型的課，力爭做到每個課時都有教案。口語課、作文課、習(xí)題課、試驗課、評講課等正好是我們的教學(xué)弱點，因此，此類課型的備課顯得更為重要，我們要重視這類課型的教學(xué)設(shè)計。5.加強對課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研讀，加強對教材的解讀。6.要強化教學(xué)反思，教學(xué)反思要有針對性。各校教務(wù)處要針對上述的整改建議，組織好教師進展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，訂正存在問題。教務(wù)處更要加大檢查、催促力度，確保教師的備課工作向良性方向進展。（三）上課【工作亮點】