培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新教師培訓(xùn)方案

1、新教師培訓(xùn)方案教研部名目五、新教師培訓(xùn)教材-六、新教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案七、部門新教師培訓(xùn)所需填寫需表格新教師崗位培訓(xùn)表（表一）新教師崗位培訓(xùn)反饋表（表二）新教師試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表（表三）一、 新教師培訓(xùn)目的為新教師提供準(zhǔn)確的、相關(guān)的學(xué)校及工作崗位信息，鼓舞新教師的士氣讓新教師認(rèn)識(shí)學(xué)校所能提供應(yīng)他的相關(guān)工作情況及學(xué)校對(duì)他的期望讓新教師認(rèn)識(shí)學(xué)校歷史、政策、學(xué)校文化，提供辯論的平臺(tái)削減新教師初進(jìn)學(xué)校時(shí)的緊張情緒，使其更快適應(yīng)學(xué)校讓新教師感受到學(xué)校對(duì)他的歡迎，讓新教師體會(huì)到歸屬感使新教師明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系培訓(xùn)新教師解決問題的能力及提供尋求協(xié)助的方式二、 新教師培訓(xùn)程序就職前培訓(xùn)部門

2、崗位培訓(xùn)學(xué)校整體培訓(xùn)就職前培訓(xùn)部門崗位培訓(xùn)學(xué)校整體培訓(xùn)反饋與考核反饋與考核反饋與考核反饋與考核三、新教師培訓(xùn)內(nèi)容（部門負(fù)責(zé)人主持）到職前：致新教師歡迎信 （教學(xué)處負(fù)責(zé)）讓本部門其他教師知道新教師的到來預(yù)備好新教師辦公場所、辦公用品預(yù)備好給新教師培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料為新教師指定一位資深教師作為新教師的導(dǎo)師預(yù)備好布置給新教師的第一項(xiàng)工作任務(wù)（部門負(fù)責(zé)人主持）到職后第一天：到人力資源部報(bào)到，進(jìn)行新教師須知培訓(xùn)（教務(wù)處負(fù)責(zé)）到部門報(bào)到，教務(wù)處負(fù)責(zé)人代表全體部門教師歡迎新教師到來介紹新教師認(rèn)識(shí)本部門教師，參觀學(xué)校部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的格外規(guī)定新教師工作描述、職責(zé)要求辯論新教師的第一項(xiàng)工作任務(wù)到職后第

3、五天：出現(xiàn)的問題，回答新教師的提問。對(duì)新教師一周的表現(xiàn)作出評(píng)估，并確定一些短期的績效目標(biāo)設(shè)定下次績效考核的時(shí)間到職后第三十天部門經(jīng)理與新教師面談，辯論試用期一個(gè)月來的表現(xiàn)，填寫評(píng)價(jià)表到職后第九十天體系。學(xué)校整體培訓(xùn)：（教務(wù)處負(fù)責(zé)-不定期）學(xué)校歷史與愿景、學(xué)校組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù)學(xué)校政策與福利、學(xué)校相關(guān)程序、績效考核學(xué)校各部門功能介紹、學(xué)校培訓(xùn)規(guī)劃與程序?qū)W校整體培訓(xùn)資料的發(fā)放，回答新教師提出的問題四、 新教師培訓(xùn)反饋與考核崗位培訓(xùn)反饋表（到職后一周內(nèi)）學(xué)校整體培訓(xùn)當(dāng)場評(píng)估表（培訓(xùn)當(dāng)天）學(xué)校整體培訓(xùn)考核表（培訓(xùn)當(dāng)天）新教師試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表 （30 天）新教師試用期績效考核表（到職后90 天）五、新

4、教師培訓(xùn)教材部門內(nèi)訓(xùn)教材新教師培訓(xùn)須知學(xué)校整體培訓(xùn)教材六、新教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案套新教師培訓(xùn)系統(tǒng)及學(xué)校對(duì)新教師培訓(xùn)的重視程度每個(gè)部門推舉本部門的培訓(xùn)講師對(duì)推舉出來的內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)師培訓(xùn)給每個(gè)部門印發(fā)“新教師培訓(xùn)實(shí)施方案”資料每一位新教師必需完成一套“新教師培訓(xùn)”表格依據(jù)新教師人數(shù)，學(xué)校不定期實(shí)施整體的新教師培訓(xùn)在整個(gè)學(xué)校內(nèi)進(jìn)行部門之間的部門功能培訓(xùn)七、新教師培訓(xùn)所需表格表格一新教師部門崗位培訓(xùn)（到職后第一周部門填寫）部門：序號(hào)序號(hào)訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容預(yù)備好新教師辦公場所、辦公用品 為新教師指定工作導(dǎo)師（負(fù)責(zé)人簽名）1認(rèn)識(shí)本部門教師，參觀學(xué)校部門結(jié)構(gòu)與功能介紹，部門內(nèi)的格外規(guī)定項(xiàng)工作任務(wù)派老教師陪新教師到吃第一天的午餐。一周內(nèi)，部門經(jīng)理與新教師進(jìn)行非正式談話，重 談話記錄：申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，回答新教下次績效考核的時(shí)間（30 天后）表格二新教師崗位培訓(xùn)反饋表（到職后新教師一周內(nèi)填寫）已認(rèn)識(shí)部門的組織架構(gòu)及部門功能？是否日期：部門：新教師姓名：認(rèn)識(shí)自己的工作職責(zé)及崗位描述？是否悉學(xué)校工廠的情況？是否部門里所有的同事？是否門崗位培訓(xùn)有效果？是否作中遇到問題，是否知道如何尋求協(xié)助？是否受了足夠的部門崗位培訓(xùn)，并保證能夠很好地完成任務(wù)？是否在崗位培訓(xùn)中，能夠改進(jìn)的地方在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培訓(xùn)表