中考作文指導(dǎo)《議論文修改之觀點(diǎn)要明確》教學(xué)課件(共35張)

1、議論文修改之觀點(diǎn)要明確議論文修改之觀點(diǎn)要明確中考作文指導(dǎo)議論文修改之觀點(diǎn)要明確教學(xué)課件(共35張)閱讀下面文字，你能判斷出其觀點(diǎn)嗎？ 閱讀下面文字，你能判斷出其觀點(diǎn)嗎？ 1.態(tài)度不明確。以“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”的騎墻態(tài)度，和稀泥，沒有鮮明的立場(chǎng)。 1.態(tài)度不明確。以“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”的 2.論說(shuō)范圍過(guò)寬。力求面面俱到，于是泛泛而談，結(jié)果失去焦點(diǎn)，缺乏針對(duì)性。 2.論說(shuō)范圍過(guò)寬。力求面面俱到，于是泛泛而談， 1.態(tài)度不明確。以“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”的騎墻態(tài)度，和稀泥，沒有鮮明的立場(chǎng)。 2.論說(shuō)范圍過(guò)寬。力求面面俱到，于是泛泛而談，結(jié)果失去焦點(diǎn)，缺乏針對(duì)性。 3.語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔。語(yǔ)言無(wú)

2、條理，啰里啰嗦，拖泥帶水。 觀點(diǎn)不明確的幾種情況觀點(diǎn)不明確就是沒有中心！ 1.態(tài)度不明確。以“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”的P38.議論性文章需要明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 （1）要把問題想清楚，圍繞題目或按照材料的要求，形成一個(gè)旗幟鮮明的觀點(diǎn)，并用一個(gè)明確的句子將觀點(diǎn)表述出來(lái)。一個(gè)中心論點(diǎn)下可分設(shè)幾個(gè)分論點(diǎn)P38.議論性文章需要明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 （1）要把首先審清題意才能找準(zhǔn)中心：小華的問題到底是什么？小華的問題是缺少好奇心？首先審清題意才能找準(zhǔn)中心：小華的問題到底是什么？小華的問題中考作文指導(dǎo)議論文修改之觀點(diǎn)要明確教學(xué)課件(共35張)2.小華的問題是不夠勤奮？2.小華的問題是不夠勤奮？中考作

3、文指導(dǎo)議論文修改之觀點(diǎn)要明確教學(xué)課件(共35張)中考作文指導(dǎo)議論文修改之觀點(diǎn)要明確教學(xué)課件(共35張)小華的問題是內(nèi)向，自卑，害羞，膽怯，懦弱等.要/應(yīng)當(dāng)/必須.小華的問題是內(nèi)向，自卑，害羞，膽怯，懦弱等.要/應(yīng)具有一個(gè)明確的觀點(diǎn)，還要在文章中把它凸顯出來(lái)。具有一個(gè)明確的觀點(diǎn)，還要在文章中把它凸顯出來(lái)。中考作文指導(dǎo)議論文修改之觀點(diǎn)要明確教學(xué)課件(共35張)中考作文指導(dǎo)議論文修改之觀點(diǎn)要明確教學(xué)課件(共35張)具有一個(gè)明確的觀點(diǎn)，但材料未能支撐觀點(diǎn)。具有一個(gè)明確的觀點(diǎn)，但材料未能支撐觀點(diǎn)。未能支撐觀點(diǎn)的材料就要?jiǎng)h去。未能支撐觀點(diǎn)的材料就要?jiǎng)h去。修改一：可參考以下表達(dá)觀點(diǎn)的常用句式形成你的一個(gè)觀點(diǎn)

4、，修改你的題目和開頭。 .是.要/應(yīng)當(dāng)/必須.能夠/將會(huì).臉上常帶微笑，能夠讓你更美麗。給爸媽獻(xiàn)一次愛心，將會(huì)。誠(chéng)實(shí)是做人的基本品格。青少年愛玩電子游戲是。人應(yīng)當(dāng)敬業(yè)、樂業(yè)。人在困難面前必須。修改二：思索自己的論點(diǎn)（包括每個(gè)分論點(diǎn)）是否與材料保持一致（即有必然，合理，充分的聯(lián)系），如沒有，請(qǐng)用紅筆劃出訂正。 修改一：可參考以下表達(dá)觀點(diǎn)的常用句式形成你的一個(gè)觀點(diǎn)，修改你分析問題主要解決“為什么”提出觀點(diǎn)解決問題是回答“怎么樣”分析問題主要解決“為什么”提出觀點(diǎn)解決問題是回答“怎么樣”如何邁出第一步？設(shè)置分論點(diǎn)。如何邁出第一步？設(shè)置分論點(diǎn)。提出觀點(diǎn)分析問題主要解決“為什么”提出觀點(diǎn)分析問題主要解決

5、“為什么”如何走出困境？設(shè)置分論點(diǎn)。解決問題是回答“怎么樣”如何走出困境？設(shè)置分論點(diǎn)。解決問題是回答“怎么樣”擺脫恐懼俞敏洪在北京衛(wèi)視我是演說(shuō)家的勵(lì)志演講稿擺脫恐懼俞敏洪在北京衛(wèi)視我是演說(shuō)家的勵(lì)志演講稿當(dāng)有人站在這么一個(gè)舞臺(tái)上，我們很多同學(xué)都會(huì)羨慕。也會(huì)想，也許我去講，會(huì)比他講的更好。但是不管站在臺(tái)上的同學(xué)是面對(duì)失敗還是最后的成功，他已經(jīng)站在這個(gè)舞臺(tái)上了。而你，還只是一個(gè)旁觀者。這里面的核心元素，不是你能不能演講，不是你有沒有演講才能，而是你敢不敢站在這個(gè)舞臺(tái)上來(lái)。我們一生有多少事情是因?yàn)槲覀儾桓宜詻]有去做的。曾經(jīng)有這么一個(gè)男孩，在大學(xué)整整四年沒有談過(guò)一次戀愛，沒有參加過(guò)一次學(xué)生會(huì)班級(jí)的干部

6、競(jìng)選活動(dòng)。這個(gè)男孩是誰(shuí)呢？他就是我。在大學(xué)的時(shí)候，難道我不想談戀愛嗎？那為什么沒有呢？因?yàn)槲沂紫染桶炎约嚎幢饬恕Ｎ以谙?，如果我去追一個(gè)女生，這個(gè)女生可能會(huì)說(shuō)，你這頭豬，居然敢追我，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉。要真出現(xiàn)這種情況，我除了上吊和挖個(gè)地洞跳進(jìn)去，我還能干什么呢？所以這種害怕阻擋了我所有本來(lái)應(yīng)該在大學(xué)發(fā)生的各種感情上的美好。開頭引出問題現(xiàn)身說(shuō)法，以自己為例論證“不敢”的結(jié)果當(dāng)有人站在這么一個(gè)舞臺(tái)上，我們很多同學(xué)都會(huì)羨慕。也會(huì)想，也許其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)，這是一件多么可笑的事情，你怎么知道就沒有喜歡豬的女生呢？就算你被女生拒絕了，那又怎么樣呢？這個(gè)世界會(huì)因?yàn)檫@件事情就改變了嗎？那種把自己看得太高的人我們

7、說(shuō)他狂妄，但是一個(gè)自卑的人，一定比一個(gè)狂妄的人還要更加糟糕。因?yàn)榭裢娜艘苍S還能抓到他生活中本來(lái)不是他的機(jī)會(huì)，但是自卑的人永遠(yuǎn)會(huì)失去本來(lái)就屬于他的機(jī)會(huì)。因?yàn)樽员?，所以你就?huì)害怕，你害怕失敗，你害怕別人的眼光，你會(huì)覺得周圍的人全是抱著諷刺打擊侮辱你的眼神在看你，因此你不敢去做。所以你用一個(gè)本來(lái)不應(yīng)該貶低自己的元素貶低自己，使你失去了勇氣，這個(gè)世界上的所有的門，都被關(guān)上了。當(dāng)我從北大辭職出來(lái)以后，作為一個(gè)北大的快要成為教授的老師，馬上換成穿著破軍大衣，拎著漿糊桶，專門到北大里面去貼小廣告的人，我剛開始內(nèi)心充滿了恐懼，我想這可都是我的學(xué)生啊，果不其然學(xué)生就過(guò)來(lái)了。哎俞老師，你在這貼廣告啊。我說(shuō)，是，

8、我從北大出去自己辦個(gè)培訓(xùn)班，自己貼廣告。學(xué)生說(shuō)，俞老師別著急，我來(lái)幫你貼，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)生并沒有用一種貶低的眼神在看我，學(xué)生只是說(shuō)，俞老師我來(lái)幫你貼，而且說(shuō)，我不光幫你貼，我還在這看著，不讓別人給它蓋上。逐漸我就意識(shí)到了，這個(gè)世界上，只有你克服了恐懼，不在乎別人的眼光，你才能成長(zhǎng)。也正是有了這樣慢慢不斷增加的勇氣，我有了自己的事業(yè)，有了自己的生活，有了自己的未來(lái)。道理論證“不敢”帶來(lái)的結(jié)果舉例，道理論證“敢”的帶來(lái)的結(jié)果其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)，這是一件多么可笑的事情，你怎么知道就沒有喜歡豬回過(guò)頭來(lái)再想一想，最近這幾天正在全世界非?；鸨奈业呐笥阎获R云，他就比我偉大很多。馬云跟我有很多相似之處，當(dāng)然

9、不是長(zhǎng)相上相似，大家都知道，這個(gè)長(zhǎng)相上還是有差距的，他長(zhǎng)得比較有特色。我們倆都高考考了三年，我考進(jìn)了北大的本科，他考進(jìn)了杭州師范學(xué)院的專科，大家馬上發(fā)現(xiàn)，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，無(wú)論如何，我應(yīng)該顯得比他更加的優(yōu)秀。但是一個(gè)人的優(yōu)秀并不是因?yàn)槟憧忌狭吮贝缶蛢?yōu)秀了，并不是因?yàn)槟闵狭斯鹁蛢?yōu)秀了，也并不會(huì)因?yàn)槟汩L(zhǎng)相好看而優(yōu)秀。一個(gè)人真正優(yōu)秀的特質(zhì)來(lái)自于內(nèi)心想要變得更加優(yōu)秀的那種強(qiáng)烈的渴望，和對(duì)生命的追求那種火熱的激情。馬云身上這兩條全部存在。如果說(shuō)在我們那個(gè)時(shí)候，馬云能成功，李彥宏能成功，馬化騰能成功，俞敏洪能成功，我們這些人都是來(lái)自普通家庭，今天的你擁有的資源和信息比我們那個(gè)時(shí)候要更加豐富一百倍，你沒有

10、理由不成功。當(dāng)我們要有勇氣跨出第一步的時(shí)候，我們首先要克服內(nèi)心的恐懼，因?yàn)檫@個(gè)世界上，只有你往前走的腳步你自己能夠聽見。所以我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真地想一下：我內(nèi)心現(xiàn)在擁有什么樣的恐懼，我內(nèi)心現(xiàn)在擁有什么樣的害怕，我是不是太在意別人的眼光，因?yàn)檫@些東西，我的生命質(zhì)量是不是受到影響，因?yàn)檫@些東西，我不敢邁出我生命的第一步，以至于我生命之路再也走不遠(yuǎn)。如果是這樣的話，請(qǐng)同學(xué)們勇敢地對(duì)你們的恐懼和勇敢地對(duì)別人的眼神，說(shuō)一聲No！舉例論證如何做到“敢”回過(guò)頭來(lái)再想一想，最近這幾天正在全世界非?；鸨奈业呐笥阎幌嚓P(guān)作文相關(guān)作文2018年四川自貢卷2018年四川自貢卷2018年四川眉山卷2018年四川眉山卷

11、2018年湖南永州卷2018年湖南永州卷2018年吉林卷2018年吉林卷2018年山東臨沂卷2018年山東臨沂卷2018年廣西玉林卷2018年廣西玉林卷2018年四川自貢卷2018年四川自貢卷1.不是每一道江流都能入海， 不流動(dòng)的便成了死湖; 不是每一粒種子都能成樹， 不生長(zhǎng)的便成了空殼。生命中不是永遠(yuǎn)快樂， 也不是永遠(yuǎn)痛苦， 快樂和痛苦是相生相成的。 2.在快樂中我們要感謝生命， 在痛苦中我們也要感謝生命。愿你生命中有夠多的云翳， 來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。 請(qǐng)孩子記住:生命的意義不在于長(zhǎng)短，生命因充實(shí)豐富多姿而精彩!3.每個(gè)人的童年，都是一片寬闊的原野，在這上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飛所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以蕩漾一生的笑意。4.它從社會(huì)生活中來(lái)，從人生體驗(yàn)中來(lái)。注重引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的生活積累，表達(dá)真情實(shí)感，鼓勵(lì)學(xué)生文從字順地表達(dá)自己對(duì)生活的理解和感受，鼓勵(lì)學(xué)生自由地、有創(chuàng)意地表達(dá)。5.通過(guò)一節(jié)課的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)議論文的文體知識(shí)進(jìn)行了溫習(xí)鞏固，對(duì)閱讀中的常見題型有了一些了解，但在解題技巧和方法上掌握得還不是很好，應(yīng)在閱讀訓(xùn)練中進(jìn)一步加強(qiáng)。6.在做閱讀理解題時(shí)，首先要對(duì)閱讀材料進(jìn)行充分感知，要心平氣和，帶著求知明道的閱讀心理去閱讀。7.要想使學(xué)生在議論文閱讀方面取得成績(jī)，就必須培養(yǎng)學(xué)生的