0-3歲嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展評估總覽

1、0-3歲嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展評估標(biāo)準(zhǔn)年齡認(rèn)知能力發(fā)展0-1個月對強(qiáng)光和較大的聲音反應(yīng)靈敏；能分辨出味道，并喜歡甜味；對氣味有所感覺，聞到難聞的氣味時會 轉(zhuǎn)開頭；對周圍的環(huán)境充滿好奇，看到新事物的時候會秉著呼吸；寶寶對媽媽的聲音辨識敏感，相比陌生人的聲音，寶寶更喜歡聽媽媽 的聲音。1-2個月能看清照料者的臉，能夠辨識照料者；能辨別較明顯的形狀差異，注意大玩具的時間增長，喜歡有聲音并能 活動的玩具；色彩鮮艷的物體有所偏愛，能盯著眼前晃動的玩具看，能在成人看著 他/她說話時也注視成人的眼睛，有時還會揮手蹬腳，甚至微笑和“咿咿 呀呀”發(fā)出聲音。2-3個月分辨彩色與非彩色的能力得到進(jìn)一步的發(fā)展，仍然非常喜

2、歡顏色鮮艷 的物品，寶寶見到大玩具時會自然地手舞足蹈；開始識別家庭成員，并且喜歡讓熟悉的人抱，吃奶時會發(fā)出高興的聲 音；會較長時間觀察手、腳，會不斷重復(fù)能引起肢體快感的動作，如吮拇 指、揮動手臂、玩腳掌和腳趾等。3-4個月偶然會注意一些較小的物體，對物體的大小感知能力進(jìn)一步提高；能夠持續(xù)關(guān)注某些物品達(dá)5秒，并能初步控制注意力的轉(zhuǎn)移；出現(xiàn)了最初的視覺偏好，并對照料者臉的消失有了一定的反應(yīng)。4-5個月“客體永久性”概念開始萌芽，即人或物不在眼前也依然知道其存在， 媽媽暫時離開不在眼前，也知道媽媽還會回來而不是消失了；開始會主動尋找聲源，并且非常喜歡看電視等圖像與聲音配合的屏幕 閃動畫面，偶爾能認(rèn)出

3、熟悉的物品；對物體間初級的因果關(guān)系的理解逐步加深。同時，寶寶對周圍環(huán)境的 探索能力進(jìn)一步拓展，能積極探索和操作物體，最突出的表現(xiàn)就是探索 自己的小手。5-6個月能夠逐步感知物體數(shù)量“多和少”的不同，并作出不同的反應(yīng)；對不遠(yuǎn)處的物體能嘗試抓夠，并表現(xiàn)出一定的堅持性；非常喜歡玩游戲，如藏貓貓；自我意識進(jìn)一步建立，能逐步區(qū)別真實的自己和鏡中的自己，對鏡子 中自己的影像有所反應(yīng)。6-7個月“客體永久性”概念得到初步確立。麗，能夠比較主動地尋找當(dāng)著 自己的面被隱藏起來的物品；開始能夠識別熟悉的人，能對習(xí)慣的日常生活環(huán)節(jié)表現(xiàn)得從容自如。7-8個月1.能明確感知物體的大小區(qū)別，并能較好的理解物體大和小的內(nèi)在

4、意義與價值，主要的表現(xiàn)是寶寶開始會在同類物品中選擇拿取“大”的一個； 2.探索意識和行為都發(fā)展到一個更高的水平，往往能對一種物品進(jìn)行多 種形式的探索，如咬、握、看、聞、拉、扯等。8-9個月對拉線玩具、搖鈴?fù)婢叩韧婢叩膬?nèi)在因果和邏輯關(guān)系的理解進(jìn)一步確 立，能夠自己玩玩具并專注一小段時間；“客體永久性”概念基本確立起來，能主動尋找落下的玩具，明白玩 具的隱藏不等于消失。9-10個月能較為準(zhǔn)確的從容器中取出物體，并會充分調(diào)動自己的能力，嘗試完 成一些力所能及的事情；比起8-9個月時，寶寶能夠更好的理解動作與產(chǎn)生結(jié)果之間的因果關(guān) 系，對玩具的使用更為自如和準(zhǔn)確，因為會對拉車小車移動等游戲樂此 不疲。1

5、0-11個月已經(jīng)能夠認(rèn)識一些熟悉的物品和身體部位了，能做到聽名稱指出相應(yīng) 物品或身體部位；能有目的地指導(dǎo)自己的行為，如主動拿起杯子取出藏在下面的積木來 玩、明確的尋找盒內(nèi)的小球等。11-12個月開始懂得用手指表示數(shù)字“1”，并正在逐步形成初步的數(shù)學(xué)概念；對環(huán)境的認(rèn)知能力進(jìn)一步提高，能夠更好地適應(yīng)環(huán)境中出現(xiàn)的情況；對圖畫書有著特別的興趣，對圖片中反映出的自己所熟知的物品感到 非常興奮。12-15個月對數(shù)字的概念繼續(xù)發(fā)展，逐步理解數(shù)字表示事物數(shù)量的意義，寶寶能 玩簡單的打鼓、敲瓶等音樂器械，還能重復(fù)一些簡單的聲音或動作；經(jīng)常會出現(xiàn)一些“怪癖”，如喜歡將東西擺好后在推倒，或者將抽屜、 垃圾箱等倒空。

6、這一時期的寶寶是一個“探索小能手”，會以一些令人意 想不到的創(chuàng)新方式探索和認(rèn)知身邊的事物。15-18個月建立起初步的數(shù)字概念的關(guān)鍵期，寶寶開始能掌握事物之間的匹配關(guān)系，如圖形與其輪廓的對應(yīng)關(guān)系；模仿能力在增強(qiáng)，能用一到兩個字來表達(dá)自己的意愿，能指出身體的 各個部位，還能說出自己的名字，有意識地叫“爸爸”“媽媽”；非常喜歡聽兒歌、聽故事；能根據(jù)大人的指令指出書上相應(yīng)的東西；喜歡用新方法玩玩具，偶爾還會比較不同物體的特性。18-21個月“陌生人焦慮”逐漸消減，對陌生人產(chǎn)生新奇的態(tài)度，喜歡探索他所 遇到的母件事；非常喜歡模仿做家務(wù)，如給干活的人拿個小凳子，家人做面食時跟著 捏等；開始能夠從事初級的假

7、裝游戲；對身體部位的名稱已經(jīng)很熟悉了，能手口一致地說出身體各部位的名 稱，能主動表示想大小便；能認(rèn)識兩種顏色，并能逐步理解長短的含義。21-24個月已經(jīng)能較熟練的掌握事物之間的大小關(guān)系；寶寶逐漸對圖形形成了基本概念，能認(rèn)識簡單形狀，如方形、三角形 等；此階段寶寶活潑好動，好奇心強(qiáng)，喜歡探索新環(huán)境，發(fā)現(xiàn)新物品，寶 寶模仿成人的能力進(jìn)一步提高，如咳嗽、翻書等動作都惟妙惟肖；能準(zhǔn)確地認(rèn)出照片上的自己，然后笑或用手指出來；喜歡追逐打鬧，更喜歡到室外環(huán)境中活動。24-27個月對事物“大與小”的概念已經(jīng)非常明確了，并且已經(jīng)能辨認(rèn)出數(shù)字1、2、3,也能較好地理解數(shù)字的含義；能將內(nèi)和外、前和后、長和短等概念區(qū)

8、別清楚，并對圓形、方形、三 角形等幾何圖形有了穩(wěn)定的認(rèn)識，但常用“三角形、圓角形、方角形” 等名稱來表達(dá)；對外界事物的特點有濃厚的興趣，喜歡以自己熟悉并喜愛的方式再現(xiàn) 常見的事物；能說出常見動物的特點，能完成簡單的拼圖，還能給自己的涂鴉命名。27-30個月基本可以說出6種以上的交通工具，還可以指出他們的用途；“調(diào)皮鬼”喜歡傾倒東西和裝東西的活動，如玩沙、玩水，宛如一個 “工作狂”；開始有目的的運用物品來游戲或為自己服務(wù)，如把一塊積木當(dāng)做一艘 船到處推；能把物體進(jìn)行簡單的分類，如把衣服和鞋子分開等；仍然非常喜歡聽故事，能夠逐漸關(guān)注到整個故事，還會回答一些基本 問題。30-33個月對數(shù)字有了一定的概念，能夠分清數(shù)量的多少，對常見事物的輪廓、 外形有一定的概念與認(rèn)知；渴望去外面的世界探索，非常喜歡外出，如去公園、廣場等，喜歡接 觸各種各樣的事物；能說出圖畫書上東西的名稱，喜歡有人給他念書，能一頁一頁地翻書， 并假裝“讀書”。33-36個月能基本分清左右方位；聯(lián)想能力不斷加強(qiáng)，對新鮮的事物有極強(qiáng)的探索精神，且具備了一定 的知識遷移能力，如說到“熊貓”，寶寶會聯(lián)