《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》中班教案

Word———《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》中班教案《小青蛙學(xué)本事》中班教案

作為一位優(yōu)秀的人民老師，就難以避開地要預(yù)備教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要留意哪些問題呢？下面是我收集整理的《小青蛙學(xué)本事》中班教案，盼望對大家有所關(guān)心。

《小青蛙學(xué)本事》中班教案1

活動目標(biāo)：

1、通過仿照青蛙的動作，學(xué)習(xí)蹲撐跳。

2、萌發(fā)寵愛和愛護(hù)青蛙的情感。

活動預(yù)備：

小蟲子的卡片、錄音機(jī)、磁帶等

活動過程：

1、幼兒隨音樂節(jié)奏做青蛙仿照操。

2、幼兒探究青蛙跳的動作。

(1)老師：你們知道青蛙是怎樣跳的嗎?大家來試一試。

(2)幼兒自由探究，，仿照青蛙跳，鼓舞幼兒想出與別人不一樣的青蛙跳法。

(3)請幼兒示范自己想出的動作。

3、嬉戲“小青蛙學(xué)本事”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)蹲撐跳。

(1)老師：你們真聰慧，想出了多種跳的方法，今日我們要學(xué)習(xí)一種新本事，叫蹲撐跳。老師是青蛙媽媽，你們看媽媽是怎樣跳的?

(2)老師示范蹲撐跳，引導(dǎo)幼兒爭論“媽媽跳的方法和我們有什么不一樣?”把握蹲撐跳的動作要領(lǐng)。

(3)幼兒自由練習(xí)，老師留意指導(dǎo)幼兒：手盡量往前伸，雙腿用力蹬地和歉收前收，使腳落在手支撐處。，

(4)請動作完成較好的幼兒示范，相互學(xué)習(xí)。

(5)分散學(xué)習(xí)，一邊學(xué)青蛙叫一邊學(xué)跳。

(6)在場地上撒上“小蟲”，小青蛙跟著媽媽蹲撐跳著過去各捉一只“小蟲”，然后再蹲撐跳返回。

《小青蛙學(xué)本事》中班教案2

活動目標(biāo)

1、能跳過20cm的障礙物。

2、能勇于挑戰(zhàn)有難度的動作、樂于參加集體嬉戲。

活動預(yù)備：

廢舊紙盒若干；小蝌蚪頭飾、幼兒一人一條小尾巴，青蛙頭飾；音樂；繩子兩條。

活動過程

一、開頭部分（熱身）：

出示小蝌蚪激發(fā)愛好，小伴侶們今日都是小蝌蚪，讓我們一起熬煉一下快快長大吧！仔細(xì)熬煉的會很快變成小青蛙哦！運(yùn)動的過程中陪伴老師靜靜抽走幼兒的尾巴。

放音樂《小蝌蚪》。

二、基本部分

快看看你們的尾巴還在嗎？原來你們都變成小青蛙了！

1、小青蛙學(xué)本事

1、師：小青蛙最擅長的運(yùn)動是什么？

(1)幼兒練習(xí)原地跳動。

今日，小青蛙要學(xué)新本事了，學(xué)會了新本事就算真的長大了！

(2)前邊有一條小河,學(xué)習(xí)一下怎么跳過小河吧！（擺好繩子，一邊窄一邊寬，最窄的地方45cm最寬的地方70cm）幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

2、小青蛙們都跳過了小河，快看！前邊還有好多大石頭攔住了我們的路，我們還要跳過大石頭！

(1)老師示范跳過障礙的方法。

(2)個別幼兒嘗試。

師：原來要曲腿擺臂雙腳用力向前，起跳才能跳過障礙。

(3)幼兒集體練習(xí)。

老師進(jìn)一步留意觀看，鼓舞幼兒大膽嘗試。

2、嬉戲：小青蛙捉害蟲

（1）師：小青蛙伴侶們，看來你們都學(xué)到了本事。最近聽農(nóng)夫伯伯說河對岸飛了很多的害蟲，想請我們小青蛙去捉害蟲，你們情愿嗎？現(xiàn)在我們就到河邊去關(guān)心農(nóng)夫伯伯吧。

擺放紙箱，一條路線設(shè)置20cm高10cm寬的障礙，另一條設(shè)置20cm高約20cm寬的障礙。

師：小青蛙們，這里有兩條路可以走，這條難走的路那邊害蟲多，一次可以抓兩只，這條簡單一些的路那邊害蟲少，一次只能捉一只。小伴侶們可以自己選想走哪條路，要考慮清晰哦，假如選擇了難走的路，過不去了就無法捉害蟲了哦。

從跳過小河、跳過大石頭到捉害蟲，老師完整示范。

放音樂幼兒集體跳過河捉蟲子。

3、放松活動

師：哇你們捉了這么多害蟲，快讓我們看看都有什么？

熟悉一些常見的、青蛙喜愛吃的害蟲。

捉了這么多的害蟲讓我們抓緊吃掉它們！吃的好飽呀~讓我們抓緊散漫步消化一下吧。放音樂漫步。

《小青蛙學(xué)本事》中班教案3

活動目標(biāo)：

1.通過觀看和仿照青蛙的動作，初步把握蹲撐跳的動作要領(lǐng)。

2.萌發(fā)寵愛和愛護(hù)青蛙的情感。

活動預(yù)備：空地

活動過程：

一、幼兒隨音樂節(jié)奏做青蛙仿照。

二、幼兒探究青蛙跳的動作。

1.師：你們知道青蛙是怎樣跳的嗎？大家來試一試。

2.幼兒自由探究，仿照青蛙跳，鼓舞幼兒想出與別人不一樣的青蛙跳法。

3.請幼兒師范自己想出的動作。

三、嬉戲“小青蛙學(xué)本事”。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)蹲撐跳。

1.師：大家想出了許多跳的方法，今日我們要學(xué)習(xí)一種新的本事，叫蹲撐跳。老師是青蛙媽媽，你們看媽媽是怎么跳的。

2.老師師范蹲撐跳，引導(dǎo)幼兒爭論“媽媽跳的方法和我們有什么不一樣？”把握蹲撐跳的要領(lǐng)。

3.幼兒自由練習(xí)，老師留意指導(dǎo)幼兒：手盡量往前伸，雙腿用力蹬地和前收，使腳落在手支撐處。

4.請動作完成較好的幼兒示范，相互學(xué)習(xí)。

5.分散學(xué)習(xí)，一邊學(xué)青蛙叫，一邊學(xué)跳。

四、“青蛙捉蟲”嬉戲

1.女小伴侶當(dāng)青蛙，男小伴侶當(dāng)小蟲子趴在地上不動，進(jìn)行“青蛙捉蟲”。

2.小蟲子可以在地上爬行，躲避青蛙，其次次嬉戲。

3.交換角色進(jìn)行嬉戲。

五、活動結(jié)束，平安教育。

1.排隊(duì)回教室

2.平安教育：教室里不能學(xué)青蛙跳，地板上滑，簡單撞到東西。

教學(xué)反思：

今日這個活動我們分了兩個部分，第一部分是學(xué)習(xí)青蛙跳，這一部分也許8分鐘，我們在教室觀看了青蛙蹲著的正面圖和側(cè)面圖，讓幼兒清楚地了解青蛙蹲著的姿態(tài)。然后通過老師示范、幼兒示范，初步學(xué)習(xí)了“蹲撐跳”。其次部分15分鐘，我們轉(zhuǎn)移到二樓的小陽臺進(jìn)行嬉戲“小青蛙學(xué)本事”和“青蛙捉蟲”。在小陽臺，雖然環(huán)境比教室開闊，但是幼兒們很聽我的口令，都很遵守規(guī)章，上完課也不覺得口干舌燥，讓我很欣慰?；顒又?，“小蟲”和“青蛙”都表現(xiàn)出來各自的特征，只有幾個幼兒會忍不住站起來跑，經(jīng)過提示也都連續(xù)跳起來。

《小青蛙學(xué)本事》中班教案4

活動目標(biāo)

1、通過嬉戲，練習(xí)跳的技能。

2、進(jìn)展與同伴的合作意識，體驗(yàn)活動帶來的勝利和歡樂。

活動預(yù)備：

每人一個廢舊紙盒；青蛙胸卡；音樂磁帶；拱形門。

活動過程

一、開頭部分：

激發(fā)幼兒參加活動的愛好，放音樂，師幼跳“青蛙舞”。

師：今日天氣真好，我們一起做嬉戲吧。我這個大青蛙伴侶邀請你們這些小青蛙伴侶一起先跳個青蛙舞吧。

二、基本部分

1、小青蛙學(xué)本事

我的這些小伴侶長大了，大伴侶要帶你們學(xué)習(xí)跳的本事，我們要讓盒子關(guān)心我們。等會，請小青蛙們一個挨著一個跳過小盒子。跳時，留意平安，當(dāng)心跌到不能把盒子寶寶踩壞了。

（1）自由練習(xí)跳盒子：

幼兒用一個盒子自由跳，老師留意觀看跳的'動作，并適時地進(jìn)行示范。

（2）練習(xí)跳兩個盒子：

師：剛才我們用一個盒子練習(xí)了跳的本事，現(xiàn)在小青蛙們找一個你的好伙伴，你們一起把兩個盒子拼一拼、搭一搭，練習(xí)跳的本事。

老師進(jìn)一步留意觀看，鼓舞幼兒大膽嘗試。

（3）練習(xí)跳三個盒子

師：剛才我們用兩個盒子練習(xí)了跳的本事，現(xiàn)在小青蛙們再找兩個你的好伙伴，你們一起把三個個盒子拼一拼、搭一搭，練習(xí)跳的本事。

（4）小結(jié)

孩子們讓我們再坐下休息一會吧

提問：xx和誰一起擺盒子了？你們是怎么擺的？那你們都跳過去了嗎？能不能給大家表演一下？請個別幼兒示范表演。

2、嬉戲：小青蛙捉害蟲

（1）師：小青蛙伴侶們，看來你們都學(xué)到了本事。最近聽農(nóng)夫伯伯說河對岸飛了很多的害蟲，想請我們小青蛙去捉害蟲，你們情愿嗎？現(xiàn)在我們就到河邊去。（配班老師在幼兒休息時，快速用盒子擺放成河）

放音樂集體跳過河捉蟲子

（2）再次重復(fù)嬉戲一次，并增加肯定難度

師：我們不但要跳過較寬的小河，還要當(dāng)心被人類發(fā)覺，所以我們一起要蹲著走。

三、結(jié)束部分

伸展活動：盒子舞。

師：我們練習(xí)跳的本事很累了，請小青蛙們拿起一個盒子來跳個盒子舞吧。

《小青蛙學(xué)本事》中班教案5

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)蛙跳動作，熬煉腿部力氣。

2、用雙腳并攏跳的方式跳過20厘米的障礙物。

3、在嬉戲中體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動重點(diǎn)：把握正確的蹲跳方式。

活動難點(diǎn)：用雙腳并攏跳的方式跳過20厘米的障礙物。

活動預(yù)備：

圈圈（當(dāng)草地）若干、綠色泡沫墊、20厘米左右高的障礙物田埂、大繩子兩根、自制害蟲若干。

活動過程：

一、熱身運(yùn)動。

1。老師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做嬉戲兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長隊(duì)去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。真興奮，我們已經(jīng)變成小青蛙了，來，到媽媽這兒來拿一個小青蛙的標(biāo)志。

2。老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂跳青蛙仿照操。

二、基本活動。

（一）青蛙跳草地

1、現(xiàn)在小蝌蚪們都變成青蛙啦！你們知道青蛙有什么本事嗎？

2、青蛙不僅會唱歌，還會蹦蹦跳。今日，小青蛙們就跟著媽媽一起來學(xué)青蛙跳的本事吧！瞧，這兒有一塊草地，咱們?nèi)ヌ?，一個跟著一個排好隊(duì)哦！（老師帶領(lǐng)幼兒一起跳圈）

3、小青蛙們跳得真好！誰來告知媽媽你剛剛是怎樣跳的呀！

老師講解蛙跳的方法：蹲——跳

（二）青蛙過小水溝

1、學(xué)會了跳草地，我們再來學(xué)一個本事吧！看，那兒有一條小水溝（小水溝的外形為由窄漸漸變寬，目的是為了照看幼兒力量的個體差異性），一邊寬一邊窄，我們該怎么過去呢？幼兒自由探究嘗試。

2、我們是小青蛙，應(yīng)當(dāng)以青蛙的方式跳過去，小青蛙是怎么跳的，該怎么跳過去？請個別兒嘗試。

3、老師示范并講解動作要領(lǐng)。（兩腳分開，用力蹬地，用腳尖輕輕落地）寶寶們，我們一起來試試吧！

4、老師總結(jié)：小青蛙果真長大了，本事也越來越大了，那就讓我們?nèi)ヌ魬?zhàn)更難的本事吧！

（三）青蛙過田埂

1、看，那兒還有一個這么高的田埂，田埂怎么過去呢，哪只小青蛙先來試一試，你剛剛是怎么跳的呀？那再來看媽媽跳一跳吧?。p腳并攏，起跳時，用力蹬地，向前上擺臂；落地時，屈腿全蹲，保持平衡）。

2、小青蛙們都能跳過田埂了，真厲害！那假如田埂變得更寬，你們還能過去嗎？

3、老師：有的蟲子飛的很高，怎么樣才能跳得高把蟲子捉住呢？

老師用系有蟲子的竹竿輔佐幼兒向上跳動捉蟲子。

4、老師小結(jié)：小青蛙們真厲害，不僅學(xué)會了跳草地和過小河，還能跳過這么高這么寬的田埂了。真棒！跳了這么久還真累呀，我們休息一下吧！一起放松一下。（帶領(lǐng)幼兒敲敲腿，捏捏手臂）

三、嬉戲：小青蛙捉害蟲跳了那么久，媽媽覺得肚子餓了呢，對面田里有很多害蟲，我們?nèi)プ胶οx吃吧！可是捉害蟲我們必需克服許多困難，我們必需要跳過草地，小河和田埂才能到達(dá)田里，這些本事我們剛剛都學(xué)會了，讓我們?nèi)フ宫F(xiàn)一下吧！先看媽媽來示范一遍（老師示范），你們學(xué)會了嗎？但是媽媽有兩個要求：第一，每只小青蛙捉到一條害蟲后就從兩邊回來將害蟲放進(jìn)筐里，然后排到隊(duì)伍的后面！其次，等第一只小青蛙放下害蟲后其次只小青蛙再動身，聽明白了嗎？我們排成兩排，預(yù)備好了嗎？動身！

四、放松活動。

今日小青蛙們都很能干，學(xué)會了那么多的新本事，大家都累了吧，我們一起回池塘一邊休息一邊吃害蟲吧！

活動反思：

這節(jié)課是我以青蛙學(xué)本事的情境進(jìn)行教學(xué)，幼兒對事物布滿奇怪且擅長仿照，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，以趣味