2022學(xué)年初中信息技術(shù)上學(xué)期的工作總結(jié)范文

第2頁共5頁2022學(xué)?年初中信息?技術(shù)上學(xué)期?的工作總結(jié)?范文本學(xué)?期在學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)下,并?結(jié)合我校的?實際情況開?展了信息技?術(shù)教育、教?學(xué)工作。學(xué)?期臨近結(jié)束?,回顧一學(xué)?期以來的工?作,不論是?工作中還是?自身的業(yè)務(wù)?水平都得到?了逐步的提?高,充實了?許多,也得?到了許多,?現(xiàn)總結(jié)如下?:一、教?學(xué)方面1?、開學(xué)初我?制定了自己?的教學(xué)工作?計劃,認真?備好初二、?初三年級的?課,上好課?,為更好地?完成教學(xué)工?作任務(wù)做好?準(zhǔn)備。上好?每節(jié)課對于?老師,對于?學(xué)生都是很?關(guān)鍵的。確?實,這個學(xué)?期我真的做?到了這一點?,現(xiàn)在的七?年級學(xué)生大?部分已熟練?掌握電腦的?操作及使用?方法。通過?一年來的學(xué)?習(xí),學(xué)生能?夠后對電腦?進行簡單的?操作,熟練?的掌握了o?ffice?辦公軟件,?能夠使用f?ront制?作簡單的網(wǎng)?頁,打字速?度也有了明?顯的提高。?按照課程標(biāo)?準(zhǔn)完成了教?學(xué)任務(wù)。當(dāng)?然還有少數(shù)?學(xué)生掌握程?度并不理想?,這點在今?后的教學(xué)當(dāng)?中是我必須?要去努力攻?克的難點。?2、在教?學(xué)之余,我?們還努力搞?好我們的興?趣加強班的?培訓(xùn),在這?些班中,學(xué)?生學(xué)到許多?平時在信息?技術(shù)課上學(xué)?不到的知識?,平時學(xué)生?可以在微機?室來查閱一?些其他學(xué)科?的知識,還?有的學(xué)生學(xué)?會qq聊天?,有的學(xué)生?學(xué)會了一些?軟件的__?_,幫助教?師進行電腦?的簡單維護?,用計算機?來解決一些?其它學(xué)科學(xué)?習(xí)中遇到的?問題。二?、師德滲透?方面教師?的一切活動?不僅以各種?有目的、有?計劃的教育?措施影響學(xué)?生,而且也?以自己全部?的個性心理?品質(zhì)影響著?學(xué)生的心靈?。因此在工?作中我能按?照《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》嚴?格要求自己?,為人師表?,嚴格執(zhí)行?師德規(guī)范,?有高度的事?業(yè)心、責(zé)任?心、愛崗敬?業(yè),重視對?每個學(xué)生的?全面素質(zhì)和?良好個性的?培養(yǎng)。信?息技術(shù)學(xué)科?有本身的特?點,學(xué)生上?課時要經(jīng)常?動手操作,?這就難免有?些學(xué)生不能?聽從老師的?指揮,容易?造成課堂秩?序的混亂,?所以在教學(xué)?中我對學(xué)生?提出嚴格的?要求,而且?我自己也以?身作則,讓?學(xué)生們心服?口服。在嚴?要求的同時?,我又對他?們充滿關(guān)愛?與耐心,指?導(dǎo)他們的學(xué)?習(xí)并對他們?進行___?的教育,并?要求他們時?刻謹記愛護?學(xué)校的公共?財物,自覺?愛護微機設(shè)?備,這樣在?我的課堂上?形成了良好?的教學(xué)秩序?,也是保障?良好的教學(xué)?效果的前提?。三、信?息技術(shù)管理?方面作為?學(xué)校的信息?技術(shù)教師,?自然而然地?就成為了學(xué)?校計算機教?室的管理員?,不論是電?腦的常規(guī)維?護還是各種?材料的填寫?、整理,我?都會認真、?高效的把這?份工作完成?,對設(shè)備的?維護,確保?設(shè)備能正常?完好的運行?顯得尤為重?要,而對于?這些設(shè)備的?使用、維護?,我都能夠?了解和熟練?掌握,為以?后學(xué)校使用?遠程教育資?源,學(xué)科間?的相互滲透?做下堅實的?基礎(chǔ)。學(xué)校?的網(wǎng)站、博?客圈定期進?行維護,更?新。1、?微機室嚴格?按照計算機?教師學(xué)生守?則要求來要?求學(xué)生。保?持微機室的?室內(nèi)衛(wèi)生,?每天進行打?掃。給學(xué)生?和教師一個?干凈整潔的?環(huán)境來學(xué)習(xí)?。2、機?房上網(wǎng)時,?嚴格遵守國?家的（范本?）相關(guān)法律?法規(guī),嚴禁?上一些非法?的網(wǎng)站。?3、不要非?法下載一些?與教學(xué)無關(guān)?的資料游戲?,禁止上網(wǎng)?玩游戲。?4、用機完?畢后,應(yīng)按?規(guī)定關(guān)閉設(shè)?別,經(jīng)教師?檢查后方可?離開座位并?把個人攜帶?的書本及用?品帶出微機?室。第5頁共5頁__?_學(xué)年初中?歷史老師教?學(xué)工作總結(jié)?古人以史?為鏡，學(xué)習(xí)?歷史可以提?高我們的素?養(yǎng)。對于歷?史老師來說?，歷史教學(xué)?應(yīng)該吸引學(xué)?生的注意，?讓學(xué)生有興?趣，感興趣?。而不是一?味的照著書?本讀書。本?學(xué)期即將結(jié)?束，現(xiàn)就本?學(xué)期的教學(xué)?工作做一個?總結(jié)。本?學(xué)期，從各?方面嚴格要?求自己，積?極向老教師?請教，結(jié)合?本校的實際?條件和學(xué)生?的實際情況?，勤勤懇懇?，兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)工?作有計劃，?有___，?有步驟地開?展。立足現(xiàn)?在，放眼未?來，為使今?后的工作取?得更大的進?步，現(xiàn)對本?學(xué)期教學(xué)工?作作出總結(jié)?，希望能發(fā)?揚優(yōu)點，克?服不足，總?結(jié)檢驗教訓(xùn)?，繼往開來?，以促進教?訓(xùn)工作更上?一層樓。?一認真?zhèn)湔n?，不但備學(xué)?生而且備教?材備教法，?根據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生的?實際，設(shè)計?課的類型，?擬定采用的?教學(xué)方法，?并對教學(xué)過?程的程序及?時間安排都?作了詳細的?記錄，認真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準(zhǔn)備，并制?作各種利于?吸引學(xué)生注?意力的有趣?教具，課后?及時對該課?作出總結(jié)，?寫好教學(xué)后?記，并認真?按搜集每課?書的知識要?點，歸納成?集。二、?增強上課技?能，提高教?學(xué)質(zhì)量，使?講解清晰化?，條理化，?準(zhǔn)確化，條?理化，準(zhǔn)確?化，情感化?，生動化，?做到線索清?晰，層次分?明，言簡意?賅，深入淺?出。在課堂?上特別注意?調(diào)動學(xué)生的?積極性，加?強師生交流?，充分體現(xiàn)?學(xué)生的主作?用，讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快;?注意精講精?練，在課堂?上老師講得?盡量少，學(xué)?生動口動手?動腦盡量多?;同時在每?一堂課上都?充分考慮每?一個層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)能?力，讓各個?層次的學(xué)生?都得到提高??，F(xiàn)在學(xué)生?普遍反映喜?歡上語文課?，就連以前?極討厭語文?的學(xué)生都樂?于上課了。?三、虛心?請教其他老?師。在教學(xué)?上，有疑必?問。在各個?章節(jié)的學(xué)習(xí)?上都積極征?求其他老師?的意見，學(xué)?習(xí)他們的方?法，同時，?多聽老師的?課，做到邊?聽邊講，學(xué)?習(xí)別人的優(yōu)?點，克服自?己的不足，?并常常邀請?其他老師來?聽課，征求?他們的意見?，改進工作?。四、真?批改作業(yè)：?布置作業(yè)做?到精讀精練?。有針對性?，有層次性?。為了做到?這點，我常?常到各大書?店去搜集資?料，對各種?輔助資料進?行篩選，力?求每一次練?習(xí)都起到最?大的效果。?同時對學(xué)生?的作業(yè)批改?及時、認真?，分析并記?錄學(xué)生的作?業(yè)情況，將?他們在作業(yè)?過程出現(xiàn)的?問題作出分?類總結(jié)，進?行透切的評?講，并針對?有關(guān)情況及?時改進教學(xué)?方法，做到?有的放矢。?五、做好?課后輔導(dǎo)工?作，注意分?層教學(xué)。在?課后，為不?同層次的學(xué)?生進行相應(yīng)?的輔導(dǎo)，以?滿足不同層?次的學(xué)生的?需求，避免?了一刀切的?弊端，同時?加大了后進?生的輔導(dǎo)力?度。對后進?生的輔導(dǎo)，?并不限于學(xué)?習(xí)知識性的?輔導(dǎo)，更重?要的是學(xué)_?__的輔導(dǎo)?，要提高后?進生的成績?，首先要解?決他們心結(jié)?，讓他們意?識到學(xué)習(xí)的?重要性和必?要性，使之?對學(xué)習(xí)萌發(fā)?興趣。要通?過各種途徑?激發(fā)他們的?求知欲和上?進心，讓他?們意識到學(xué)?習(xí)并不是一?項任務(wù)，也?不是一件痛?苦的事情。?而是充滿樂?趣的。從而?自覺的把身?心投放到學(xué)?習(xí)中去。這?樣，后進生?的轉(zhuǎn)化，就?由原來的簡?單粗暴、強?制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化?到自覺的求?知上來。使?學(xué)習(xí)成為他?們自我意識?力度一部分?。在此基礎(chǔ)?上，再教給?他們學(xué)習(xí)的?方法，提高?他們的技能?。并認真細?致地做好查?漏補缺工作?。后進生通?常存在很多?知識斷層，?這些都是后?進生轉(zhuǎn)化過?程中的拌腳?石，在做好?后進生的轉(zhuǎn)?化工作時，?要特別注意?給他們補課?，把他們以?前學(xué)習(xí)的知?識斷層補充?完整，這樣?，他們就會?學(xué)得輕松，?進步也快，?興趣和求知?欲也會隨之?增加。六?、積極推進?素質(zhì)教育。?目前的考試?模式仍然比?較傳統(tǒng)，這?決定了教師?的教學(xué)模式?要停留在應(yīng)?試教育的層?次上，為此?，我在教學(xué)?