幼師師德師風(fēng)演講稿

—幼師師德師風(fēng)演講稿演講稿可以幫忙發(fā)言者更好的表達(dá)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要運(yùn)用演講稿的事情愈發(fā)增多，讓我們一起來學(xué)習(xí)如何述寫吧？以下是整理的幼師師德師風(fēng)演講稿，歡迎大家借鑒與參考!幼師師德師風(fēng)演講稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我是一名幼兒老師，所以我更懂得愛，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊全部的人。當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子單獨(dú)在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告知他讓他離開危險(xiǎn)地帶，或許許多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，由于我是一名幼兒老師，我比其他的人更有愛心；當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)分，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太便利的人，我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車，但我還是會(huì)這樣做，由于我是一位幼兒老師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。每一天早晨我踏著輕快的步伐來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的完善，她們教會(huì)我以真心去應(yīng)對全部的人，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有方法不去愛她們，我不能由于他長得不行愛就不愛他，我也不行能由于他的邋遢而放下他，我將我的心融進(jìn)全部的角落，不管自我開不開心，我都要將笑容帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)分給他們?nèi)鐙寢尠愕呐?，我?huì)在他們不舒適時(shí)，給他們最細(xì)心的照料。我慶幸我是一名幼兒老師，由于作為一位幼兒老師，我比別人更多了一份愛。感謝大家！幼師師德師風(fēng)演講稿篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同行姐妹們，大家好！我演講的題目是：《耕耘著，是幸福的》每當(dāng)我聽到《越長大越孤獨(dú)》這首歌時(shí)，就感動(dòng)不已。記得在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，慢慢地在我心中生了根。跟伴著老師勞碌的腳步，我也走進(jìn)了孩子們的世界。一個(gè)人最幸福的事是什么？我覺得就是把愛好和愛好變成職業(yè)，把職業(yè)又做成事業(yè)，而且在這個(gè)過程中一直伴伴著一種真誠的情感。我們的目標(biāo)就在于工作中得到幸福和歡樂，細(xì)心照料每個(gè)孩子，對孩子傾注自己的愛。在與孩子們的相處中，我一直想著兩句話，那就是“假設(shè)我是孩子”，“假設(shè)是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。今年我面對的是一些剛離開親人且只有3歲左右的孩子，孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個(gè)生疏的地方，在感情上較難順應(yīng)。都說“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是崇高。”而且熱愛孩子并不是一件簡單的事，讓孩子體會(huì)到老師的愛就更困難了。于是我需要用“愛心、耐煩、細(xì)心”來真誠對待每個(gè)幼兒。開學(xué)初，孩子的心情改變很大，哭的哭，鬧的鬧，每天早晨入園、黃昏離園時(shí)，我應(yīng)堅(jiān)持以熱忱的看法接待家長和孩子，用發(fā)自內(nèi)心的微笑和抱抱孩子的方法從從家長手中接下孩子，讓孩子們和家長在這行動(dòng)中慢慢感受老師對孩子的愛。讓我們的孩子和能為園擁有這么多好老師感到無比驕傲和驕傲。在幼兒園里，到處可以看見我們絢爛的笑容和勞碌的身影。音樂我采納的是自己合并的音樂———第一段用《長大后就成了你》，第二段用班得瑞的《早晨》，剩下的用鋼琴曲《水邊的阿迪麗娜》我感覺總體效果還不錯(cuò)的！幼師師德師風(fēng)演講稿篇3各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)，大家晚上好！今天是我作為老師過的第7個(gè)老師節(jié)，在這特別的日子里，我只想將自己的一些心聲與大家一起共享。我明白，從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的感受——太累，幼兒園工作經(jīng)常使我們身心疲憊，甚至心情煩躁。外行人常以“天底下最歡樂的職業(yè)”“太陽底下最光芒的事業(yè)”來形容幼教，其實(shí)，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀！有人說：幼兒老師，既是能哄好孩子，照料好孩子的阿姨；又是能歌善舞會(huì)作畫的藝術(shù)家；也是能與家長作好溝通的外交家；會(huì)設(shè)計(jì)墻面布局的設(shè)計(jì)家；還是會(huì)撰寫論文的作家……暫且不管這些說法的正確與否，它至少能說明一點(diǎn)，幼兒老師的工作是冗雜，繁重，多重性的。是的，我們的工作不象演員能贏來陣陣掌聲，也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果。我們的工作是辛苦的，但我們要學(xué)會(huì)如何從苦中品嘗出甘甜。體會(huì)一下吧，當(dāng)你領(lǐng)著咿咿哇哇的他們漸漸章程不再是滿地亂爬的娃娃時(shí)，你是否有極大的成就感？當(dāng)你為膽小的他能大方地上講臺(tái)講故事時(shí)，你是否有無限的欣喜？當(dāng)你為孩子畢業(yè)時(shí)的別離悲傷而泣是，你是否也體驗(yàn)著被留戀的美妙味道？……這時(shí)，當(dāng)你再聽到有人贊美幼兒老師是最擁有權(quán)威的老師，由于他的同學(xué)是百分之百地崇拜他，尊敬他是，你是否能體會(huì)發(fā)自內(nèi)心的幸福？盡管我們的職業(yè)存在著許多不完善的地方，盡管我們跨不進(jìn)與公立老師同等的門檻，但我們?nèi)匀粦?yīng)當(dāng)熱愛它，由于這一職業(yè)是為我們可愛的孩子締造的。在我國的第X個(gè)老師節(jié)的今天，我為我們和全部幼教同行們祈禱：希望每一位幼兒老師每天都能保證睡眠時(shí)間并有一個(gè)甜蜜的夢境，希望每一位幼兒老師走在大街上都能揚(yáng)眉吐氣，真正為自己的職業(yè)而驕傲，并由此而使自己的每一天都是歡樂的老師節(jié)！幼師師德師風(fēng)演講稿篇4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：大家好！有人說：“幼兒園最簡單教，但也最難教?！闭б豢?，這句話聽起來很沖突。但是教了一個(gè)月，我對這句話的意思有了更深的理解。簡單教是由于孩子什么都不懂，教的時(shí)分讓你玩；教起來很難，由于孩子什么都不懂，所以要教好孩子，要有充足的耐煩和充足的愛與責(zé)任。因此，幼兒園師德尤為重要。而且幼師除了要有一般老師那樣良好的專業(yè)素養(yǎng)和師德外，還要有一顆童心。只有這樣，他們才能更好地與孩子溝通，更簡單讓孩子接受你傳授的學(xué)問和經(jīng)驗(yàn)。我是新老師。雖然我高校學(xué)的是師范，但是我沒有學(xué)過幼兒教育。但是我畢業(yè)的時(shí)分成為一名幼教老師是一個(gè)巧合。教育雖然是相通的，但也只是泛泛而談，還需要大量的努力和探究才能應(yīng)用到實(shí)踐中。如今的工作很新穎，對我來說充滿挑戰(zhàn)。我始終很喜愛孩子，始終覺得和孩子很親近。我想成為孩子們的國王對我來說肯定很簡單。但是面對三十個(gè)不同性格不同家庭的孩子，我真的傻眼了。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，再加上老老師的悉心指導(dǎo)，我才慢慢能夠順應(yīng)。作為一名老師，一個(gè)人必需有一顆熱愛和寬容的心。對于孩子，不能有偏愛，要一視同仁；對于不聽話，簡單犯錯(cuò)的孩子，不要說對方壞話。他們應(yīng)當(dāng)耐煩地和他們講道理，用愛打動(dòng)他們。孩子最敏感，他很清晰誰對他好誰對他不好。作為一名新老師，我有許多東西要向前輩們學(xué)習(xí)。雖然孩子很單純，很簡單滿意，但作為老師，我還是要給他們盡可能多的學(xué)問。幼兒園的孩子就像一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，老師雕刻加工很重要。都說老師是人類靈魂的工程師，所以幼兒園老師應(yīng)當(dāng)是人類靈魂的第一任老師，其重要性由此可見一斑。所以作為幼師，肯定要教給他們正確的生活經(jīng)驗(yàn)和健康的生活習(xí)慣。另外，要按時(shí)向孩子灌輸正確的人生觀和是非觀，讓孩子從小在健康歡樂的環(huán)境中成長。謝謝幼師師德師風(fēng)演講稿篇5好友們，你們歡樂嗎？反應(yīng)不大哦，看來大家習(xí)慣當(dāng)老師，扮演老師這個(gè)角色太久了，忘卻了追求歡樂這個(gè)人的天性和本性。歡樂是需要表達(dá)出來的，但自從當(dāng)上了老師，肩負(fù)起傳道解惑的崇高任務(wù)后，我們的心情開頭變得無比地沉重，歡樂的笑容慢慢地離我們而去。其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)是個(gè)一人，一個(gè)需要?dú)g樂的人，一個(gè)傳播歡樂的人。假如教學(xué)是很苦的，受眾是不歡樂的，那教學(xué)又有何意義呢？所以如今就讓大家跟我一起追求這歡樂的一天吧：早上起床先伸一個(gè)懶腰，告知自己，歡樂的一天開頭了；來到學(xué)?；貞?yīng)向我問好的孩子一個(gè)微笑，告知自己，多么可愛的孩子呀?。ㄓ涀?，不要想起這個(gè)孩子的頑皮事兒）；帶著孩子們走向音樂室的路上，告知自己，排隊(duì)不夠整齊而已唱歌好聽也不錯(cuò)??；課堂上小濤圍著課室繞圈圈、小安躺在地上，告知自己，至少他們還在聽課呀！下班了去買一件漂亮的衣服，睡前看一篇感人的文章……就這樣，我度過了歡樂的一天。想歡樂其實(shí)也不難呀！同學(xué)在我們的感染下學(xué)會(huì)歡樂地享受校內(nèi)生活。這也就符合了教育的最終任務(wù)：不用教育。也可以把它理解為沒有同學(xué)。正如醫(yī)生的最終任務(wù)是沒有病人，既然不用教育，又何來教育之苦呢？沒有了教學(xué)之苦，老師和同學(xué)都是在快樂的相處和互相學(xué)習(xí)了。讓我們給教育松松綁吧，用一顆年輕的