部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

．．．．．．．．．．．．．．．部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(42分)

時(shí)間：90分滿分：分1．用√給句中加點(diǎn)字詞選擇正確的讀音。分)蜀中有杜處士，好(hǎohào)書畫，所寶以百數(shù)(shǔ。小姑娘彈(tán琴的聲音戛jiājiá)然而止。這首曲(qūqǔ)子多難彈哪(nǎɑ)!她尷尬(ānɡàɡānɡā)地一笑說：“入場(chǎng)券(quàn)太貴了，我……我買不起?！?．讀拼音寫詞語(yǔ)。分)3．選字組。(6分)鞋

勒

勤

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勾()()勞盲

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肓

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病入膏()哉

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善()()止曝

爆

瀑

(發(fā)

一()十寒

()布4．在括號(hào)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)()的大海()的琴聲()的月光()地發(fā)現(xiàn)()地散步()地彈奏5．先將詞補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。分余音繞()妙()生()天()之音畫龍點(diǎn)()()()肖筆走龍()行云()水輕歌()舞()()如生黃鐘大()巧奪天()

高(流()公園里的假山結(jié)構(gòu)新奇巧妙，真可以說是()。徐悲鴻畫的駿馬()。今天我去聽了一場(chǎng)音樂會(huì)，那美妙的音樂堪稱()，聽后讓人有()之感。6．根據(jù)要寫句子。分)有句古話說：耕種的事應(yīng)該去問奴仆，織布的事應(yīng)該去問婢女”這個(gè)道1/9

理是不會(huì)改變的。(寫出《書戴嵩畫?！分袑?duì)應(yīng)的句子)____________________________________________________有一天把書畫放在太陽(yáng)底下曬一個(gè)牧童看見了戴嵩畫牛圖拍手大笑。(寫出《書戴嵩畫?！分袑?duì)應(yīng)的句子)__________________________________________________姑娘說：“我不過隨便說說罷了?！?改為轉(zhuǎn)述句)__________________________________________________京劇有很多數(shù)不清的藝術(shù)特色。(改病句)__________________________________________________二、綜合展示廳(5分7“千古難覓一知音請(qǐng)你根據(jù)《伯牙鼓琴》和自己的實(shí)際生活，談?wù)勀恪爸簟钡睦斫狻７謃_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．選擇恰的語(yǔ)句填入下面語(yǔ)段的橫線處。(填字母)分________，你盡可轉(zhuǎn)動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺；，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；________，你盡可品評(píng)自?shī)剩淹嫔顕L。A．藝術(shù)一座姹紫嫣紅的百花園B．藝術(shù)是一杯回味無(wú)窮的香茗C．藝術(shù)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫D．藝術(shù)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲三、課本直通車(12分)9．根據(jù)課內(nèi)容選一選。(8分)(1)伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”的原因是)A．伯牙想再?gòu)椙倭?。B．伯牙認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。C．鍾子期死后，伯牙傷心過度，不能再?gòu)椙倭??！对鹿馇愤@篇課文表現(xiàn)了()(多選)A．音樂貝多芬善良的品格以及他對(duì)窮苦人民的同情。B．貝多芬豐富的想象力和卓越的才華。C．美妙的樂曲的創(chuàng)作不僅靠豐富的想象力，更源于高尚而真摯的情感。(3)京劇舞臺(tái)上是用()來表現(xiàn)騎馬這個(gè)動(dòng)作的。A．騎真B．馬鞭C．空手做騎馬的動(dòng)作下列關(guān)于課堂筆記的內(nèi)容說法不正確的一項(xiàng)是()A．記錄師講的重要內(nèi)容。B．記錄堂上的疑問。C．記錄同學(xué)說的話。D．記錄聽課過程中的想法。10判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打×”。(4)(1)《月光曲》中貝多芬為皮鞋匠和盲姑娘彈的第一首曲子就是月光曲》，這讓我們感受到了貝多芬對(duì)窮人的同情。()2)“少選之間而志在流水”一日曝書畫，有一牧童見之這兩個(gè)句子中“之”的意思相同。

()京劇被譽(yù)為中國(guó)的國(guó)粹，是深受人民喜愛的劇種。()2/9

(4)伯牙、鍾子期相傳為春秋時(shí)期人，關(guān)于他們二人成為知音的說，《呂氏春秋》《列子》等古書均有記載。()四、閱讀檢閱臺(tái)(16分)(一)對(duì)比閱讀片段一：《山中訪友》我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。片段二：《月光曲》皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……11對(duì)比閱讀后我發(fā)現(xiàn)片段一中作者由樹聯(lián)想到自己也成了一棵樹片段二中作者由_________想到________________。分)12片段一的聯(lián)想中感受到了作者_(dá)_________的心情片段二的聯(lián)想中，我仿佛看到了月光下_。(2分)13朗讀片段一用______________________的語(yǔ)氣，朗讀片段二用_______________________________的語(yǔ)氣。(2)選擇填空：輕松愉悅深沉凝重從平緩到激昂)(二)梅蘭芳練功著名京劇藝術(shù)家梅蘭芳小時(shí)候是個(gè)有志氣有毅力的孩子曾進(jìn)入“云和堂”學(xué)戲拜吳菱仙老先生為師吳先生對(duì)梅蘭芳的要求很嚴(yán)有時(shí)還采取十分嚴(yán)苛的訓(xùn)練方法，但梅蘭芳總是按老師要求的那樣，努力完成練功任務(wù)。當(dāng)時(shí)，吳先生最厲害的一手是蹺功他搬來一條板凳上面放一塊磚頭讓梅蘭芳腳踏兩根半米長(zhǎng)的高蹺站在磚頭上并要求站一炷香的工夫起初梅蘭芳站上去總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不到三分鐘，就腰酸腳疼支撐不住了?？伤麆偺聛恚直仨汃R上再站上去，因?yàn)橐混南銦煌辏遣粶?zhǔn)下來休息的。為了練出過硬的功夫，梅蘭芳的腿都站腫了。經(jīng)過一段時(shí)間基本功的訓(xùn)練蘭芳的蹺功有了很大的長(zhǎng)進(jìn)沒有滿足，又積極主動(dòng)地設(shè)法增加訓(xùn)練難度秋去冬來他在庭院里找了一塊地方澆了一個(gè)冰場(chǎng)，冰面非常光滑，人走上去都免不了摔跤，可梅蘭芳偏偏要踩著高蹺，到冰場(chǎng)上去跑圓場(chǎng)。高蹺本來重心就高，支撐面又很小，再加上冰滑，梅蘭芳經(jīng)常摔得身上青一塊紫一塊的吳先生看了有些憐惜和心疼就對(duì)梅蘭芳說“休息幾天再練吧！”梅蘭芳卻堅(jiān)決地說：“先生，你不是常常說‘練功練功，一日不練三日空嗎？’”吳先生無(wú)奈，只好讓他繼續(xù)練下去。冰上踩蹺的功夫，使梅蘭芳受益甚大。他晚年時(shí)曾多次說：“幼年練踩蹺，頗以為苦，但使我腰腿力量倍增。我在六十多歲時(shí)仍能演出《貴妃醉酒穆柯寨》一類花旦、刀馬旦戲，就不能不說是當(dāng)年嚴(yán)格訓(xùn)練蹺功的好處。真可謂‘不受一番冰霜苦，哪得梅花放清香’啊！”14．蘭芳是著名的________術(shù)家，曾拜__________老先生為師，練習(xí)過____________的功夫。(3分)15讀第一自然段吳先生是怎樣教梅蘭芳練功的？請(qǐng)用橫線畫出有關(guān)句子梅蘭芳又是怎樣刻苦練功的？請(qǐng)用波浪線畫出有關(guān)句子。分)3/9

16冰上踩蹺的功夫，使梅蘭芳得到了什么益處？分)____________________________________________________17“練功練功，一日不練三日空的意思是()(1)A．一日練功，三日就空閑。B．一日不練功，好幾天不長(zhǎng)進(jìn)。18“不受一番冰霜苦，哪得梅花放清香可換成：_______________________________________________________(2分)五、習(xí)作百花園(25分)19以“我的藝術(shù)家之夢(mèng)為題，寫一篇作文。4/9

第七單達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷2．純熟譜寫巍峨畫軸琴弦琴鍵錦緞陶醉3．鞋勒勤育盲肓裁哉截爆曝瀑4．示例：濤洶涌美妙皎潔驚訝悠閑深情5梁筆花籟睛惟惟蛇流曼栩栩呂工山水巧奪天工栩栩如生天籟之音余音繞梁6．(1)古語(yǔ)有云：耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑。姑娘說，她不過隨便說說罷了。示例：京劇有很多藝術(shù)特色。二7示例知音是指理解自己的心意與自己有共同語(yǔ)言的人人生苦短，知音難求，我們應(yīng)該珍惜與朋友間的友誼，真誠(chéng)地對(duì)待朋友。8．CDAB三9(3)B10(2)×(3)√(4)√四一11.鋼琴聲海上明月升起的奇麗畫面12愉悅微波粼粼的大海和波濤洶涌的大海13輕松愉悅從平緩到激昂二)14.京吳菱仙踩高蹺15他搬來一條板凳上面放一塊磚頭讓梅蘭芳腳踏兩根半米長(zhǎng)的高蹺站在磚頭上，并要求站一炷香工夫。起初，梅蘭芳站上去總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不到三分鐘，就腰酸腳疼支撐不住了?？伤麆偺聛恚直仨汃R上再站上去為了練出過硬的功夫，梅蘭芳的腿都站腫了。16冰上踩蹺的功夫使梅蘭芳的腰腿力量倍增使他在六十多歲時(shí)仍能演出《貴妃醉酒》《穆柯寨》一類花旦、刀馬旦戲。17B18不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。五、思提示先確定自己最感興趣的藝術(shù)，再結(jié)合藝術(shù)的特點(diǎn)，聯(lián)系自己的藝術(shù)學(xué)習(xí)生活，談?wù)勛约簽閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想所付出的努力。例文略。5/9

．．．．．．．．．．．．部編六年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)期末語(yǔ)運(yùn)用時(shí)間：40分一、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，使句子變通順。(9)

滿分：分1靜寂的草原(起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。2發(fā)洪水了，村民們嚇得驚慌失措，只有老支()地守在橋頭，護(hù)送村民過橋。3小姑娘先前還十分拘束一會(huì)兒就()地與人交談起來。二、選詞填空。(15)瞻仰

注視

環(huán)視

遙望

眺望1五位壯士屹立在狼牙山頂峰，)著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。2他們?cè)谔祀H遨游時(shí))地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體。3他走了進(jìn)來，迅速地)了一下整個(gè)屋子。4三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，)這鮮紅的國(guó)旗。5他久久地(著這幅畫，陷入了沉思。三、[東城區(qū)]根據(jù)句子的意思，用“素字組成不同的詞語(yǔ)填到括號(hào)里。(12分)1你想要增強(qiáng)自己的身體)，就要加強(qiáng)體育鍛煉。2生活中的點(diǎn)滴小事都可以成為作文的)。3科學(xué)家經(jīng)過考察，發(fā)現(xiàn)很多)都說明火星上難以存在生命。4老師說：“多讀書、讀好書可以提高一個(gè)人的閱讀)?！彼?、選擇。(16)1[西城區(qū)]選詞填空，將相應(yīng)的字母填到括號(hào)里。)魯迅先生曾經(jīng)住在磚塔胡同，在這里創(chuàng)作了《祝福》等作品。對(duì)以祥林嫂為代表的苦難深重的底層民眾，他從()，而是()的描寫中寄托深切的同情同時(shí)他又善于通過傳神的刻畫讓騎在人民頭上”的“老爺們”的冷酷虛偽()。暴露無(wú)遺D.栩栩如生

B.斬釘截鐵E.居高臨下

C.筆走龍蛇2[順義區(qū)]下列加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是)(4分)6/9

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．魯迅先生心甘情愿做人民大眾的“老黃?！?。B.敬愛的周總理生前為了處理國(guó)家大事廢寢忘食地作。C.舞臺(tái)上擺出了黃鐘大呂，美妙動(dòng)人的音樂響起來了。D.這期黑板報(bào)設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，班長(zhǎng)的別出心裁到了大家的稱贊。五、按要求寫句子。)1用“井然有序”“景象”“奇異”三個(gè)詞寫一句話。______________________________________________________2用“清新”“驚嘆”“攀登”三個(gè)詞寫一句話。______________________________________________________六、閱讀短文，完成練習(xí)。)特殊的搏斗這是一本發(fā)黃的日記。它的主人是芝加哥自然歷史博物館的研究員、動(dòng)物學(xué)家施密特博士。日記沒有記完，它最末的一頁(yè)上寫著：“體溫很快到三十九度五?！拔竸⊥?。”“燥熱、耳鳴、睜開眼時(shí)眼皮疼…”“四小時(shí)了，我的傷口、鼻、嘴開始出血…”筆跡，越往下越不規(guī)整，一個(gè)個(gè)字母歪歪扭扭、顫顫巍巍?？梢钥闯?，這是由一個(gè)正劇烈

激烈)顫抖的人寫下來的。原來，那一天下班后，施密特仍興致勃勃地留在實(shí)驗(yàn)室里，觀察一條南美洲毒蛇。稍一不小心，毒蛇猛地從玻璃缸里伸出頭來咬了一下他的手指。不好！施密特迅速地將它關(guān)回蛇籠里，然后急急地?cái)D出傷口內(nèi)的敗血。頭暈眼花的他想打電話通知醫(yī)院偏室內(nèi)的電話剛壞的辦公室都鎖上了門，而此時(shí)再要走到大樓外面的警衛(wèi)室打電話顯然已經(jīng)體力不支。呼天天不應(yīng)，喚地地不靈。施密特斜靠在座椅上，只能喟然長(zhǎng)嘆一聲。驀地，從幼年開始的求學(xué)、投考、從師、做動(dòng)物解剖、寫學(xué)術(shù)論……一幕幕情景交替在腦海中快速閃現(xiàn)“難道自己的科學(xué)生涯就此結(jié)束了？就這樣坐以待斃？”這位已經(jīng)知道死神叩門的六十七歲的科學(xué)家痛苦地思索著。忽然，一個(gè)念(展現(xiàn)

閃現(xiàn))出來了：還可以再作一番貢獻(xiàn)。記錄自己7/9

垂死的感覺，這是一個(gè)中了蛇毒的人臨死前的不可多得的自我記錄，對(duì)后人一定有研究?jī)r(jià)值。他頂住了，支撐著，記錄下去。周圍是靜靜的夜，許多人該是進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候了誰(shuí)都不知道在博物館大樓深處的這個(gè)房間里正進(jìn)行著一場(chǎng)特殊的搏斗。在被毒蛇咬后五小時(shí)，施密特因腦出血與世長(zhǎng)辭。日記的最后一段記錄是：“血從鼻子和嘴里流淌出來，疼痛消失了，軟弱無(wú)力，我想開始腦充血了?！币粋€(gè)有志者總是為著自己獻(xiàn)身的事(隱忍

堅(jiān)忍地奮斗。你看，即使死神在叩門的時(shí)候，他還不撒手，不畏懼，非得留下最后一道刻痕不可！1在文中括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞，打“√”)2解釋下面的詞語(yǔ)，并造句。)不可多得：___________________________________________________________________________________________________3短文第6自然段中加詞語(yǔ)“不規(guī)整”具體體文中的______________、______________兩個(gè)詞語(yǔ)上。分)4短文第