班主任德育工作計劃表3篇

Word———班主任德育工作計劃表3篇制定工作方案的好處太多了，信任大家都了解吧，提前制定工作方案會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么制定嗎？下面是我共享的班主任德育工作方案表3篇(高中班主任德育工作方案表)，供大家賞析。

班主任德育工作方案表1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)院和部門方案為指針，以提高德育工作的針對性和實效性為動身點，以班主任教研、德育實踐活動為載體，加強學(xué)校班主任隊伍建設(shè)，加強開展學(xué)校德育科研工作，樂觀探究德育工作新方法，引領(lǐng)班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新，使我市學(xué)校德育工作邁上新臺階。

二、重點工作

1、學(xué)初，組織召開一次學(xué)校德育中心組工作會議，布置支配本學(xué)期德育工作。

2、參加心理健康教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)工作。

3、深化基層學(xué)校調(diào)研、聽課并參加該校班主任教研活動。加強學(xué)校班主任教研的指導(dǎo)，使學(xué)校班主任教研形成制度化。樂觀探究班主任教研的新形式，引領(lǐng)班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新。

4、連續(xù)開展“實踐體驗”式主題班會，增加德育工作的針對性和實效性。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強網(wǎng)上德育教研。針對現(xiàn)有學(xué)校同學(xué)和家長的現(xiàn)狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇，進而探究與家長溝通的有效途徑，引領(lǐng)學(xué)校班主任做德育討論，提高德育工作的科學(xué)性。

6、進行撫順市首屆學(xué)校班主任——“我的教育之悟”教育故事演講大賽。

7、開展學(xué)校班主任教研“形式與內(nèi)容”研討溝通活動。

8、學(xué)校班主任教研基地掛牌。

9、協(xié)作部門做好編寫等工作。

三、保障措施

1、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng)。

2、樹立全心全意服務(wù)基層的意識，堅持深化實際，多做調(diào)查討論，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)力量。

3、仔細遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己。

4、與縣、區(qū)師校德育部門搞好關(guān)系，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，共同完成德育工作。

班主任德育工作方案表2

一、教育目標(biāo)：

1、建設(shè)良好班風(fēng)，完善班級管理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

2、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

二、主要工作：

1、加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)

良好的風(fēng)氣是優(yōu)秀班集體的必備軟件，學(xué)風(fēng)班風(fēng)直接或間接影響班集體的管理和同學(xué)的身心進展。風(fēng)氣建設(shè)首先針對同學(xué)的特點，通過開展班會課，宣揚本班班級精神，讓每個同學(xué)意識到自己是班級的一份子，要以為班集體付出而感到光榮，增加班級的分散力。凈化同學(xué)心靈，讓同學(xué)戒驕戒躁。

學(xué)風(fēng)建設(shè)：通過家長寄望語和自我激勵，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂觀性和內(nèi)在動力。常常與各門學(xué)科的任課老師和課代表進行溝通，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。加強對同學(xué)綜合力量的培育，樂觀培育同學(xué)的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽，讀書溝通會，辯論會等。成立紀(jì)律部門，加強同學(xué)早自修，午自修等時段的監(jiān)督管理。

班風(fēng)建設(shè)：規(guī)范班級管理，形成良好的紀(jì)律作風(fēng)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。從常規(guī)工作入手，如抓好升旗儀式，大課間的表現(xiàn)，塑造同學(xué)的精神面貌;建立良好的課堂秩序、集會秩序以及課間秩序;養(yǎng)成語言文明、大方禮貌的習(xí)慣;成立衛(wèi)生部門，加強衛(wèi)生管理和監(jiān)督，健全室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)和宿舍內(nèi)務(wù)分工合作的保潔制度，確保課室環(huán)境的干凈美麗和宿舍的文明衛(wèi)生。

2、幫助后進生

后進生樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深化調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對她們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做她們的知心伴侶，最可信任的伴侶。準(zhǔn)時對后進生加強心理疏導(dǎo)，關(guān)心她們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使她們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

3、充分發(fā)揮團隊工作的.作用，擴大班領(lǐng)導(dǎo)的影響

團員、班領(lǐng)導(dǎo)在同學(xué)中的影響是不行低估的，他們應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的榜樣。本學(xué)期，重點加強對班領(lǐng)導(dǎo)的管理，并由同學(xué)監(jiān)督，每月要求班領(lǐng)導(dǎo)對本月工作述職，不合格的班領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時更換。日常加大對班領(lǐng)導(dǎo)工作的指導(dǎo)，培育力量，并在班領(lǐng)導(dǎo)隊伍之中弘揚正氣，形成一個有力的管理團隊。

班主任德育工作方案表3

一、敬重同學(xué)的人格，建立民主公平的師生關(guān)系。

宏大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“沒有愛就沒有教育”。師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用，一個好的班主任在教育同學(xué)的過程中，必需對同學(xué)和氣可親，充分理解同學(xué)，充分敬重同學(xué)，站在同學(xué)的角度，設(shè)身處地地思索問題。同學(xué)消失錯誤，班主任不要早下結(jié)論，武斷處理，應(yīng)準(zhǔn)時地與同學(xué)談心，允許同學(xué)說明原委，允許同學(xué)思索，允許同學(xué)改錯，縮學(xué)校生與老師的心理距離，決不能動不動就發(fā)怒，應(yīng)急躁地賜予教育和引導(dǎo)。另外，作為一個班級的靈魂的班主任，同學(xué)會以班主任的言行作為自己言行的榜樣，因此，班主任對這一點要有充分的熟悉，應(yīng)當(dāng)自覺加強自身的修養(yǎng)，留意自我約束，在同學(xué)面前樹立良好的形象。凡要求同學(xué)做到的，自己首先要做到;凡不讓同學(xué)做的事，自己也決不越雷池一步。要用自己良好的行為去影響同學(xué)，去帶動同學(xué)。身教重于言教。在日常生活中，我堅持與同學(xué)一起勞動、一起學(xué)習(xí)、一起生活，常常性地與同學(xué)進行溝通、溝通，準(zhǔn)時關(guān)心同學(xué)們解決遇到的各類問題，漸漸地，同學(xué)將老師當(dāng)成了可親的長輩和可信的伴侶。我信任，只要如此地堅持不懈，假以時日，必定會收到良好的效果。

二、擅長觀看，協(xié)調(diào)家長、學(xué)校之間的關(guān)系。

作為老師，應(yīng)對同學(xué)勤于觀看，準(zhǔn)時進行分析，隨時把握同學(xué)的思想動態(tài)，以便隨時對同學(xué)進行教育，防范于未然。觀看不局限于日常對同學(xué)看到的表面現(xiàn)象，應(yīng)通過談心、家訪、活動、學(xué)習(xí)、生活等多方面對同學(xué)進行了解，并綜合對同學(xué)進行分析，把握同學(xué)心理變化的歷程，找出問題的癥結(jié)之處，循循誘導(dǎo)，曉以利害，利用家庭、學(xué)校多方面正缺點錯誤。如：本班同學(xué)甲，平常表現(xiàn)很好，但有一段時間，精神恍惚，上課不留意聽課，學(xué)習(xí)成果直線下降。我找其談心，但該生因成果下降，心里已存在障礙，在老師的面前不發(fā)表任何言論，針對這種狀況，我通過多次家訪，并與該生平常相處要好的幾個同學(xué)進行談心，發(fā)覺該生上學(xué)留意力不集中的緣由為：該生由于不當(dāng)心將家里的電視弄壞了，但又不敢承認，家長在修好電視后，拒絕了該生在家看電視的要求，使該生終日耿耿于懷。了解這一狀況后，我進行了綜合分析，認為家長、同學(xué)的心理都可以理解，但雙方的做法均欠妥當(dāng)。找到問題的癥結(jié)之后，我準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系，共同商討出一個既不損害同學(xué)自尊，又能解決問題的方法。通過這件事，我熟悉到學(xué)校與家長多溝通的好處，因此，我除了定期組織召開家長會、常常進行家訪外，還建立了班級群，通過互聯(lián)網(wǎng)與家長共同溝通心得，供應(yīng)了學(xué)校與家長溝通的平臺，搭建起一座學(xué)校、家庭互通橋梁。

三、注意教育方法，實施愛的教育。

對同學(xué)的教育工作必需注意方法的使用，一套好的教育方法，不僅可以使同學(xué)在各方面穩(wěn)步提高，還可以使同學(xué)和老師之間建立深厚的感情;假如方法不當(dāng)，將會使同學(xué)望師生畏，敬而遠之，使老師欲教不能。我在對上述同學(xué)甲大事進行了解和分析后，采納了先嚴后慈、嚴慈結(jié)合的方法。首先，我再次進行了家訪，反映了該生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，對家長拒絕同學(xué)看電視這一行為提出了反對看法：作為家長，應(yīng)能容納自己孩子的一切優(yōu)缺點，應(yīng)關(guān)心孩子改正缺點，而不是與孩子形成對抗心理。通過與家長長時間的溝通，達成了全都共識，同學(xué)主動承認錯誤后應(yīng)予以諒解，并允許孩子看電視，但必需要有節(jié)制;之后，我與該生進行了談心，與他講了“列寧打碎花瓶”的故事，該生在聽完故事之后，深深地低下了頭，在思索了一會兒后，向我敘述了他不當(dāng)心弄壞電視機的事情，我急躁地聽完了他的敘述，批判了他做錯事情不敢承認的錯誤行為，鼓舞他主動向家長承認錯誤，并告知他，其