打點(diǎn)計(jì)時(shí)器習(xí)題集

僅供個(gè)人參照打點(diǎn)計(jì)時(shí)器習(xí)題集一、實(shí)驗(yàn)題3．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是[]A．測量時(shí)間的儀器B．測量加速度的儀器C．測量長度的儀器D．測量速度的儀器4．用一般的刻度尺測量長度時(shí)，若用cm作單位，則該數(shù)的估讀位應(yīng)在[]A．個(gè)位B．十分位C．百分位D．千分位5．在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究勻變速直線運(yùn)動時(shí)，如測得各連續(xù)相等的時(shí)間間隔內(nèi)位移之差不是一個(gè)恒量，其主要原因是[]A．長度測量不精確B．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的間隔不平均C．運(yùn)動中碰到變化的摩擦力作用D．木板未調(diào)成水平6．圖示的紙帶是由斜面下滑的小車經(jīng)過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器拉出來的，打點(diǎn)的時(shí)間間隔是0.02s，現(xiàn)按每10個(gè)點(diǎn)劃分紙帶，數(shù)據(jù)已標(biāo)在圖上，則小車運(yùn)動的加速度為_________．7．用某打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測重力加速度獲取以下列圖的紙帶，已知A、B、C、D點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.02s，則所測的重力加速度是_____________m/s2．8．做勻變速運(yùn)動的小車的紙帶上被打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下了一系列的點(diǎn)，紙帶的一部分以下列圖．準(zhǔn)時(shí)間先后，依次是A、B、C三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打的實(shí)質(zhì)點(diǎn)．若A、B之間距離為45mm，B、C之間距離為35mm，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流頻率為50Hz，則小車運(yùn)動時(shí)加速度大小為__________．9．某次用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究勻變速運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出小車帶動的紙帶如圖，電源的頻率為50Hz．在紙帶上準(zhǔn)時(shí)間序次取0、1、2、3、4、5共六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰的兩點(diǎn)間均有四個(gè)點(diǎn)未畫出．用米尺量出1、2、3、4、5點(diǎn)到0點(diǎn)的距離標(biāo)在了紙帶下面，則小車的加速度大小為________，方向_________．10．用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量物體做勻變速直線運(yùn)動的瞬時(shí)速度(1)測量原理依照的公式V=．用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出下落重錘帶動的紙帶如圖，電源的頻率為50Hz，從紙帶上連續(xù)取出A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)，用米尺量出A、B、C、D到計(jì)數(shù)點(diǎn)0的距離標(biāo)在紙帶下面．則打下B點(diǎn)時(shí)重錘的瞬時(shí)速度VB=________m/s，打下C點(diǎn)時(shí)重錘的瞬時(shí)速度VC=__________m/s．不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參照11．用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出下落物體帶動的紙帶如圖．電源的頻率為50Hz，從紙帶上連續(xù)取出A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用米尺測出A、B兩點(diǎn)間距離S1=4.08cm，E、F兩點(diǎn)間距離S2=5.64cm，試寫出用S1、S2和相鄰兩點(diǎn)間時(shí)間間隔T計(jì)算重力加速度的公式g=_______，代入數(shù)據(jù)求出g=______．12．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交流電源的計(jì)時(shí)儀器．當(dāng)電源頻率為50Hz時(shí)，振針每隔______秒打一次點(diǎn)．現(xiàn)在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測定物體的加速度．當(dāng)電源頻率低于50Hz時(shí)，若是仍按頻率為50Hz的時(shí)間間隔打一次點(diǎn)計(jì)算，則測出的加速度數(shù)值________頻率為50Hz時(shí)測出的加速度的數(shù)值．（后一空格填寫大于、小于或等于）13．如圖是某次實(shí)驗(yàn)時(shí)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶．計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz．圖中A、B、C、D、E為準(zhǔn)時(shí)間序次所取的五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，A、B、C、D、E各點(diǎn)與O點(diǎn)的距離在圖中標(biāo)出（單位是cm），則打B點(diǎn)時(shí)紙帶的運(yùn)動速度大小是______________m/s，紙帶運(yùn)動過程中的加速度大小是___________m/s2．15．某次研究勻變速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出小車帶動的紙帶如圖，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別用S1、S2、S3、S4、S5、S6表示，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔用T表示，則以下計(jì)算小車加速度大小的式子中正確的選項(xiàng)是[]A．(S6?S1)/(5T2)B．(S3+S4?S1?S2)/(2T2)C．(S5?S2)/(3T2)D．(S4+S5+S6?S1?S2?S3)/(3T2)16．在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量勻變速直線運(yùn)動的加速度的實(shí)驗(yàn)中，測量原理依照的公式是a=_____________________．實(shí)驗(yàn)中要用到的器材和測量儀器有[]A．小車B．一端帶滑輪的木板C．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器D．低壓交流電源E．小鉤碼F．秒表G．刻度尺H．紙帶I．細(xì)繩某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中操作有以下步驟，試按合理的序次把步驟序號填在下面的線上：___________．A．把穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車后邊；B．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板沒有滑輪的一端，并與電源相連接；C．換上新紙帶，重作兩次實(shí)驗(yàn)；D．把長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌邊；E．先讓小車停在湊近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源，松開小車；F．把一條超出滑輪的細(xì)繩一端拴在小車上，另一端吊一鉤碼；不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參照G．?dāng)嚅_源，取下；H．求出三次量加速度的平均，作量的最結(jié)果．17．1)在定勻速直運(yùn)的加速度中所需器材_________A．打點(diǎn)器B．天平C．低交流源D．低直流源E．和F．和小滑G．秒表H．一端附有滑的木板2)在以下步中出必要的，并挨次填寫：_____________A．平衡摩擦力，立刻木板后端合適高使下滑力戰(zhàn)勝摩擦力B．把穿打點(diǎn)器的固定在小后C．把打點(diǎn)器固定在木板無滑端并好路D．用天平量小量E．上新的重作兩次F．把一端附有滑的木板放在桌上，使滑伸出桌面G．在小開始運(yùn)后，按下秒表開始H．先使小放在打點(diǎn)器周邊，接通源再放小，小運(yùn)．?dāng)嚅_源，取下．使秒表停止，打點(diǎn)K．把一條跨滑一端栓在小上，另一端吊合適的砝若是小在相等的T里的位移分S1、S2、S3、S4、S5、S6??有a1=____；a2=_____；a3=_____；??，最后a=_________．以下法正確的就在后邊括號里打“√”，否打“×”：(1)三條都必一一行量和算．[](2)數(shù)點(diǎn)的0點(diǎn)就是上的起點(diǎn)．[](3)若兩數(shù)點(diǎn)之有n個(gè)小點(diǎn)，T=(n+1)T0，T0=0.02s．[]用打點(diǎn)器勻速直運(yùn)的加速度答案3．A4．C5．C6．a(chǎn)=75cm/s27．9.758．1.0m/s2(1)VnSn+Sn+1=2T(2)VB=2.19m/s9．Vc=2.39m/s10．1.50m/s2；與小運(yùn)方向相反11．12．0.02；大于13．永久磁；整振度或更復(fù)寫；或整振的固有率使之與50Hz交流生的策力共振14．0.6551.5015．AC不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參照16．(2)A、B、C、D、E、G、H、I(3)D、B、A、F、E、G、C、H17．A、C、E、F、H；F、C、K、B、H、I、E(S-S)/3T2；(S-S)/3T2(S-S)/3T2415263不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參照僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommenrziellZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarec