《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件

第二節(jié)土壤的形成第二節(jié)土壤的形成1《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件2因素作用成土母質(zhì)決定著土壤的物理和化學(xué)性質(zhì)；其粒度影響土壤_____，其化學(xué)成分決定著土壤的_________________氣候直接影響土壤的_____狀況和土壤中物理、化學(xué)過程的_____與______。_____

、_____和風(fēng)影響顯著生物土壤________的來源，也是土壤形成過程中_______的因素地形土壤隨地勢升高而發(fā)生______分化；坡度不同，土壤______不同時間發(fā)育的時間越長，土壤就越______人類活動①積極影響：能培育出肥沃的______土壤；②消極影響：會導(dǎo)致土壤______因素作用成土母質(zhì)決定著土壤的物理和化學(xué)性質(zhì)；其粒度影響土壤_3名稱特點有機層是土壤表層的植物殘體堆積層，以分解和半分解的______為主腐殖質(zhì)層是土壤腐殖質(zhì)積累而形成的暗色土層，呈灰黑色或黑色淋溶層是由于淋溶作用使得物質(zhì)遷移和損失的土層，有機質(zhì)含量__________常與淋溶層相伴存在，是土壤物質(zhì)沉淀、積累的層次母質(zhì)層和母巖層是土壤形成發(fā)育的_____物質(zhì)基礎(chǔ)，母質(zhì)層為疏松的風(fēng)化碎屑物質(zhì)，母巖層，為堅硬的巖石名稱特點有機層是土壤表層的植物殘體堆積層，以分解和半分解的腐4《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件5《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件6《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件7《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件8有機質(zhì)分解慢，大量累積在表土層，土層深厚、肥沃冷濕環(huán)境土壤水分少，發(fā)育程度低，貧瘠，偏堿性干旱環(huán)境有機質(zhì)分解快，土壤淋溶作用強，土壤貧瘠，偏酸性濕熱環(huán)境土壤發(fā)育程度低、土層薄、土壤貧瘠、凍土高寒環(huán)境有機質(zhì)分解慢，大量累積在表土層，土層深厚、肥沃冷濕環(huán)境土壤水9《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件10《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件11《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件12《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件13《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件14《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件15在人類生產(chǎn)活動中形成的成熟土壤，有機質(zhì)含量豐富，較肥沃，多呈青灰色主要分布在秦嶺—淮河以南，以及長江中下游平原、珠江三角洲、臺灣西部平原水稻土自然肥力高，富含各種鹽類及多種微量元素四川盆地紫色土鐵、鋁成分較多，有機質(zhì)少，酸性強，土質(zhì)黏重江南丘陵紅壤土層深厚，有機質(zhì)含量不高，缺磷少氮黃土高原、華北平原黃土土壤中富含腐殖質(zhì)，比較肥沃東北平原黑土特點分布地區(qū)類型在人類生產(chǎn)活動中形成的成熟土壤，有機質(zhì)含量豐富，較肥沃，多呈16《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件17《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件18《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件19《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件20《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件21《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件22《土壤的形成》地球上的植被與土壤ppt課件《土壤的形成》地球上的植被與土壤ppt課件《土壤的形成》地球上的植被與土壤ppt課件《土壤的形成》地球23植被的形成與良好的植被條件、地形、外力侵蝕作用弱以及低溫有機質(zhì)分解慢等有關(guān)同學(xué)丙黑土是在適宜氣候下植被茂盛，且大量枯枝落葉難以腐化、分解形成的同學(xué)乙

同學(xué)甲的回答對材料分析有誤，答案錯誤；同學(xué)乙的回答正確，屬于關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)，但僅回答一個方面的原因；同學(xué)丙的回答全面，屬多點結(jié)構(gòu)，但沒有分析過程，過于簡單。[思維完善示例]

植被覆蓋良好，為黑土形成提供了豐富的有機質(zhì)；年均溫較低，微生物分解作用緩慢，利于有機質(zhì)積累；地形平坦，降水相對較少，風(fēng)力及流水侵蝕作用較弱，有機質(zhì)易于留存。黑土呈黑色，是在濕熱氣候下植被旺盛生長，大量枯枝落葉堆積形成的同學(xué)甲你的評價及思維完善同學(xué)回答示例《土壤的形成》地球上的植被與土壤ppt課件《土壤的形成》地球上的植被與土壤ppt課件植被的形成與良好的植被條件、地形、外力侵蝕作用弱以及低溫有機24謝觀看THANKYOUFORWATCHING謝《土壤的形成》地球上的植被與土壤ppt課件《土壤的形成》地球上的植被與土壤ppt課件謝觀看THANKYOUFORWATCHING謝《土壤的251.真善美是人類判斷是非的底線。巴爾扎克說他寫作的最高使命是：用筆深刻把握時代的脈搏和民眾的呼聲，反映大眾的疾苦和不幸，替他們吶喊；揭示社會的美與丑，喚醒正義感和良知。我想，這是每個文化工作者都應(yīng)該時刻牢記的。2.“文學(xué)應(yīng)該預(yù)見未來，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖著生活向前邁進似的?！比欢凇斑^度商業(yè)化”的潮流中，文學(xué)逐漸迷失方向，主動棄置精神屬性。一些寫作者為迎合低級趣味，不斷制造各種刺激感官的垃圾文字作品。

3.數(shù)學(xué)作為人類文化組成部分的另一個特點，是它不斷追求最簡單的、最深層次的、超出人類感官所及的宇宙之根本。所有這些研究都是在極抽象的形式下進行的。這是一種化繁為簡以求統(tǒng)一的過程。4.就真正意義上的法律而言，不管在哪個國家，沒有法律就沒有真正的自由；因此可以說，一個國家制定法律的目的不是廢除和限制人民的自由，而是為了保護和擴大人民的自由。5.西方文化將“物性”表現(xiàn)得非常極致，他們的物質(zhì)文化可以非常發(fā)達，而物質(zhì)文化的手段﹣﹣科技，也相應(yīng)的可以非常發(fā)達。西方設(shè)計的許多制度特征也是“物性”的，盡量排除人的情感因素。西方所說的“自由”是指人身及其行為的自由，而中國人的自由更多是“心性”的自由。不過，“德”既有跨越時空的通達一面，往往又是與時俱進、隨地而異的。能歷久不衰而長傳的道德典范不多，因“立德”而青史留名的例子也很少。加以中國歷代皇帝都想要作之君作之師，所以士人自然也多朝立功立言的方向努力。大體上，真能兩者兼具的讀書人，重立功仍勝于立言。6強調(diào)“道”和“人”之間不可分割、相互聯(lián)系的重要涵義之一，是肯定道所具有的各種意義唯有通過人自身的知和行、認(rèn)識世界和改變世界的過程，才能呈現(xiàn)出來。正如深山中的花自開自落，并無美或不美的問題，只有在人的審美活動中，它的審美意義才得到呈現(xiàn)。7.中國文化家們所說的“中”，更多體現(xiàn)為實踐過程中處理、協(xié)調(diào)各種關(guān)系的一種原則。在天道的層面，道首先表現(xiàn)為多樣的統(tǒng)一。從多樣的統(tǒng)一這一視域看，“中”就在于使統(tǒng)一體中的各個方面彼此協(xié)調(diào)。千差萬別的事物同處于一個系統(tǒng)，如何恰當(dāng)?shù)囟ㄎ凰鼈?，使之各得其所，這就是“中”所涉及的重要方面。8.從人的實踐活動看，“萬物并育而不相害”則涉及不同的個體、團體、民族、國家之間的共處、交往問題，它以承認(rèn)不同個體的差異、不同社會領(lǐng)域的分化為前提。個體的差異、不同社會領(lǐng)域的分化是一種歷史演化過程中無法否認(rèn)的事實，如何使分化過程中形成的不同個體、存在形態(tài)以非沖突的方式共處于世界之中，便成為“萬物并育而不相害”所指向的實質(zhì)問題.《土壤的形成》地球上的植被與土壤ppt課件《土壤的形成》地球上的植被與土壤ppt課件1.真善美是人類判斷是非的底線。巴爾扎克說他寫作的最高使命是26第二節(jié)土壤的形成第二節(jié)土壤的形成27《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件28因素作用成土母質(zhì)決定著土壤的物理和化學(xué)性質(zhì)；其粒度影響土壤_____，其化學(xué)成分決定著土壤的_________________氣候直接影響土壤的_____狀況和土壤中物理、化學(xué)過程的_____與______。_____

、_____和風(fēng)影響顯著生物土壤________的來源，也是土壤形成過程中_______的因素地形土壤隨地勢升高而發(fā)生______分化；坡度不同，土壤______不同時間發(fā)育的時間越長，土壤就越______人類活動①積極影響：能培育出肥沃的______土壤；②消極影響：會導(dǎo)致土壤______因素作用成土母質(zhì)決定著土壤的物理和化學(xué)性質(zhì)；其粒度影響土壤_29名稱特點有機層是土壤表層的植物殘體堆積層，以分解和半分解的______為主腐殖質(zhì)層是土壤腐殖質(zhì)積累而形成的暗色土層，呈灰黑色或黑色淋溶層是由于淋溶作用使得物質(zhì)遷移和損失的土層，有機質(zhì)含量__________常與淋溶層相伴存在，是土壤物質(zhì)沉淀、積累的層次母質(zhì)層和母巖層是土壤形成發(fā)育的_____物質(zhì)基礎(chǔ)，母質(zhì)層為疏松的風(fēng)化碎屑物質(zhì)，母巖層，為堅硬的巖石名稱特點有機層是土壤表層的植物殘體堆積層，以分解和半分解的腐30《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件31《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件32《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件33《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件34有機質(zhì)分解慢，大量累積在表土層，土層深厚、肥沃冷濕環(huán)境土壤水分少，發(fā)育程度低，貧瘠，偏堿性干旱環(huán)境有機質(zhì)分解快，土壤淋溶作用強，土壤貧瘠，偏酸性濕熱環(huán)境土壤發(fā)育程度低、土層薄、土壤貧瘠、凍土高寒環(huán)境有機質(zhì)分解慢，大量累積在表土層，土層深厚、肥沃冷濕環(huán)境土壤水35《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件36《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件37《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件38《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件39《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件40《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件41在人類生產(chǎn)活動中形成的成熟土壤，有機質(zhì)含量豐富，較肥沃，多呈青灰色主要分布在秦嶺—淮河以南，以及長江中下游平原、珠江三角洲、臺灣西部平原水稻土自然肥力高，富含各種鹽類及多種微量元素四川盆地紫色土鐵、鋁成分較多，有機質(zhì)少，酸性強，土質(zhì)黏重江南丘陵紅壤土層深厚，有機質(zhì)含量不高，缺磷少氮黃土高原、華北平原黃土土壤中富含腐殖質(zhì)，比較肥沃東北平原黑土特點分布地區(qū)類型在人類生產(chǎn)活動中形成的成熟土壤，有機質(zhì)含量豐富，較肥沃，多呈42《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件43《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件44《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件45《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件46《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件47《土壤的形成》地球上的植被與土壤課件48《土壤的形成》地球上的植被與土壤ppt課件《土壤的形成》地球上的植被與土壤ppt課件《土壤的形成》地球上的植被與土壤ppt課件《土壤的形成》地球49植被的形成與良好的植被條件、地形、外力侵蝕作用弱以及低溫有機質(zhì)分解慢等有關(guān)同學(xué)丙黑土是在適宜氣候下植被茂盛，且大量枯枝落葉難以腐化、分解形成的同學(xué)乙

同學(xué)甲的回答對材料分析有誤，答案錯誤；同學(xué)乙的回答正確，屬于關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)，但僅回答一個方面的原因；同學(xué)丙的回答全面，屬多點結(jié)構(gòu)，但沒有分析過程，過于簡單。[思維完善示例]

植被覆蓋良好，為黑土形成提供了豐富的有機質(zhì)；年均溫較低，微生物分解作用緩慢，利于有機質(zhì)積累；地形平坦，降水相對較少，風(fēng)力及流水侵蝕作用較弱，有機質(zhì)易于留存。黑土呈黑色，是在濕熱氣候下植被旺盛生長，大量枯枝落葉堆積形成的同學(xué)甲你的評價及思維完善同學(xué)回答示例《土壤的形成》地球上的植被與土壤ppt課件《土壤的形成》地球上的植被與土壤ppt課件植被的形成與良好的植被條件、地形、外力侵蝕作用弱以及低溫有機50謝觀看THANKYOUFORWATCHING謝《土壤的形成》地球上的植被與土壤ppt課件《土壤的形成》地球上的植被與土壤ppt課件謝觀看THANKYOUFORWATCHING謝《土壤的511.真善美是人類判斷是非的底線。巴爾扎克說他寫作的最高使命是：用筆深刻把握時代的脈搏和民眾的呼聲，反映大眾的疾苦和不幸，替他們吶喊；揭示社會的美與丑，喚醒正義感和良知。我想，這是每個文化工作者都應(yīng)該時刻牢記的。2.“文學(xué)應(yīng)該預(yù)見未來，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖著生活向前邁進似的?！比欢?，在“過度商業(yè)化”的潮流中，文學(xué)逐漸迷失方向，主動棄置精神屬性。一些寫作者為迎合低級趣味，不斷制造各種刺激感官的垃圾文字作品。

3.數(shù)學(xué)作為人類文化組成部分的另一個特點，是它不斷追求最簡單的、最深層次的、超出人類感官所及的宇宙之根本。所有這些研究都是在極抽象的形式下進行的。這是一種化繁為簡以求統(tǒng)一的過程。4.就真正意義上的法律而言，不管在哪個國家，沒有法律就沒有真正的自由；因此可以說，一個國家制定法律的目的不是廢除和限制人民的自由，而是為了保護和擴大人民的自由。5.西方文化將“物性”表現(xiàn)得非常極致，他們的物質(zhì)文化可以非常發(fā)達，而物質(zhì)文化的手段﹣﹣科技，也相應(yīng)的可以非常發(fā)達。西方設(shè)計的許多制度特征也是“物性”的，盡量排除人的情感因素。西方所說的“自由”是指人身及其行為的自由，而中國人的自由更多是“心性”的自由。不過，“德”既有跨越時空的通達一面，往往又