第1章機(jī)械運(yùn)動(dòng)-1.4測(cè)量平均速度教案_第1頁(yè)
第1章機(jī)械運(yùn)動(dòng)-1.4測(cè)量平均速度教案_第2頁(yè)
第1章機(jī)械運(yùn)動(dòng)-1.4測(cè)量平均速度教案_第3頁(yè)
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第四節(jié)平均【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】【教學(xué)過(guò)程】 要 學(xué) 【】激流勇帶著中人下滑【設(shè)疑】(設(shè)計(jì)意圖:從生活中的游樂(lè)活動(dòng)出【模擬情境】本節(jié)用小車代學(xué)生、【思考1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?、小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣原理和實(shí)驗(yàn)器材【小結(jié)】&【板書】【溫馨提示實(shí)驗(yàn)原理也可以結(jié)合生活中騎自行車下坡的情況,進(jìn)行討【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】【第一步】如何測(cè)量路程和時(shí)間2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)請(qǐng)根據(jù)桌上提供的實(shí)驗(yàn)器材,初步學(xué)生后【第二步】明確實(shí)根據(jù)剛才的討整,用PPT展示端,用 )測(cè)出小車將要通過(guò)的路程①刻度尺把S12、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ②秒表端的時(shí)間③根據(jù)測(cè)得的S1和t1,利用公式 出小車通過(guò)斜面全過(guò)程的平均速度 測(cè)出?、苄泵嬷胁康浇饘倨木嚯x⑤測(cè)出小車從斜面頂端滑過(guò)斜面上半段S2用的時(shí)間t2,算出小車通過(guò)上半段路程速度后提醒學(xué)生可【第三步】設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格以把數(shù)據(jù)記錄到23頁(yè)路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間表格,但要注意【第四步】明確實(shí)驗(yàn)分工和配合要求小組成員全員行動(dòng),個(gè)別同學(xué)充當(dāng)學(xué)生小組分工,相互協(xié)【嘗試性實(shí)驗(yàn)】學(xué)生按照要求有合適的金屬3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)扣在斜面即可溫馨提示:離為車頭到頂端要從。3.測(cè)量過(guò)不要改變斜面(設(shè)計(jì)意圖:排除實(shí)驗(yàn)中不成功的各【正式實(shí)驗(yàn)】(設(shè)計(jì)意圖:養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)【成果展示】【典型數(shù)據(jù)示范】路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間學(xué)生,vs1 t 做變速直線運(yùn)出小車通過(guò)下半段路程S3的平均速度v3【引導(dǎo)分析】v2和v3大小關(guān)系是怎樣的?【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】5、交流與評(píng)估【引導(dǎo)啟發(fā)】操作中出現(xiàn)過(guò)什么或故障驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及能力,學(xué)會(huì)或口頭表述自己的觀點(diǎn),養(yǎng)成聽學(xué)生交流與評(píng)估,實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)的問(wèn)題見附件6、擴(kuò)展性實(shí) 測(cè)量速度的其同時(shí)試著分析計(jì)算機(jī)上的速有條件的學(xué)??蛇x1-2名學(xué)生在傳感器前面這里的340m/s和超聲波的概念可以簡(jiǎn)單告學(xué)生閱讀,交流測(cè)距的原【嘗試實(shí)驗(yàn)(設(shè)計(jì)意圖:了解高科技測(cè)速度的方【讀一讀】(設(shè)計(jì)意圖:了解測(cè)量速度的其它方(教師課件展示,見附件2)見附件3第四節(jié)測(cè)量平均速實(shí)驗(yàn)器材:斜面、小車、刻度尺、停表、金屬片實(shí)驗(yàn)步驟:用刻度尺分別測(cè)出全程和上半段的路程S1和S2,用停表分別測(cè)出所用的時(shí)間t1和t2,用v=s/t求出平均速度路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小車沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越課堂的容量,用還開闊了學(xué)生的視野。第一次進(jìn),學(xué)生好奇,個(gè)別同學(xué)從管理,畢竟看到器材就想“動(dòng)附件參考答案:便于測(cè)量時(shí)間和讓小車停參考答案:不相同。因?yàn)樾泵娴钠露?、選取路附件2:附件 課堂檢B位置(),共用時(shí)20s,則蝸牛爬行的平均速度 m/s刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由下滑,圖中的數(shù)字方框是小車到達(dá)AB、C三處時(shí)電子表該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公 進(jìn)量的實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度 (填“大、小 cm, m/s實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏 一個(gè)物體沿平直公路運(yùn)動(dòng),由起在10s內(nèi)加速到20m/s,共運(yùn)動(dòng)了80m,該物體在10s內(nèi)平均速度是( 段路程的最后3m時(shí),用了2s,則該物體在整段路的平均速度可能是() 度行駛500s,緊接著在模擬公以20m/s的速度行駛100s。求:該汽車在模擬山行駛的路程1.0.0011m/s2.(1)v=S/t(2)?。?) 0.0333.C5.(1)汽車在模擬山行駛的路程s1=v1t1=8m/s×500s=4000m(2)汽車在模擬公行駛的路程s2=v2t2=20m/s×100s=2000s總=s1+s2=4000 m=6000t總=t1+t2=500s+100s=600汽

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