學生干部影響力課件

學生干部

影響力之——學生干部處理關(guān)系學生干部影響力之——學生干部處理關(guān)系人情練達即文章事事洞明皆學問人情練達即文章事事洞明皆學問第一節(jié)、學生干部人際關(guān)系的錯誤認知A.自我限制：我天生就不善于處理人際關(guān)系。B.善于表面功夫：逢迎拍馬，卑賤諂媚者，才能做好人際關(guān)系。C.把人際關(guān)系當成對立的：你好，我就不好，我要得到成功，就須打垮別人。D.自尊心強的人，面子不能輕微受損。E.人善被人欺：友善待人，反而會受人欺壓。F.對付蠻橫者，最好使其在大庭廣眾“漏氣”、“暴露本性”這樣才會知道悔改。第一節(jié)、學生干部人際關(guān)系的錯誤認知A.自我限制：我天生就不善第二節(jié)、可能出現(xiàn)的29條問題1、事情分不清輕重緩急2、如何充分發(fā)揮部長的作用：部長不懂如何指揮班級，部長不懂如何把握分權(quán)3、項目承包運行的困境：要讓班級積極性發(fā)揮最好4、學生干部的戀愛問題：少些張揚，多些事業(yè)心5、學生干部的作秀與實干問題：實干是基礎(chǔ)6、工作中緊急事情與上課沖突問題：要履行請假手續(xù)，但不能亂請假7、工作與平時學習的問題：不懂得利用零碎時間8、如何融進宿舍、班級同學的問題：不懂放下架子，其實很危險，要適應(yīng)多重角色轉(zhuǎn)變9、如何獲取上級支持，特別是老師支持的問題10、如何年級與職務(wù)層級的問題：不要看不起年輕人，更不要倚老賣老。第二節(jié)、可能出現(xiàn)的29條問題1、事情分不清輕重緩急11、如何看待學生中的“怪才”、“怪人”、“特殊個人”：少些自以為是，多些寬容。12、正確認識現(xiàn)在團隊與未來人生發(fā)展問題：珍惜自己的戰(zhàn)友13、喜歡拖拉，開會不準時14、如何正確認識付出與回報問題：少些功利心，多些平常心。15、平時要開機，有未接電話要回復(fù)。16、工作要有反饋，要有頭有尾。17、不要總是自以為是，更不要自以為什么都不是。18、不要亂猜忌別人，更不要惡意中傷。19、如何認識社會實踐與大學生活：兼職適可而止，要珍惜大學生活20、如何處理好開拓性工作與本職工作：做好本職工作是前提，常規(guī)要有創(chuàng)新。11、如何看待學生中的“怪才”、“怪人”、“特殊個人”：少些21、執(zhí)行力要加強：我們的工作不應(yīng)講任何代價！22、許多學生干部不懂學校規(guī)章：比如上課時間不可外出23、對下級應(yīng)該一視同仁，不應(yīng)該過早提出注重培養(yǎng)誰的問題：大家需要有公平的起點。24、學會和領(lǐng)導(dǎo)溝通，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖25、只會等工作，而不會找工作26、開會方式與時間的把握：不開無準備、無議題、無決議的會；班級最好不要用中午下課時間傳達。27、做事不到位，有投機取巧的心理。28、抗壓能力不夠29、存在眼高手低現(xiàn)象21、執(zhí)行力要加強：我們的工作不應(yīng)講任何代價！第三節(jié)、學生干部應(yīng)妥善處理的五種關(guān)系A(chǔ)、上下級關(guān)系B、同級關(guān)系C、分團委學生會與班級D、務(wù)實與務(wù)虛的關(guān)系E、處理好與老師的關(guān)系第三節(jié)、學生干部應(yīng)妥善處理的五種關(guān)系A(chǔ)、上下級關(guān)系A(chǔ)、上下級的關(guān)系A(chǔ)、上下級的關(guān)系上級對下級：1、相互尊重2、事先通氣3、留有余地：不能把自己放到絕境4、教育為主：語言不應(yīng)該過于粗暴5、善于指導(dǎo)：自己必須了解充足信息6、敢于容人：容得下級的優(yōu)點和缺點7、放眼長遠：共同進步8、學會換位：自己也有成長的過程管理的一個關(guān)鍵點是服人。僅僅用權(quán)利的作用暫時把任務(wù)分配下去，這種狀況不能長久。因此重要的是如何讓下級能迅速準確的理解你的任務(wù)，并全力以赴的去完成。這需要以德服人，需要良好的溝通上級對下級：管理的一個關(guān)鍵點是服人。僅僅用權(quán)利的作用暫時把任拓展——手表定理是指一個人有一只表時，可以知道現(xiàn)在是幾點鐘，而當他同時擁有兩只表時卻無法確定。兩只表并不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看表的人失去對準確時間的信心。我們要有自己的標準，聽從它的指引行事。

拓展——手表定理是指一個人有一只表時，可以知道現(xiàn)在是幾點鐘，下級對上級1、尊重上級2、善于提意見和建議，但也不損害上級顏面3、善于傾聽，獲取最大信息4、善于執(zhí)行，要有反饋5、善于依靠上級（處理好指導(dǎo)和命令的關(guān)系）6、如果上級有錯應(yīng)該讓他知道，但不應(yīng)該公開頂撞7、努力讓上級知道自己做什么下級對上級1、尊重上級1、當上級布置工作時（1）做筆記邊聽邊做筆記布置工作時，隨手攜帶筆和筆記本的習慣（2）不清楚的地方要發(fā)問對于不清楚，有疑問時要大膽發(fā)問不要總是抱怨上級啰嗦不要不懂裝懂，過后誤事123拓展——與上級相處的技巧2、要學會匯報、反饋（1）一定要學會報告已經(jīng)布置的任務(wù)要按時匯報如果遇到問題，和上級一起決定下一步（2）遇到困難，不要顧慮太多，大膽提出將困難主動告訴上級用慎重、高明的方法提出意見3、被上級責備時（1）不要急著反抗辯駁被批評應(yīng)該是有原因的（2）自己的錯誤，要學會承擔不要再犯第二次同樣錯誤（3）上級有錯誤找機會讓他知道私底下提出，領(lǐng)導(dǎo)更容易接受日后適當時機再婉轉(zhuǎn)告訴上級1、當上級布置工作時123拓展——與上級相處的技巧2、要學會B、同級之間的關(guān)系1、相互幫助2、鼓勵跨部門合作3、矛盾解決——自行解決/尋求共同的上級4、相互欣賞（區(qū)別于相互吹捧）；廣交朋友B、同級之間的關(guān)系1、相互幫助C、處理好和班級的關(guān)系1、明確自己的本職工作2、了解系里的中心工作3、真誠溝通，不擺架子與班級同學溝通中不應(yīng)有的冷淡敷衍出言頂撞傲暴成息語氣不耐嫌棄對方不理不睬C、處理好和班級的關(guān)系1、明確自己的本職工作與班級同學溝通中D、處理好務(wù)實和務(wù)虛的關(guān)系1、事情要腳踏實地的做2、做事分清輕重緩急3、處理必須做、想做、不可以做的事情4、注重宣傳，善于總結(jié)（如何理解3分做，7分說）人很難預(yù)測到你將來真正要從事什么工作。在當學生干部過程中要注意培養(yǎng)良好的工作習慣，認真、踏實的工作作風，以及是否學會了如何用最快的時間接受新的轉(zhuǎn)變。只有具備這樣的素質(zhì)才不枉為學生干部。D、處理好務(wù)實和務(wù)虛的關(guān)系1、事情要腳踏實地的做人很難預(yù)測到E、處理好與老師的關(guān)系1、尊敬所有的老師2、良師益友、知心朋友、人生導(dǎo)師3、既是上級，更是老師4、有事需請假（任課老師）E、處理好與老師的關(guān)系1、尊敬所有的老師第四節(jié)、學生干部應(yīng)具備的5種工作態(tài)度A、責任心B、謙虛心C、共贏心D、阿Q精神E、學習心第四節(jié)、學生干部應(yīng)具備的5種工作態(tài)度A、責任心A、責任的心態(tài)

A、應(yīng)該清楚自己做些什么。B、只有做好自己分內(nèi)的工作，才有可能再做一些別的事。C、工作無小事，認真對待每一件事都算是大事，固守自己的本分和崗位。A、責任的心態(tài)A、應(yīng)該清楚自己做些什么。為什么有些人獲得上級的更多重視？領(lǐng)導(dǎo)是有惰性的，他愿意用那些用起來順手的人。用一句話就能交代清楚并且能被你順利完成的工作，誰愿意說三句話甚至半小時交待一個怎么都不明白的人呢？溝通也是一種成本。當你有比別人更多的機會去接觸那些你沒有接觸過的工作的時候，你就有了比別人多的學習機會，人人都喜歡聰明勤奮的下級。漫不經(jīng)心的對待自己的工作最大的損失，就是將看似簡單的事物性處理方式，變成上司眼里的長遠發(fā)展的能力問題。思考為什么有些人獲得上級的更多重視？領(lǐng)導(dǎo)是有惰性的，他愿意用那些B、謙虛的心態(tài)

不要太高估自己在集體中的力量，因為當你選擇離開時，就會發(fā)現(xiàn)即使沒有你，太陽照常升起....任何事情都要謙虛，葡萄不熟才酸，人無知才傲。B、謙虛的心態(tài)不要太高估自己在集體中的力量，因為當你選擇離C、共贏的心態(tài)

聰明的人，總是不認為自己的能力有問題。時間長了，他會抱怨自己運氣不好，抱怨那些看起來資質(zhì)普通的人，總能比自己更能走狗屎運。抱怨她容貌比自己好，或者他更會討領(lǐng)導(dǎo)歡心，等等。慢慢的，影響心態(tài)。所謂的懷才不遇，有時是這種情況。小成功靠自己，大成功靠團隊。狼的偉大在于團隊合作精神

一個中國人是一條龍，一群中國人是一條蟲。一個日本人是條蟲，一群日本人是條龍。——《外國人眼里的中國人》當一個中國人遇到一群日本人會怎樣？C、共贏的心態(tài)聰明的人，總是不認為自己的能力有問題。時間長D、阿Q的心態(tài)我們無法改變風向，但我們至少可以調(diào)整風帆；我們可能無法左右事情，但我們至少可以調(diào)整自己的心情

D、阿Q的心態(tài)我們無法改變風向，但我們至少可以調(diào)整風帆；E、學習的心態(tài)學習的痛苦是一時的而沒有學習的痛苦是一輩子的E、學習的心態(tài)學習的痛苦是一時的而沒有學習的痛苦是一輩子的第五節(jié)、我與我追逐的夢第五節(jié)、我與我追逐的夢1.要有目標和追求：1.要有目標和追求：

2。經(jīng)常保持微笑

2。經(jīng)常保持微笑3。學會和別人一塊分享喜悅3。學會和別人一塊分享喜悅4。樂于助人4。樂于助人5。并保持自己的一顆童心5。并保持自己的一顆童心6。學會和各種人愉快的相處6。學會和各種人愉快的相處7。保持幽默感7。保持幽默感

8。學會寬恕他人

8。學會寬恕他人學生干部影響力課件公司老總認為針對現(xiàn)有職位，只要有優(yōu)秀的人才，就可以將原有崗位的人替換掉，以促進公司的快速發(fā)展。公司人力資源部經(jīng)理卻沒有正確理解老板的意思，就在諸多媒體上發(fā)布了除老板、人力資源部經(jīng)理等之外的所有重要崗位的招聘啟事。結(jié)果，這不僅引起了公司管理層的動蕩，而且還引起了許多外界猜測：××公司怎么了？××出現(xiàn)振蕩了嗎？中層管理層以為這個公司出現(xiàn)危機，集體跳槽了。公司老總認為針對現(xiàn)有職位，只要有優(yōu)秀的人才，就可以將原有崗位小譚是一名優(yōu)秀的日化用品銷售人員，這天，老板撥給他兩萬元活動經(jīng)費，讓他組織一次大型降價促銷活動。老板甚至還明確提出，為了打開這個市場，小譚可以將部分日化產(chǎn)品大幅降價，只求銷量，不求利潤。小譚想：公司實行嚴格的效益成本考核。公司撥的這兩萬元活動經(jīng)費，肯定要從市場上掙回來，如果死板地按照老板意思，只降價求銷量而不計較利潤，那么最后倒霉的肯定是自己。為此，小譚決定將部分產(chǎn)品大幅降價，而對其他大部分產(chǎn)品實行保值銷售（本來這部分產(chǎn)品按公司沖賬價算，也可以大幅降價）；同時與經(jīng)銷商協(xié)商好，活動期間賣出的所有商品一律不再返利，這樣極大地降低了損失，活動也取得了最終的勝利。一個好員工一定要能從老板的話中“套”出話來，即領(lǐng)會“言猶未盡”之意。小譚是一名優(yōu)秀的日化用品銷售人員，這天，老板撥給他兩萬元活動怎樣給上司提意見怎么提是不可能有個統(tǒng)一標準的，這也可以參照看你上司的性格：

偏執(zhí)自我型的上司，請委婉的提；

坦率實干型，請當面直接提；

小肚雞腸型，請匿名提；

平庸愚蠢型，請看其心情提；

天才干將型，請徹底不要提，因為提了也白提，反而顯得你愚蠢！兼并上司的意見將“意見”轉(zhuǎn)化為“建議”怎樣給上司提意見怎么提是不可能有個統(tǒng)一標準的，這也可以參照看徐悲鴻改鴨子

有一次徐悲鴻正在畫展上評議作品，一位鄉(xiāng)下老農(nóng)上前對他說：“先生您這幅畫里的鴨子畫錯了。您畫的是雄麻鴨，雌麻鴨尾巴哪有那么長的？”原本徐悲鴻展出的《寫東坡春江水暖詩意》，畫中麻鴨的尾羽長且卷曲如環(huán)。老農(nóng)告訴徐悲鴻，雄麻鴨羽毛鮮艷，有的尾巴卷曲；雌麻鴨毛為麻褐色，尾巴是很短的。徐悲鴻接受了批評，并向老農(nóng)表示深深的謝意。于是有了我們今天看到的無可挑剔的《寫