第13課《野望》課件-部編版語文八年級上冊

野望王績新課導入從金戈鐵馬到琴棋書畫，從大漠孤煙到水墨江南，從忠肝義膽到千里嬋娟。可以說一首首的詩詞歌賦，讓我們感受到了炎黃子孫的家國情懷。今天我們就一起來學習唐詩五首中的第一首詩歌《野望》教學目標1、通過多誦讀，感知內(nèi)容大意，感受語言美。2、了解作者、寫作背景，反復揣摩詩中感情。3、充分發(fā)揮聯(lián)想、想象，體味意境美。詩人簡介王績(約589-644)，字無功，號東皋子，別名斗酒學士，絳州龍門縣人。隋唐大臣，文中子王通的弟弟。隋末舉孝廉，除秘書正字，出授六合縣丞。面對天下大亂，棄官還鄉(xiāng)。武德初年，待詔門下省。貞觀初年，因病去職，躬耕于東皋山(今山西省河津縣東皋村)，自號"東皋子"。貞觀十八年(644年)，去世，時年五十六歲。個性簡傲，嗜酒，能飲五斗，自作《五斗先生傳》，撰《酒經(jīng)》《酒譜》。其詩近而不淺，質(zhì)而不俗，真率疏放，有曠懷高致，直追魏晉風骨。律體濫觴于六朝，而成型于隋唐之際，無功實為先聲。

王績?nèi)胩坪笠郧俺俅t門下省。貞觀中以足疾罷歸。此詩當作于詩人辭官隱居之時。創(chuàng)作背景文體鏈接律詩，是唐朝流行起來的一種漢族詩歌體裁，屬于近體詩的一種，因格律要求非常嚴格而得名。常見的類型有五律和七律，一般有幾個字說幾言。律詩起源于南朝齊永明時沈約等講究聲律、對仗的新體詩，至初唐沈佺期、宋之問等進一步發(fā)展定型，盛行于唐宋時期。律詩在字句、押韻、平仄、對仗各方面都有嚴格規(guī)定。初讀

讀準字音，讀準節(jié)奏東皋/薄暮/望，徙倚/欲何/依。樹樹/皆/秋色，山山/唯/落暉。牧人/驅(qū)犢/返，獵馬/帶禽/歸。相顧/無/相識，長歌/懷/采薇。gāoxǐyǐhuīwēi再讀

初步感知東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。地名，在今山西萬榮，作者棄官后隱居于此采食野菜。薇：是一種植物。據(jù)《史記?伯夷列傳》，商末孤竹君之子伯夷、叔齊在商亡之后，“不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之”，最后餓死。后遂以“采薇”比喻隱居不仕。小牛。這里指牛群。落日歸依徘徊傍晚。薄:接近?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛褡g文傍晚時分站在東皋縱目遠望，我徘徊不定不知該歸依何方。層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。譯文牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著諸多獵物回歸家園。大家相對無言彼此互不相識，我長嘯高歌真想隱居在山岡!練一練：對照詩歌原文翻譯東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。三讀，品析文本皋是水邊地。東皋，指他家鄉(xiāng)絳州龍門的一個地方。他歸隱后常游北山、東皋，自號"東皋子"。"徙倚"是徘徊的意思。"欲何依"，化用曹操《短歌行》中"月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依"的意思，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情。"東皋薄暮望，徙倚欲何依。""樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。"舉目四望，到處是一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。在這靜謐的背景之上，牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活動了起來。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。"樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。"

詩歌這兩聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了蕭瑟衰敗的景象，景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。練一練：《野望》描繪了一幅什么樣的畫面？一望無際的樹林都染上了暮秋時分憔悴枯黃的顏色，連綿起伏的群山在夕陽的映照下都染上了蕭瑟的暮光。放牛的牧童唱著山歌，歡快的趕著牛兒返回家中，獵人騎著駿馬，大聲吆喝著，帶著獵物滿意而歸，"相顧無相識，長歌懷采薇。"薇，是一種植物，相傳周武王滅商以后，伯夷和叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。作者意指自己在現(xiàn)實中孤獨無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。野望首聯(lián)動靜結(jié)合言事抒情惆悵彷徨抒情歸納總結(jié)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)四讀

讀出情感東皋/薄暮/望，徙倚/欲何/依。樹樹/皆/秋色，山山/唯/落暉。牧人/驅(qū)犢/返，獵馬/帶禽/歸。相顧/無/相識，長歌/懷/采薇。gāoxǐyǐhuīwēi五讀

嘗試背誦（1）.《野望》中寫出自然景色的句子是：__________